长大后我将成为你
长大后，我将成为你
———我是一个中国人
五千年之历史，三千里之江山。经动荡之百载，复飘摇之千年。此人仍刻记铭心，喧嚣世间。此无畏之爱国，何漫长而浩然！此人名谁？名左宗棠之中国人也！
嗟夫！中国边疆，形势严峻。警报频传，使清政府内乱之。
善哉！故，总督李鸿章，主张弃西北塞防。于是，陕甘总督左宗棠提出“扶起东边倒却西边”不妥，主力收之。清政府纳之意见，并任命其为钦差大臣，督办新疆军务。采“先北后南，缓进急战”策略而攻之，收乌鲁木齐附近地区。少顷，攻占吐鲁番。打开通南疆门户，力挺南疆，得布衣拥护。见布衣手握武器，痛击阿古柏侵略军。未几，阿古柏兵败身亡，清军收复喀什噶尔，此归功于左宗棠也！
方有：大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。
新栽扬柳三千里，引得春风度玉关。
嗟夫！士大夫无耻，是为国耻，为就我们的明天，让历史之耻辱永远鲜活于我们每一个国民记忆之中，皆因知耻近乎勇！中国并非“东亚病夫”也！
年，左宗棠出任两江总督。为加强海防，其在任内数次赴上海巡视。一日，其带兵持械去巡。初，外巡以无照会持械为由，加以阻拦。左宗棠大怒，义正辞严日：“上海本中国地也，外人只租借耳，以我中国军人行中国地，何照会之有？”并命亲兵“枪实弹，刀出鞘而行。”结果，“西人除道，换升中国龙旗，声炮十三响，观者如堵，诧为从来未有之事。”
此虽事小，微不足道。但其现出无畏之爱国，中国并非“东亚病夫”，乃以让人不为之敬佩，不为以余之中国人而骄傲。
一个国家越大，其创伤会愈来愈多，弥补起来将会更困难，但这并不是阻挡我们前进的绊脚石。也许就是这一场争论，这一场战争，惊醒了自盛唐以来就开始沉睡的中国人，激发了我们久违的爱国情怀。我们从他身上找到了民族的灵魂，找到了回击“东亚病夫”“劣根性”的东西，我们找到了自信，找到了我们骨子里应有爱国主义精神，让我们呐喊“我是一个中国人！”让我们以其为骄傲，以其为榜样。
余思，长大后我将成为你，将成为一个真真正正的中国人。
我长大后将成为一个作家，用几张纸和一枝笔，写出我们的悲欢离合。
我佩服马克·吐温，因为他的作品是那样风趣而幽默，可以给人带来愉快的心情，而幽默中又饱含着对社会丑恶现象的揭露与讽刺，使人读后意犹未尽，总想再读一遍。而我也想从事他那样的职业。
我想写喜剧，用简短明了的语句带给读者欢乐；我想写侦探小说，用书中的主人公的智慧来开导读者的思想；我想写恐怖故事，把过着平静生活的读者领进一个恐怖的乐园，在里面尽情尖叫；我想写讽刺小说，用通俗的语言写出人们对社会丑恶现象的不满；我还想写悲剧，让过着快乐生活的读者感受到他们的幸福。
等我长大了，当上了一名作家，就能让读者原来平淡无味的生活变得丰富多彩，或是建议人们去找回他们丢失的童心。我想将我的作品一本一本地放入文学的宝库，让别人来读，来体会，来发表自己的想法和见解。
现在的我，喜欢看书，每当我望着那些三、四百页的名著时，我总是对自己说：“看啊，王雅一，人家狄更斯先生三、四百页都写得出来，可你呢？写上800字对你来说就是天文数字了，你还想当作家呢。”是的，我曾经打消过当作家的念头，可我却看到了一句罗曼·罗兰的名言：“暂时的是现实，永生的是理想。”对呀，当作家是我的理想呀！没有理想，一个人活着会有什么意思呢？而且，马克·吐温也说过：“只要你喜欢写作，谁都可以当作家！”我又为什么不想当了呢？于是，我又有了当作家的理想。
此时此刻，我想对马克·吐温说：“长大后我将成为你
在我的记忆中，给我印象最深的便是陈老师。他不仅是一位上课认真，严格要求学生的老师，更是一位与众不同的老师。
