只是个孩子
冉儿。
一个怪怪的女生。
偶尔，会向妈妈撒娇。
偶尔，会哭着要糖吃。
她，也常常做着公主梦。
想要有一个大大的城堡。
她也喜欢向往简简单单的生活。
她希望任何事都能简单一些。
她喜欢天使这个词。
因为她认为那是美好的象征。
她也希望爱她的人，
都会像天使一般。
。
无意中，我闯入了这个世界。
我并不知道，我是否属于这里。
但是，我会勇敢的走下去。
喜欢。这是我对的形容。
喜欢这里的人，
喜欢这里的氛围。
心里，会有一种幸福的感觉。
只是个孩子。
冉儿有太多的事不懂，也不想懂。
人情事故，烦琐的规矩，繁重的学业，
看过，体验过，然后只剩叹息罢了。
90后的孩子，
是只懂忧郁吗？
不是。
只是在这些条条框框中丧失了快乐。
我们还只是个孩子。
我还是个孩子。
这话说出来很可笑，对于青春期的我们，只想成为大人，可现实却依旧摆在眼前。
在学校，作业始终那么的多，我们想，我们还是孩子，为什么这么苦、这么累。然而话到嘴边又说不出口，只能提起笔，继续未完的功课。
烦恼时，想找人来倾诉，又觉得自己已经长大，还是自己来处理自己的事吧。最终，将这份伤放进心里，然后捂着隐隐疼痛的心，走向以后的生活。却没有想到自己稚嫩的肩膀能承担多少重荷。
迫于外界的舆论，受制于青春期的成人感，我们无法表达自己内心真正的想法。
但面对现实，我们始终还是未长大的孩子。
夏天
听着虫鸣鸟叫
玩耍着
坐在草地上看飞机飞向远方
直到那一天
你收起我的夏天
让我去你所指引的方向
你说那里充满希望
我只看见一片死寂茫茫
我有我的理想
你有你的期望
我并不像
拥有你所想象得富丽堂皇
哪怕只有一席土地
那也是我的地方
抱有太多你所说的短浅愿望
我只是个孩子
没有你讲的目光深远
我只是个孩子
没有你讲的悲伤到地老天荒
万一有一天
我的城堡轰然倒塌
谁会来搭建传说中的爱的城墙万一有一天
亲爱的大人不再亲爱
你怎么办
我又怎么想
我不再是你圈养的绵羊
我是个孩子
也只是个孩子
但我有翅膀
可以不用依赖你
独自飞翔
这首《只是个孩子》献给所有人，它是我现在的真实想法，我希望我可以拥有自己的空间，哪怕很小，幸福不是命令和要求，真正的快乐正在远渡重洋。
我的朋友，在家里不断的被家人误解，今天她跟我说“因为我通宵，早上没精神，想睡觉……他们说我懒。。他们训了我一个多小时…眼泪也就哗啦哗啦地掉了一个多小时…。”这使我感觉，大人们好像总是以自己的思维方式去思考，根本不听我们的解释，唉…··
要是有一天，我能……
所有的秘密藏在心里，只有在灿烂的时候，将他们拿出曝光，记得吗…我唱给你的歌…。现在…我都已经淡忘了…真希望…。渐渐淡忘的记忆…。像风一样…慢慢飘向远方…。消失无踪…
只希望你能幸福…。剩下我一个人…。独自徘徊在过去…。渐渐淡忘的记忆
当我还在寻找
寻找那个不再汇聚的幸福
当我看见一成不变的天空
和不断离开的飞鸟
当我还在幻想中使用假象迷惑自己
原来我所得到的东西都已离开
在我周围，或在一些公共场所，经常能听到家长们这样的谈论：“你的孩子多好啊，成绩在全校前X名，哪像我的孩子。唉……”
这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲，我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省：为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢？为什么要在这一点上和别的孩子比较呢？
然而，不可否认，现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准，就是学习成绩。这当然是有道理的，一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力，将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁（甚至更早），家长们就开始忙了，找好的托儿所（最好是双语的，或和艺术有关的），参加各种兴趣班，然后是好的小学，好的中学，好的学习环境，然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标，优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣，是好是坏，其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器，而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候，对于他身上的优点、长处的发现和肯定，对他该是多么重要。