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我的太空梦

的作文

我的太空梦

初二|记叙文|900字

在我那次遨游科技馆的时候,我就有一个伟大的梦想,那就是在太空中的某个星球上办一个巨大的植物园!和花朵嬉戏,和小草赛跑,与泥土交谈,与蚯蚓交朋友……

要想实现这梦想,就要先乘坐宇宙飞船飞上那美丽的太空,选定一颗适合种植的星球,再飞回地球将种子撒向那太空。接着再与时间老人赛跑,就能看到一个个美丽、丰满而充实的果实朝你露出一张张可爱的笑脸,就像一个个刚出生的婴儿的小脸。啊,这真是太幸福了!不是吗?你看着自己亲手种植下去幼小的种子一天天长大,你难道不会激动吗?我相信,我那时一定会高兴极了,就像一只猫捉住了一只作恶多端老鼠,而主人又给了一条咸鱼一样开心!

哎哟!谁撞我呀!啊啊,别啊,那是外星球的磁石!好像有人拿石头砸我,要晕了……

被头上的磁石强行拖起来后,我一睁眼,眼睛就睁大了,手也不摸头上那肿起了通天塔般的大红包。“哇!那是什么?”我揉了揉眼睛“那不是真的!那是我朝思暮想的能治疗人类百病的植物园啊!”我居然看见了那梦寐以求的植物园!“咦,这是哪儿呀?”我向周围看了看,眼睛睁得更大了,好似两颗晶莹惕透的葡萄一般!这是外太空!我缓缓站起来,向后退了一步,“咦,这是什么?”腿上传来的疼痛感让我知道了我的脚下好像踩到了什么,我向后转身,向下看去。我不看还好,这一看可不得了,这是如人参果的植物的种子!我不敢去猜疑这是梦境还是真实的,因为我怕一去猜疑这些就像刚入口的棉花糖一样消失不见只留下那残留的回忆。

我拿起那包种子,小心翼翼地捧在手里,好似捧着的是古代残留的奇异珍宝一般。我气喘吁吁地跑回耕地,心中好像有一股暖流一般。那股暖流在催促着我将手里这些种子撒向土中,让种子与泥土玩耍,与水流欢唱,与肥料共舞。我抬手便将种子像仙女散花般撒向土地里。

我正沉浸在喜悦当中,这里,一声巨响传来。我又晕了过去。

再一次睁眼,已经是在医院中了。我看向周围白花花的墙和脸色像块木头一般的医生护士。我这才明白是有人拿石头砸我,当我头上一滴滴血像小河一般流出来时,别人这才慌了神。

唉,这次奇遇虽然不是真的,但是我相信,这个梦离我们并不远,在几十年后的今天,我一定要把这个梦想变成现实。为了实现这个梦想,我一定会更加努力;为了昔日的地球更加辉煌,我一定要更加勤学苦练;为了我身边的人们过上更幸福的生活,我一定会非常努力地将这个梦想实现。

我的太空梦

六年级|日记|400字

在2008年9月28日下午,当我从电视上看到我国的神州七号载人活动圆满成功,我的心情激动极了。

那天晚上,我睡下后做了一个梦,我梦见自己坐上了神舟七号,开始了我的太空之旅。

在神舟七号发射成功后,我就来到了浩瀚无际的宇宙中。我在舱内观看外面的情景。我看到一条又长又大的银带子,里面有数不清的星球,想必那就是银河。突然一道光从我面前闪过,吓了我一跳,我想那应该是流星吧。

我回过头来遥望我们的地球。地球像一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘‘纱衣’’,地球真是壮观美丽啊!

