我的名字我作主
上课了，老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，你们喜欢自己的名字吗？”同学们一愣，一时没有反应过来，教室里顿时安静了下了。过了一会儿，×××委屈地说：“我不喜欢自己的名字，。”说着眼泪都快掉下来了。有几个同学也跟着附和：“是啊，不喜欢！”
“那么今天你们就开动脑筋，给自己取一个自己喜欢的名字吧！”话音刚落，教室就像炸了锅一样，大家七嘴八舌地议论开了。大家都跃跃欲试，给自己取一个响亮的名字。特别是自己的名字经常被同学戏弄的，更是希望通过更名一洗前耻。动脑筋可是一件苦差事，也丑态百出。有的人手托腮帮，皱着眉头，苦思冥想；有的双手抱头，埋头桌底，绞尽脑汁；有的时而点头，时而摇头，举棋不定；有的用笔敲打着脑袋，希望得到一点灵感……大家都在沉思。我也不例外，经历了一次“猴子掰玉米”。我想：要么叫乐萌吧。不不不，叫雨轩。不行，还是叫离陌吧！这个名字富有诗意，挺好的。于是，我提笔将新名字写在本子上。
“大家写好了吗？我要开始点名啰！”老师身子超前一倾，清了清嗓子。弄得同学们心慌意乱。“阿波罗！”全场鸦雀无声，大家都在寻找那个叫阿波罗的同学。忽然，×××站了起来，应了一声：“阿波罗到。”“张果宝！”×××不好意思地说：“张果宝到。”接着，老师点了二十几个名字。同学们自己取得名字千奇百怪，有的名字让大家笑得肚子都疼了。那位最不满自己名字的xxx取名丁一，够简单的。让我印象最深刻的是xxx，他在家里是个金元宝，又喜欢吃水果，所以叫张果宝。
取名字的游戏妙趣横生，很好玩！我们真的希望我的名字我作主，能行吗？
今天，老师叫我们拿一张纸出来，把我们自己的名字写在上面。写好后，我们用肢体语言告诉老师。
老师说：“谁知道自己名字的含义”。*唯豪举起手说：“我知道，唯豪的意思就是唯一的自豪”，说完，他昂起了脖子抬起了头。*跃说：“我的跃，就是活泼、快乐”，说着，他又跳又笑。*言说：“言的意思就是能说会道”，说完，他蹶起嘴巴不停开开合合。*帆说：“帆的意思就是一帆风顺…”，说完，她伸开胳膊，像是张开翅膀去飞翔。
“我的名字叫子麒”，可是我没有办法用简单的肢体语言去描绘，但是我尽力去表达：“妈妈生下我的时间是子时，麒是麒麟的意思。麒麟，是古代传说中稀罕的动物，像鹿，比鹿大，有角。是一种瑞是二零零八年奥运会的备选吉祥物”。我的名字是妈妈取的，可见妈妈爱我之深，希望之大。
其实名字只是一个代号而已，但是它可以激励你的一生。如果让我来作主，我一定要给自己起一个名字叫“聪明”，因为我想变得非常聪明，很有文化、很有知识、很有学问。
我想要聪明伴我一生！
我的名字我作主
浙江省绍兴市秀水小学
五(4)班 赵飞雁
每个人都有一个属于自己的名字。小孩子的名字有的出自偶然，有的则是父母绞尽脑汁想出来的，孩子的名字，都带着父母的希望与祝福。我有许多个名字，比如：赵飞雁、赵老头、大雁、飞飞、雁雁等。
赵飞雁是写在我出生证上的名字，可以说这个名字将伴我终生。听说早在我出生之前，爸爸就给起好了。这个名字是爸爸根据古代四大美女之一的“赵飞燕”的谐音而来，但为什么又要把“燕”改作“雁”呢？这就关系到了我家书房中的书了，我爸爸自己的名字叫做赵新鸿，以爸爸名字的最后一个
“鸿”字和我最后一个“雁”字连起来是“鸿雁”，爸爸说过，等我长大了，他要把书房中的所有书都传给我，这就是所说的“鸿雁传书”。
听说过惊弓之鸟这个故事吗？古代有人有用箭，只用弓弦就能把那只大雁射下来。有的同学之所以叫我大雁，是因为他们认为我既“胆小怕事”，又容易上当，我就象是惊弓之鸟故事中的那只大雁，听了这个解释，我的鼻子都气歪了，但也没什么办法。