其实，我认为每个孩子都是特别的，好的，也就是说，都是好孩子。你肯定他好的地方，他只回越来越好，而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子，这种肯定将会对他的一生多产生影响，他会获得自信，他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴，他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职，不是所谓的“社会精英“，那又有什么关系，社会就是由不同特点的人组成的，每个人都有自己的一方天地，他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生，你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子，他的内心在受到粗暴践踏的同时，会产生怎样的扭曲，滋长怎样危险的心理，那才是真正值得忧虑的。
一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子，而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。
所谓大人口中说的“好孩子”，“坏孩子”，“好学生”，“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子，虐杀着学生。
每每看到那些小朋友正开心的玩，却被父母无情的叫回家，开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么！为什么会这样？我想不出更好的答案回答我自己，唯一的一个答案便是：学习比什么更重要！可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样？我终于明白了。因为在家长的心里，只有让孩子学习，并且学好，学的呱呱叫，才会有前途。我并不反对。这的确是对的，现在的社会太需要人才了，可是，这对孩子不免有些残酷了吗？可能您会说，吃得苦中苦，方为人上人，先苦后甜嘛。可您是否想过，您的孩子在面对这怎样的苦闷，这样的懊恼时的心情吗？您太不了解您的孩子了！
他需要的不是您给他的承诺，什么去游玩，去吃好吃的……诛如此类的。他知道，天下没有免费的午餐。吃下去了，玩过了，后面还有更危险，更可怕的在等着他。
家长们啊！你们知道吗？现在的学生把学校叫成监狱啊！是什么让他们这样想？是什么让他们把学习知识的场所想象成监狱？是家长，是老师！是你们给他们的压力使他们厌烦，是你们把原本美丽的校园变得那样的恐怖，那样的阴森。是你们吞噬了孩子美好，善良，烂漫的心灵，是你们摧残了孩子的自由，不是别人，就是你们！
有些父母用激将法想刺激孩子，让他振作，但可能孩子会认为这是你瞧不起他，这会使他更加的叛逆，会处处的顶撞家长。因为他觉得这个世界已不再美好，这世界已没有他留恋的啦。而有些则会自暴自弃，想想自己的父母都这样说了，还有什么用，读书都没用了，自己还去学校干嘛。他将会步入社会，可能会犯罪，也可能在家里无所事事，听着家里人对他的责骂，心里积压了太多的苦衷，却无处倾诉。这会使他心里郁闷，最终发疯。当然还有好的，有些孩子听了，会发奋读书，但最终可能会走上和上述相似的道路，也可能会成才。
家长们啊！多与孩子沟通吧！还有什么比自己孩子更重要的。当你发现孩子有些寡言了，不要不在乎，可能是你孩子有什么事了，要及时沟通啊！
为什么？脑袋里奇怪的东西总是会想个不停呢？你？我？她？她！想个不停，担心的事情也不停。
那些本该不属于我们这个年龄阶段的事情，也断断续续的来了。
唉，事情终究还是要结束的，那些事情就像是做了一场梦一样，轻飘飘的。好像有些记忆，却任我怎样去摸索也找不到了。我知道，那或许本该就是一场梦！
该来的躲不过，该走的也挽回不了。
我不知道上课时候我的魂儿跑到哪里去了，好像在听课，却好像被某件事情，牵走了魂儿？时不时的在问自己：我这是怎么了？可快要考试了，怎么总是集中不了精力呢？把目光投向了某一个角落，然后看了一下黑板，不知道此刻老师究竟在讲什么东东。
回到家后，就拼命地补起功课来，却渐渐地爱上了孤寂夜晚的黑，喜欢一个人静静地写作业，喜欢一个人躺在床上思考什么东西，喜欢看星星不停地眨着眼睛，喜欢思考星星的命运，喜欢回忆童年幸福的感觉……
