游杭州科技馆

今天，我到杭州科技馆玩。

到了科技馆，我东看看，西瞧瞧。让我记忆最深刻的有好几个，我就说说几个吧，第一个是作用力于反作用力，在一大片木头上，有很多铁棒，你要坐在一个沙发上，然后用脚蹬铁棒，这样你才能“航行”。

还有一个是一座大城堡，你必须答对问题才能进行到最里面，那里面的问题大部分都是关于杭州的，而且还是一个迷宫，很容易走错，到了里面以后，你可以试试看你运动所得的电量，等积累到一定电量时，你就可以出去了。

我最喜欢的最后一个是打水泡的游戏。有很多水泡在水池里，你必须打中水泡，而在里面躲的人要不能打中，你只要一看到水向你“冲过来”你就要躲。

游戏开始了，我先当躲的人，趁着别人在打别的泡泡的时候串出来，那个人马上攻击了过来，那边那人在那里做鬼脸，嘲笑他不能打败他，他的目光又转向了他，突然，他发现我也在那里嘲讽他，于是，他干脆在两个泡泡之间飘浮不定，另一个人赶紧去第三个泡泡那，攻击的人没有注意到第三个泡泡已经有人了，还只顾用水喷着第一个泡泡和第二个泡泡，于是，他输了，轮到我来攻击了，现在我要让躲的人输！我盯着三个泡泡一直看，突然，第二个泡泡里的人先冒出来了，我对着第二个泡泡一直射，第三个泡泡里的人又冒了出来，我的水枪对着他们两个狂射，第一个泡泡里的人又出来了，现在得对着三个泡泡轮番轰炸，终于，第三个泡泡里和第一个泡泡里的人退下了，现在专门对着第二个泡泡打，最后，我的最后一个“敌人”也败下阵来，我赢了！

我喜欢杭州科技馆！

今天上午，姨夫带我和表弟到杭州科技馆玩。在路上，我想：不知科技馆好不好玩。我一定要玩个痛快。

我们来到科技馆门口，门口放着一只巨大的怪兽，它张开着巨大的嘴巴，好像在说：“欢迎你们来科技馆玩。”旁边还有一个小外星人，它只有两根手指头非常的圆，摸起来很软。

我就和我的表弟走了进去。我们来到了里面，看见了东方红一号卫星模型。我们又走了进去，看见了一个拉力机，把它拉起来看看你的力气有多大，我马上跑了过去，这个东西可真难拉，我拉都拉不动。我还和一个机器外星人比力气，我的力气可真小，用两只手都比不过那个机器外星人。还有一个机器，你只要挥手，就能知道你的挥手速度快不快，我连忙去挥，我挥来挥去，原来我挥手的速度太一般了。我还坐过会走路的三角龙呢！

今天真愉快啊！

今天，我们到杭州科技馆去一日游刚走进去，我发现那里人山人海的，有的在买门票，有的在玩，还有的在看4D电影。

我们先去买门票，然后我们走过了一个专用通道，进到科技馆内部。我们进去就看到一个好玩的活动叫始重实验，也就是模拟太空中失重的现象。是2个人坐在类似太空飞船上，先往上再飞快掉下来。我和哥哥一起玩，玩完之后问小白玩不玩，小白说不玩因为这时在太刺激所以我不去玩。我和哥哥，胆战心惊的坐在始重实验所用的专业仪器上，类似于宇宙飞船一样，给人以身临其境之感。啊，启动了，宇宙飞船缓缓上升，越往上，我们看到了一片黑色，其实是1片类似星空的黑色，可是，宇宙飞船飞速下降，我的小心脏仿佛在宇宙飞船飞速下降时破碎了。咚的一声，宇宙飞船停止下降了。之后，我哥哥说那个好刺激，可我认为那个太恐怖了，我下次都没有胆子去坐了。

