大海的魅力
再诗文中，常常见到大海的倩影。然而真正领略大海风情的却很少。唯独这一次当我背上背包，亲自去青岛海边打算拾贝壳时，才感觉到什么叫做大海的魅力！
第一天下午，我便与爸爸，弟弟早早的来到海边。当我站在软软的沙滩上，抬眼望去，蔚蓝色的天空里悬浮着几朵绸缎般的白云，一望无际的海面波涛滚滚，远处，天与海已完全融成一体，偶尔有几只快艇疾驰飞过。这难道不是一幅美妙绝伦的彩色的画卷吗？
我光着脚丫子，卷起裤管，猫着腰，在海边寻找着贝壳的足迹，可半天也不见贝壳的影子，我想最好来个海浪，把海里的宝贝都给领来，供我挑选，没想到，大海竟然看穿了我的心思，猛的打上来一个海浪，我细心的搜索着，生怕露了一个贝壳，可终究没看到贝壳的影子，我还是决定放弃了。
过了一会儿，淘气的浪花又来了，我尝了尝海水的味道，顿时咸、苦、涩混在一起，有一种说不出的味道。反正是很难喝。
……
大海，它是生命起源的温床和摇篮，在它深处有等待我们探索的不解之谜；有等待我们去打捞的古文明，更有我们取之不尽的资源与财富！
她时而水平如镜，时而波涛汹涌。她给人宽广无边的享受，也给人惊涛骇浪的恐惧。她就是美丽的大海。带着无限魅力的大海。
她占据地球的七成，她承载着万吨船艇。她是海洋生物必不可少的资源，也是浩瀚世界中不可缺少的一部分。她温和，迎着波浪慢慢拍打着岸滩。站在岸边，她温柔的抚摸着你的双脚，像妈妈一样。坐在岩石上，听她为你歌唱，为你舞蹈；为你欢呼着。你伤心悲痛时，她会为你咆哮，为你难过；为你悲痛。
她所做的都因你的感受来起起伏伏。她大方的给予人类新鲜的海洋生物，给予人们生命中不可缺少的盐田；给予船艇行驶的动力。她就这样一直无私的做着奉献。安静温柔的面容也并不是一如既往的。当她愤怒时，她将会一改常态。而是波涛汹涌，如万马在海上奔腾，摇摆着船艇，这时的船只像一个个无助的孩子，在大海的摇篮里，嚎啕大哭。但当这一切都过去时，她又如平镜一般，清澈明亮。她的改变是瞬间的，也是神奇的，或许这正是她独特的魅力所在。渔民依靠她生存吃饭，阳光依靠她端正衣装；盐商依靠她取盐买卖。
这一切都离不开她，这一切也依靠着她。她的广阔，她的波涛；她的呼唤，都是一道特别的风景。海底有着许许多多的珍宝，那是她不言的秘密，只有有心人，努力的人，才能发现它。大海的水平如镜，大海的惊涛骇浪；大海的给予和奉献都是她独有的魅力。或许她的魅力不同于其他，但正因为异样，才使她展现出她独特的魅力。专属他的魅力。
在人的一生中，让人时刻铭记的瞬间不是很多，但观海在我的记忆中，自始至终都很清晰。
暑假，我来到珠海旅游，终于见到了梦寐以求的大海。
广阔博大，恬静温柔。再也不是文字中无边的畅想，再也不是凭空与别人思想的共鸣。仿佛圆了记忆中一个遥远、又触不可及的梦。
那便是眼前这一片真真切切，浩瀚无垠的蓝色大海。
是啊！满视野的蓝色。无暇、透明，纯洁、安静，足以融化自己的一种颜色，那是自然唯一赋予大海的颜色。
然而，大海拥有的，不仅仅是一种色彩，它所拥有的是一种精神，是生命。所以，我面对的是大海博大的胸怀。
海风是它的呼吸，海浪是它的心跳。我走进大海，用手轻抚着海水，随波涛感觉大海的心跳。一个浪涌过来，你只需平视，便觉得面前竖起一座无声的高墙，很快它占据了你的视线，直到遮住了整个天空。然而无论你是谁，都会被它托的老高，推的老远。
然而，一阵忙乱过后，你便体会到其中的节奏，那便是平静的大海的心跳。随浪涌动是一种情趣，是一种从未有过的奇妙感觉，你需要感受的是实实在在的生命跳动，是一种即使平静，也如此博大，强烈的心跳。
海浪有节奏一波接着一波拍打着岸边的礁石，绽放出无数纷飞的礼花。曾一直以为，这就是大海沉吟的音源。我走过去聆听，于是，朝雾似的海水飞溅到嘴里，一种苦涩，远比泪水浓重的多。
