悠悠师生情
鸟儿在枝头欢唱，牵来了一片晨光，黎明披着玫瑰色的衣裳从东方上顶上缓缓走来。 呵，苍翠的山峦，青葱的枝叶，芳菲的花蕾
在山底下，一个穿着粉红色上衣，胸前飘着鲜艳的红领巾，乌黑的头发上扎着蝴蝶结名叫小红的小女孩正在忙碌地走来走去，时而站着，瞧瞧远方美丽的花朵，时而蹲着，采着漂亮的花。喔！原来今天是九月十日国际教师节啊！看她的表情，好像恨不得把全山最漂亮的花都摘到她的怀里。不一会儿，她手里捧着五颜六色的野花， 红的似火，粉的像霞，白的如雪
她捧着一束美丽的鲜花，幸福的走到张老师的办公室桌前的窗口上。室内陈设很简单： 窗帘也褪了色，书桌上乱七八糟地放着老师地备课本与学生们的作业本。 那副熟悉的眼镜，那瓶没盖盖子的墨水瓶，以及已经褪色的钢笔。老师正是用这支褪色的笔写出一篇篇精彩的教案；也正是用这只褪色的笔为同学们修改错误；老师用那已经褪色的笔
小红轻轻地把花插进竹节做的笔筒中，回想到上次张老师给她补课的情景，不禁鼻子一酸，泪珠在眼眶里打。 那是“六一”的前夕，小红生病躺在家里，外面下着倾盆大雨，再隔二十多天就要质检考试，现在耽误了课程怎么考试呢？ 小红的心里像猫儿在抓，十分着急。 正在这时，响起了一阵急促的敲门声，妈妈把门打开一看，原来是张老师，她已经淋的像落汤鸡了。小红的妈妈急忙拿来干毛巾给张老师擦雨水，可张老师并不急着擦雨水，而是拿出课本给小红补课。这天晚上，张老师八点才回家，以后每天如此。 小红的功课一点也没落下， 质检考试考上了全班第四名，可张老师却淋雨加上过度劳累而住了医院。
老师啊！你像一枝蜡烛，点燃自己照亮道路；老师啊！你像一座默默无闻的桥，用自己的心血换来了我们的成功； 老师啊
啊！老师，您像鲜花一样把芬芳洒给他人，像辛勤的园丁培育我们，感谢您，老师！
——题记
你要问我是讨厌哪一门课，我会不加思索地说：数学，其实我也很纳闷儿，我怎么会厌烦数学呢？大概是我忍受不了那些看了就让我毛骨悚然的应用题吧，大概是我不习惯数学课上陈老师有时转移话题吧……
其实仔细想想，陈老师也挺可爱的：他中上等身高，一张略胖的脸，他最突出的特点是他那双会说话的大眼睛和那向下弯的鼻子，最引人注目啦。
在星期三晚上，可怕的数学晚自习来了，我怏怏不乐的在座位上，看到那些数学的忠仆，很烦人，在老师讲题时。为了防止某些同学困倦，还不时讲几个搞笑的小故事，同学们听得津津有味，有的还捧腹大笑，我却像没有听到一样。
我艰难地度过每一分，每一秒。
“太棒了！终于到时间了。”我心里大叫道，这时，陈老师提高嗓门，到点了，回去早点睡，不然明天起不来，“知道了”，同学们异口同声地答道，我急忙把没有赶上的基础训练带上，准备走，“赵玉茹，今天够晚了别拿作业了，回去早点睡吧”。我心里一震，我一时没反应过来，只是微微笑了一下，刚想把书放回去，可老师又积蓄地说：“如果想拿，就拿吧，我不知怎样面对，又只是笑了一下，迎面孔是一个欣慰地笑容。”
自从这以后，我也不感到陈老师那么可怕了，反而更亲切了。
“爱管闲事”。说起陈老师，他可真是“爱管闲事”，每次他带队到食堂就餐，看到同学们不吃蔬菜，就会絮絮叨叨：你怎么这么挑食呀，多吃蔬菜对身体有益，你不知道吗？
一次晚上吃饭，饭菜根本就不合我们胃口，我看着就会气不打一处来，哼！不吃了，陈老师看到我们一个个挑三捡四的样子，就过去劝我们说：“我知道你们在家都是宝贝，想吃什么就有什么，可是到了学校可不能那么任性，你们想想，如果你们现在养成不挑食的良好习惯，对身体也有益，对到了高中也有益，不是一举两得吗？”
我似乎明白一点了，夹了一点儿自己厌恶的食物，我怎么以前都没有注意到，看起来这么难吃的食物，可是吃起来还挺好吃的，其他同学也一个接着一个尝了一口。
“嗯，是挺好吃的，嗯……”
“这就对了”，老师立刻露出了阳光般的笑容。
陈老师，您的“爱管闲事”让我记忆犹新，您的淳淳教诲我永远都不会忘记。
感谢您，敬爱的陈老师！您培育的花朵一定是最灿烂的。
敬爱的老师:
您好!