我们走到2楼，我发现有2只水枪我马上跑过去，脸上的高兴犹如一只蜜蜂发现一朵花一样，十分高兴，又好像一个人在黑暗中看到一丝阳光万分激动，我叫小白钻进去，小白他点点

头，他一从那里抬出头来，我就用水枪来射他。

总之，在游杭州科技馆的一天中我们玩的不亦乐乎。

六年级:人生似游戏

今天，我和小伙伴一起随着拥挤的人流来到了杭州科技馆。

科技馆门口有一个水龙头，这个水龙头可不是一般的水龙头，它很大，比平常的水龙头要大十几倍呢！它的下面有一个水池，水池前面有一块牌子：世上有无源之水吗？原来这个水龙头上面竟然没有水管，可水却哗哗地从水龙头里往下流。走近一看，咦，这水流中怎么有根玻璃管子呢？哦！我懂了，奥妙在这里。水从玻璃管外流下，而管子利用虹吸原理把水不停地往上抽，如此，它们不断循环，水流就源源不断了。

走进科技馆，我们先尝试睡钉子床。这张铁床真奇怪，工作人员一按红色按钮，铁床上就慢慢地出现了一床银光闪闪的钉子，钉子尖尖的，还闪着锋利的光。吓得躺在床上的小姑娘尖叫起来，我们也为她担心，可是，当工作人员一按绿色按钮，钉子降下去的时候，小姑娘竟然安然无恙。这是怎么回事呢？原来这些钉子排列得非常整齐，人的重量平均分布在无数的钉子上，每个钉子上受到的重量就只有很小一点了，钉子就不会伤到人。我和小伙伴们都到那张钉子上床上去睡了一下，结果全都毫发未损。在宽敞的科技馆里，我们还走了幻觉器，一走进幻觉器人就头晕目眩。后来又骑了方轮车，试了试“一线通”，看了“无尽隧道”……

科技馆里有无穷的乐趣，每一个有趣的现象后面都蕴含着神奇的科学知识。今天我们玩得很开心，也学到了许多知识，可谓满载而归。

8月中的一个星期天，绵绵的细雨滋润了万物以后，太阳重新露出了笑脸；鸟儿欢快地歌唱，草木滴着露珠，好像都在赞美这场小雨，马路两旁的月季花，红红的花朵挺立在绿色的枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着。在这样美好的日子，我和妈妈来到中国科技馆参观。中国科技馆坐落在北京北三环中路，它是用红色砖瓦砌成，共有三层楼。中国科技馆旁边还有一座银色的圆形建筑，那就是有名的“穹幕影厅”。我和妈妈先来到二楼的“实验场地”。这时，实验刚好开始，只见解说员阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一个吹风机，用吹风机给花蕾一加热，只见花蕾就慢慢地绽开。关闭了吹风机，温度降下来以后，绽开的花蕾就又渐渐地闭合了。解说员阿姨说这种现象叫做双向记忆。

解说员阿姨又拿起另一种合金材料做成的弹簧，弹簧的一端绑着一只小毛绒鸭子，她让一个小朋友拿着毛绒鸭子，然后给弹簧加温，弹簧渐渐变直，成为一根直铁丝。当温度降下来后，弹簧仍是直的，回不到原位，只有再次给它加温，弹簧才能一点儿一点儿地缩回原位。这种现象叫做单向记忆。经过讲解，我知道这种材料用途很大，比如它常用在宾馆中的烟火报警装置中。第三个实验是“法拉第笼”。有一个很大的铁笼子，里面放着绝缘板，这样，人站在上面就能和地面隔绝。解说员阿姨请了两个叔叔进笼子里，关上门。这时，她台上电源开关，笼子就带电了。她告诉大家，这时笼子的电压是5万伏。哇！人们都为笼子里的人担心，但是笼子里的人并没有危险，他们甚至还敢用手去摸笼子。外面的人敢去摸笼子吗？解说员阿姨说她可不敢冒这个险。她拿来一根长长的竿子，在竿子的顶部有一段铁丝，她用这根竿子的顶部去触笼子，只见闪出蓝蓝的电火花，发出啪啪的响声，可真是吓人！为什么呢？解说员阿姨告诉我们：这是因为笼子里的人是站在绝缘板上，他们身上任何部位的电压都是5万伏，而笼子的电压也是5万伏，电压为零。而外面的人是站在地上，地面电压是零，而笼子电压是5万伏，所以外面的人是万万不能摸笼子的。这个实验也告诉我们一个道理――小孩子不能轻易动电，因为有电没电用眼睛是看不见的。看完实验表演，我又参观了“奇妙的水珠”、“潜水艇”、“肥皂膜”、“留影壁”、“是你还是我”等等，使我学到了很多科学知识。中国科技馆，你像一本书，使人们学到科学知识；你像一张庞大的图画，向人们展示今天的科学。我赞美你――中国科技馆！

