向理想出发
理想，可能是一把你紧紧握住的火炬，代表希望的星星之火永远不会轻易熄灭；理想，也有可能是一盏只属于你一个人的明灯，照亮了我们那长远而又充满希望的前进的道路；理想，还有可能是一把燃着雄雄热血的金钥匙，打开了我们那心灵深处的天堂，渴望理想，渴望成功，渴望那片有着无数属于你自己的鲜花、掌声与喝彩的绿洲。让我们一起向自己的理想出发。
人生不能没有理想。因为有了理想，种子才会有冲破土地的动力；因为有了理想，雏鹰才会有飞向蓝天的力量；因为有了理想，生命才会更加精彩。失去了理想，人生就像黑夜，见不到光明；就像荒漠，见不到生机。
让我们想理想出发， 列夫·托尔斯泰说，理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。雨果说，生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。苏轼说，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。黑格尔说，理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 不管你遇到了什么，不管在任何情况下，都不要放弃你的理想。理想，他胜过世上所有的财富。人可以没有金钱，可以没有房屋，却一定要拥有一个理想，他会替你挣来金钱，学来知识，伴你走上成功地宝座。
让我们向理想出发，哪怕你只是站在起跑线上，理想不会背弃你，理想会引领你，理想会鼓励你，理想会支持你一步一步，一点一点，一滴一滴地走向成功。在你成功之际，理想将化作最美的礼花，为你喝彩，为你骄傲。
让我们向理想出发，让成功之花绽放。
理想每个人都有，当然，我也不例外。
我的理想是当一名老师。假如，老师是辛勤的园丁，我们便是小树苗，
如果枝叶长歪了，园丁老师便会将它剪掉。
老师是粉笔，日日夜夜的在黑板上画，为了教我们知识，虽然，把我们培养成人才了，可您却耗尽了自己的心血。
老师是一根蜡烛，照亮别人，牺牲自己。老师是一条春蚕，奉献自己。
老师是……因此，我敬仰老师、羡慕老师，这是一个让我当一名老师的动力、源泉。
如果我真的成了一名教师，我会给我的学生将宋庆龄小时候守信的顾事，让他们成为一个个尊老爱幼、不说脏话、不打架、遵纪守法的好学生、好公民。
这就是我的理想，同学门为了让我们的理想或梦想实现，让我们一起
‘加油吧！’
六年级:李多多
每个人都有理想，每个人的理想都是那么的美好。正是因为有了这个理想，我们的生活才会变得丰富多彩。
人生不能没有理想。因为有了理想，种子才会有冲破土地的动力；因为有了理想，雏鹰才会有飞向蓝天的力量。失去了理想，人生就像黑夜，见不到光明；就像荒漠，见不到生机。
有一个人有这样一个理想—让所有人远离饥饿。为了这个理想，他放弃了名利，努力研究。最终，理想成为了现实。他就是“杂交水稻之父”—袁隆平。
有一个人有这样一个理想—“我要跳到月球上去”。他向着这个理想不断迈进，通过自己的不懈努力，最后终于成功了。他就是阿姆斯特朗，第一个登上月球的人。
有一个人有这样一个理想—发明很多有用的东西。他把他一生的时间都花费在了发明上，一生共发明了一千多种东西，而这些发明，也改变了人们的生活。他就是“世界发明大王”爱迪生。
有了理想，人生就是不断将理想变为现实的过程。正如苏格拉底所说的“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”。而在奋斗的过程中，我们难免会遇到各种各样的挫折。即便这样，我们也不能停下追梦的步伐。这是生活在考验我们。为了我们的理想，我们必须脚踏实地，我们的一点点进步，就会使理想离我们更近。我们必须保持坚定的信念和必胜的决心，坚信黑暗的前方一定是光明，理想的风帆就会驶向成功的彼岸。
当我们的理想成真，再回头看看自己在人生道路上留下的一个个属于自己的脚印时，你就会发现，自己原来是这么的强大，人生原来是这么的美好。