两年过去了，我们也即将要毕业于母校了。在这简短的两年里，我们就像做了一个梦，一个很长、很让人怀念的梦。梦里，酸甜苦辣说也说不尽。这梦，包含着您背后多少的辛劳！多少的关怀啊……
您说的每一字每一句，我还依稀记得。您在我们身上撒下了光和热，撒下了一片知识。您学习渊博，为我们“添砖加瓦”，让我们的知识面更广阔。
我记得，在这学期举行家长会后，同学们都在埋怨：为什么要开家长会？我还不想让爸妈来呢！后来，您在课堂上，对我们说：“子不嫌母丑，狗不嫌家贫……”您让我们懂得，再丑的父母，也是父母，是最亲的人，这是怎么改都改不掉的。天下间有哪个父母不爱自己的孩子？母子连根，深情难却，关怀备至。您让大家明白了父母为我们付出的艰辛与辛酸，我们应该好好学习，长大后报答他们。
和您在一起的时光点滴，我深记难忘。您还对我们说过：“天下无难事，只有肯攀登。”我们一定要从一点一滴做起，养成良好的自觉习惯。有些同学遇到困难就弃之不理或绕道而行。这怎么行呢？然而，您的这句话，让同学们开了窍。我们要踏踏实实地走下去。遇到困难，就奋力攻破它，只要有心人。世界上没有解决不了的难题，只有不愿解决难题的人。看吧！您一次又一次地教会我们一个又一个的人生哲理，让我们一次又一次领悟到真谛……
是您！让我的作文水平，像芝麻开花——节节高。在您的教导下，我的作文从一个不显眼的角落，荣登第一名的位置！不用说，您对我们的进步，是看在眼里，喜在心里啊，心里头也是欣慰的。看您春光满面的样字，活像年轻了十多岁。
在这多姿多彩的两年里，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊！夏天，热似蒸笼，蚊虫成群，您却在为第二天的课程而备课；冬天，北风怒号，寒风呼啸，您却在为我们批改作业。每当看到同学们的笑脸，您的脸上也露出会心的笑容。同学们的成绩，就是老师您的成绩；同学们的进步，就是老师您的进步啊！两年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。
如今，我们就要离开母校，离开您，到一个新的环境去了。这绵绵的情丝，怎能那么容易就放下呢？这悠悠的情怀，怎能那么容易就割断呢？师生之情，胜过父子之情；师生之爱，胜过母女之爱。愿您能培育出更多的人才！
祝：
身体健康
桃李满门
您的学生：林欣儿
年6月7日
金秋的阳光温馨恬静，微微的秋风和煦轻柔，空中的白云飘逸悠扬。漫山遍野的野菊花都展开了笑脸，在微风中婆娑着，五颜六色的野菊花不时散发出浓郁的香气，动人心弦，沁人心脾。这时，山坡上出现了一个娇小的身影，她身着红色的校服，肩背朱红色的书包，头上扎着的粉红色的蝴蝶结更衬托出她的乖巧与可爱。她是谁呀？告诉你吧，她叫曼曼。曼曼低着头，愁眉不展，嘴里嘀咕着：“今天就是教师节了，我该送什么东西给老师呢？钢笔？记事本？书签？不行，都不行！这些都不能表达我对老师的情谊，我要送一件不同凡俗的礼物给老师！”她突然猛地一抬头，发现漫山遍野花影摇曳，不禁满心欢喜：“哈哈，刚才我还纳闷着送什么礼物呢，就送几束野菊花给老师吧！”于是曼曼精心摘选了两束黄色和蓝色的野菊花。
曼曼怀着激动得心情继续往学校走去，手里紧紧的攥着那两束野菊花，时不时还嗅一嗅那香气，生怕那香气会烟消云散。来到了老师的办公室，曼曼轻轻的撩开那已褪色了的窗帘，发现老师不在办公室里。老师的办公桌上摆着一台日历，上面写着几个大大的字——“九月十日——中国教师节”。桌子上还放着老师的老花镜、老师的课本、笔筒、“红岩”墨水和一台地球仪。这些教学工具哪个不证明了老师日以继夜地为我们付出？看着办公桌上的教学工具，曼曼不禁浮想联翩。记得那是去年的秋天，曼曼发了高烧，请假了不能去学校，眼看模拟考试就快到了，曼曼心急如焚，不知所措。于是老师每天就忙中抽空来到她家为她补习。老师不厌其烦地教，曼曼认认真真地学，结果曼曼考了全班第二，老师却患上了一身重病。老师白天忙着给学生上课，晚上又要备课又要批改同学们的作业。当万家灯火都熄灭了，老师房里的台灯依然亮着，台灯下老师依然写着，老师手里的钢笔依然在同学们的作业本上划动着……如今，老师教过的一批批学生都成材了，而老师的两鬓却布满了银丝……