我们星期五的午去了科技馆，可有趣了。

周五下午，我们吃完饭，收拾完地板和书包，老师领着我们来到校门口，有许多家长站那里。我和妈妈还有李屹旸和他的妈妈一起去。

我们到了科技馆，一楼讲的是世界科技发展史和中国古代四大发明和世界八大奇迹。

二楼主要是介绍电力学的。我对其中一个展品很感兴趣，在一个台子上面有两个脚踏车，只要坐上去，用脚蹬，就会产生电量，前面有九个灯泡，分别标着：电视机、洗衣机、微波炉、空调，这几个点其实从小到大排列的。只要蹬到一定程度，灯泡就会亮。我只蹬到了微波炉，不管我怎么使劲蹬都蹬不到空调那个灯泡，我觉得好没面子，幸好好多人都和我一样。我很喜欢放电表演，讲解员阿姨给我们讲了三种电，然后第一个桶里显示出了一种电，这种电就像奥特曼打怪兽时怪兽发出的那种电波，既可怕又刺耳，我和好多人都捂上了耳朵。阿姨又走向第二个看似像笼子的东西，然后又让两名志愿者哥哥走进笼子里，用一个电棒电两名志愿者，他们开始有点害怕，我也为他们捏了一把冷汗，会不会出意外呀，我想。可是在笼子里他们显得一点也不痛。阿姨用这个现象告诉我们了避雷针的原理。又有一个仪器，阿姨让一个有着长直发的阿姨上来，阿姨摸着一个球，另一个姐姐把电源开开了，阿姨的头发竖了起来，讲解员说：“大家看，这就是怒发冲冠，静电的由来。”还有其他有关电力的仪器，我就不说了。

三楼是日常的现象的原理，我最喜欢的是捞泡泡和影像艺术，捞泡泡有三角形的、有正方形的、还有圆形的，告诉我们的就是表面张力。影像艺术是一面镜子组成的多边形，弄得我头都晕了。呵呵，在那个世界里，你简直是分不清东南西北了！

今天的科技馆游真有趣，我懂得了许多知识，过了有意义的一天。

今天，我们早早地起了床，准备去滨江的低碳科技馆。

一路上，大家兴奋不已，等着、盼着：低碳馆出现在我们眼前。

一下车，大家冲向科技馆的大厅，奔向同一个角落：老师先让我们观看“全球变暖”的4D电影。

上了“竹筏”，等着“竹筏”沿着轨道慢慢行驶，遇见了冰川融化、洪水、森林摧毁、雪灾……这些灾难，还让我们感受到了全球变暖的温度。看完了4D电影，我深受感触：如果人类再不重视环保，就是搬起石头砸自己的脚。

自由活动时，我们去玩科学类的游戏，让我们了解了水的循环和力量，还让我们懂得了石油是怎样开采的。

在儿童天地里，我们走了镜子迷宫、配了音、打了鼓。打鼓时，鼓背的洞会出风，把墙上的亮片吹动。

看了低碳馆的小志愿者的精彩表演，让我了解了垃圾怎样分类投放；我们还一人拿到了一份礼物，里面有一张杭州日报、一套餐具、一块手绢、还有一把扇子，我明白它们各自的意思是：让我们少用一次性筷子，少用餐巾纸，少开空调。

