缤纷

红岭小学五《2》班孙涔尧

在我的记忆里春天是浅绿色的，秋天是金黄色的，冬天是银白色的，而夏天则是缤纷绚丽的。

我的小时候是在我的老家新疆度过的那里夏日的炎热不及让人们想起了甘甜的水果，绿色外皮的西瓜无疑成为人们的首选，红色的沙瓤发出迷人的香气，让人们焦躁不安的心情一下就安静了下来。西瓜虽有解暑之功效，但比起味道还是蟠桃更胜一筹，她有一身粉红色的衣裳，白里透着红甚是好看，还散发出一股蜜甜蜜甜的香气，让人口齿留香。西瓜和蟠桃一个好看一个好吃，但比起颜色来远不起葡萄，尤其是那种马奶子葡萄，紫中透着淡淡的红色，又大又甜，尝上一口真别提有多美了，说到水果的颜色肯定少不了香蕉啦！金黄色的外衣在太阳底下闪闪发光，弯弯的形状就像挂在天边的月牙一样，它的味道更是没的说了，香甜可口

水果的颜色只是大自然的一部分，而天空中的颜色才是变化莫测

晴天的时候，是晴空万里，天上的白云有时候变小鱼有时候变小鸟好看极了。蓝色的天空和白色的云朵就像母亲和孩子，白云在蓝天的怀抱里玩耍，一会和太阳公公捉捉迷藏，一会又和老鹰比比速度，一会又让风把自己变变样子玩得可开心了！

下雨的时候，白云也变黑了，就像一个受委屈的小孩，嚎啕大哭，打雷和闪电的光芒又让天空亮了起来，一会黑一会白，大自然科真神奇呀！

而沙尘暴的时候，天空是被黄沙所覆盖，向外望去一片深黄色，就像一幅美丽的画，被倒上了咖啡一样

绿色，粉红色，紫红色，金黄色，蓝色，白色，黑色，深黄色汇成了我记忆里缤纷绚丽的夏天。

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……。

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

六年级:高静静

缤纷四季

光阴似箭，无声无息地走了，它总会经过几个站点——缤纷四季。

一、浪漫春季

春暖花开时，人人脱下了厚厚的棉袄，走出门外呼吸新鲜的空气；春风吹拂时，含苞待放的花骨朵们终于露出了美丽的笑脸；春天“敲门”时，冬眠的小动物们揉了揉朦胧的睡眼，看着这绿意盎然的春天，开心得又蹦又跳；春天走过时，小河里的冰化了，“咔咔”的声音像是在为春天的舞步打着节奏，悦耳动听；春天的使者——布谷鸟在“布谷，布谷”的叫时，农民们又开始了新一年的劳动。

好一个浪漫的春季！

二、酷热夏季

骄阳似火，树木都被晒焉了似的，人们也像在蒸笼里一样热得难受，人们都穿着短衣、短裤，女孩子们则穿着久违了的、美丽的花裙子。偶尔一阵凉风吹来，把人们的热意驱除了几分，使人们舒服畅快；一阵大雨袭来，像有人用一盆水，浇灭了这“熊熊燃烧”的“火焰”；一声雷鸣响起，好像是天公在击鼓提醒人们大雨就要来了，人们听了他的警示，做好了迎接大雨的准备。

好一个酷热的夏季！

三、金秋时节

金风送爽、一叶知秋，眨眼间，秋天到了。火红的枫叶掺杂着深绿的松针漫步了整个山岭，远远望去，像一幅画；金色的“海”里，阵阵风刮来，涌动着滚滚金潮；落日的余晖照在农民喜气洋洋的脸上，更照耀着这片“金海”；走进花园，花儿们有的扬起了那美丽的脸，让人们观赏，有的害羞地低下头，听着人们的赞美，“羞红”了“脸蛋”，还有的亭亭玉立，如一个美丽的姑娘；迈入公园，飞舞的树叶像一个个蝴蝶，动情地向人们展示着它们的舞姿，人们踩在由树叶铺成的“毯子”上，心情无不畅快。

