老师，您好
紫一直都不喜欢王老师，因为王老是很脏，身上油腻腻的，衣服也很脏，看上去
很讨厌。他们班上的同学也跟她一样有这种看法。他们做老师布置的作业也是马马
虎虎的。见了老是面连最基本的“老师好“也不喊。因为他们认为他不配做他们的老
师。终于，机会来了。
他们班要上公开课，学校很这次很看重。上课时，紫和几个很好的朋友问了王
老师几个极其生僻的问题，让他没回答上。几个检查员很不满意。几天后，王老师被
调到一个偏远的小山村去了。为此，他们还庆祝了一番。
他们班来了一位李老师。李老师对他们说：“其实王老师挺不容易的，家里有一
个精神失常的妻子，还有一个没满三岁的儿子，他一个人要照顾两个。‘‘紫和他的
同学听了之后震动很大，他们很后悔。
她发了疯的寻找王老师曾经给他写得比她周记还长的评语，还有王老师对他
的试卷的评改。她想起王老师对她的种种教诲。她痛恨，后悔，失落。
第二天，他充满后悔的心情，给王老师寄了一封信，上面只有四个字：老师，您好。
老师,您好
每当我拿起成绩报告单,我看着,看着心中的一股暖流涌上心头,我要感谢五年来老师为我所付出的一切,五年来的岁月磨练使我已成为一个文明少先队员。从幼儿园进入小学,我对校园生活并不适应,成绩也相当不理想。上课了,老师正在讲课,前半堂课我还可以,可到了下半堂,我的全身上下都不听使唤了,屁股也坐不住了,在椅子上跳起了芭蕾舞,甚至做起小动作,自然而然,我做的作业也一踏糊涂,一些简单的数学题而我却因粗心算成了19,这样的错题在我的作业本上数不胜数,就连考试也十分粗心,错的总是些不该错的。老师几次三番找我谈话,耐心地教育我辅导我做错的作业,我也渐渐地改变了……
上了二年级,我虽然没有像一年级时那样调皮,但是,上课时,我总不敢大胆发言,生怕答错了,老师会批评,再说,我成绩也不好,即使老师叫到了我,我也不敢回答,脸上总是火辣辣的，同学们都说我十分胆小。每当上课了，看着同学们积极举手，我心里很不是滋味。有一次，老师找我单独谈话，我也是红着脸。在路上碰到老师，我也不敢叫，怕老师在路上骂我，让我出丑。不过,从那天起情况变了。那天,我走在路上,突然发现徐老师就在前面，哎呀！不好，遇到“克星”了，我不敢向前走去，上去打招呼吧！没这个胆量，不去吧！显得没礼貌，我急得不知所措，脑子里总有一句话在鼓励我，快去打招呼吧!可我还是不敢，我的脑子似乎有正反方在唇枪舌战发生矛盾。看着后面有同学一个又一个地超上了我，向老师打招呼，经过一番思想斗争后，我一个箭步走到老师跟前甜甜地说了一句：“老师，您好”，老师也微微地笑了，从她那黑亮的眸子里，感觉到了老师对我的赞许和鼓励。从那以后，我的胆子也逐渐大了，敢同老师正面说话，上课能举手发言，遇见老师也会打招呼。不知不觉中，我已上了五年级，老师还让我和几个同学在校门口站门岗，一有老师进来，就说在老师鼓励、帮助下，我的口语水平也提高了。以后上了初中、大学，交际一定要好，要多与同学打成一片。老师的话深深印在我心里，在学期结束我还被评为三好学生。
古代诗人李白把汪伦送他的情谊与桃花潭水作比，近代文人又把军民之间的情谊比作鱼水，而我却觉得师生之间的情谊才是人间最真挚的。
徐老师，您好，我会以我最优异的成绩来报答您的
浙江省余姚市阳明小学601班 诸梦霞
鲜花难表我的心
美酒岂容我的情
您是红烛
照亮了我们的心房
却甘愿牺牲自己
您是炉火
铸造了我们的人格
却永远那么红亮
您是伟人
塑造了我们的灵魂
却跟平凡人一样
老师，您好
小草还报三春晖
我们哪能把您忘
当启明星还悬挂在天边，当黑色的夜幕仍笼罩着大地，当鸟儿仍栖息在巢中，你住室的灯已亮起。我路过您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感动，面对您的不辞劳苦，我只想轻轻说声：“老师，您好！”
