生命啊，生命
上海火车南站总是那么喧闹，但今天的人好像特别多：有的在排队等车，有的在买票，有的在拥拥挤挤地上车，每个人都背着大包小包，充满着欢乐的笑脸。一位妇女手里牵着一个3岁的小男孩，他的爸爸肩上扛着满满的行李，一家人说说笑笑的，和谐的气氛弥漫四周。就在这时，一声轰炸声从火车站的西南边传来，在那个角落的人们顿时倒了下来，每个人惊慌失措的脑子里一片空白，只有一个意识：日本鬼子又来轰炸了！只见原本欢声笑语的火车站边的充满恐惧，人们都急急忙忙的逃跑，妇女一不小心把手松开了，那位孩子便消失在了拥挤的人群中，妇女也离孩子越来越远，孩子非常害怕，他一直爬，一直爬，直到天桥他终于爬不动了，只能坐着哭。一个个罪恶的炸弹还在从天而降，一步步的毁掉这个令人忙碌而又开心的过渡站，一声声尖叫也从车站的各个角落传来……
充满喧杂声的火车站顿时变成一片废墟，突然从车站的东南角的天桥下传出了一阵撕心裂肺的哭声，竟然是个孩子！他是幸运的，在这个危难的时刻，他是从百分之九十九中逃脱出来的幸运儿，然而他却失去了父母亲。他从天桥下爬出来，哭着喊着要爸爸妈妈，在这死寂沉沉的地方，那哭声显得极其刺耳，他满身是被碎石块割划的道子，鲜血流满全身，手极其不安地抓着地面，脸上的表情不再幸福，而是不安和恐惧，不停的爬向别处，似乎永远都不累，嘴里还是喊着“爸爸妈妈……”他爬累了，也盘腿坐着哭，多么揪心的画面啊，不论谁看了，都会忍不直落下泪来……
但可喜的是，他被一户好心的人家收养了，他5岁时就知道了爸妈是被鬼子杀死的，从小就机智勇敢，充满正义，由于有这样的精神品质，他6岁便当了八路军情报员，破坏了一次又一次的鬼子袭击，成了远近有名的小英雄。
可怕的战争啊，让多少人失去了宝贵的生命，让多少人沉浸在痛苦之中，让多少人在死神的手中挣扎，这仅仅只有3岁的孩子便是一个活生生的例子，请大家一起行动起来：为了同学们不再失去朋友，为了孩子不再失去父母，为了世界不再失去和平，让和平之花永驻人间，不再被可怕子弹击中、被罪恶的地雷炸飞、被恐怖的炸弹威胁，让世界不再拥有战争吧……
富春第二小学四年级：杨邵雯
一个下午，我在阳台给花儿们浇花时，在一盆花中发现了一条蚯蚓，我伸手捉住了它。本来想弄死它，但它在我手中不停的动，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那么强烈。这条蚯蚓求生的欲望使我非常感动，于是，我便放了它。
我常想，生命是什么？我们随手扔一粒西瓜籽在墙角上，几天后，竟然长出一小截西瓜苗！在没有阳光，也没有水的环境下，这粒西瓜籽竟可以冲破外壳，不屈向上，茁壮成长，昂首挺立。不过，它仅仅活了几天，但是它那顽强的生命力令我肃然起敬。
一天，我用手摸着心，静听自己的心跳，原来，这就是我的生命，是我的。我要好好使用它，不可以白白浪费它，我要度过一个有意义的人生，不要像一些人因为小事而自杀，失去自己宝贵的生命，这是非常愚蠢的做法。
虽然生命是短暂的，生老病死让人无法触摸，所以我们不要再想这些事了，我们要度过一个愉快的人生。
从这一刻起，我要好好珍惜我的生命。不管遇到什么困难，我都会勇敢地活下去。
在我独自一人在家看电视或在只有一个人的操场上玩时，我常常会想一些奇怪的问题。比如：人生命的源头是什么？大脑让我们有了思想，那又是什么控制着大脑的思想呢？植物的生命是什么呢？连串的问题，可能连爱因斯坦都会被难倒。
有一天，在学校里，一只苍蝇被我用跳绳打伤了翅膀，当我捏住它的翅膀时，它极力舞动它的腿，好像想爆发轻功，尽管它知道，它百分之百会死于我的脚下，它还是做生命的最终挣扎。