现在,我要开始做出舱活动的准备,我穿上中国研制的‘‘飞天’’舱外服,舱外航天服是世界上最精密,最复杂的“服装”。

出舱活动开始了,我小心翼翼的打开舱门,正要出舱时,脚下一滑,掉落到宇宙的黑洞去了。吓得我“哇”的一声叫了起来,被惊醒了。原来是妈妈在叫我起床了。

经过这一场梦,引发了我对飞行及探索宇宙奥妙的兴趣,我立志现在一定要好好学习,将来做个探索宇宙奥妙的宇航员。

我的太空梦

五年级|散文|350字

蓝蓝的夜空,亮晶晶的小星星,神秘又奇妙。我驾驶着宇宙飞船在太空飞行。

我首先来到月球。月球上没有空气,没有水,也没有生命,只有一座座环形的山,荒凉而又怪异。我采集了许多标本,准备带到地球上研究。

之后我又来到了火星,这里是一片红色的世界,也是个不毛之地,没有生物,没有水……

水星从远处看去清澈透明,金星看上去金光闪闪,最美的药数土星了,它被一个闪闪发亮的光环包围着。

我继续向前飞行。啊!我突然发现那些发着微弱细小光芒的星星竟是一块块奇形怪状、颜色各异的石头!这些石头的颜色有火红的、雪白的、金黄的……它们各放异彩,让人看了眼花缭乱。

我把采集来的标本放入宇宙飞船,准备返回地球。看着这些来自宇宙的宝贝,我不由自主地笑了。这一笑,把我给笑醒了。啊!原来是一场梦!

我想:如果科技再发达一点,我们也许就可以在这些行星上面安家了。到那时,整个太阳系将被我们人类主宰!

拥抱太空

六年级|叙事|800字

一箭飞天冲九霄,千年梦语圆在今朝。

随着显示器画面的移动,视线延伸到茫茫戈壁,无边无际的大漠深处,秋日的金色阳光中,一个让思维尽情伸展的航天城,弱水河缓缓绕城而过。沿岸,胡杨和灌木逐水而生,簇拥出了荒漠里的一带绿洲。中国第一个卫星发射场——酒泉发射中心,一艘即将把中国人的足迹延伸到茫茫太空的飞船挺拔地矗立在发射塔架上,中国首次载人飞行已进入倒计时。

5、4、3、2、1——随着一阵地动山摇般的轰鸣,“长征”二号F型运载火箭托举着“神舟”五号载人飞船,腾空而起,把一团桔红色的烈焰留在了秋日的大漠长空。这一天,中国人已渴望了很久。这一刻,中华民族已等待了千年。世界为之瞩目,“吴刚”必也醉了。

为了这一天,多少人殚精歇虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在实验室中;多少人无怨无悔,默默奉献——从远古“嫦峨奔月”的传说,到敦煌飞天的美丽壁画;从战国时期诗人屈原面对长空发出“天问”,到明代幻想家万户乘坐绑在一起的47支火箭开始人类首次飞向空中的尝试,中国人的飞天梦想几乎与我们这个古老民族的沧桑历史一样悠远。这个跨越千年的美梦,竟在今天奇迹般地载着中国航天员开始遨游太空,对神秘宇宙的深空探测。

今夜,当我们仰望神舟五号所驰骋的星空,我们仿佛感受到了与远古先民一样的渴望与期待——人类对太空的探索将永远无止境。从陆地到海洋,从天上到太空,人类探索脚步的每一次延伸,都伴随着巨大的风险和牺牲。正是那些勇敢的先行者,不断引领人类探索的步伐。作为人类梦想造访太空的几代航天人,不畏艰难险阻、勇攀科技高峰的不懈奋斗,夯实基础的则是我国综合国力的提高和整体科技水平的提升。多少期待,多少汗水,一朝梦圆九天,航天人笑了,那里有欣慰的泪水;全国人民笑了,那里有喜悦的泪花。

如今,我在学校的六年光阴轻轻地滑过,像小小的一滴水滴进了大海里,滴进了时间的流水里,似乎没有回响,但却有着叫我回味无穷的欢乐。或许我们长大后,奥委会的跑道上会出现我们的足迹,演唱馆里会传出我们的声音,宇宙飞船里会出现我们的身影,或许我们来到了师范院校,又重新回到了母校......

神奇的太空之旅

五年级|记叙文|650字

公元2041年,我乘坐太空飞船来到了神秘多彩的太空。

太空船位于神舟运载火箭的顶部,也是整个运载火箭的核心部分,控制着整个火箭的系统操作。火箭以每秒钟1000千米的超快速度飞行着,冲出大气层,来到了太空。

太空真美丽呀!一眼望去,漫天的星辰闪闪发光,远处的星星像孩子的眼睛似的一眨一眨的,美丽的星云仿佛一朵朵鲜花可漂亮了,这时的火箭也功成身退了。接到总部的指示,我们准备在月球降落。