低碳是人类必将选择的未来，所以，现在让我们行动起来：少开私家车，垃圾分类投放……这样，我们的地球才会变得更美！

浙江杭州余杭区余杭镇大禹小学四年级:蔡蕙羽

暑假里的一天，妈妈带我去了科技馆玩。

科技馆一共有四层，共分为多个展区。有动物世界，有地壳探秘，有智慧之光，有机器人世界，有地球家园，还有彩虹乐园

首先，我和妈妈去了动物世界。最先进入我的视线的是一只笨重的大象，它的嘴里含着几根草，正大口大口地吃着呢。再往前走，我发现在沼泽地里有一只庞然大物，仔细一看，原来是一只鳄鱼正在等待猎物的到来。我继续向前走，来到了一片竹林里，见到了一个又黑又白的东西，我走近一看，哇!是一只可爱的大熊猫，正捧着一根竹子，津津有味地吃着呢。咦他们为什么会有些不知所措哦，原来是一条巨大的蟒蛇正向他们张开血盆大口呢

接着，我们又来到了地壳探秘。在那里，我们坐着时光隧道，穿越到了地震后的地方，那个地方已经成了一片废墟。走着走着，地面突然震动起来。"呀，地震啦!"我尖叫起来。伴着"轰隆隆"的响声，一块块岩石从墙壁是掉落下来。"地震"持续了两分多钟，终于停下来了，我也松了一口气。

最后，我们又去了机器人世界。刚走进机器人世界的大门，我就看到了一个本领高超的机器人一一一它会玩魔方。我拿起一个魔方，把它的顺序打乱，再递给机器人。只见它拿着魔方，仔仔细细地观察了一番，便开始还原魔方了。机器人的动作比人还快，仅仅用了60几秒，便还原了魔方。这时候，我听见远处传来了一阵钢琴的声音。呀!原来是另一个机器人在弹钢琴呢。只见它用手指在琴上轻快地弹着，弹出来的音乐很动听，让人听了便陶醉在其中。

我和妈妈除了去了动物世界、地壳探秘和机器人世界，还去了地球家园和智慧之光。地球家园让我们明白了要保护环境，智慧之光让我们明白了科学能创造一切。

这次科技馆之旅，让我明白了一个道理：科技能使生活更美好!我一定要好好学习，长大做一位伟大的科学家!

“石钟山记”说：郦道元的石钟之行不过是主观臆断尔。未过其门而臆断门内有无，此大谬也；过其门而不入，而传授肤浅的东西，亦缪；但是如果入其门但无所得，就要让人深思了。

渴望“不知肉味”

孔子说“闻《韶》三月不知肉味”。至今读来，仍在这浅浅的夸张中感觉到孔子学习的热情。也的确，如果失去了学习的热情，那么再优美的音乐，再形象生动的知识也不过像一块干巴巴的面包。

我与友人先走进一片绿中，淡淡的绿，是色彩中最稳定的颜色，也是养目的佳品，这个展厅就如同一个放大的盆景，穿行其间，忆起儿时看的漫画《多来A梦》里奇特的旅程。友人起先还驻足看看，后来渐渐成了走马看花，再后来近乎是直走了。“干嘛走得那么快？”我匆忙地赶上友人，他却轻蔑地看着我“难道你对这些初中就背熟了的东西还感兴趣吗”？他依旧径直走。“但是兴趣是最好的老师，而不是书本”，只是只要背出来便可以了吗？就足够了吗？……脑子里想的话还没出口就被潮水般的人群冲走，只能木然地跟着友人。同样是知识，同样是两个学者，为什么一个会“三个月不知肉味”，另一个则是看也不看一眼，或许圣人与无知的莽夫之间，真的只是学习态度上的区别。

热闹中的冷清

迈进科技展览馆的第一步，不由地让我想起《社戏》里对大戏园子的描写耳边尽是“咚咚”地响。而我的耳边也正是嘈杂一片，仿佛有无数只新买来的电视机正在调频道。无论是便装的孩子们，还是穿着制服的学生，就像显微镜下水中的布朗运动一样杂乱无章，不少人或好奇，或兴奋，或胡乱地摆弄着控制台上的按钮或遥杆，然后又奔向另一台，好像一只小兽正试探着陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆会儿”，友人却正玩得起劲。