陈老师是我们班的数学老师，年纪最大。一幅老花镜总不离身，瘦小的身躯，身上的肉特少，如果穿少点站着都能数出有几根肋骨了。
陈老师上课与其他老师有大不同。其他老师大部分的课都是照书请客，而他呢，无须备课和书本，只要一看课的主题，关于那部分内容的知识立马脱口而出，而且还会帮我们规纳与总结。更重要的是，我们的书是新课标的，好多内容都删去了。陈老师已有三十多年的教龄，对小学数学每部分的重点、注意点、学生易错的地方都一清二楚。所以，我们能学到除课本外更多的数学知识。
陈老师上课还有一大特色。上课铃一响，立即上课，讲完重点后马上布置作业，立马走人，一点也不拖泥带水。有些老师说他不负责，作为数学老师竟对上课如此不重视。不，陈老师把大部分时间都剩给了我们，让我们自主学习、探究。
陈老师不仅课上的好，而且虚心好学。他有做不来或不懂的题目，不顾别人的嘲笑，坚决要去问别的老师，而且任何疑问决不留到明天。
这就是在我六年小学生活中遇到的最好的老师。自从听了他的第一堂课后，我就立下了宏愿，长大后我要成为他。
有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地；长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你
如果你问我,在你身边谁最辛苦,我会毫不犹豫地回答---是老师.萤火虫的可贵,在与用那盏挂在后尾的登,专照别人;您的辛劳总是给别人提供方便.是谁把雨露撒遍大地是谁把幼苗辛勤哺育是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵没有您的心血,哪一朵没有您的笑影.
老师，你同帆船一般，把一批批“游客”送入江对岸，自己却在那独守寒江，我也会像我的老师一样，默默地做一架金桥，让学生通往未来的大门。您为我们打开心灵之门,您为我们扫去心灵之尘.您滴滴汗水浸透着我们的心灵,您句句教诲洗涤着我们的头脑.为了我们，老师天天对着粉笔，吸进体内的粉笔灰比吸进的空气还要多，就因为这样吸着粉笔灰，有多少的光阴就这样消失了。
花朵需要浇灌，树木需要修剪，栋梁需要培养，而这些工作不都是老师们在做的吗。是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗.是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵.是您!老师!您的保护让我们健康成长.在金秋时节结下硕果.
长大后我将成为你，做一位老师，让更多的学生踏过未来的成功之门，让花朵、树木、栋梁在我的培育下开花、结果……
有这样一首歌:"小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……"在我的心里,敬佩的是那一位位教师,我本来所敬佩的和歌里写的一样,敬佩你的美丽和你的神气的,可后来才知道,你放飞了你对他们充满希望的小鸟,而自己呢自己仍在那儿守巢.
我知道,你小时候也有老师,也和我一样敬佩他们,自己也被放飞去冒险,踏过了你的老师踏过的道路,你也把你的希望放在自己的小鸟身上,你仍然站在岗位上,做好自己的职责.
老师,你就是帆船,把一批批游客送入江的对岸,自己却在那儿独守江寒.我也会像我的老师一样,默默的做一架金桥,让学生通往未来的大门,我要像爱自己的孩子一样爱他们,把我知道的,都教给他们.
长大后我将成为你,做一个默默无闻的老师,让自己的学生踏过未来成功之门,长大后我将成为你--老师.从现在起,我也要好好学习.