我们登上了月球。月球可好玩了,一蹦就能飞出好远好远,走路一飘一飘的,在地球上难以做到的动作,在月球上都非常简单,我收集了几块岩石便登上飞船离开了。

我们又来到了火星,火星到处都是沙子,还有许多干涸的河床,我们又收集了几块岩石,拍了照,便又离开了。

接着我们来到水星,水星与它的名字简直有天壤之别,这里气候干燥,寸草不生,因为水星离太阳很近,所以气温十分炎热,一张纸掉下去都烧起来,飞船并没有往下降,而是利用机器手臂采集了几块岩石,在这里发现外星生命体几乎是不可能了,我们快速离开了这片不毛之地。

我们完成了任务,正准备离开时,飞船却怎么样都启动不起来,仪器都被磁化了,动力系统发生异常!能源指标无法确定!引力系统发生异常!飞船变的异常倾斜,经过我们检查判断,呀!原来是黑洞在搞鬼,它正在向四周扩散,所以10公里以内的所有快速移动物体都会被吸住,我马上减小速度并向与黑洞相反的方向发射了一颗照明弹,果不其然,即使是导弹也终究没能逃出它的魔爪。我们趁那时,火力全开,终于逃离了黑洞。

我们在太空游戈着,突然发现了一颗美丽的蓝色星球,呀!那不就是我们的地球吗?我们在总部的指示下,在一个新建的发射场降落了。

美丽的太空,真是神秘而又多彩呀!

“神七”带我上太空

初一|日记|550字

9月27日,是全中国人难忘的日子,“神舟七号”上太空了!我怀着激动的心情看了现场直播,晚上却怎么也睡不好觉,迷迷糊糊地,便进入了梦乡……

一觉醒来,我发现自己在一个装满各种仪器的地方,身体几乎要飘起来,仔细一看,一个熟悉的面庞出现在物的视野里,啊,翟志刚叔叔!他亲切的对我说“小朋友,你是不是一直向上太空?”我兴奋的回答:“当然是!”“那好,你叫什么名字?”我叫韩晓蒙,今年13岁了。”依然是那一脸亲切的面容:“准备好,快要到太空了!”我兴奋起来,忘了这是失重,身体一下子飘起来,“哎呀,难受!”我倒掉在舱顶上想。

到了太空,哎呀,这不是美丽的嫦娥姐姐吗?她向我们说:“我知道祖国的‘神舟七号’飞船到太空了,所以来看看。”啊,太好了。可是,不一会,嫦娥姐姐却消失了,可惜。

翟志刚叔叔做好了一切准备,在另外两名宇航员叔叔的帮助下,激动人心的时刻终于到了,翟志刚叔叔小心翼翼的打开舱门,系好保护绳,然后一点一点的从船舱里飘出来,在空中飘了一阵子后,他稳定下来,轻轻的站在船舱顶部,从另一名宇航员手里接过国旗,一步一步地走,最后,他又回到了船舱里。我不顾这是在太空,竟然一下子蹦了起来,当的一声碰到舱顶,哟,好疼!睁开眼睛一看,这是在哪?床上?那刚才碰到哪了?床头!嗨,一场梦。

我把梦里的情景该爸爸妈妈一说,妈妈说我天真,爸爸说:“都多大了,还那么幼稚。”可是神七上天是一件多么伟大的事!不梦到它,这也许不太可能耶!

不管怎样,我都要振臂高呼:我们成功啦!以后,我也要想宇航员那样,乘我国自主研制的飞船,成为世界上第二个登上月球的人!