老头老头，万事不愁。在有的同学当面叫我赵老头时，虽然心里也有点不爽，但想想“老头老头，万事不愁”这句顺口溜，马上多云转睛了，而且还会故意弯腰驼背，咳嗽几声，让他们也开心开心。
如果我们也能象古人一样就好了，自己能给自己取名字。不过我们的大名已经在户口本上无法再作改动，不过在网络上，我就能自己的名字，自己作主了。我在QQ上给自个儿取了好几个名字，比如“果子狸”、“蓝月亮”、“腾飞”等等。
这虽然只是开学的第三周，但突然之间，我觉得忙了许多。没有特别的理由，只是因为最近有很多事需要我去做。就比如什么计算机网络英语比赛啊，还有全国奥数比赛，还有全国英语比赛，还有很多个学校等着我去考，搞得我真不知道该怎么办！我早就听说六年级很难过，但从来没有试过，可现在，我真的体会到了那种感受，有酸也有一点咸，不知道到底是什么滋味……
不过，我又常常安慰自己，六年级有什么可怕的呢？我还不是照样可以上网发文章，照样可以玩，照样可以打游戏。瞬间，又好象因为我的思想，一切又改变了观点，似乎六年级是很好玩的哩！
我对自己有些甘拜下风，可能我就是这样一个人吧！能够化忧伤转自怜……
我说：“明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。”轻风回旋，枝头钻出点点绿光，荒芜、繁茂，由“我”不由天。“咬定青山不放松”，坚持、言弃，由“我”决定。青春年少，“我辈脚下扬尘。”我的人生我作主。
每个人都有属于自己的一块土地，如何耕耘都该有自己作主。
“临池学书，池水尽墨，”印证了王右军成功人生的轨迹，在距今1700多年前，王羲之用自己对书法的热爱无悔和执着作主了他在人生路上挥毫泼墨，给世人留下了流芳百世的不朽佳作。“飘若浮云，惊若游龙，”便是世人对其作品的肯定，被誉为“天下第一行书”——《兰亭序贴》更是对他作主自己人生的回报。
我们或许惊叹他的天赋与对书法的热爱，我们或许会倾慕他惊世的才情，但我们绝对不可以、更加不能忽略他对自己人生的作主。倘若不是他自己作主人生，倘若不是他执着他的作主，王羲之的书法又岂能入木三分？他又怎能成为万世敬仰的“书圣”？
历史的长河在缓缓的流淌。
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”阐释了为民直谏的追求。杜甫非是苦吟诗人，可他作主在自己的文学园地踽踽独行，作主为人民奔走、为国家报效的理想。虽然他曾自嘲“名岂文章着，官应老病休。”是的，诗赋上的得意终究不能实现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的壮志，但他仍无悔他的作主。
“作主”成了杜甫笔耕不辍的动力。不断的沉淀、升华，终于使他在风骚极盛的诗坛上耸起一座后人不可企及的高峰，让人仰之弥高。“诗圣”之名不足以表明其在他自己人生路上的作主，“诗史”则足以证明其对自己人生作主的正确性。
当山风拂过脸庞，当溪水淌过小石子，当荆棘刺破手掌时，我们的人生都该由我们自己作主。
一粒种子冲破土壤，他决定直立天地间。一只雄鹰击破长空，他决定俯视万物。一艘帆船乘风破浪，他决定直挂云帆济沧海。我的人生我作主，我相信最后我闻到的将是一股扑面而来的芬芳。
高三:周婷
走在一望无际的大海边，我不时地仰望天空，俯视大海，才发现在这个世界里，没有一寸能令我自由地翱翔，放声大喊的土地。我像是戴了一条无形的枷锁，父母事事包办，学校的紧张生活，使这条枷锁把我锁得更紧了。"我作主！"我喊出了自己的梦想，可没想到
