铅笔与橡皮
我家书桌上有一支铅笔和一个好久没有用过的橡皮。
每天，我都会用到铅笔写字，铅笔骄傲地对橡皮说：“你看！你多没用，只会静静地呆在一旁，主人只需要我，不需要你！你这没用的东西，不配和我呆在一起。！”刚说完，我就写歪了一个字，字出格了。这时铅笔非常着急，想：主人，怎么回事呀？我刚刚才说完橡皮，你就写歪字。这不是和我作对吗？就在那一刻，铅笔写下的字就开始骂铅笔：“你怎么写我奇形怪状、歪歪扭扭的？”铅笔对字说：“没办法，谁叫主人这么粗心，没控制好我写你呢？”就在这时，我拿起橡皮，把那个又歪又出格的字擦掉。铅笔又想：完了！这回肯定橡皮要说我了。然而，没想到橡皮默默地听着主人的指挥工作，一声也不吭。铅笔觉得很奇怪，橡皮为什么不说我呢？又等了好一会，橡皮还是没出声。铅笔实在是忍不住了，就问橡皮：“橡皮，我刚才说你了，你为什么不说我呀？”橡皮不明白说：“说你什么呀？”铅笔不好意思地说：“说我……”。这时橡皮温和地说：“因为我们都是为主人服务的嘛！何必说来说去吵架呢！”铅笔听了后，惭愧地对橡皮说：“橡皮，对不起，我们和好吧！我以后再也不会说你了！”橡皮说：“好，一言为定。”
从此以后，它们就成了好朋友，互相配合着为主人服务。
橡皮与铅笔，是一对形影不离的好朋友．
他们每天早上一起为小主人服务，铅笔在小主人手中灵活的在纸上龙飞凤舞的写字，画画．写错了，画错了，小主人便抓起雪白的橡皮轻轻的在错的地方擦几下，纸立刻变的洁白干净，好似不曾被写过似的．晚上，橡皮与铅笔又在他们的家——文具盒里美美的睡上一晚。日子过的很快乐。
然而，快乐的日子不会一直持续下去，橡皮与铅笔之间的矛盾慢慢生起
一个万籁聚集的夜里，四周静悄悄的，突然，橡皮与铅笔的争吵打破了宁静。
“你凭什么把我的做品擦掉？你以为你是谁啊。”铅笔不服的说。原来，今天橡皮擦掉了铅笔自认为很好的作品。当时当着小主人的面他没好意思说。“你以为我想擦你的那些垃圾呀，是小主人的命令。再说了，擦你的那些垃圾作品把我的身子都弄脏了。”边说，橡皮边把弄脏的地方指给铅笔看。正在气头上的铅笔不等橡皮的话音全落，就重重的打了橡皮一下。橡皮疼的直哎呦。忍痛问到：“你为什么打我？”“我爱打你怎样？有种你打我呀？”说着，铅笔又打了橡皮一下。望着蛮不讲理的铅笔，橡皮只好忍气吞声。
第二天，铅笔以为橡皮会向小主人告状，可是一天下来，橡皮一句话都没对小主人说，这让铅笔很吃惊。晚上，铅笔问橡皮为什么不告自己的状，橡皮说：“朋友之间本来就该互相谅解，再说，我昨天说的话确实太过分。”听了橡皮的回答，铅笔又惭愧又敬佩，他似乎从中明白了什么
有一个小朋友，从商场买了一支铅笔和一块橡皮，他们俩是一对好朋友，，但他们的主人买了他们俩以后，经常用铅笔不用橡皮，所以铅笔变得很高傲，有一天铅笔骄傲地说：“你这个橡皮，主人都不用你，你还在那坐着，你可真有兴致。”橡皮不紧不慢的说：“我悠闲自在关你什么事，你以为你有多了不起啊！你写一会儿就断，主人还要拿削笔刀削你，你看你现在有多长啊！”铅笔气不打一处来，把橡皮踹到了桌子底下，主人用铅笔，写错了字，在找橡皮，铅笔生气的说：“主人，你一直在用我，干嘛要橡皮？”主人主人着急地说：“那个时候我没写错字，现在我写错字了，要用橡皮！”铅笔听了很后悔，把橡皮找到后，他们就和好了，再也不骄傲了！
夜深人静，小主人明明的笔盒吵极了，你知道为什么吗？原来是铅笔和橡皮分别在数落对方呢！
事情是这样的，今天铅笔和橡皮在一起玩，突然铅笔一不小心被橡皮绊倒了……
橡皮急忙扶起铅笔，说：“铅笔哥哥，对不起！”
可铅笔毫不领情：“就你一句对不起就OK啦！我每天帮主人写字，晚上很晚才睡，而你天天都在睡大觉！”
“你以为你很Good啊！我也很累呀。”橡皮争辩说，“我天天帮主人改掉错别字，如果不是我，主人的作业就会错漏百出。”
“我比你好！”“不，我才好！”它们你一言我一语地吵了起来…..