呜呼，要弄懂知识，就应该有正规的学习方式。像这样的连解说也不看“玩”似的摆弄几下严密的科学仪器，是根本不可能搞懂科学原理的。

十几分钟后，我跟着友人及友人的友人回到了出口。他们纷纷埋怨没劲的实验，而口气好像是在炫耀在手上的钻戒。

科技馆并不冷清，而这表面的热闹能给我们什么？我看过电视上宣传科技馆，赞扬人们的热情，赞美人们求知欲，而事实上多少人和我们一样，头脑空空地进，头脑空空地出，只满足了一回自己的好奇。绝大多数家长把科技馆视作高级游乐园，那孩子们自然将参观当作进游乐场一般地放松了，把读书看成正经，把实践，把参观仅看作游玩，口口声声要让儿女们德智体全面发展，其实仍跳不出考分的圈子。

学以做人

不知大厅里是谁打翻了可乐，是否有人去把它拖干净了？那几张狡猾的笑脸也不知散去了没有？围观的人现在又在想些什么呢？早归的我坐在公交车上默默地想着……

俗话说“一个人的举手投足之间可以看清一个人的文化水平如何”。我相信打翻这一罐可乐的人是读过书的，也该明白诚实是做人的美德这个常识。但像这样明白做人常识也学过一点事物的道理，但仍做出与读书人不相称的事来的人，不是和没读过书的田夫一样吗？如果把读书当作装饰品，消遣品，甚至废品的人，其下场恐怕不会好过项羽，刘禅。

王安石云：世间瑰丽，常在于险远，故非有志者不能至也。同样，广博的知识宝库也隐藏在曲径，幽处，没有好的学习热情，没有学习方法，不知道学习目地的人是无法达到那里的。

[点评]小作者是不是在用此文来诠释“人是会思考的芦苇”。思考学习之源，思考学习的终极目标，思考学校、家庭、社会在教育中出现的问题。纵横捭阖的材料运用让此文内容厚重。清晰的结构让本文的思想得以较好传输。

上个周日，我和爸爸妈妈一起开车去科技馆玩了一下午，我们一家三口玩得非常happy.差点忘记吃饭，嘻嘻！！

站在门口，就看见了右边有一个巨大的变形金刚，还可以发出激光灯，这个变形金刚大约有七米高，三米宽，就像威武的士兵一样挺立在门前，一进门，就有一个服务平台，绕过服务平台，就有一个橱窗，橱窗里面装有清朝末年和抗战时期的马车、蒸汽车模型，还有简介。在橱窗的左边，有一辆小卡车，不知道还能不能开动呢？再往里面走，就是一辆车的各种零件悬挂在空中，非常壮观。在它的旁边有一个用光能控制小赛车前进、后退的小设计，我也会试了一下，很好玩的哟。之后呢，就有一个小平台，上面有四台屏幕，是可以触屏的，每一台都有四个相同的小游戏，要通过游戏后，才能观看电影，还有一个操作游戏，通过掌控方向盘来躲避障碍。当然，以我超群的技术，一下子就通关了。

再往里面走，就看见有许多人在那里排着队答题，有小孩、有大人，题目是关于交通规则的，我一打听才知道，答题之后，可以根据自己的得分得到一张小票，这张票有两个用处，一个是可以在赛道里面开遥控赛车，另一个用处就是：可以在一个车里，（这个车只是假的，但是，可以根据上下坡、左右转弯来调节重力）必须要通过掌握方向盘、踩油门和踩刹车来通过这个赛道。我在里面玩得非常高兴，可惜只有五分钟。这时，二姑打电话来叫我们回家吃饭了，我和爸爸妈妈依依不舍地离开了科技馆。

出来的时候，又看见了那个变形金刚，他依然在那里挺立着。我看了看手表，才发现已经五点了，我暗自下定决心：一定还要再来一次。因为，这里实在是太好玩了。简直就是我们的乐园。对了，如果你动心了的话，我也可以带你去玩哟！