好一个金色的秋天！

四、雪漫冬季

洁白无瑕的雪花纷纷扬扬地落下，这是冬天的信，在向人们宣告它的到来。雪覆盖在汽车上，给汽车盖上了天然的“车套”；雪覆盖在大树上，贴心地给大树穿上了雪白的绒衣，让大树预防寒冷；雪覆盖在山川原野上，山川原野变成了粉妆玉砌的世界。

好一个大雪纷飞的冬季！

当时间列车走过这四个“车站”时，一年结束了。正当你慨叹时间短暂，一事无成时，浪漫春季又会向我们姗姗走来……时间列车永不停息地奔跑着，我们怎能老做留恋窗外景色的乘客呢？

初一:紫兮

蝴蝶本是无色的翅膀，因具有特殊的微观结构而在阳光下舞出绚烂的风姿，耐人寻味，引人深思。在当今社会，生命的价值与意义固然是通过外显的成就体现，但唯有固守本心的质朴，以高尚美好的道德修身，以知识的力量和理想的高格提升自己，才能让人生溢彩流虹。 

雨后的彩虹亦本是无色，在无数的小水滴的凝聚后，因光的色散而展现出缤纷的色彩。 

独善其身，以梦为马，实现个人价值。那些在平凡岗位上默默付出奉献的人们，他们以爱岗敬业之美好品质和乐于助人之道德高标装配自己，拥有了特殊的“微观结构”，在平凡中彰显不平凡。最美女教师奋身一推，勇救学生；道德模范郭明义慷慨援助他人，将清贫留给自己；“东方之星”沉船援救中的“最美水兵”官东成功救起2人……他们固然只是历史长河中的一滴水珠，但因为内心真善美的特殊存在，才会被流水溅起，在阳光下投射出光彩。 

兼济天下，以身报国，助民族复兴。晚清重臣张之洞在科举中夺得探花入仕为官，但在那个政治昏暗的年代，他没有和贪官奸吏同流合污，而是积极推动洋务运动。他外争国家利益，对内却奉守“三不争”，不争名、不争利、不争文人之气，正是内心的高格让他留名青史。西北新疆那排屹立的左氏柳，至今仍向人们诉说当年左宗棠带领湘军收复失地的动人故事。若不是其内心那份特殊的报国情怀，是什么推动一位老人晚年还在马背上征战呢？ 

释放个性，少年青春无悔，献身国家建设。古来便有言“少年强则国强”，激励每一位少年郎身怀报国远志。我们是时代的主人，是建设未来最小微观结构。唯有我们释放个性，完善自身，才使每一个结构都坚不可摧。如此何愁中国梦的实现？释放个性，我辈当图强。 