“咚咚咚”走廊里传来了老师的脚步声，曼曼迅速地将野菊花插在笔筒里，身朝教室走去。一阵风拂来，野菊花馥郁的香气飘进了老师的心田，也飘进了曼曼的心田，花香里洋溢着悠悠的师生情……
你是我人生路上的引路人，你是我成长旅途中的好朋友。
记得在小学时，有一次我犯了一个错误，我和一个同学打架了，你把我叫到了办公室，告诉我不能这样。同学之间应该相互帮助，不能打架惹事。老师，是您扼杀了我的一个坏念头，要不是您，那天我会犯一个更低级的错误。是您，没有让我走上违法的道路。
还有一次，是初中时，我们在上英语课您让我起来回答问题，我没有回答出来，您没有责备我，您告诉我答案以后，就让我坐下了。老师，如果没有你，我肯定会遭到同学们的歧视与白眼。老师，在此我告诉您，那一节课，我根本没有听课。所以您把我叫起来，是让我安心学习啊。其实当时我根本就不知道您讲到哪里了，您的问题我没有听清楚，我也没学，老师我知道您是知道的。您的那一句：“你快坐下吧”。也会使我终生难以忘记。老师，是您让我拥有了自尊。
还有那天下午放学时，天空下起了雨，我没有带雨伞只好冒雨回家。老师，我在路上碰到了您，您让我坐上您的车，我坐在后面打上雨伞，您把我送回了家。老师，在那一刻，我感动了。一生所有的眼泪全部都在我的眼眶里涌动，但没有流出来。老师，是您让我享受了人间真情，是您让我知道了世界上有一种除了亲情之外最伟大的师生情。
不能没有你，老师。没有了你，世界上的文化不能得以传播，是你交给了我们知识，您是我们第二个父母。
不能没有你，老师。
金色的阳光，照耀着美丽的山川、河流，九月的和风又唤来一个教师节。我一边走一边想：该送什么礼物给老师呢？路旁的花丛中传来一阵纯正的芳香，原来是野菊花散发出的味道。那娇媚、诱人、可爱的野菊花好像对着人们点头微笑。野菊花可真漂亮呀！有淡紫色的、黄色的、粉色的……微风吹来，野菊花颤悠悠的，好像在翩翩起舞。我走进花丛里，看着这些纯洁、淡雅的野菊花，不由地想起我们敬爱的老师。老师就像花儿，默默地把芳香献给我们。对了，老师最喜欢花儿了，就送一束鲜花给老师吧！
我拿着鲜花来到老师桌前的窗外，老师已经累得睡着了。我轻轻地把鲜花放进老师桌上的笔筒里。我把视线到老师桌前的日历上，日力好像好久都没有翻过了，我把日历翻到了9月10日这一天，心中默默想道：老师您辛苦了，您都不知道今天是您的节日吗？日历旁有一叠作业本，一本作业本正翻开着，上面画着勾和圈圈还有大段大段的评语，这些全都凝聚着老师辛勤的汗水和对我们殷切希望啊！望着这一切，我仿佛看到了老师利用自己的休息时间为我们批改作业。老师呀！今天是您的节日啊！我强忍着眼泪，不让它流出来。
老师。您就像一支燃烧的蜡烛，点燃了自己，照耀了别人。老师，您辛苦了，祝您节日快乐！
每次翻开那本厚厚的笔记本，总会有让我发笑的地方。
总是忘不了小学的时光，那一张张微笑的脸，那慈祥的面孔。
还记的我上回肚子痛，是我那慈祥的老师，可爱而天真的同学们，给予我无私的关爱。老师把我送到校医室，下课了，同学们还来看我，怕我冷，把他们自己的衣服拿来给我。我永远忘不了他们。
我们班的“小豆”真可爱呀。下课时总是给我们讲一些小笑话听。还带有动作呢。让我记得最清楚的是“黄军”。“黄先生最喜欢当兵的，所以他给儿子起名“黄军”。有一天，黄先生送儿子去上学。看见8路车来了，儿子还在一旁玩耍，就喊'黄'{皇}快跑，8{八}路来了。”把我们几个听的人哈哈大笑起来。
时光飞逝。转眼间我们都长大了。我们就要上中学了。心里面有一千，一万个舍不得，可还是要分开。
天啊，为什么时间过的那么快呀。如果有台时光机就好了。我第一个上去，回到六年前，我们刚刚上学的那天，我一定好好珍惜每一天。我们继续裹着棉花糖玩耍，所有的无奈痛苦及伤害都会在时间里模糊开来。
我马上就要告别老师，告别同学，离开母校的怀抱，我一定以最优异的成绩在母校的生活里画个圆满的句号在我学习的生涯里画个圆满的逗号。
再见了，亲爱的同学，老师。再见了，我的母校。