最后，铅笔傲慢无礼地说：“你不信我比你强，我就证明给你看！明天你在家休息，我要让你输得心服口服！”
橡皮沾沾自喜，还眉飞色舞地说：“那我们骑驴看唱本——走着瞧！”
第二天一早，明明来到课室，老师请大家写字，明明一不小心写错字了，但又找不到橡皮，只好用铅笔涂掉了。黑黑的，真恶心！
老师收作业时看到了，把明明训了一顿，还在作业等级栏上写了个大大的“差”字。
还有更倒霉的事儿呢！数学考试到了，平时明明的数学成绩很好，今天一下子就做完了卷子。在认真仔细的检查中发现错了一道题。老师规定不许借别人的橡皮，不许涂掉。明明没有橡皮，挠着头皮，着急死了，这时铅笔多么希望橡皮来帮忙啊！但没办法，最后明明只好涂掉了。黑呼呼的一团，多难看呀！
后来，老师把明明叫到办公室批评了一通，还扣了他卷面分10分呢！铅笔听了心在流泪，后悔极了！不敢抬头看主人一眼…..
放学了，铅笔垂头丧气地回了家，急忙对橡皮说，“橡皮弟弟，对不起！我不应该和你抬杠，对不起！”并低声把事情经过向橡皮说了一遍。
“其实……，其实我也有错。”橡皮拍着头，不好意思地说，“我也没想到这种后果，对不起！我们和好吧！”
“对，和好！我们谁也不离开谁，一起帮助主人，让主人天天快乐，取得最好的成绩！”铅笔说着跟橡皮紧紧地拥抱在一起，明明脸上终于绽开了笑容。
从此，铅笔和橡皮又和好如初了。主人明明在它们的帮助和自己的努力下还获得了全市数学比赛第一名的好成绩呢！
铁力市第四小学 三年级 李可心
今天，老师要带我们做“抢橡皮”的游戏，规则是这样的：1.同桌几个人同时抢一块橡皮。2.按照老师说的口令“一二三右手”或“一二三左手”来抢。3.如果谁出错了手，就让对方打一下手背。
我们要抢的橡皮是这样的，它是乳白色的，表面上不怎么脏。它像个大鸡蛋，上面有香味，长大约是五厘米，宽大约是四厘米，上面有两个小孔，我想：这是它的“眼睛”吧！我又给它加上个“嘴”，这样好看多了。
老师说：“一二于明伦抢了起来，教室里顿时哄堂大笑。他一看，也不好意思了，脸胀的通红。我想：他肯定要被同桌打手了。老师又让我们再来一次，老师说：“一二三于明伦又抢到了橡皮，他看了看，也哈哈大笑。他盯着我的手，似乎在想：要是不分左右手，我一定赢了。
只见我的同桌紧皱着眉头，手张牙舞爪的，好像要吃了那块橡皮。我看出来了，她很紧张。我也很紧张，心怦怦地跳，好像有什么要紧的事要发生，心都提到嗓子眼了，头直出汗，害怕抢不到。
老师又一次发出口令，说：“一二三左手。”我马上伸出右手去抢，我想：一定要抢到。还未等我发觉，我的同桌说：“你伸错手了。”我不好意思的笑了。
指导教师：曹书海
“唉，怎么又是记笔记，讨厌！”静坐的我不禁在心里埋怨起老师来。记着记着，我再也按捺不住自己厌烦的情绪，趁老师还没注意到我这边，悄悄地用胳膊将橡皮碰到了地上。还好，老师一点儿也没发觉，我慢吞吞地从座位上站起来，装模作样地俯下身子去捡橡皮，以此来使自己放松一下，暂时逃避记笔记。