蝴蝶在阳光下的缤纷色彩带给我们的启示，我们独善其身，以梦为马，兼济天下，报效国家，担时代之任，亦是明朝天边那最灿烂的朝霞。 

七月，透蓝的天，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也无影无踪了。

缤纷假日就这样拉开了序幕。

暑假到，比赛到——一年一度的福建省少儿羽毛球锦标赛。整个球馆弥漫着紧张的气氛。为了和我的搭档配双打，我去龙岩训练了。

第一天报到的时候，我有点儿紧张，因为这儿的教练是出了名的严厉啊。好在新队友们的热情，让我很快融入了这个大家庭。

刚开始的时候，我有点儿不适应这里的训练。早上八点二十五分前到场，下午一点半到场。因为我不认路，所以我爸天天接送，还时常抱怨：“唉，我的生物钟都乱掉了。”这里的天气不错，可温度比长汀高。整个球馆闷得像桑拿房，每天训练完衣服都全湿了。记忆特别深的是那一次，我和搭档的接发球练得一塌糊涂，教练在一旁看得气呼呼的，恨不得把球拍扔过来，于是，一气之下，叫我们练十筐的球，天哪，那可有几千个球！我们又不敢反抗，只好一直练，练到大家都走了，我们还在练，我们心里都很清楚：教练是为了我们好。还有，我们还得练双打的场上站位、换位，主要就是默契，简单说就是这个球谁接那个球谁接，要练到那种心有灵犀一点通的程度。这是双打选手的必修课。于是，我们下午就都练这个，教练发多球，我们一直接球，拍子要一直举着不能放下，还要前后换位，换位时要快要准，不能太早换位也不能太晚换位，站位也要站得对，不能太前也不能太后，打球要快、狠、准，千万不能犹豫。最害怕的就是练体能了，那简直是我们的噩梦，每次都要绕着球馆一直跑圈，教练喊停就停。每次跑到后面都不行了，如同快死一般，呼吸都很困难，粗粗地喘气，五脏六腑都要颠出来了。如果练得不好还要挨骂呢，每次被训话，我都觉得委屈，可练体育受点挫折算什么。我总在心里鼓励自己：没关系，下次一定会更棒！加油！比赛的日子一天天逼近，训练强度一天天增加。一回到家，我就像瘫痪了一样，无力地躺在沙发上。也许，这就“耐力极限“吧。

踏上赛途前，我与搭档说：“我们好不容易‘修成正果’一定要好好打比赛！争取前八！”估计是我单打练得少，再加上与队友闹了点矛盾产生负面情绪，所以单打没能进入决赛。搭档也一样。我的教练对此很失望，甚至生气，不过，这些他都没有在我面前表现出来，硬是强忍着鼓励我没关系，双打要打好，心态要好。我就想：是啊，没关系，我还有双打，一定要打好！一定争气！于是，破天荒地我们拼进了冠亚军决赛。虽然我们实力不如对手，但都到这儿份上了，也就没什么好顾虑的了，豁出去了！上半场我们好像在梦游，不在状态，好在及时调整心态，下半场火力全开，我与搭档配合得如鱼得水，简直是无比默契，士气大增。因为下半场，我站网前较多，我个子高，发球线以内或超过一点的球都我包了，往往就是身子往后倾一点，手腕一发力一点球，就又赢了；我把球都挑起来，让对方杀球，这样可以给我们自己制造反攻的机会，只要可以防住对方的杀球，轻轻地一放网就好了。对方很快就乱了阵脚。欢呼声，喝彩声响彻整个球馆。我们胜了！我们获得了年福建省少儿羽毛球锦标赛2000年女子组双打冠军”！所有的压力、不愉快尽在这场比赛中得以释怀，内心的激动，让我久久不能平静，正应了那句话“阳光总在风雨后”。

这无疑是暑假中最美的一道风景线，点亮我的缤纷假日！

福建龙岩长汀县长汀三中初二

在我们的成长道路上，老师是一个重要的角色，他们时常陪伴在我们左右，他们的关爱，为我们的成长谱写了一曲激情澎湃的进行曲。这其中，身边的张老师就默默无闻地赐予我三个缤纷的音符。

第一个音符：引导

大家都知道初学化学非常重要，直接为初三奠定基础，但也是十分枯燥，不但东西多还特别散。我们可以想象一下，在一间宽敞的教室里，一半同学在神游，另外一大半同学在做与课堂无关的事，还有一小部分同学在睡觉，只有几个好同学在听课，但也是没有学到知识，这该是一幅多么可怕的画面！这时，老师就该引导学生要提高学习积极性并且要让学生喜欢化学轻松学习。我们的张老师上课讲究理解记忆。他总是能把多而散的知识分成几个部分来教我们，这样不但容易理解而且记得也快。有时出现一些突发状况，张老师也会风趣地解决，所以，张老师的课我特别喜欢。

第二个音符：关心

课堂上的张老师教学态度严谨工作非常认真，而课后的他是非常关心学生的。我的眼睛一直不好，前两天我的眼皮上可能蚊虫咬的，刚开始只有一个红点，到中午眼皮突然长了好几颗水泡，肿得眼皮垂了下来，课后，张老师把我叫到办公室问我的学习情况，在得到我的肯定回答后，他又关心地问我的眼睛怎么回事，然后他叮嘱我回家一定要去医院看一下。几天后，我去交作业时，他笑眯眯地说：“不错，全好了。”我听后大为感动，同时也在心里下了一定学好科学的决心。

