我们只是孩子
许多人说我们90后的孩子整天过着饭来张口，衣来伸手，无忧无虑，无心放纵的日子。可你们既然这样说了，说出了“孩子”这个词，有没有，感到一丝一丝的别扭？
孩子啊，我们只是孩子，只是喜爱幻想，讨厌现实的孩子；只是擅长做白日梦，满足内心那么一丁点儿空虚的孩子：只是想休息一下，享受一下大自然的孩子；只是想趴在父母怀里撒娇的孩子……为什么？连这么点，小小的，小小的愿望，都那么奢侈？
我们只是孩子啊，为什么肩上要扛着那么多？责任？养老？考大学？完成梦想？我们不懂，也不想懂。整日把我们锁在小房间里，有没有考虑我们的心在一点点被寂寞腐蚀？严厉的对待我们，有没有想到我们已经对自己失望，甚至是绝望？跟我们谈未来的梦想，有没有想到我们那种相似小鸟被捕杀的心境？
你们说我们叛逆，想过没有，想过没有是你们一手创造的结果？
我们是被束缚的鸟儿，我们向往蓝天，白云，大地，空气。父母们，请让我们展开翅膀，在蓝天之下大地之上去飞翔，只要一会，一会就好……
独秀初中初二:慕思流
我们只是孩子、
最最单纯的孩子、
不要把你们的大人思想强加在我们身上、
我们真的承受不起……
我们只是孩子、
我们顽皮，这是天性、
我们不是木乃伊、
我们是有思想的人……
我们只是孩子、
一个十几岁的孩子、
我们不想自己的学习生涯留给自己的印象是黑暗的
我们清楚、
学习真的很重要
但是也请你们清楚
学习不只是成堆的作业
不只是一个个难解的方程
他有快乐、
我们完全可以轻松的来学习
我们只是孩子
有平凡梦想的孩子
我们有梦想、
但是希望你们不要拿“白日梦”来定义
请你们不要扼杀我们小小的希望
我们只是孩子
我们不是什么什么家
不要用你们大人的思想来控制我们
我们小小的心理也要关爱
我们小小的狂野也想释放
我们也想有自己的一片天空
我们也想展翅飞翔
我们只是孩子
我们想要的并不多
不要把我们当做宠物
栓得太紧总有一天会挣脱
我们只是孩子
请不要夺取我们做孩子的权利！
冬日的早晨，冷冽的寒风吹在赶去学校的学生身上，他们把身子尽量地蜷起来，让热量散发地没那么快，感觉不到自己其实那么那么的冷，即使，是假象。
学校门口，家长们载着他们未来的希望，恋恋不舍的看他们走进校园，而他们不知道，这目光里的希望与信任，压得学生驼弯了腰，变的担心自己，万一没有达到他们的要求，会不会愧疚，甚至——自杀。
中午，小雨润湿了篮球场，一群失望的男生都只好呆在教室里发呆，心里祈求着：啊！希望明天是晴天！女生们买了奶茶回来，一人手里一杯，温暖了手，也温暖了心，友情甜蜜的味道氤氲在空气里。回到教室，老师说：“以后，少到操场上去，听到没？”虽然是商量的话，但是，大家都明白，这是要求。
黄昏，整幢的教学楼零落的教室是黑暗的，大家都在灯下苦读，老师在黑板前买里的抄一面面的题目，而我们在拿着笔奋笔疾书，抄得手酸也不敢停，深怕落下一道、两道题目。
学校门口，家长们在寒风中等待着，看见自己的孩子便急切的嘘寒问暖，然而我们的目光是疲倦的，麻木的，我们已成了行尸走肉，往返于家和学校这两点一线。
我不明白，我们还只不过是孩子，为什么却有那么多的压力要我们承受，要逼迫我们做学习的机器，我们对那深感痛恶！
难道真的像安妮宝贝所说，成长的方式，就是要控制着痛苦，让它像插入身体的刀刃，钝重得发不出声音，但是锐不可挡得进入。
即使是我这个数学白痴，也知道一个数减掉负的是正数，社会的压力太大，在逼的我们崩溃。
坏孩子整天无忧无虑，自由自在，什么也不用想，什么也不用做，而好孩子要整天去做一些自己没有做过的事情，去挑战自己，去补充自己……
好孩子每日天都要做功课，背功课，而坏孩子什么也不用做，只是玩。
好孩子每天都要认真听讲，认真写作业。而坏孩子什么也不用做，只是不要找麻烦。
如果我是个坏孩子，我会把一个已经办好的事情给拆散了，而在学校里我会把别人最重要的东西给弄坏，到时候，我再假装不知道，这件事情就会过去了。
如果我是个坏孩子，我会上课不认真听讲，总是嘻嘻哈哈的。还一老气老师。