……。
我像是一条不幸被卷入急流的小鱼，终日随着水流的方向摆着我的尾巴。我也曾想摆脱束缚，去追寻属于自己的自由生活。可是，我渐渐发现，我自己是作不了主的，因为逆流而上的路更险。如果我一意孤行，终会付出生命的代价。于是我终日只能随着作业，考试汇聚成的急流无力游动。每天，我也不望了喊出我内心那个封存以久的愿望："我作主！"我做梦也没有想到，我的这一举动，竟会换来同伴们的嘲笑。"我说你呀，别再犯傻了。你看我们，哪一个不是被驱使着，怎么做也不能摆脱学习的压力！""你太天真了，如果你真正作主的话，你将会落魄的我想自己作主，不，我要自己作主，去寻找属于自己心灵的归属，停靠心灵之船的美丽港湾。
走在一望无际的大海边，我再次仰望天空，俯视大海。而那条无形的枷锁，似乎也已经消失了，我的心灵不再受到困绕，身心也得到放松。在以后，自己作主，做一个最好的自己！
青春是什么？青春是花朵，青春是大地，青春是歌声，青春是天空。
我的青春由谁来作主？我作主！
青春充满活力，充满生机，无时无刻向着阳光。我爱听音乐，无论是一丝的风，还是一点脚步声，都可以成为青春里的乐曲。因为这风是快乐的，这脚步声是轻快的，。我曾经问过爸爸：“爸，你像我那么大时，是不是也很喜欢听音乐？”爸爸感叹地说：“是啊！”我看着他那思念的表情，自豪极了。
青春充满幻想，充满诗意，无时无刻都在天空飞翔。我爱写小说。或许我没有鲁迅那么会构思语言，或许我没有几米那么懂哲理，但我有我自己的语言，我有我自己的哲理。前段时间，我看了一部电视剧，这部电视剧很吸引我，但遗憾的是，这部电视剧的结局是悲剧。这让我几晚都睡不着，还不断地骂自己：“早知道是悲剧，你就不要看嘛！你看，现在弄得自己这么苦恼了。”后来，青春的我，决定用我的笔改写它，我让很多不可思议的东西都出现在改编的小说里。我的好友知道我写小说，兴奋的对我说：“我要做你的第一本书的第一个读者！”
五（1）班表演的相声获得周冠军
4月3日中午，阳光明媚，春风羽。我校第五届“我的舞台我作主”才艺大比拼在全体五年级学生的欢笑声中落下帷幕。本届的周冠军被五（1）中队的张均析、恽帆表演的相声《打岔》夺得，五（6）中队由潭永、姚辉昊表演的相声《奋斗》位居第2
首先出场就是五（1）班的张均析和恽帆，他们为我们带来的相声《打岔》时不时引得同学们一阵欢笑。张均析在舞台上表现得落落大方，他用清脆响亮的声音吐出一串串风趣幽默的语言。恽帆也不甘示弱，积极配合张均析在台上一唱一合，脸上的表情也滑稽搞笑。看来，在这之前他们肯定经过一番苦练。
五（6）班的谭永和姚辉昊表演的相声《奋斗》是压台戏。虽然他们表演的相声内容较多，但他们不慌不忙，谭永神定气闲在台上娓娓而谈，姚辉昊一本正经，在谭永旁边时不时插上几句，搞得台下一阵欢腾。说不定，将来他们真会变成一对著名的相声演员呢。
参加这次才艺大比拼的共有六个班级。其它四个班级也给我们带来了精彩的节目。五（3）班表演的相声《童年无忌》获得一等奖。五（2）班的拉丁舞、五（5）班的萨克斯独奏和五（4）班的歌曲《十年》分别以获得二等奖。
我的青春是我的，我的青春我作主。
青春是美好的，我的青春我作主，我要让我的青春之歌充满激情，有不一样的风格。
我是一个16岁的女孩，有着如花般的青春。我喜欢看动画片，我喜欢动漫中的各种人物，我为小樱的真诚与勇敢所折服，我为鲁夫为了目标而努力奋斗，勇往直前所震惊，我为亚梦为了实现自己的梦想而不断成长所陶醉……但我的朋友和家人都不理解我，他们说我“幼稚”，“像个小孩”，更有甚者居然说“长不大”，真是气死我也，但我才不管呢，毕竟头脑眼睛都是他们的，爱怎么想，爱怎么说都随他们吧，我走我自己的路，让他们说去吧。我的青春我作主。