第三个音符：鼓励

尽管暗暗下定要学好科学的决心，但还是避免不了失败。正当我对科学心灰意冷时，张老师及时出现并鼓励了我。他仔细地给我分析了一下错题，对我讲了错误的原因，还鼓励我：“没关系，你可以的。”一句话就把我点醒了，同时我也清楚地明白在这种关键时刻更不应该放弃，于是我笑着点了点头。

在我的初中生涯里，张老师教会了我很多。而且还有很多其他老师在一旁默默地引导并支持着我，我相信，这些缤纷音符组成的成长进行曲永远不会停止，它们时刻萦绕在我耳畔，引领我走向未来。

青春是一首诗，酣畅淋漓地挥写了五彩的光芒，那是雨后天边的彩虹色。

——题记

青春的光芒是积极的，汇聚成各式各样的活力，那是用热血筑成的堡垒，坚不可摧；那是歌舞谱写的音符，莞尔动听；那是画家笔下的颜色，五彩缤纷。

有的人青春是灰色的。他沉迷于网络世界游走在暴力边缘，没有舒适的环境。他的青春只有灰蒙蒙的一片。他没有学习的动力与方向，他没有可靠的朋友，他没有父母、老师的赞扬。他有的是金钱的诱惑，他以游戏为伴却与朋友越来越远。

有的人青春是绿色的，因为他们认为绿色是充满活力的。草是绿色的、树叶也是绿色的，它们给人予以一种生机勃勃的感觉、顽强不屈的精神。推门而出，迎面扑来的是一阵绿色的气息，清新的思绪。经过雨水的浸泡的绿色显得更为鲜艳，露珠可以尽情地在荷叶上翻滚，透出清新的经脉，那是绿色血液在流淌。

有的人青春是蓝色的。天空是蓝的，海水也是蓝的。鸟儿可以在天空自由飞翔，鱼儿可以在大海畅游无阻。青春的他们是遨游在蓝色世界的飞行员。他们可以饱览大地的一切景象，穿梭在白色云层间。

如果青春没有汗的挥洒，雨的灌溉，风的侵袭，沙的磨练，那青春的堡垒就会塌陷。

有的人青春的颜色和我一样，是缤纷的彩色。青春的世界里难免有泪水、有争吵，成功的喜悦、激动的欢呼才是青春的主角。一颗悸动的心装着花一样的雨季，带着苦涩的青春，是青春特有的味道；十七岁的天空确实别样的蓝，那是彩虹残余下的光芒；青春的短暂却留下了记忆犹新的故事，酸甜苦辣各浸其中。我们伴着父母、老师的批评教育、赞扬欣慰和同学们的嘻哈捉弄、争吵喧闹声长大了。时光流逝，我们学会了为人处事的道理，学会了责任做主，学会了运用知识的方法。青春的季节里，我们尽情挥洒，朗朗上口的旋律是我们的足迹，我们谱写下的是一首五彩缤纷的诗：

青春颂

花一样的年华，水一样的轻柔

草一般的梦想，天一般的透彻

散着羞涩的味道，迎着清纯的气息

偶有酸甜、偶有苦涩

奔跑在风的世界里

尽情挥洒着我们的梦

晨晨的风吹着晨晨的梦飘着晨晨的日日夜夜

轻轻的风伴着轻轻的梦飘着轻轻的年年岁岁

愿我们的青春永驻心底

愿花开花谢的青春留下缤纷的色彩

每个人都有属于自己的童年，有人说，童年是无忧无虑的；也有人说，童年是多姿多彩的。而我的童年，是五彩缤纷的。

我的童年是绿色的。我读幼儿园中班时，在春天，爸爸妈妈经常会把我带到乡下去。而我，就和乡下的小伙伴们玩耍。草地换上了新的衣服，绿油油的，而且不扎人。我们经常在草地上比谁跑得快。有一次，我们都看中了杨爷爷家院子里的牡丹花。于是，我们便轻声轻脚的前进，一人抱一盆花后，我们像踩着风一样快速逃跑。

