我的“好伙伴”
亲爱的老师，如果黑板幽深的背景是一汪海洋，您便是一艘古铜色的船，您手中的粉笔，就是那摇出丰硕果实的橹，而那手中的教书，可是为您指引方向的指南？您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操；您曾为了使同学们弄懂一个问题，口干舌燥地重复了五六遍；您曾不顾自己的病情，陪我们学习……您那时而挂着笑容，时而冒出一些小火花的身影总在我伤心、难过、不知所措时出现在我的眼前，使我重新振作，您就是陪伴了我五年的伙伴——陶老师。
就在那天，我懂得了用笑对待他人。我的小手紧紧牵着爸爸温暖的手，望着这座陌生却要生活六年的学校，我心头一紧，不知该如何面对新的老师和同学。忽然，我的眼睛被一个闪闪发光的人给吸引住了，她，就像一个天使，她和蔼的笑就像一种魔法，吸引着我，她的纤纤玉手好像一对冒着金光的翅膀。爸爸见我的目光正看向一个地方，便抬头一看，原来我看的正是一位老师，爸爸憨厚的一笑：“雪儿，她就是你的新老师——陶老师。”“恩，嗯？”我抬起头，疑惑地看了看爸爸，爸爸点了点头，我又看向我传说中的新老师。在我想象中的新老师不是凶神恶煞的恐怖死神老师，就是来自地狱的恶魔使者，怎么会是天使女士呢？看着老师，我明白了没有哪个老师喜欢“变身”他们都想以笑对待他人，我的嘴角慢慢露出了一抹笑容。这小小的一个动作，在我往后的待人处事中刻下了深刻的印记。
就在那天，我看到了老师的辛劳。那天下午放学，同学们都走了，只有我一个人，我怕在教室里，爸爸妈妈找不到我，便跑到操场上去等他们。可是，时间一分一秒的过去了，爸爸妈妈还没有来，我便想先写会儿作业。我拉开拉链在书包中，翻来翻去，都没有找到作业本，便跑到教室去找了找，我在桌子下找到了我的作业本，我欣喜地捧着作业本正要下楼，耳边传来了阵阵声音：“嗒——嗒——”那是什么声音？不正是一阵高跟鞋的声音吗？我好奇极了：怎么还有人呢？是谁啊？我顺着声音走去，只见这声音进了我们的教室，我悄悄跟了过去。悄悄看着一切：只见一个头扎盘发的声影正拿着扫把在扫地。她是谁？难道是海螺姑娘？我疑惑极了。她，身体一转，那不就是陶老师吗？看着陶老师，我明白了一切：眼前浮现出早晨那干干净净整整齐齐的教室，那都是老师拖着疲惫的身躯为我们打扫的呀！我的眼眶湿润了。虽然这只是件小事，但却在我往后的生活习惯上起到了很大的影响。
亲爱的老师，您似春蚕，似蜡烛，把自己的每一根丝，每一份热，都毫不保留的献给了祖国，献给了人民，献给了人民，献给了千千万万像我一样的学生。你的精神将永远激励着我们勤奋学习，努力向上。你那诚挚感人的言行，启迪我去寻找知识海洋的奥妙、人生征程的真谛……
五年级:张雪儿
我有一件益智类的玩具，它外面镶嵌着黄色的“奶油”，像个大蛋糕，上面有个“哆拉美”的身体，下面是带按钮的底盘，看起来很是活泼可爱。
它是我前几年过生日时一位和我要好的朋友送我的礼物。这个玩具可好玩了，只要你轻轻摆摆哆拉美的头，使劲按下去，再在六个按钮中选出一个按下，总有一个能把哆拉美挑出来。那时候我常常把它带到学校和大家一起玩。谁按对了，大家给他以热烈的掌声；按错的话，换来的就是一阵暴笑了。
后来，我那位朋友学了，我非常伤心，心里就像长出一根仙草，时刻在不停地晃动。我知道这根仙草叫“思念”。不过也没事，因为只要我思念那位朋友时，总会把这件玩具拿出来，一边按，一边轻轻地倾诉，我思念我的朋友了。哆拉美睁着着大眼，仿佛在对我说：“你不用担心，我能把这话穿给你朋友的，因为我有很多神气的工具呀！”这样，我就不再难过了。真心希望我的朋友在新的环境能过得更好。
啊，我亲爱的朋友，我非常喜欢你给我的这个玩具，他是我的好伙伴，愿它能总把我们的心连在一起。
博达三年级 冯婧彤
我有一个布袋熊，它放在我床边上，我非常的喜欢它，它的名字叫小熊宝宝，是我有一年过生日时奶奶送给我的。