接在我的手碰到橡皮的一瞬间，我突然有了一个惊奇的发线，别看同学们坐着写字的姿势一模一样，可你朝桌下一看，大家腿的姿态可谓千姿百态：你瞧，这位老兄大概腿太长，桌肚已放不下，干脆直伸到前面同学的椅子下，和前面的同学打起了“地道战”；这边这位贤妹还算斯文，双脚并拢，两脚呈“八”字状回收，脚尖点地，像在跳芭蕾；这边的仁兄才叫悠闲，竟在小小的桌肚里翘起了二狼腿，也不嫌别扭；那边一位居然把一只腿伸到了过道中，侵占了公共领地……
我正看在兴头上，没堤防老师已悄悄来到了我的身旁，狠狠地敲了敲我的桌子。我立刻直起身子，一本正经地记着笔记。我的笔在动，记着自己不想记的笔记；我的脑也在动，想着刚才所看到的一幕幕有趣的情景，耳边传来了“黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年”这首歌。亲爱的老师，什么时候，我们才能不记这烦人的笔记？什么时候，你才能让我们在课堂上有点自由的空间？
“哈哈……”九月六日下午，四七班教室里传来了欢快的笑声。是什么事情让同学们这么高兴呢？别着急，答案马上揭晓。原来我们全班同学在语文老师的带领下玩一个叫做“抢橡皮”的游戏。
这个游戏很简单，就是放一块橡皮在一张课桌两个同学中间，老师说：“一、二、三，开始！”两个同学就去抢那块橡皮，谁先抢到谁就赢了。但是还要注意老师说“开始”之后说的“左手”或“右手”，如果老师说“左手”你用左手抓到橡皮了就算你赢，如果老师说“右手”你却伸出左手，那就算对方赢。
游戏在老师的“准备”声中开始了。我和同桌做为对手都死死地盯着目标——橡皮，不敢有半点马虎，耳朵也像雷达一样侦测着有没有老师发出的命令。我的心里像有一只小兔子一样蹦蹦直跳，我猜我同桌心里肯定也是这样紧张。第一轮开始了，老师说：“一、二、三——左手！”我同桌果然深藏不露，一招神龙探海，一下就抓住了橡皮并举得高高的。这一局我输了。第二局，只听老师说：“一、二、三——右手！”我这会速度也很快，都摸到同桌的手了，可还是被同桌抢了先机——我又输了，哎！最后一局也就是第三局，同桌开始小瞧我了，这一回我可一定要抢得先机，只听老师说：“一、二、三——右手！”我一下抓住了橡皮并蹦了起来，我想我终于赢了，可惜呀，我这次是用左手抓到的，怎么又输了一盘呢？
游戏线束了，我以零比三惨败给我同桌。经过一阵思考，我总结出了我的反应能力不太好，注意力也要提高。我以后要好好煅炼，提高动作反应能力和注意力，争取下次比赛获胜。
今天下午的第三节课上，老师笑眯眯的说：“我们来做一个游戏——抢橡皮！”同学们一个个都高兴极了！我也很兴奋，因为我们很久没玩游戏了！老师示意让我们安静下来，宣布游戏规则：“先把一块橡皮放在两个人桌子的中间，然后老师喊‘一二三——抢！’同学们就开始抢橡皮，犯了规的同桌可是要被赢的同学在你的手背上轻轻的打一下哦！”