一个车库顶上有一棵狗尾草，小狗尾草的生命力震惊了我。它竟然生长在无水无土无养分的车库顶上，忍着狂风，受着暴雨，盯着冰雪生长在车库上，而且还活了三年多。
说实话，我实在不明白这个世界上为什么会有自残，为什么会有轻生，为什么会有离家出走，我真的很不明白，生命多可贵啊！
生命就是一面镜子，你对镜子微笑，镜子里的人也向你微笑，你对着镜子叫骂，镜子里的人也会向你挥舞着拳头。让我们珍惜生命里的每一分、每一秒，让生命绽放出光彩吧！
五年级:哲云哲
第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。
从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。
生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！
星期四，曾老师带领我们学习了《生命 生命》，这篇课文令我懂得了许多。
这篇课文的作者是杏林子，一个自12岁起就患有类风湿性关节炎的残疾人。文中写了飞蛾求生的欲望、瓜苗生长的不屈、心脏跳动的震撼这三个故事。三个故事中的第一个——飞蛾求生的欲望令我深深的被感触了。
飞蛾的生命十分短暂，只有9天而已。因此，文中那只小小的飞蛾，在明知有很大几率会死在作者手中时，还用力挣扎着，极力鼓动着双翅，企图飞出作者的手中，只求活上几小时，甚至只是几分钟。
文中飞蛾为了多活几天，不放弃渺茫的求生希望，极力鼓动翅膀，企图飞出作者的手掌。难道这种不放弃生的希望，不值得我们钦佩吗？
第二个故事——瓜苗生长的不屈，更是让我感动了。
一颗小小的香瓜子，掉进了墙角的砖缝中，过了几天竟冒出了一截小瓜苗，尽管瓜苗只活了几天。这种在没水、没光的绝境中还能不屈生长的精神感动了我，更让我感悟到：在绝境中还能不屈向上，茁壮成长，这又何尝不是因为瓜苗渴望拥有生命的原因呢？
第三个故事——心脏跳动的震撼，令我领悟到了生命。
作者用听诊器倾听自己心脏跳动时，那一声声沉稳又有规律的跳动发出的声音，给了作者极大的震撼，也使我领悟到了生命：生命属于自己，无论你是贫穷还是富贵，好人还是坏人，你的生命只属于你，没有人可以掌控你的生命，你可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它，一切全由自己决定。
这篇课文令我明白了许多，但，最重要的是，我知道了：虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值！
今天，我们学了第19课——《生命 生命》。这一篇课文的作者是杏林子，杏林子是一个身残志坚的人，尽管她是个残疾人，但她并没有意志消沉，并且用她有限的生命创造出了无限的价值。《生命 生命》这只是她众多文章中的一篇，却给我带来了对生命的新的认识。
《生命 生命》这一篇课文讲述了作者杏林子通过飞蛾强烈求生、瓜苗顽强生长和静听自己的心跳这三件事中体会到了生命是短暂的，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
学习了这一篇课文，我明白了：生命是属于自己的，我们要珍惜生命，不要浪费生命，还要使自己活得更加光彩有力，活的精彩，活的出色。而在这个世界上，有的人在好好地用生命去创造无限的价值，有的人却白白糟蹋着自己的生命，坏事做尽。
生命是掌握在自己的手里，我们要用有限的生命体现出无限的价值。
生命 生命
春的气息唤醒了地下沉睡的种子,虽说是早春,但到处仍透着一股逼人的寒气.在冻人
、阴暗的土地中,种子们凭借着顽强的意志冲破了土壤,露出了它婆裟的身姿.这个昂然挺立的小生命是如何在这寒冷的气候下生存的呢
也许,这就是生之欲望吧!