让我们心存理想，并为之而奋斗，为人生涂上美丽的色彩，向理想出发。
每个人都有自己的理想。
理想不只空说。
朝自己确定的目标出发。
用行动证明自己，
用行动点亮未来。
不断努力，奋斗，坚持！
理想就会实现，
就会指引我们，
走向真成功！
向理想出发吧！
若说暑假的快乐无疑是抽象的描绘，而抽象的快乐总源于真实的感觉。——题记
窗外，又下起了雨。怀着一种复杂的心情，我慢慢的走进雨的世界。
炎热的夏稍纵即逝，轻风挽着不舍，流水荡漾着苦涩。挥手告别了那蛞燥的酷暑，却迎来了又一季秋的悲伤。那些树叶凋零飘落、孤道枯树腐朽的场景，唯唯诺诺的挤进了我的脑海，似水的忧愁此刻却在倒流，一直淌进我这颗残破不堪的心。遥望，那日别离的门口，还会不会有一首动听的歌儿耳熟能详。初秋的风，夹带着泉水的悲凉。我好想飞进你的怀抱，一直接受心灵的净化。此刻我再也不愿意去回目，因为短暂的十五天都充斥着深深的不舍。可是思念，却伴随着秋风漫天飞舞的蝶，飞向了迷茫。
街灯的倒影，无奈的跳了一圈又一圈。我只有闪躲着逃避，像逃避心中的悲凉一样逃离。轻风微漾之后，我想再次回到你的怀抱，因为这里，留下了我太多的快乐。单一的音符谱写出我内心的歌儿；黑白的键盘弹奏出我丝丝的喜悦。在这即将离别之际，我，伸出了双手，触摸着冰凉的雨水。心，就这样被掏的空无一物。于是，我开始不停的往里面填充着那些本应属于我的情感，好让它充实一点，好让我能再幸福一些。可当我快要装满整个心房的时候，泪却顺着脸颊开始流了下来，沿着我苦涩的泪水望去，我再也无法用微笑伪装我不舍。我看到了我心底，那一个被撕裂后的缝隙。
那些被我遗弃的梦，此刻却像繁星般跳入眼底。“思念”这个词便突兀的闪现出来。我的梦也许不会太长，可是就算再短暂的臆想，也是心底最宝贵的珍藏。即将离去，心中仍有许多的不舍，像是失去了心爱的娃娃一样。
雨慢慢地飘落，昂起脸，接受雨的抚摸。这雨，可否带走我心中的哀伤和不舍？
听妈妈说，“若要离去，何须牵挂，倘若努力，它会属于你。”于是，我轻轻的把自己的不舍埋葬在今年夏季离去的路旁，只是却没想到，我那浓郁的忧伤它会成长，一季夏的的轮回后，那颗曾被我亲手掩埋的种子，却早已化做一棵新树。当秋风飘过的时候，我能看到的只有无穷无尽的枯叶在随风飞舞。而那飘离的叶上绘写的是我对你的思念。
这雨清唱着我的心思，道出我的惆怅，注释我的疑惑，给我几许勇敢。如此美丽的旋律里，花醉了，鸟醉了，人也醉了。我走在久久不息的雨中，心灵被一种玄妙的情感所占领，我自己也不知不觉地融进着雨的世界，感受着这美丽的音律，去聆听和回应雨中的天籁之音。
此刻，泪水不再是廉价易碎的玻璃，而是矜贵坚固的钻石。文字写了一篇又一篇，除了淡淡微笑，再无其他。夏季的美，尽管如此的惨淡，却散发丝丝韵味。我看着机窗外，努力的寻找着你的身影，而印入眼睑的只有湛蓝的忧伤。湛蓝的天空，描绘着难述的不舍，是我在思念，还是内心的追逐？或许更多是憧憬。
浅浅的低吟，是归巢的蝶在夜空中飞舞时的痕迹。凝望远处的湖面，只剩下一抹殷红在不住的滚动。那是鲜血的色彩，在寂静墨色的夜空下融合，妖娆而妩媚。迟暮而归的猎手，满脸丰收后的幸福，我的耳际，响起了【春天的芭蕾】。
轻眨着泪眼铟髹的不舍。此刻，我只有淡淡的微笑。黎明即将来临，你、我，还有多远？
不舍，掺杂着依稀待逝的美，一点点将我黎明围。我站在你的门口，默默的对黑夜诉说着我的不舍。我想告诉这夏季的黑夜，我会一直想念着你，执着的追求着你。即使存在天涯相隔的距离，可是我却不愿放弃爱你。难过的时候，我会告诉自己，在梦的尽头，还有你，值得我去奋斗。我还要在你的怀里接受音乐的熏陶，哪怕是秋风扬起的落叶，我也坚信，落红不是无情物，化作春里格护花。明日之际，我可以拾取到最后一片美丽。。
我看着机窗外酿红如醉的夕阳，也欣慰地微笑了。其实我拥有的也是缀满了天空，嫣然一笑中，就会聆听梦的呼唤。何须不舍？明朝我定会带着我美丽的微笑再次归来，在这度过我大学四年。