然而，这时候竟不自不觉地产生出一种发自内心的凉爽，那是海风吹干了身上的海水。当我迎着大海张开双臂时，海风是呼心领神会的过来轻轻地抚摸着我的全身。那是一种世俗所无法领略的清晰。这微微润湿还稍带些咸味的空气，只要深深地呼吸一口，似乎要驱散体内所有的污浊和热浪，顿时，就连大脑也变得一片空白。这时，额头上那一点点淡淡的哀愁，也早被它吹得烟消云散。
这似乎是梦寐以求的欢畅，这一点点难得的大自然赋予人的愉悦，便在大海带来的平静中呼吸着。
有色、有味、有呼吸、有心跳，这才是真真切切的生命。然而，无论是谁，一见到这容纳百川的大海，一见到这永远也无法尽收眼底.深邃的浩瀚世界，都会情不自禁折服于它的博大。那就是海的精神。
人总说自己是顶天立地好汉，但是，和大海拥抱的时刻，跟大海相比，自己变得太渺小了。
我出生在距离日照大海不远的地方，从小，大海就给了我一种印象：金黄色的沙滩，湛蓝的海水，翻涌的浪花，还有一群群展翅飞翔的海鸥。
沙滩是柔软的，像妈妈的手般呵护我；沙滩是妩媚的，像姑娘一样伸展着柔软的身段。沙滩上，居住着许多小螃蟹；沙滩上，有着许许多多的闪亮的贝壳，可以说，沙滩就是一个全生态的王国。
海水的那种蓝，在阳光下能散发出五彩光芒，在云雾下能显得更加迷茫。眺望远处，一块蓝色的丝绸平铺在海面上，它那么大，那么远。就是这么美的海水，你能想象出它的味道吗？它的味道咸咸的、涩涩的，你喝下第一口时，绝对不会想喝第二口。
那一朵朵珍珠似的浪花，沁人心脾，一阵浪花拍打着海面，仿佛珍珠掉了线，噼里啪啦的掉入水中。这时的浪花又像一只只玉蝶，仿佛一碰就碎了。这时，海鸥飞过，这群快乐的小精灵使劲的拍打着翅膀，仿佛是在为这些珍珠、玉蝶而感到惋惜呢。
每当回想起大海的时候，我总会觉得，大海有一种精神：宽容。你看，那一望无边的海水，不正是大海拿宽阔的心灵吗？那轻轻拍打礁石的浪花不正是轻言细语的安慰吗？那一群群展翅飞翔的海鸥不正是“宽容的使者”吗？
也许，正是大海的精神使我迷上了大海，迷上了“碧海蓝天，椰林沙滩。”大海，我在这边呼唤，呼唤着“我爱日照大海”。
魅力，是一种力量，也是一种气质；魅力在于表面，更在于内涵。魅力在于每个人的心里，在于人的一言一行。魅力，在于学校，同学们，再教室里，互相帮助。魅力，是一种美丽，也是一种芳香，能让花、草茁壮成长。魅力，是一种豪情，你看操场上的运动员奔着豪情一起出发。我们身边，总是不乏有魅力的人，让我们欣赏他，信赖他，亲近他，祝福他。 我们的魅力在哪里啊，在身边，还是在近处或者远处呢。魅力是青春的舞台，也是一种激情令人放松的舞台，你也可以建筑，你的舞台，舞台让人自己发挥，发挥自己的梦想。魅力，是一种希望，能让自己考上大学，让自己完成学业，放飞理想。魅力是命运，也是一种愿望，也可以让人表现的一颦一笑。魅力，是一种遐想，一便一个样，魅力一种尊重，也是一种重量。魅力，是一种太阳，也是一种光芒，魅力，是天空，也一种巨大的魔力，让人实现愿望。魅力，能实现自己的愿望。
春姑娘不知不觉的来到了我们的身边，开始为大地编写新的故事了。
看！那小草，绿的那么嫩；那小花，红的那么艳；那天空，蓝的那么澈。就好像是被大自然赋予了生命一般。
瞧！那风儿和云儿也开始唱歌跳舞起来了，一个唱着美妙动听的歌，一个跳着动人的舞。这好似是天地之间最曼妙的舞曲。
不知何时花园里也开始活跃起来了。那玫瑰阿姨和牡丹妈妈正在争奇斗艳；玉兰姐姐也跟丁香妹妹谈笑风生呢；那辛勤的二月兰也正默默的尽自己的一份力。这场面好不快乐！
晚上，春雨弟弟乘着夜深人静的时候，悄悄地挥洒着那如米粒儿般的雨珠，真可谓是：“随风潜入夜，润物细无声”啊！