老师又说：“游戏开始了！”我们紧张了起来，像一只兔子在心里怦怦直跳。老师开始喊：“一、二、三——”老师还没喊完，就有许多同学开始抢橡皮了，我和我的同桌也不例外，我们互相打了一下手背。老师有对我们说：“第一次不算，咱们再来一次。”教师里骤然变得鸦雀无声，同学们睁大了眼睛，竖起了耳朵，等待老师宣布开始。老师喊了：“一、二、三——抢！”老师这一次是说完了，但还是有一大部分同学没等老师说完，就开始抢橡皮了。这一次我可没犯规，但我的同桌犯了规，我高兴极了，就在他的手背上打了一下。在同学们的强烈要求下，老师又让我们玩了一次，并告诉我们：“第三局定胜负，谁赢了谁就能得到一张电影票。”那时我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平时快多了，手心也不停地冒着冷汗，额头也渗出了一滴一滴汗水，害怕自己输了，得不到电影票。
我瞟了一眼我的同桌，只见他嬉皮笑脸的，一副毫不在乎的样子。我想：这回我赢定了。
老师又开始喊了：“一、二、三——抢！”我赶紧抓住橡皮。“啊！我赢了！我赢了！”我高兴地一蹦三尺高，兴奋极了！
啊！抢橡皮的游戏真有趣，我希望以后多玩一些这种游戏。
山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班 侯翔
今天我和妈妈去华联超市，买了一盒橡皮泥。回到家中，我打开粉红色的盒盖，开始玩了。我拿红色和绿色的橡皮泥，做了一根胡萝卜，后来妈妈说叶子不像，我就把它改成了红火火的辣椒。然后，又用金黄色的做了一个香蕉，橙色做了一个橘子，蓝色和粉色做了一只大海贝，用白色做了一盘细长的面条。还剩了很多不同颜色的橡皮泥，我用它做了一盘披萨饼，白色的边蓝色的底用彩色做了点缀。菜做好了，开饭了！
我见过抢球的，抢座位的，唯独没有见过抢橡皮的。
老师先说了一下游戏规则：橡皮放在桌子中央，同桌两人面对面坐在桌子两头，两手放在桌子上，老师喊左手用左手去抢，老师喊右手用右手去抢，谁先抢到谁赢，三局定胜负。我和同桌都认为小儿科，但玩起来很有趣。
开始抢橡皮了。我的同桌显出了胜券在握的神情，一副志在必得的得意像，我也暗下决心，一定要抢到手。老师开始喊左手。”说是迟那是快，同桌迅速抢到了橡皮。没我的份了，输给这个黄毛丫头，有损我男子汉的光辉形象，看着同桌胜利后兴奋的表情，我气得面红耳赤，却又无可奈何，只好寄希望于下一局。
第二局开始了。同桌还是专心致志地盯着橡皮。老师这次提高了声音左手。”慌乱中我伸错了手，当我换成左手时，同桌眼疾手快的又抓住了橡皮。我咬牙切齿地看着同桌，心想：下次一定要赢。
第三局最有趣了。当老师喊时，突然一位同学大叫：“不行，你耍赖！”我忙把目光投向那里，老师居然这时候喊：“左手！”同桌很轻松地拿走了橡皮，我还愣在那里没动静。我连输三局，真遗憾。这时，同桌说：我伸错手了。这一局你赢了。”我一看，果真如此，橡皮乖乖地躺在她的右手里，我只顾着懊悔，竟没有发现她犯规。虽然同桌赢了，但我还是很开心。
通过这件事，我明白了无论做什么事，都要专心致志。辅导教师 刘松娟