请许我在这湛蓝的天空中，告诉自己：我一直默默思念你，爱着你，追逐你，直至这一切不再是梦，而是理想。
请让我在这深深的向往中快乐吧，我的西安音乐学院。
那一年，我13岁。踏着阳光，带着懵懂，来到了育才中学！开校的时候，我的年级排名13，我不甘心，所以我发奋学习。上课专心致志，聚精会神，唯教师只为听；课后，认真完成作业，字迹工整，态度端正……
期中考试，皇天不负有心人，我前三，开心之余有点失落，我花了这么多时间，这么专心得学习，为什么仅仅只是前三？下半学期，我更加努力。期末考试，全县统考，很轻松就过去了，我等待着排名，惴惴不安。一切都是那么的戏剧性，我的分数和第一只差2分，我的英语是事实上是120，但阅卷老师打的118，两分只差。然后，英语老师义愤填膺带我去教导处，他们敷衍道；两分而已，没什么！英语老师坚持，他们记录下，我就出来了。最后的分数排名，一个血淋淋的数字在那里冲我笑：英语118！
2分，让我的努力付之一炬，失之毫厘谬以千里！
在那个以分数排名衡量学生的年代，我恨透教导处老师了！是他们，让我的努力付诸东流，让我的乐观不复存在，让我的拼搏不辞而别！但现在，我要感谢他们！
正是因为他们，让我懂得了任何东西，都不是那么重要，尤其分数排名！感谢他们！他们，让我的人生另辟道路，让我的观念日新月异，让我的青春有了方向，有了价值，有了奋斗的理由！
之前，我只是浑浑噩噩的，为了所谓的荣誉，为了家长的自豪，为了老师的表扬，同学的崇拜，好好学习，天天向上！
但是，从现在开始，我为了理想而奋斗，为了自己的人生，披荆斩棘，乘风破浪，向成功彼岸前行！
这是我们的青春，理想开始的地方。不为排名，不为虚荣，为了理想，为了人生，踏浪前行吧！
初二:杨怡
每个人都有理想，我也不例外。我的理想是当一名英语老师。
有人说:“老师是一位园丁，用自己的劳动去培育祖国的花儿。”我之所以向当一名英语老师 ，是因为我的英语王老师。在我上一年级时，王老师一点一滴的教我们认识“A、B、C "从那时起，我便被那26个字母小精灵吸引住了，他们用神奇的魔力把我带到了英语世界，并送给我一艘名叫勤奋的船让我在知识的海洋里前行。我便在有趣的英语世界中，爱上了英语。
要想当英语老师，就要有很好的口才和广阔的知识量以及词汇量。所以我就要在英语课上多积极发言、与老师互动，练就口才；在家多读英语书、多默英语单词来增加词汇量，多参加英语考试，多练题型。就在去年，我得到了一个机会，妈妈让我去考英语四级，我怕考不上。在考试前的几天晚上，我在背英语单词。我不会默，为了加深印象在草稿纸上一遍一遍的练习；我读不准，便把复读机打开，跟着复读机一遍一遍的念，我一想：考四级有什么用啊，这么累。可是我要当老师，必须要学会大量的单词呀！想到这，我便下定决心一定要把单词学会。于是我让妈妈帮着我，妈妈读英语，我来默单词；还不会的单词我就查音标，跟着音标练习。遇到不会写的题我把它带到学校问老师。最好凭着我的努力，终于能把单词读、默下来了；也终于考过了英语四级。
要想当老师，最后要有很大的胆量。在讲台上讲课，面对下面40多个学生，必须有胆量。为了锻炼胆量，我常常在课上到讲台去讲题，也单独给别人讲题。在特别紧张的时候，我会做几个深呼吸。在家里也经常照着镜子给自己讲题。我会把题熟悉后再讲给别人听。有一次老师让我到讲台上讲题。我心想；站在讲台上多不好意思呀！可是老师不就是这样吗？我一定要勇敢！结果我讲的很好。
人民教师，是一个多么神圣的职业呀！我现在就如一只蝴蝶，可以玩耍，也可以采蜜。我一定要多多采蜜，多多学习知识，让我的理想变成现实。
我想坐飞机去环游世界；我想当一名教师；我想骑着自行车在幽静的小路上散步，多快乐啊！
我最大的理我曾经为这个理想无数次的奋斗；为这个理想无数次的跌倒；无数次的爬起来。
我从小就喜欢画画，然而，就注定要摔倒，因为爱得越深陷得越深。
我羡慕别人拿笔；嫉妒别人比我画得好。当我自己拿画笔的时候，心中有一种幸福的感觉，那种感觉是触动的感觉。心里很快乐，很向往那美好的日子，我脚下就好像踩过一片云彩，好温暖啊！第一次对画画的感觉是期待着，盼望着，憧憬着，很温暖，很幸福。