它的体形比较大，肥嘟嘟的，大概有六十厘米，颜色非常鲜艳，衣服是梅红色的，衣服上绣着五个圆形的小盘子，里面还绣着不同颜色的条纹，非常的可爱。
头顶尖尖的就像麦当劳的雪糕桶一样，耳朵软绵绵的就像是一个个半圆形。脸上有二道像月亮一样弯的眉毛，眼睛像二颗黑珍珠，炯炯有神，鼻子尖尖的，左边脸上有一个椭圆形的伤疤，肯定是它调皮惹的。嘴笑得像个大菊花，它的手非常的粗而且柔软，大大的脚掌上有几个脚印。
我与它的故事可多了，可是使我最感动的是，有一天啊姨休息，爸爸妈妈去上班了，我在家里非常的害怕，我拿起娃娃，它微笑着好像在说：“小主人啊不要害怕，我来保护你。”顿时我就不害怕了。
还有一次，我数学期未考试拿了九十九分，我高兴极了，拿起娃娃就把它举得高高的欢呼起来。小熊宝宝好像在说：“小主人恭喜你啊，考试拿了九十九分，真是了不起啊！”
这就是我的“好伙伴”能在我害怕时安慰我，在我高兴的时候恭喜我，它真的是我童年时的“好伙伴”！
指导：王萼先
我的“好伙伴” 凝望着一支支放在笔袋里的笔，心中所想的却是每一个与它们相关的事。它们，就成了我们心中的印记。
我有一支漂亮的自动笔。这支笔图案新颖，小巧的花边里有一只头戴皇冠，身穿花花裙的miffy小兔，连笔头都是小兔头。这支自动笔简朴实用，用起来也特别方便。我只要打开它的“小兔头”，向笔杆里投一根直径0.5毫米的铅芯，再把“小兔头”戴上，使劲地按“兔头”，那细细的笔芯就从笔头上露出来了。铅笔需要削，而自动笔不需削就可以用了。如果我写错字了，就拨开“小兔头”，就露出了一块雪白雪白的圆橡皮，可我从来舍不得用这块小橡皮，因为用完后可就没有了。 这支自动笔是我的好伙伴，它天天伴随我度过美好的学习时光。不管我曾经用它写过多少字，它却从不发半点怨言。在我无助时，只要看见miffy那小小的、珠黑睛亮的眼睛时，我心中便会觉得一盏明灯，它给我指点方向，便让我拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀，于是我也不再无助。
这支自动笔，天蓝而光滑的外表和那只可爱的动物图案，加上那似乎会说话的小兔笔盖。更是让我对这支笔爱不释。
阅读，谁都有过。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，书是我的长生果，是我精神上的财富。”
小时侯，我不识字。那些又小又黑的字对我来说就是个新的世界。我爸爸妈妈从小就给我买许多童话书。那些书上有许多插图，我虽然不知道是什么，但是每当看到那书上图上绚丽的色彩都让我万分喜爱，当看到爸爸妈妈读书的样子时，我也模仿了起来。最后竟然着了迷，让我想停也停不下来，好象书有一种神奇的力量。在我上一、二年级时家里书多得足以堆成一堆小山。每天中午放学后，回家总是拿着我最最心爱的《淘气包马小跳》不厌其烦，津津有味地看起来。这本书我一直看到差不多会背为止。三、四年级时，我读书的品味又提升了，开始读一些经典童话名着。我读过《安徒生童话》、《四大名着》、《格林童话》等。当看到那紧张的片段时心都提了起来，当危险过后胜利的喜悦来临时我不知不觉欢呼了起来。每当我在书海遨游时都觉得自己的知识是何等渺小。
五年级时，我读书的品位越来越高，我开始广泛阅读，好像我的食量越来越大，好像总也“吃”不完。每当我出去时和别人交谈总觉得自己变了一个人一样。
书，让我爱不释手。每当我写完作业就一定要用一两个小时来读，不放过一分一秒。记得有一次，我在床上看书时，正看到精彩部分，突然，电灯被关了，屋里黑漆漆的。原来是我妈妈，她和蔼地说：“小书迷，好睡觉了。”“妈妈，我的好妈妈，再让我看十分钟。”妈妈允许了，当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。十分钟很快就过去了，我就把灯关了，等妈妈走了，我又打开灯，继续把这个故事看完。书给了我快乐，让我懂得了许多道理。我阅读，我快乐！