我的童年是红色的。夏天里，我家后面有一个5平方米的小池子，连5岁的我都能踩到池底。只要我想玩，我每天读书回来时就会带来几个同学一起玩，妈妈就当我们的监护人。我们分成2组打水仗。有一次，叶林玲不小心跌进了水里，可以看出她在挣扎，妈妈连忙把她抱起来，可她还像只落水的鸭子，手和脚在不停地乱扒，“救命啊！救命啊！”然后，她睁开眼，说：“我这是在哪儿？”“哈哈哈哈哈哈！！”我们都忍不住笑了起来。

我的童年是蓝色的。记得那个秋天里，爸爸是第一次骂我。我刚进学前班不久，睡午觉时，我、叶林玲、梅琼芳悄悄地起来后，觉得没事做，就走出了幼儿园，似乎走了很久很久，我们都累坏了，那时，黄昏即将来临，我听见一阵熟悉的车子的喇叭声，看见爸爸表情严肃地朝我这边开来，我一边朝爸爸招手一边大声喊：“爸爸，我在这里！你终于来了！”爸爸把车停在我面前，一句话都没有说，到家后，爸爸骂我：“你知不知道我刚才有多担心你！”我刚想说出原因，但最终还是没敢说。那一天，我一直在哭。

我的童年是白色的，冬天里，我已经上小学一年级了。那时，下了一场厚厚的大雪，我和新结识的同学们比谁堆的雪人大、打雪仗。在班上，我的体育成绩、全科成绩都是班上数一数二的。

但现在，即使像一年级那样下了一场鹅毛大雪，快升初中的我，也没法儿体验那份纯洁了。

童年，是每个人最向往的时光。那时我们过着幸福、无忧无虑、美妙的生活。不用学习，不用想着怎样才能提高成绩。我多么想回到过去，去那五彩缤纷的童年。

万物都拥有生命，都充满了生机。生命是顽强的，也是脆弱的，有时一个不经意的动作，可能会对一个生命造成伤害。

生命是五彩的，也是缤纷的，无生命的世界是枯燥而乏味的，而正是这些五彩缤纷的生命，组成了我们五彩缤纷的世界。

一只扑动的小飞蛾，是一个生命；一只奔跑的小老鼠，是一个生命；一只活泼可爱的小黄鸡，也是一个是生命啊！我们要珍惜每一个生命。

上个星期天，妈妈给我了一个很大的惊喜——给我了两只可爱的小黄鸡。它们好可爱，好活泼。一身黄黄的绒毛，一双炯炯有神的眼睛，一张小巧的嘴巴，加上一对短小的爪子，凑成了活泼可爱的小鸡。看到这只小鸡，我就兴高采烈地和它玩了起来。它跟着我跑前跑后，我们真是一见如故。等它们稍稍安静了，妈妈找来一个纸盒，在里面铺了好几层纸，最上面铺上又软又舒服的卫生纸。我小心翼翼地抱起两只叫鸡，轻轻地放进了它的卧室里。并找了一个三角形的小盒子当它们的饭碗，用凉开水拌了些小米放入饭碗里，它们两个互不相让地争着吃，看见它们开心的样子，我的心里比吃了蜜还甜。

自从小鸡到我家落户以后，我每天放学的第一件事就是去看那两只可爱的小鸡。我对他们照顾得无微不至，晚上，我把它们放入另一个盒子里，并用瓶子将沙子带回家给小黄鸡用，还常将它们放到阳台上，给它们很大的活动空间，为的是让它们自由啊！

就这样，小鸡在我的照顾下，快快乐乐地生活了一周。周日又到了，妈妈看见天气很暖和，看见小鸡身上有点脏，提议给小鸡洗澡，我同意了。妈妈和我开始用温水给小鸡洗澡，刚放进水里，我就发觉小鸡浑身发抖，直打颤。我连忙拿卫生纸给小鸡擦，可是晚了，一只小鸡躺下了，另一只也直发抖。

我伤心，难过，哭了起来。我赶紧给它们擦身子，给它们喂食，可都无济于事，我能做的只有哭了，哭得眼睛都红肿了，妈妈也很难过，说对不起。我强忍着泪水，跪在在小鸡面前，和它们说话。