《太空人遇险记》读后感

四年级|读后感|550字

这本书叫《太空人遇险记》,主人公是太空少年马丁、卡西和乔治,故事里发生了一连串的惊险又有趣的奇遇。

太空少年马丁从外层空间降落到地球来旅行。来到澳大利亚悉尼后,他独自住在一座荒僻的小屋里,结果被卡西和乔治发现了。起初,马丁一直说自己是外太空人,他们不相信他是太空人,因为在他们看来,他长得和人类一模一样,可是不久,他们就相信了。因为马丁的眼睛能发出强烈的光线,走起路来弹跳不停,还轻的像一片枯叶,还能把身子缩小到一个不到十八英寸的小烤箱里,睡觉时还会发出绿色的光。在各种惊险又有趣的奇遇中,善良友好、智力超群的马丁和卡西乔治成为了好朋友。有一次,不熟悉规则的马丁犯了法,是损坏了纸币,被带到儿童法庭。在第二天早上,马丁缩小后躲进了煤气表箱子里,别人都不知道,被乔治发现了,并和卡西一起把他给弄出来。之后,他们建议马丁到电气列车的座位底下爱住多久就住多久,每人轮流到车站去看他,这样他十分安全又快活。最后,马丁回到他的星球上的日子到了,乔治把他带到小船上去,在路上,碰到了喂猫老太太,一直坐在长椅上的老先生,和马丁谈话的研究人员和那给马丁钱的小姐,原来他们都是太空的旅行家呀!突然,外空飞船来,他们先后射到飞船里。这是这本书的主要内容,我就简写给你们啦。

这本书的感想我还没说了呢,是里面马丁说的话:多多保重自己,不要只是忙于照顾别人,是你的朋友——马丁。这句话让我知道,朋友的友谊是无限的。

四年级:许显恺

梦游太空

二年级|日记|250字

今天上科学课时,老师对我们说“人类已经成功乘着太空船,降到月球表面。许多个世纪以来,人类梦寐以求游览地球,现在已经变成事实了。”

我听了这些话,非常神往。晚上在床上竟一个奇怪的梦,梦见自己传着又厚又重的太空衣,坐在太空船里,闪电般地向月球飞去。渐渐地,我体重越来越轻,全身飘飘然,感到说不出的兴奋。

我透过太空船的玻璃窗,遥望地球,太平洋就像一个小池塘,喜马拉雅山就像花园里的小石山,扬子江就像一条小白线,一条白带是什么后来太空船急速下降,我才知道是祖国的万里长城。

“祖国万岁!”我说啦这句话。随即醒了过来。原来只是梦。

我的中国梦.太空梦

六年级|议论文|550字

它像是一种神秘物品,我多次在美好的梦境中近距离地陶醉浩瀚无边的宇宙.它渐渐从我心中潜滋暗长,一一太空梦。

自从在电视上看见''神舟一号''燃烧起火焰以耀眼的流星般速度飞快直插云霄,''嗖嗖嗖''几声飞往深奥的太空里.我的兴趣如汹涌澎湃的海浪冲击堤岸,我默默地许下这神圣而伟大的梦。

一节科学实验课我才亲身体验到宇航员在太空所经历的事。科学老师说;''宇航员每天一般吃4顿饭,先把标有第几天第几顿字样的塑料袋,太空食品均为脱水食品,临吃前可把食物放入一个碗型的容器中,再用注射器将一定数量的水注进容器,然后再放进烤箱里加热.''我听了话语仿佛身临其境,''记住宇航员要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调.最忌讳的就是边吃边说,会使嘴里叫碎的食物碎末飞出嘴外,飘在餐厅或生活舱里,稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。''

科学老师头头是道;''谁还有问题要提问吗?''我踴跃地举手;''他们要悬浮在上空,倒立着,并且控制好方向,因为太空中有飘浮的现象,所以他们也只是半睡半醒.''科学老师的话使我恍然大悟。

我曾在无数双星星眨眼的黑幕下,呆呆的坐在草坪上幻想太空里遨游,张开梦想的翅膀探索大自然的奥秘,我还拥抱地球,感受它温暖的力量,我还要躺在悠悠的云彩上,我还要抚摸木星、水星、土星……我还要飞翔……

我听过一句话:少年强则国强,少年立则国立。对呀!我长大后要以坚强的意志创造未来的奇迹,当一名优秀的宇航员。

《太空讲座》观后感

初一|观后感|400字

中国首次太空授课活动20日上午成功举行,神舟十号航天员在天宫一号展示了失重环境下的物理现象。

太空授课的主讲人为女航天员王亚平。聂海胜辅助授课,张晓光担任摄像师。

在大约40分钟的授课中,航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验,展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。他们讲解了实验背后的物理原理,并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。

地面课堂设在位于北京市海淀区的中国人民大学附属中学。包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的330余名中小学生参加了地面课堂活动,全国8万余所中学6000余万名师生通过电视直播同步收看。

这次太空授课活动由中国载人航天工程办公室、教育部、中国科协共同主办。有关专家说,太空授课活动是我国载人航天飞行中首次开展的教育类应用任务,体现了载人航天工程直接为国民教育服务的理念,必将进一步激发广大青少年崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。

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