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我将成为你才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你…”黄老师，您就是我最崇敬的人，这首诗歌送给你，以表达我对您崇敬的心情，您是多么辛苦，日夜不停的改作业，您是多么伟大，哺育出一代又一代的人才，而您则会默默地鼓励我们，最令我佩服的是您的和善。
记得有一天下午，我们班的调皮王—小军又出来“兴风作浪”了，他一会儿拿起毛毛虫吓女生，一会儿又鬼鬼祟祟地把垃圾丢在别人座位上，一会儿把别人的东西放到地上，我们班路见不平，拔刀相助的“女侠”—小莉，可是忍无可忍，她大吼一声：“小军，你太过分。”小军听了。可来劲了：“你算老几呀！狗拿耗子—多管闲事。”小莉听了，气呼呼地说：“你等着，我告老师去。”说完，便扬长而去。这时大家开始幸灾乐祸起来，“哈哈，自找麻烦。”
“报应啊！”“活该！”…我在心里替小军捏了一把汗，过了一会儿，小军回来了，他走到小莉面前说：“对不起，小莉，我不该骂你。”小莉说：“刚才我太激动了。”他们俩笑了起来。“小军，老师跟你说了什么？”小莉问，小军答到：“己所不欲，勿施于人。”要是把自己换成别人，那就会是另一种心情。”我觉得很对，便出来认错了。我听了，对黄老师不禁佩服得五体投地。
黄老师，长大 后我将成为您，做一个像您一样的好老师。
你？不，应该是您。长大后我将成为您。
在学校，我们的世界很精彩——是您给我们的精彩。轻松，快乐，精彩，丰富……这些，都是教学里您的代名词。
听着伙伴们一个又一个的理想，我就会沉思：我的理想是什么呢？这时，我总会想起您——是的，您就是我的理想。我长大后要成为您，甚至，超越您
四年级。那一年夏天，您带着您那个班，那个如此幸运的班去了消防队。看着他们开心的笑脸，小小的苗儿总会在我心里苏醒：我又没有那么幸运，也成为您的学生，您的“孩子”？
分班了。当您那威严而又亲切的身影出现在新学期陌生的教室，我的心就嘭嘭直跳，就像揣着小兔子——也许比这还要厉害。我知道，我的幸运星降落了——就在我的身边。
真的，我如愿以偿了。跟在您的身后，我真正明白了什么叫快乐，什么叫认真，什么叫敬佩。我学会了读书，学会了哈哈大笑，也学会了关心……·您教给我的，太多太多……
我六年级了。是的，我已经六年级了。为什么？时间其实是不快不慢的，小时候听大人说时间过得快，脑瓜总是犯傻，哪里快呢？都多久了还不到周末？慢慢地大了，大了，发现世界真的留不住——留不住。您教了我们多久？带我们学习了多久？领我们玩了多久？太快了，太短了。
两年了。寻思：我是否能成为您？成为优秀的您？成为让我们又爱又怕的您？能的，一定。这是您交给我们的——自信！
长大后我将成为您——不是你！
（六年级语文月考二）
我从未真正见过你，你的身影，只出现在电视机上。你在电视机上泰然自若，时而随和，时而又刨根问底。只要你出现，手里必定拿着话筒，看你在电视上眉飞色舞，好不得意。你的工作场地五花八门，灾区的前线出现过你；领导的面前，是你拿着话筒，提出一大堆问题；游山玩水，处处品尝美食的也是你。那时我羡慕你，羡慕你能游山玩水；羡慕你能吃遍江南；羡慕你能与这么多“大人物”面对面，你的名声也如海浪般一起一伏，有人说你是遭人讨厌的“狗仔”；有人说你很幸福，转遍全国甚至全世界，好不自在；有人说你很辛苦，灾区前线处处是危险，就像一颗地雷，而你却在地雷间跳来跳去。