如果我是个坏孩子，我会去把别人的东西拿来，增加到自己的储存箱，我还会去给别人添麻烦。让大家都讨厌我。
虽然我们都这样想，但不过我们还是要做一个好孩子，只不过时刻用“坏孩子”来策鞭自己，提醒自己最终实现自己的理想，将来能够帮助坏孩子，让这个世界没有坏孩子。
四年级:李伟
原来我比别的孩子顽皮很多，固执很多……尽管我心地不错，但给人的印象，我就不是个好孩子。
占卜的人说过，我是我家最有权力的人，连爸爸也要忌我三分，昨天，我才深刻体会到原来说得没错！下次和爸爸吵架，他将打死我，他不服气我说一句话就能被屈服，他怎么也要用自己条命来搏。下次不是我死就是他亡，我会选择我亡。
前几天晚上做了个噩梦，是这样的：我不知怎样死了，变成一只鬼，我能看见任何人，只是没有人看见我。我见到我的爸爸，妈妈受了点刺激，白天吃喝玩乐，到了晚上，他们都很伤心，姐姐也是。所以我决定写一封信给他们，告诉他们我的死是必然的，请不必担心，我希望你们能开开心心，尽快忘记我。只是，我写完了一封信，才发现还是空白一片，因为鬼写的东西是看不到的。当时我非常伤心，想到快魂飞魄散而又没法说出自己最后的话，心里很难过。特别爸爸，是最伤心的。最后被鬼差捉去了……
相当诡异的梦，但给我预兆，预示我会和爸爸吵架。是的，我们俩性格太像，都是固执而又冲动，说多两句话便会吵起来，我最怕被人误会，而爸爸就误会我整天不复习玩电脑游戏，以致不小心按了个键，电脑锁了。其实，我只想和姐姐聊天，若不是姐姐出国留学，我哪会晚晚聊到这么夜呢？我承认我有玩过游戏，只是偶尔玩玩，放假不玩什么时候玩啊。现在我的成绩很差，以前我考第2名爸爸都会骂我，现在他反而不骂，反而还鼓励我，我知道他其实很想教育我的了，但始终没说，他怕万一说错什么话我又发脾气了。他总是趁我高兴时说他想说的话，以免我生气，而我，讨厌他的唠叨，甚至还发脾气，我真不是一个好孩子，不懂体谅父母，不孝顺他们，我活该？！下次再和爸爸吵架的话，他将和我搏斗。我并不想这样啊，可我也控制不住自己。
我只希望一家人和和睦睦，我知道我错了，但我不愿反省，反省的过程是痛苦的，该去国外留学的是我。姐姐是个能干的人，她脾气好能忍耐。为何天要作弄人？
为何我会变成一个这样的人？我自己也搞不清楚……有时梦境也会给人带来预示，我一直都不相信的。
在我周围，或在一些公共场所，经常能听到家长们这样的谈论：“你的孩子多好啊，成绩在全校前X名，哪像我的孩子。唉……”
这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲，我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省：为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢？为什么要在这一点上和别的孩子比较呢？
然而，不可否认，现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准，就是学习成绩。这当然是有道理的，一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力，将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁（甚至更早），家长们就开始忙了，找好的托儿所（最好是双语的，或和艺术有关的），参加各种兴趣班，然后是好的小学，好的中学，好的学习环境，然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标，优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣，是好是坏，其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器，而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候，对于他身上的优点、长处的发现和肯定，对他该是多么重要。