杏林子说过:“生命是属于自己的,我可以好好使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以使它荒废,庸碌一生.”的确,身为一个残疾人,或是说一个没有自理能力的废人,杏林子报偿了时世间各种痛苦,她也有过轻生的念头.但当她真正体会到生命的宝贵时,她抬起了头,坚强的病魔作战,为我们创造了财富.她真正做到了让有限的生命发挥出无限的价值.
有人说：“活着,比什么都好.
”可惜总有人浪费自己的生命.殊不知,自己的一念之差给他人乃至社会带来多大的损失.
朋友们,好好珍惜生命吧!一旦失去,将不复返啊!
读《生命生命》
前一段时间，我有幸拜读了台湾着名作家杏林子写的《生命生命》一文，心灵受到了极大的震撼。
这篇文章列举了三件事：飞蛾在绝境中求生，香瓜子在恶劣环境中生长和作者静听自己的心跳。
当我读到“我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。”这句话时，我对生命有了一个全新的了解：生命是顽强的，是脆弱的，是短暂的，也是宝贵的。对待生命，你可以选择“珍惜”，也可以选择“糟蹋”；对待时光，你可以选择“浪费”，也可以选择“珍惜”。
杏林子从十二岁就患上了类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便辍学在家的她，残而不废，学而不惰，数十年坚持自修，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，写出了40多本着名的散文、小说、传记、剧本。
比比杏林子，再看看自己，让人感到内心惭愧。记得每次做作业，都是写写停停，停停写写。两分钟去趟厕所，三分钟喝杯饮料，偷偷摸摸还要看会儿小人书。听到爸妈的脚步声，马上又开始写作业；爸妈一离开，又开始了新一轮的“抠、摸、唆”……两个小时过去了，连一张数学小卷还没完成。杏林子都能热爱生命，珍惜时间，我这个健全人又何尝不可呢？我这是在浪费时间，糟蹋生命！我为自己的行为感到深深的愧疚。从现在开始，我一定要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。生命不会有第二次，让我们在有限的生命里，努力学习，活出更大的精彩！
陕西榆林神木县陕西省神木县第六小学五年级:霍雨珊
生命，对我们来说意味着什么？一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛毛虫，可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为，生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命，用心倾听生命的真谛吧！
一只小小的、脆弱不堪的飞蛾，也许只有5、6天的生命。但是就因为这短短的几天，它在人类的手指时没有选择放弃生命，而是选择努力的逃生，让我们感受到了它顽强求生的欲望。
一粒小小的香瓜子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。
再查查本文作者杏林子的资料，我感慨万千：杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能、脚不能行。这一切使她的生活行动都很困难，但凭着她坚强的毅力和数十年来的自修，杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一呢！现已有小说、散文、剧本等四十多本了。这让我们明白了生命的意义和价值。
是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，在有限的生命中创造出无限的辉煌。
四年级:倾听心灵的歌声
今天，语文老师带领我们朗诵《生命生命》这篇课文受到很大的教育。
一只飞蛾在我头上飞来飞去骚绕着作者，趁他停下来的时候作者把它捉住了，只要作者稍一用力飞蛾就不能动弹了。但它挣扎着不像普通的飞蛾见到自己快要死了就一丝希望都没有了。作者忍不住就放了它。一只小小的飞蛾就有如此强大的生命和况是我们人类呢？
而有些大学生他们看起来横华才溢，可是他们受不住一点打击，就选择跳楼、吸毒，连小小的飞蛾都懂得珍惜生命而我们做人类的也比不上一只小小的飞蛾而感到后悔。
生命是短暂的，可是我们只要做每一件事都想清楚在做。我们一定要珍惜生命，决不然他白白流失，让自己活的更加光彩有力，让我们大家一起行动吧！让明天的阳光更加灿烂。
四年级:圣洁国王