五年级:陈蕾丹
阅读，谁都有过。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，书是我的长生果，是我精神上的财富。”
小时侯，我不识字。那些又小又黑的字对我来说就是个新的世界。我爸爸妈妈从小就给我买许多童话书。那些书上有许多插图，我虽然不知道是什么，但是每当看到那书上图上绚丽的色彩都让我万分喜爱，当看到爸爸妈妈读书的样子时，我也模仿了起来。最后竟然着了迷，让我想停也停不下来，好象书有一种神奇的力量。在我上一、二年级时家里书多得足以堆成一堆小山。每天中午放学后，回家总是拿着我最最心爱的《淘气包马小跳》不厌其烦，津津有味地看起来。这本书我一直看到差不多会背为止。三、四年级时，我读书的品味又提升了，开始读一些经典童话名着。我读过《安徒生童话》、《四大名着》、《格林童话》等。当看到那紧张的片段时心都提了起来，当危险过后胜利的喜悦来临时我不知不觉欢呼了起来。每当我在书海遨游时都觉得自己的知识是何等渺小。
五年级时，我读书的品位越来越高，我开始广泛阅读，好像我的食量越来越大，好像总也“吃”不完。每当我出去时和别人交谈总觉得自己变了一个人一样。
书，让我爱不释手。每当我写完作业就一定要用一两个小时来读，不放过一分一秒。记得有一次，我在床上看书时，正看到精彩部分，突然，电灯被关了，屋里黑漆漆的。原来是我妈妈，她和蔼地说：“小书迷，好睡觉了。”“妈妈，我的好妈妈，再让我看十分钟。”妈妈允许了，当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。十分钟很快就过去了，我就把灯关了，等妈妈走了，我又打开灯，继续把这个故事看完。书给了我快乐，让我懂得了许多道理。我阅读，我快乐！
我的“好伙伴”
谁都有自己的伙伴，有的是个聪明的机灵鬼，有的则是个可爱的调皮虫……我却有这样一个特殊的伙伴，它上知天文，下知地理，还能告诉我们一些科学知识和生活百科。你想知道它是谁吗？它就是《当代小学生》。
《当代小学生》是我学习中的良师益友。它内容可丰富了，有同龄人的作文，有名人故事，还有百科知识。记的有一次，我有几个英语单词我老把它们搞错，正当我束手无策时，突然想到了《当代小学生》。于是我就把它请出来，在它的帮助下，我终于分清楚了这几个英语单词。就这样，《当代小学生》伴随了我整个的小学生涯，如果说我的学习上有所收获，那一定离不开它的帮助。
《当代小学生》还是我成长的伴侣，它不仅帮助我学习，还让我收获了许多智慧。《鲁迅先生与时间》告诉了我不但要节约时间，还要发奋学习；《小娜娜闯世界》让我明白了不要总是依靠父母，还要有远大的理想；《大海与沙滩》让我感受到了海洋的辽阔和沙滩的柔软；《不搞特殊的周总理》告诉我了要向周总理那样朴素，不搞特殊化。
《当代小学生》告诉了我许多做人的道理，告诉我怎样和同学相处，告诉我怎样去做事……
《当代小学生》它就像一叶小船，载着我在知识的海洋里遨游；它就像一双翅膀，带着我在智慧的天空中翱翔。它伴我度过了许多个年头，给了我无穷无尽的知识财富，真不愧是我的好伙伴。
姓名:
迟晓宇
学校：五莲县实验小学
班级：五年级3班
指导老师：李申霞
如果你问我：“你最好的伙伴是谁？”我会毫不犹豫地告诉你：“那就是小超。”小超有着又高又瘦的身材，理着平头，两只水汪汪的眼睛镶嵌在他那圆圆的脸上，高高的鼻梁上架着一副圆框眼镜，加上那张很少说话的嘴巴，令大家看起来活像《三国演义》里老实的鲁肃呢！
小超不仅样子像鲁肃，性格也很像鲁肃呢！告诉你一个小秘密，他只要稍微一说谎，脸就会顿时红得像个烧红的煤炭，手脚会不自然的抖动，牙齿还会打架呢！