那池塘里的鱼儿也脱胎换骨似的，个个身手矫健，游人们撒下的鱼食不出半分钟就被抢的一干二净。还有的没抢到，在旁边眼睁睁地看着其他的鱼儿们津津有味的吃着食物，逗得游客们咯咯直笑。
三月是最忙的时节，农民没有一个是闲着的，个个都在田里，果园里辛勤地工作，插着秧苗，种着水果。每个农民都用自己的汗水辛勤地浇灌着自己的“财产”。如果用一句诗来表现这幅画面，那就是：“乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田”。
无论是嫩草，是红花，是蓝天；是那风云舞曲；是百花争艳；还是那春雨绵绵，都为这个世界增添了一份魅力。
大自然的故事无论什么时候都在发生，所以人们要保护这个仅仅只有一个的大自然。
上海闵行区吴泾中学六年级:王岚
要问世间什么最难寻，不是价值连城的《兰亭序》，不是阿里巴巴的宝藏，也不是和平宁静的桃花源，而是一颗懂得体会诗的魅力的心；要问世间什么最难得，不是如飞鸟般的光阴，不是转瞬即逝的海市蜃楼，也不是难得一见的昙花，而是一颗懂得体会诗的魅力的心；要问世间什么最珍贵，不是流年似水的青春年华，也不是那传说中的九头灵芝，而是一颗懂得体会诗的魅力的心。
“望苍穹，茫茫中”一句而苍老而有力的话传入双耳，想领略诗的魅力吗？那便化作一名诗人吧！哦，但是，我又该化作一名怎样的诗人呢？
我想化作一名像李白一样的豁达豪迈的诗人，体会那“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情，感受那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅与无奈，他四处游走，作诗无数，大唐的江山处处都他的足迹，那诗的魅力像雾似的萦绕着，挥之不去。
我想化作一名像李清照一样忧郁的诗人，“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”那似实物般的忧愁，厚实，沉重。可见这位纤纤女子背负着多少重担，又承载着多少希望，多少梦想。
我想化作一名像杜甫一样忧国忧民的诗人，那“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的豪情壮志，使他那颗关心国家，关心人民的内心一览无余，在他那忧国忧民的诗广为流传，在他被后人称赞的时候那诗的魅力，也随之漂流。
我想化作一名像龚自珍一样懂得奉献的诗人，那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的句子不仅是对自然现象的诠释，更多的是对那种奉献精神的崇高赞扬，那诗的魅力似落红般撒入土地，腐烂，消失，但那朵的花儿，却开的更加艳丽。
……
真的，正如那高月华所说：“我要抛弃，挣脱束缚，化作诗的灵魂，感受诗的魅力！”
在我们学校最有魅力的，当然是教体育课的吴老师了。
最有魅力的老师
吴老师他有一双明亮的眼睛，这双眼睛好像会说话，有时是表扬，有时是批评，还有时是……；吴老师他还有一双敏锐的耳朵，只要班上有人交头接耳，他都听得清清楚楚；他的嘴能言善辩，常使同学们对他另眼相看。
他的魅力展现在垒球场上，当他举起垒球准备扔的一瞬间，展示出的优美身姿，吸引了所有人的目光，大家都为他大声地喊叫、喝彩。
他的魅力也体现在足球场上，记得有一次，我们正在踢球，准备射门时，突然，吴老师冲了过来，把球抢了过去，他那矫健的身影和飞快的速度，使我们的队员都措手不及，站在那里，呆若木鸡，好一会儿才反应过来，对他这种抢球技巧佩服得五体投地，并纷纷围过去，求他给我们传授这种高难度的动作。吴老师也毫不保留的将他所掌握的技巧一一传授给我们，他的认真和专注，像磁铁一样吸引着我们的目光，想不认真都不行。