其实，我认为每个孩子都是特别的，好的，也就是说，都是好孩子。你肯定他好的地方，他只回越来越好，而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子，这种肯定将会对他的一生多产生影响，他会获得自信，他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴，他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职，不是所谓的“社会精英“，那又有什么关系，社会就是由不同特点的人组成的，每个人都有自己的一方天地，他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生，你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子，他的内心在受到粗暴践踏的同时，会产生怎样的扭曲，滋长怎样危险的心理，那才是真正值得忧虑的。
一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子，而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。
所谓大人口中说的“好孩子”，“坏孩子”，“好学生”，“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子，虐杀着学生。
每每看到那些小朋友正开心的玩，却被父母无情的叫回家，开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么！为什么会这样？我想不出更好的答案回答我自己，唯一的一个答案便是：学习比什么更重要！可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样？我终于明白了。因为在家长的心里，只有让孩子学习，并且学好，学的呱呱叫，才会有前途。我并不反对。这的确是对的，现在的社会太需要人才了，可是，这对孩子不免有些残酷了吗？可能您会说，吃得苦中苦，方为人上人，先苦后甜嘛。可您是否想过，您的孩子在面对这怎样的苦闷，这样的懊恼时的心情吗？您太不了解您的孩子了！
他需要的不是您给他的承诺，什么去游玩，去吃好吃的……诛如此类的。他知道，天下没有免费的午餐。吃下去了，玩过了，后面还有更危险，更可怕的在等着他。
家长们啊！你们知道吗？现在的学生把学校叫成监狱啊！是什么让他们这样想？是什么让他们把学习知识的场所想象成监狱？是家长，是老师！是你们给他们的压力使他们厌烦，是你们把原本美丽的校园变得那样的恐怖，那样的阴森。是你们吞噬了孩子美好，善良，烂漫的心灵，是你们摧残了孩子的自由，不是别人，就是你们！
有些父母用激将法想刺激孩子，让他振作，但可能孩子会认为这是你瞧不起他，这会使他更加的叛逆，会处处的顶撞家长。因为他觉得这个世界已不再美好，这世界已没有他留恋的啦。而有些则会自暴自弃，想想自己的父母都这样说了，还有什么用，读书都没用了，自己还去学校干嘛。他将会步入社会，可能会犯罪，也可能在家里无所事事，听着家里人对他的责骂，心里积压了太多的苦衷，却无处倾诉。这会使他心里郁闷，最终发疯。当然还有好的，有些孩子听了，会发奋读书，但最终可能会走上和上述相似的道路，也可能会成才。
家长们啊！多与孩子沟通吧！还有什么比自己孩子更重要的。当你发现孩子有些寡言了，不要不在乎，可能是你孩子有什么事了，要及时沟通啊！
我六年级，喜欢时尚，喜欢潮流。因为我有个姐姐，姐姐大一了，她喜欢非主流，所以受她的影响，我也喜欢非主流。