我拿着鲜花来到老师桌前的窗外，老师已经累得睡着了。我轻轻地把鲜花放进老师桌上的笔筒里。我把视线转到老师桌前的日历上，日力好像好久都没有翻过了，我把日历翻到了9月10日这一天，心中默默想道：老师您辛苦了，您都不知道今天是您的节日吗？日历旁有一叠作业本，一本作业本正翻开着，上面画着勾和圈圈还有大段大段的评语，这些全都凝聚着老师辛勤的汗水和对我们殷切希望啊！望着这一切，我仿佛看到了老师利用自己的休息时间为我们批改作业。老师呀！今天是您的节日啊！我强忍着眼泪，不让它流出来。
老师。您就像一支燃烧的蜡烛，点燃了自己，照耀了别人。老师，您辛苦了，祝您节日快乐！
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样匆匆地过去了。在这六年的小学生活中，我点点滴滴的进步，无不凝聚着老师的心血，马上就要与老师分别了，老师对我的关怀我永远也不会忘怀。我的成长离不开老师的辛劳，我的每一次成功都更不开老师的关心。
记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，同学们也都不理我。李老师见了，对同学们说，我们是一个集体，应该互相帮助。下课后，李老师把我叫到身边，语重心长地说：“你这样胆小，可是对你自己不好，要多与老师同学交流，才能进步，成长的更快。”
后来在老师和同学们的帮助下，我渐渐变得胆大活泼起来。
后来有一段时间，我的学习成绩进步了，取得了好成绩，我就不禁骄傲了起来，结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后，便叫我到她办公室去，当时，我的脸通红通红的，心想，这下完了，老师肯定该批评我了。谁知，李老师不但没有批评我，还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后李老师语重心长地说：“乌龟与兔子赛跑，乌龟能赢，这是因为什么？这是因为兔子太骄傲轻敌了。谦虚使人进步，骄傲使人落后。要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的错误了。”我听后，心想，我以后可不能骄傲了，不能辜负李老师对我的期望。
在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘！
中心小学六年级：孙腾飞
“古之学者必有师，师者，传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑”是老师，教会了我除咿咿呀呀外的别的话；是老师，让我发现竟有这样一个人与我并无血亲却倍加关心。
一、当时只道是寻常
命运的齿轮缓缓旋转，让我遇到了这毕生难忘的老师。初始，是步入中学的第一堂课，，她一袭白衣，翩翩步入教室让人一见便产生好感。但那时的我，对自己一向薄弱的语文并无兴趣，倒也不以为意。之后的几节语文课，以讲课文为主，那之前我认为枯燥无味的课文，竟在她的幽默风趣的讲解下，让我们感到愈加有趣与简单了。
最让我印象深刻的是第一篇作文，似乎从小起就与优秀作文绝缘的我竟破天荒的得了一次老师的表扬，即使是那次表扬的人不少，但不得不说，这一次的鼓励，为我之后对语文这门学科所产生的仁爱打下了深厚的基础。正是有老师的鼓励，才会成就今天的我。
二、春风十里不及你
和煦的春风拂过每个风华正茂的学生脸上。攥着那张仅90分的试卷，心中像被一块巨石所压，一行清泪流出眼眶，不知是为了自己的努力没有取得回报而流，还是为自己辜负了老师而流。这时，老师把我叫至办公室，心中是忐忑的，各种思绪纷飞，挥了挥手，却发现怎么也赶不走。到了办公室，又看见那张富有亲和力的面，不知怎的，心也安了。原来，老师叫我去办公室并不是责骂我这次的成绩，而是告诉了我一些学习时的方法、技巧，同时也告诫我不要太焦虑。那番话似乎是一阵清风吗，吹拂着我的心灵，让我又有了动力，我开始以各种方法提高自己的文学底蕴。终于，在之后的一次考试中，突破了自己的瓶颈。正是有了老师给我的动力，才会让我对待这门学科不再逃避，重视自我。
课堂上的教导，课堂后的鼓励，初识时的迷茫，相知后的感激。有师如此，又有何求？师生之情，最美不过。