我们只是个孩子，为什么想的却那么多呢？开始的开始我们只是个孩子，而未来的未来，是不是注定我们也只是个长不大的孩子？拿着棒棒糖，让我们慢慢体会幸福的味道……
江苏省无锡市新区春星小学六年级：陆艳
许多人说我们90后的孩子整天过着饭来张口，衣来伸手，无忧无虑，无心放纵的日子。可你们既然这样说了，说出了“孩子”这个词，有没有，感到一丝一丝的别扭？
孩子啊，我们只是孩子，只是喜爱幻想，讨厌现实的孩子；只是擅长做白日梦，满足内心那么一丁点儿空虚的孩子：只是想休息一下，享受一下大自然的孩子；只是想趴在父母怀里撒娇的孩子……为什么？连这么点，小小的，小小的愿望，都那么奢侈？
我们只是孩子啊，为什么肩上要扛着那么多？责任？养老？考大学？完成梦想？我们不懂，也不想懂。整日把我们锁在小房间里，有没有考虑我们的心在一点点被寂寞腐蚀？严厉的对待我们，有没有想到我们已经对自己失望，甚至是绝望？跟我们谈未来的梦想，有没有想到我们那种相似小鸟被捕杀的心境？
你们说我们叛逆，想过没有，想过没有是你们一手创造的结果？
我们是被束缚的鸟儿，我们向往蓝天，白云，大地，空气。父母们，请让我们展开翅膀，在蓝天之下大地之上去飞翔，只要一会，一会就好……
独秀初中初二:慕思流
我们只是孩子、
最最单纯的孩子、
不要把你们的大人思想强加在我们身上、
我们真的承受不起……
我们只是孩子、
我们顽皮，这是天性、
我们不是木乃伊、
我们是有思想的人……
我们只是孩子、
一个十几岁的孩子、
我们不想自己的学习生涯留给自己的印象是黑暗的
我们清楚、
学习真的很重要
但是也请你们清楚
学习不只是成堆的作业
不只是一个个难解的方程
他有快乐、
我们完全可以轻松的来学习
我们只是孩子
有平凡梦想的孩子
我们有梦想、
但是希望你们不要拿“白日梦”来定义
请你们不要扼杀我们小小的希望
我们只是孩子
我们不是什么什么家
不要用你们大人的思想来控制我们
我们小小的心理也要关爱
我们小小的狂野也想释放
我们也想有自己的一片天空
我们也想展翅飞翔
我们只是孩子
我们想要的并不多
不要把我们当做宠物
栓得太紧总有一天会挣脱
我们只是孩子
请不要夺取我们做孩子的权利！
我六年级，喜欢时尚，喜欢潮流。因为我有个姐姐，姐姐大一了，她喜欢非主流，所以受她的影响，我也喜欢非主流。
现在，我爱穿潮流衣服。小时候，我就有耳眼，原来只是可爱的耳钉，如今，是非主流。我的qq名是非主流的，头像也是，以为自己和她们不一样。我爱黑色。妈妈说我是坏孩子。对，我就是坏小孩，不合群，孤僻。对，我就是坏小孩。可能我一辈子都做不了好孩子，喜欢潮流怎么了？切，在我自己眼里，我还是一个好孩子。只是迷失了自我。
我是坏孩子，也是“好孩子”。
六年级:1832922065
当我还是个孩子，
我怀着满腔的热血，
期待在高中大干一场。
当我还是个孩子，
我第一次感受到了压力，
明白高中的这场仗并不好打。
当我还是个孩子，
我日日夜夜为我的考试做准备，
可结果却让我大跌眼镜。
当我还是个孩子，
我试问自己是否快乐，
一时间我竟哑口无言。
当我还是个孩子，
我懂了，高中是一场持久战，
放弃的人会万劫不复。
我只是个孩子，
为了梦想，我不停的在努力。
尽管前方的路很迷茫，但我总会拨云见日。
近来读到一首好诗，抄下来给大家看看。
女孩子说男孩子调皮，男孩子说女孩子八卦。男孩子女孩子合在一起，总是吵吵闹闹。
女孩子说男孩子忘事，男孩子说女孩子罗嗦。男孩子女孩子聚在一起，总是冤家路窄。
女孩子说男孩子疯野，男孩子说女孩子野蛮。男孩子女孩子撞在一起，总是各有各理。
女孩子要是有男孩子的勇敢，男孩子要是有女孩子的分寸，该是完美的选择。
女孩子要是有男孩子的自信，男孩子要是有女孩子的细心，该是绝佳的组合。
男孩子和女孩子都有乌黑的头发，晶莹的眸子，都有远大的理想，善良的心灵。
男孩子和女孩子并不陌生，组合在一起，就成了班级，就成了世界。
这首诗真实，有趣，但我却读出了依依不舍。
这首诗让我想起了我们现在的一组。一共四个人，阿冈（阿岚),橙子（承子），胖头鱼（凯鱼），海盗（晓茹）——我。三女一男，组成了一个小集体。早上来到读书的纪律要吵，交作业要吵，课间眼睛操要吵，谁擦黑板要吵，值日要吵。好不容易去春游，计划要吵，玩什么要吵……我们的生活就在吵来吵去的生活中悄然溜走。老师要走的时候我忍住米哭，但要分组的时候我就要忍不住了，回到家赶快把头埋在被子里，不想让泪流下。
马上就要进入初中了，我留下了眼泪。回想往事，我们都会有很多回忆。面对这些，我只能说一句话：
回忆我们都没有任何理由不好好走过人生。