那时我只觉得你好得意，从出现在景点中、外国那古老精致又华美的建筑中、那香气扑鼻的美食前，我就认定，你真的很神气，长大后我要成为你。那时的我沉浸在你的优质待遇中，从未向你的身后看一看，成为你的路程是多么坎坷。也从未向你的前方望一望，前面的道路有多么崎岖。
随着我的长大，我看见了你在众人面前隐藏的伤痕。你在众人面前多么华丽，而背后又是多么艰辛。作为“狗仔”的你是多么让人嫌弃，你被明星讨厌，被众人讨厌，你像一根纤弱的狗尾草，无力反抗，两头受气。没人知道你是怎样完成的任务，又受了多少委屈。作为灾区前线的消息传送者，你通过泥泞的道路顽强的进入灾区，在艰苦的环境先报导，众人只关心新闻，却无人关心你……
知道了你的艰辛，我淡然一笑，想得到荣誉就要付出努力，人人都是如此。长大后，我将成为你——记者。
美丽的春天生机勃勃，因为他有雨水的滋润；可爱的人们动力十足，因为他有健康的身体。 21世纪是一个健康的时代，人类将追求身体、心理、社会、环境的完全健康。环境健康需要清洁工人，社会健康需要全人类，心理的健康需要心理医生，那么身体的健康就当然需要可爱的“白衣天使”了！
`我非常尊敬的我的爸爸，他是一名真正的白衣天使。我小的时候，爸爸时常回家对我和妈妈讲述他的手术的情景。每当爸爸成功的将病人治愈时，他会兴高采烈的 回到家中自豪地说着他的他的努力。我总是觉得爸爸很神奇，像魔术师一样，他把悬命一线的病人从生死线上挽救回来。他非常的伟大，用自己的力量救回无数的人的生命；他非常无私，他的职业是多么高贵。正是在爸爸的陶冶下，我从小就立下伟大的志愿，我要做一名可爱的白衣天使。像在“非典”那样的紧急情况下，献出自己的力量，为人类的健康做一个奉献者。在面对困难我会像爸爸一样镇定自若，细心认真地为每一个病人做出我的所有努力。做一个合格的医生，我给病人治病，他们会恢复了健康，得到了轻松我也就得到了幸福。
做一个医生是我的梦，但我相信，我的梦终究会成为现实，只要我靠自己奋斗就一定会成为第二个“我的爸爸”。做一名值得人尊敬的，职业道德高尚，技术精辟的好医生。我坚信长大后我一定会成为你
“小时候，我以为你很美丽，领着领着一群小鸟飞来飞去……”每当听到这首歌，我便会不由自主地想起我那敬业的老师们，一种敬佩之情油然而生。每当这一刻，我总会萌生一个理想：老师，长大后我将成为你。老师，长大后我将成为你，像你一样，做一个优秀的人类灵魂工程师，兢兢业业地工作，培育出一批又一批的国家栋梁；做一个辛勤的园丁，在知识的百花园中尽情地耕耘，用汗水浇灌祖国希望的种子，未来的花朵。老师，长大后我将成为你，像你一样，孜孜不倦地向天使般的学生们传授文化知识，做一个引航的灯塔，引领学生们在知识的海洋里尽情的遨游，收获无尽的知识与道理，引领他们靠自己的努力去开辟一条通往理想的坦途，培育更多的人才，将来为祖国的四化建设作出贡献。老师，长大后我将成为你，像你一样，以一颗热忱的心教育学生学做真人。我给学生们讲一个个典故：《卧冰求鲤》《程门立雪》《凿壁借光》……让学生们在故事中受到心灵的启迪；引领学生们去分清人世间的善恶美丑，学会明辨是非；我还要与学生共同探讨人生的真谛，让学生懂得人生的意义在于奉献而不在于索取，要做一个为人民服务的人。“……长大后，我就成了你，才知道那个教师举起的是别人，奉献的是自己。”歌声在我耳边回荡。我想，只要我愿为我的理想披荆斩棘，去奋斗，去努力，相信，老师长大后我将成为你。
六年级:朱文学