有一次上课时，老师出了几道奥数题，并告诉我们：“如果那组的任何一个同学做的又快又好，哪个组就可以得到老师的奖励哦！”我们听了，为了让自己小组能得到奖励，都马上拿出练习本出来做。有的同学正认真地埋头苦干着；有的同学紧迫地拿出草稿纸计算；还有的同学做到了不会的题目，挠挠后脑勺思考。整个班一片寂静，就连小声讨论和写字的“沙沙”声也能清晰地听见。突然，旁边小组的小余过身，用祈求的目光望着坐在我身后的小超，说：“小超，我只差最后一道题了，教教我吧。”我听了，心里暗暗地笑：小余真是傻，小超那会告诉给你听，说了那岂不是让你们组吃上我们小组的劳动成果。小超说：“我也没有做完，但我知道怎么做，我告诉你吧！”小超真的说到做到，拿着试卷细细地跟小余讲解、分析。最后小余一边听着小超讲解一边做着题目，不过一会儿就交给了老师，而且还又快又好，赢得了老师的奖励。我们组的同学眼睁睁地看着小余他们美味地吃着老师奖的糖，问小超：“小超啊，小超，你未免太老实了吧，不要告诉给小余就好啦！”小超听了，不好意思地说：“对不起大家，我天生就那么老实，想改也改不了。”我们看着小超那尴尬的样子，只好心里佩服小超的老实。
这就是我的好伙伴小超，一个老实的好伙伴
我的好伙伴
我家楼上住着一个天天与我形影不离的小伙伴，她叫艳艳，今年13岁。白里透红的脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛。最引人注目的是她头上扎着那两条小辫子，一甩一甩的，非常惹人喜爱。
一天，我们一起到楼下花坛里的空地去玩。正玩得开心时，迎面走来了一个小妹妹，小妹妹好像在找着什么东西。我们走过去问：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹带着哭腔焦急地说：“我新买的钢笔掉进花坛里不见了。”说完便哽咽起来。艳艳说“小妹妹，你别着急，我们帮你找吧。”便拉着我和小妹妹一起寻找起来。我扒开花坛里的野草，仔细寻找着。不知过了多久，听见艳艳说：“快来看啊，我找到一支新钢笔。”我和小妹妹闻声赶来，只见艳艳手里拿着一支印着花纹的粉色钢笔。“小妹妹，你看看这支是不是你丢的那支。”小妹妹高兴地说道：“是啊，这支是我新买的钢笔，小姐姐，谢谢你们。”小妹妹接过钢笔，高兴地走了。这时，时间也不早了，我和燕燕道别之后就各自回家了。回家的路上，我心想：艳艳可真是一个乐于助人的好伙伴啊。
这就是我的好伙伴：艳艳。我真为这样一个助人为乐的小伙伴感到骄傲、自豪。
他头发有一点卷曲，他的五官像外国人一样五官端正，眼神中发出一点傻气，他就是我的好伙伴。
我的好伙伴他虽然学习一般，但是我看见他努力学了，比如有时候我上课其实都有一些心不在焉，有时候想和他聊一会儿天，可是他却说：“下课再说，下课再说。”可是我却不罢休，继续坚持要和他说话，所以我动不动就看他一眼，动不动就打他一下，他又不耐烦的说道：“你好好听老师讲课呀。”听了他的这句话，我道心酸了，我想：比我成绩略低一点的学生，却学习竟然如此认真，我真是羞愧呀。
我的好伙伴他不但学习努力，而且大方，乐于助人。比如有时候，我的什么文具没带，我就问他借，他不但给我借了，而且还给我了钱让我把这件文具放学了买上，我便对他说：“我只是放在家里了而已。”但是在他没带的时候我却说：“闪边，你自己没带跟我没关系。”便把他一推。他便转了过去问别人借去了。而我下一次没带的时候，他不但没有重复我说的话，而且还笑呵呵的借给了我，就在这时，我的脸不知不觉的红了起来，红的像个太阳；红的像个苹果；红的像晚霞。我便又不知不觉的羞愧的低下了我这高昂的头。
这就是我的好伙伴——石镇凯，他虽然学习一般但是他很努力的学了，他的大方世界上无人能敌，我应该学习他的优点，并且改掉自己的坏毛病。
六年级:车望龙