在理论课上，若哪一个同学不知天高地厚，想说悄悄话，开小差，那是绝对不可能的。因为，吴老师有眼观六路，耳听八方的特异功能。若真有哪个同学违反了课堂纪律，吴老师的批评也是非常严厉的，所流露出来的严肃表情更让我们体会到了他威严的魅力。
吴老师的魅力说不完，道不尽，是我们同学模仿的榜样，更是我崇拜的偶像。
不知不觉，我又被历史的魅力所吸引，漫步于历史的长廊……
——题记
风若遥远的回音，追逐着梦的翅膀，用它独有的魅力向世间诉说那无以言说的震撼。
霸王，勇武的魅力
乌江的垓下，你送别了虞姬，将战马送给了亭长。“力拔山兮气盖世”的你，痕恨刘邦的卑劣，四面楚歌葬送了你西楚霸王的功成名就！你手提着江东父老为你铸就的宝剑，在敌军中左冲右闯；血迹把宝剑染成了如落日一般的红，在夕阳下，你那英俊的面容不觉变得狰狞！望着卷了刃的宝剑，你满目荡漾着悔恨，提剑毫不犹豫地抹向脖颈！
荆柯，义气的魅力
燕秦的边境，北风呼啸，人迹罕至，唯有凄美的歌声四处飘扬。“报君黄金台上意，，提携玉龙为君死”是对你最好的写照——为了燕王的知遇之恩；为了燕国的百姓疾苦；更为了樊於期将军的大义自刎！区区粉身碎骨又算得了什么？当你被秦王的卫队戳死于乱枪之下时，你是无悔的，更是无憾的——为了自己的信仰，你早已用“义气”谱就了不朽的青史！
翼德，忠诚的魅力
“一吕二赵三典韦，四关五马六张飞”是后人对你至高无上的赞誉。是什么让屠夫出身的你仿佛天赋神力一般？是内心对大哥刘备的“忠诚！”还记得哪年的桃花漫天飞舞么？你们把酒言欢，成了“寝同席，食同案”的生死之交。那以后，你便誓要与刘备“同生死，共患难”——“长板坡前一声吼，桥下长江水逆流”印证了你的刚烈；“踊现翼德情似瀑，蛇矛电火酣迎布”的情景今日犹在！至今，你的赤胆忠心任为许多青年人做人的准则，早已刻骨铭心！
我漫步着，感受着，震撼着——我中华五千年的长廊！勇武、义气、忠诚早已成为你魅力四散的招牌；朝霞从此灿烂，残阳从此耀眼；纵然时光飞逝，你那儿，魅力依旧不褪！
初二:心海时空wu
世界杯的脚步正在一步一步地接近我们，在这令全世界五分之一的人为之兴奋之际，各国喜爱足球的人们也在积极开展着各种关于足球的活动。这其中也包含着我们平时在讲台上行云流水讲课的老师们。
5月17日，是一个令几百人兴奋的日子，在我们的足球场上正在举行着昆钢一中与安宁一中老师们的足球比赛。
炎炎的夏日，绿茵场上奔跑着一群热爱足球的人们，他们为了足球而集聚到这里，为了足球而变为一个团体。
在这临时搭建的竞技平台上，我们的老师展现着自我的风采、技术。老师们虽然没有巴西人的华丽，日耳曼人的骠悍，英格兰人的奔放，荷兰人的力量，法国人的浪漫……但是，他们的团队精神足可以以世界的顶级球队媲美，他们用熟练的脚下传递一次次的撕开对手的防线，就在他们刚要起脚射门的刹那间，边裁举起边旗示意主裁判，紧接着就是主裁判的哨音响起――越位。
在场上不只是队员在场上才是一个团体，就连我们不起眼的四个裁判，他们也在场上组成了一个小团体，用默契在场上创设了一个公平、公正的比赛环境，在比赛中做到了不漏一个死角、把任何一个犯规动作都处以极刑。场地上每个球员的一举一动都躲不过三个裁判的眼睛，任何一个犯规动作都在裁判的掌控之中，还有一个裁判则负责计时和记分。他们也成为场上一个不可或缺的团个体。
这就是足球，足球并不只是一项运动，它是体现团队精神的舞台，它更是无数人心中的“维纳斯”，它主宰着从个人到一个球队的喜、怒、哀、乐。这就是足球所具有的魅力，是几亿人为之疯狂的理由。这，就是足球。
小小的足球，我爱你！哪怕你给我带来的是悲愤、忧愁，我也会无怨无悔。因为我品出了你的精神，品出了你的美丽。