通过我的努力，终于受到了老师的表扬，我很高兴。我有的时候会经常画画，涂涂。可就在一次考试里，我退步了很多，老师也开始责骂我了，心里一下子就空了，少了谁？少了一份爱好，好像我注定要失去了一样，我开始不知所措，没兴趣，想拿起画笔的欲望没有了，好痛苦，好伤心，好自责啊！我的心对我好失望啊！我不止一次对自己说：没事，乖，拿起画笔来。我好失败啊！真恨我自己连爬起来的勇气都没有。心里不仅空空的，还多了份心疼。那时候的我呀！不懂画画真正的意思，只把它当做一个兴趣爱好。我这一步，走错了。我既嫉妒又羡慕别人画得好。可有谁能明白呢？我只能把这份绝望埋藏在心底，渐渐放弃。
不过，我看到书上的一则小故事，彻底地唤醒了埋藏在心底里快要放手的梦想，故事是这样的：两个孩子去玫瑰花园里玩。一会儿，一个孩子跑过来哭着对妈妈说：“妈妈，这儿不好，这里的每丛花上都有刺。”另一个孩子却笑着说：“妈妈，这儿真好，这里的每丛刺上都有花。”这两个孩子的想法都不同，第一个孩子一定不会去摘那朵花，第二孩子也许会冒着危险去摘那朵花。人生也是这样，虽然有的时候会遍体鳞伤，但是为了自己的梦想不顾一切地去追求，那才是真正的成功。
画画是我的知心朋友，我会信任她；珍惜她；守护她。
理想究竟是什么？是一只小鸟还是一个小精灵？让我来告诉你吧！理想是一只蝴蝶为每支通往成功的花朵授粉；理想是一股清泉让沙漠中面临崩溃的人一次次坚强起来；理想是一条清澈的小溪为了未来不从来都是不断变化的断地流向远方……
每个人从记事起就有自己的理想从来都是不断变化的而我却是个例外：我的理想从未变化过。想知道我的理想是什么吗？那就是当一名歌手。小时候我常常幻想着在舞台上我无忧无虑的弹着吉他唱着无忧无虑的歌曲。每当这一刻我会都激动万分。小时候我总是认为谱曲子十分简单可看了电视才知道唱歌也是一门艺术。在一首歌中包含了歌手的多少心血呀！从此以后“歌手”这一词在我心中是无比高上的。我觉得要想成为一名歌手就先要打好基础好好学习。让自己的学业更上一层楼才能考上音乐学院。如果我成为一名歌手我会把生活中的每一个小细节都变成一首动听的歌；如果我成为一名歌手我会把让人快乐的歌送给伤心的人听；如果成为一名歌手我一定会发出一张张听了让人幸福的唱片把快乐送给别人也送给自己。歌手一个崇高的职位。
我长大后一定会成为一名优秀的歌手！
六年级:魏培琳
生活的理想，是为了理想的生活。
——题记
每个人的理想都是神圣的，而当生活的理想丢失时，世界又将是怎样的？
有一位摄影师，在登机离开非洲一片灾区时，发现了一个震撼人心的场面：一个非洲黑孩俯在地上，并不是全俯，她的腿是蹲着的，脊梁曲着，手臂在地上呈直角，头低着仿佛摇摇欲坠，手腕和脖子上残留着死去亲人的味道——一串家人留下的项链和手链，已经有些许老旧了，即使在猛烈日光的照射下，也泛不出闪亮的银白了。
摄影师抓拍了这给人以思考的一瞬，即使在即将启程的直升机上，他也不忘再用照相机看那个因疾病和饥饿而面临死亡的黑孩。她的周围，是一片贫瘠的土地，没有一滴水，只是充满死亡的土地，遗留着的生命痕迹也显得如此荒诞——几根枯草兀自地、倔强地用最后的气力挺着腰板，不让自己的生命在别人看来已经终结。
他猛地发现，不远处，一只丰满的秃鹫，正低头整理羽毛，摄影家知道，他在耐心地等待黑孩的死去。
摄影家叫卡特，因为这张照片，成为普利策奖得主。
但他自杀了，留下一张纸条：真的，真的对不起大家，实在是生活的痛苦远远超过了欢乐的程度。他很失落地离开了这个世界，只是因为他丢失了生活的理想，所以也丢失了理想的生活。在众说纷纭的舆论面前，有一个天才选择了以死明志。
当一个人与世界格格不入时，他只会选择离开。
我们的想象对于这世界只是杯水车薪，不切实际。若他当时给予那个黑孩，一块面包，一杯干净的水，并把她带回自己的国家，没错，她得救了，非洲却仍无改变；但若他把非洲的凄惨公诸于世，那么世界会觉醒，会有更多的非洲人重新拥有美好的生活。