现在，我爱穿潮流衣服。小时候，我就有耳眼，原来只是可爱的耳钉，如今，是非主流。我的qq名是非主流的，头像也是，以为自己和她们不一样。我爱黑色。妈妈说我是坏孩子。对，我就是坏小孩，不合群，孤僻。对，我就是坏小孩。可能我一辈子都做不了好孩子，喜欢潮流怎么了？切，在我自己眼里，我还是一个好孩子。只是迷失了自我。
我是坏孩子，也是“好孩子”。
六年级:1832922065
近来读到一首好诗，抄下来给大家看看。
女孩子说男孩子调皮，男孩子说女孩子八卦。男孩子女孩子合在一起，总是吵吵闹闹。
女孩子说男孩子忘事，男孩子说女孩子罗嗦。男孩子女孩子聚在一起，总是冤家路窄。
女孩子说男孩子疯野，男孩子说女孩子野蛮。男孩子女孩子撞在一起，总是各有各理。
女孩子要是有男孩子的勇敢，男孩子要是有女孩子的分寸，该是完美的选择。
女孩子要是有男孩子的自信，男孩子要是有女孩子的细心，该是绝佳的组合。
男孩子和女孩子都有乌黑的头发，晶莹的眸子，都有远大的理想，善良的心灵。
男孩子和女孩子并不陌生，组合在一起，就成了班级，就成了世界。
这首诗真实，有趣，但我却读出了依依不舍。
这首诗让我想起了我们现在的一组。一共四个人，阿冈（阿岚),橙子（承子），胖头鱼（凯鱼），海盗（晓茹）——我。三女一男，组成了一个小集体。早上来到读书的纪律要吵，交作业要吵，课间眼睛操要吵，谁擦黑板要吵，值日要吵。好不容易去春游，计划要吵，玩什么要吵……我们的生活就在吵来吵去的生活中悄然溜走。老师要走的时候我忍住米哭，但要分组的时候我就要忍不住了，回到家赶快把头埋在被子里，不想让泪流下。
马上就要进入初中了，我留下了眼泪。回想往事，我们都会有很多回忆。面对这些，我只能说一句话：
回忆我们都没有任何理由不好好走过人生。
我七年级，喜欢时尚，喜欢潮流。因为我有个表姐，表姐大一了，她喜欢非主流，所以受她的影响，我也喜欢非主流。
现在，我爱穿潮流衣服。如今，是非主流。我的qq名是非主流的，头像也是，以为自己和她们不一样。我爱黑色。妈妈说我是坏孩子。对，我就是坏小孩，不合群，孤僻。对，我就是坏小孩。可能我一辈子都做不了好孩子，喜欢潮流怎么了？切，在我自己眼里，我还是一个好孩子。只是迷失了自我。
我是坏孩子，也是“好孩子”。
曾任湖南省隆回县公安局政委的王峥嵘，替女儿王佳俊一手包办“替名上学”，因为被顶替者罗彩霞“不依不饶”，这件事最近被揭开盖子，且发展迅速，已经惊动公安部和教育部发声音。
在最困难的时候，王佳俊给昔日同学罗彩霞发短信，希望她能帮帮她一家人。让人感慨的是，罗彩霞称，自始至终她只感到气愤，却未恨过王家人，看到短信，她的心软了。但她最终相信只有法律，才能解决这个问题，甚至这种社会现象。
撼动我内心的，是一股正义的力量；同时，也是一股仁慈的力量。罗彩霞不是不愿施善于昔日的同学，而是希望能由此求取正义，击退邪恶，维护更大的公平。相较而言，王峥嵘其人，当时上下其手，利用权力乱施意志之时，在“搞定一切”的“自由”里，我们看到的是一股邪恶的力量，这股力量当时何其张狂，但在正义面前，却是如此不堪一击。
相信许多成功人士，或者有权、或者有钱，都希望能给孩子更多的爱。但问题是，不能以一颗平常心爱孩子，往往不仅害了孩子，也害了自己。现在，王峥嵘和他在教育系统任职的弟弟，都已成为涉案人员，被控制和追查。溺爱，就是过度的爱，没有原则的爱。试想，难道这种爱，会教会孩子遵守法度、追求正义、自强不息吗？
王佳俊大学之梦难圆，现在又回到了起点，几年时间里一无所获。不能用平常心爱孩子，往往对孩子会造成终其一生的伤害，这是有权者利用权力的典型例子。在现实生活中，其实许多家长有“爱子综合征”，真称得上是有钱的出钱，有力的出力。就说上中小学吧，社会上有“上大学看本事，上中小学看家长”的说法，“择校”之风甚烈。这往往“拖累”孩子，苦了他们以小小身躯，背着偌大书包，在父母意志下茫然奔走。碰到有权的家长，难道也学王峥嵘，想摆脱规范？试想，以权托子，结果即便没有王峥嵘那样糟糕，又能托出多有气魄多有能耐的孩子呢？