我向它们道歉，发誓再也不给它们洗澡了，只希望它们能好起来。我用布将它们包起来暖和一下。当我吃完午饭，有一只已经站起来了，但另一只还是躺着，已经奄奄一息了。时间一分一秒地过去了，站着的小黄鸡逐渐恢复了原样，又活过来了，另一只仍然躺着。晚上，小黄鸡叫得好惨，叫得我心痛，叫得我撕心裂肺，叫得我直流眼泪。

活着的小黄鸡开始往外跳，它想找到另一只鸡，我便将奄奄一息的小鸡放了进去，它安静了。像往常一样。但我却躲在房间里哭泣。我自言自语，希望那只小鸡站起来，坚强地站起来，去陪伴等候它的那只小鸡。可它没有起来，只是瞪着眼睛，晃了晃头。就这样，一个活生生的小生命去了，永远地去了。我更加伤心起来，除了哭，还是哭。

此时此刻，我无法形容我悲痛的心情，一个小生命就这样泯灭了。生命原来是这么脆弱，不堪一击。我们要真爱生命！生命是无价的，是珍贵的，更是五彩缤纷的。

这时，那只活着的小鸡叫了，是欣慰地叫了，是为自己还活着而叫了。我知道它是在为我喝彩，为大家喝彩，为世界上所有的生命喝彩啊！生命只有一次，大家珍惜自己的生命吧！

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”每每读起这首诗，都不禁感慨菊花的坚韧，赞叹着小小的花朵内深藏的力量。

秋风萧瑟，枯叶飘零，到处都沉浸在一片凄清肃杀的荒芜之中，本应是百花凋零、黄叶纷飞的深秋，却唯有一抹金黄迎雪傲霜，静静地屹立于寒风之中。堆，这就是菊！

看那秋菊，金灿灿的花瓣从花蕊出喷涌而出，闪着一片光彩夺目的亮点，花瓣　从蕊到尖越来越黄，至尖，竟已是一片炫目的金色。微卷的花瓣好像少女的金发，蓬蓬松松、俏皮动人；又似那一扇艳丽的凤尾，在秋风中缠绕起圈；宛如那一条飘逸的长裙，美丽却不是织艳，清新却不平淡；像一道瀑布从蕊出泻下，带着馥郁的芬芳。菊把自己最美的姿态，最俏丽的容颜都展现出来了！

看着秋菊优美的身姿，着高雅的气质，这迎雪傲霜的傲骨，着清新高洁的品质，不禁再次感慨其坚韧的意志。

坚韧？没错，是坚韧！秋风萧瑟，黄叶纷纷，在这个愁思与凄凉别梦的，辛酸与苦涩相依的肃杀深秋。菊不畏寒冷，不畏冰霜，独自屹立其间。没有蜜蜂彩蝶嘈杂的喧闹相伴，没有春花灿烂时节，同伴俏丽的身子相依，只是静静的，静静地屹立与瑟瑟秋风中。举头望，“雁过也，正伤心。”凝眸处，是“从今又添一段新愁”，即使孤独难耐，寂寞伤心，落下那忧伤的芳泪，也不过是“满地黄花堆积，惟悴损，“罢了。有人说菊是”孤芳自赏“，可谁说他不是孤独的呢？它心中有一座花冢，绝美冶艳，却名为孤独，它的心就被这花冢深深埋葬。但它并没有悲观消极，而是凭借着悲伤画作的动力，鞭策着自己不断的努力，绽放出那么美妙动人的花朵，诠释了坚韧不拔的意义。那么令人怜爱的就不仅仅是菊花美丽清新的外表，而且还有深深的浸透着泪泉的，那不懈奋斗的心！那不屈的精神，那坚强的，坚韧的意志，使菊静静绽放于这个愁杀的深秋，绽放于这百花凋零，木叶枯朽的深秋，这凄苦心酸的深秋。

古冷穿耳，檀木飘香，染柳烟浓，吹梅笛怨，已化作落英缤纷；唯有那秋菊傲然绽放，翘首深秋。

落英缤纷，菊韵依旧。