我喜欢读书，我喜欢童话，我经常穿梭在古今中外名人的思想之中，与他们一起遨游畅谈。我崇拜孔夫子的博大精深，我沉迷于毛泽东的豪放与浪漫，我敬仰伏尔泰有女性的温柔与英雄的怒火……在课堂上，我会和同学为了一道辩论题而争得面红耳赤，我会为了一道数学题而苦思冥想半天，我会和同学大谈特谈某一部小说或电视剧中的曲折情节，我沉醉于童话故事之中，尽管我知道童话里的故事都是骗人的。我为我的未来而拼搏，而努力。我的未来我主宰，我的青春我作主。
在运动场上，我会尽我全力，赛出我的水平。尽管天上烈日炎炎，我嘴中口渴难耐，脚下早已如挂有千斤重，可我要继续跑，只要我跑到了终点我就赢了，或许我并不会拿奖，但我赢得了我自己；或许别人并不欣赏我，但我还是我，我又何必煞费苦心去讨好别人呢？我又不是为了讨好别人而活，我活着，我幸福。当我伤心时，我会放声大哭，可能下一秒我又会破鼻为笑；当我快乐时，我会又蹦又跳，还会加一大串别人认为很不雅的动作，可我喜欢。我的青春，我尽情玩耍，我的青春我蹦蹦跳跳，只要我快乐。我的青春我作主。
我是独特的，我用我独特的风格创造出我独特的青春之歌。我的青春我作主。
我朋友家有个七八岁的小女孩，是我朋友的表妹。
这小家伙凡事都喜欢自作主张，总觉得大人做得这不好，那不好；事实上对谁都是一副无所不知、无所不能的样子。非要用一个词来形容就是人小鬼大。闯了祸也不免让人咬牙切齿，但是每个人又不约而同地联想到“孩子还小，宽容就好。”有时候细细一想还真觉得她的做法有些滑稽和可爱，给原本的生活平添了许多乐趣。
我曾到朋友家小住一晚，那是我对这个孩子印象最深刻的一次。
朋友家在做晚饭的时候，她就站在厨房旁边指指点点，哪些菜肴应该清淡，哪些不可以长时间在锅里烹煮，甚至细小到切菜时每一刀应该用多大的力气，否则会使菜色变得难看之类的话，说起来总是头头是道，听起来也都挺有道理。
我听到她的这些话，只是笑笑。
一同在餐桌上吃饭，她会指示大家吃饭时应该有哪些礼仪，但都是一些众人皆知的事情，比如不要大声喧哗，特意搬出一句“食不言寝不语，”简直是把我们当成幼儿园小朋友，不禁让人啼笑皆非。
我看着她故作认真的脸，只是笑笑。
就连晚上洗衣服也能说出些门道，她觉得她的妈妈用洗衣机时总是会一件件分类开来洗，羊毛的一类，涤纶的一类等等，甚至有些从来不放在洗衣机洗，直接手洗。太麻烦了。于是，她摆出一副高傲的姿态，郑重其事地说：“妈，你这样太没有效率了，一起洗不是更快更省力。”很奇怪的是她的妈妈却没有跟她详细说明，而是做了一个手势，意指你来试试吧。她却没有多加思索，说干就干，颇有些年轻人的意气风发。
可是这样一干，出事了。
她突然发现在洗衣机里的衣服染色地染色，总之一塌糊涂，那时我见过她最不自在的时候。她的妈妈走了过来，跟她带有讽刺意味地说：“你看看，这样做的话效率的确是高。”她顿时脸红娇羞起来，说不出一句话。她的妈妈继续说：“生活有的时候的确需要你这样敢于管理和尝试的人，但是如果总是用着一种耍小聪明的态度去挑战生活的大智慧，那么生活也会同样用戏耍回敬给你。”
说着她的妈妈拿起一件衣服，说“你看衣服毁了可以拿去洗衣店修理，你的心什么时候会得到改变呢？会因为这一次的经历改变吗？我相信不能，你要想把生活的小聪明真正成长为生活的大智慧还需要走很长的道路。因为你现在作主很容易，只要不违反原则和道德，大家都会因为你的年龄而谦让你，但是要想真正担当家庭的重任却很难。”