当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时，您总陪在我们身边：全力冲刺时，您为我们呐喊助威；疲惫松懈时，您给我们热情的鼓励。最让我感动的是冬天，您腿疼，不能跑步，同学们都劝您去办公室休息，可您却在凛冽的寒风中执著地陪伴着我们，深情的地注视着我们。长跑结束，我们浑身热气腾腾，您却在不停地往手上哈气。要去做实验了，您叮嘱我们安全第一；要上自习了，您提醒我们独立自主。我们欢笑时，您露出美丽的笑容；我们哭泣时，您帮我们擦去眼泪；我们迷茫时，您为我们指明方向；我们无助时，您温暖的双手给我们力量。您不愧为“人类灵魂的工程师”，面对您给予的一切，我要用：“老师，您好”来表达我不尽的感激。晚集时，您总喜欢给我们读一些优秀的文章，滋润我们干涸的心灵，洗涤我们被污染的灵魂。每当您读到那些感人的事迹时，我分明看到晶莹的泪花在您明亮的眼睛里闪烁，那是您善良仁爱之心的真实写照。这泪花教给了我感动，让我懂得感恩。每当您说到青少年违法犯罪时，我看到您扼腕叹息，在叹息声中，我读懂了青春的价值……在您的引导下，我们崇尚真善美、憎恶假恶丑。每当我想到跟着您的一次次心灵之旅，难以言说的感情便在内心激荡，我只想用一句：“老师，您好！”来表达这奇异的情感。
为了我们，您累坏了身体；为了我们，您忽略了自己的孩子；为了我们，您付出了全部心血。如果有人问我世上哪一种情感最伟大，那我将不假思索地告诉他——师生情。它不是亲情，但它更无私；它不是爱情，但它更甜蜜。它是世间最美好的真情。
清子一直不喜欢刘老师，甚至有些讨厌他。因为他离老师的形象太远了。不说他讲课的速度之慢单是他的外表就让人另眼相看：乱蓬蓬的头发，黑乎乎的脸，几个月不刮的胡子，油腻腻的领口，长长的指甲，糊满烂泥的破皮鞋—这哪像个老师嘛！
清子开始讨厌语文课——因为他的缘故。凡是刘老师的课，清子他们便在课堂上很响地吃东西，拖拖拉拉地不交作业，把他精心批改过的评语不屑地扔在一边，甚至连见面是最简单的一句“老师，您好”也省略了。
一次公开课，清子在左邻右舍的示意下，站起来很响亮地提了几个极生僻的问题，他答不出，这让他极为尴尬，也让教室后面的评委们大失所望。
几天后，他被调走了，调到一个偏僻的乡村小学任教去了。
全班为此“欣喜若狂”了好一阵子，后来，从新老师那里听说，他生活极端困难，家里有一个精神失常的妻子和不满三岁的儿子。
清子他们发疯似的找出他批改过的评语，念着那些比自己写的周记还长的评语，清子想起了他们所作的一切，周围的人啜泣起来，继而变成了全班大哭。
站在邮筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了进去，信上只有一句：老师，您好！
现代双语学校初一:陈姝静
敬爱的何老师：
您好！
从一年级到现在，教过我的老师有很多。您是我最敬佩、最喜欢的老师。
我记得您是从二年级开始教我们的。之后换了许多数学老师，都是因为我们班纪律不好、懒懒散散、不尊重老师……等原因。可您五年来却一直没放弃我们班。生病时还坚持给我们上课。无论是寒冷的冬季还是烈日炎炎的夏季，您总是第一个走进教室，迎接我们的到来。放学后，护送我们回家。您真是一位非常可敬的老师。
我们交上去的作业，错误的地方有，而且还有很多。您每次发下来都会耐心讲解，我们屡次犯的错误您屡次耐心、用心的纠正、讲解。您是教语文的，但我们在数学上有困难时，您也耐心、用心的讲解。所以您也是位非常尽职的老师。
下课时，您常趴在讲桌上，班上的同学总喜欢上去帮你捶背、拔白头发有的同学还恶作剧地拔黑头发，您却一点都不生气，还笑呵呵的。由此看来，您还是一位非常和蔼可亲的老师。
您教了我五年，学校大舞台上的大樟树也增添了五圈年轮。它们记录了我五年的故事，也记录了您五年来为我们班付出的心血。在这里我想真诚的道一声：“老师您辛苦了，谢谢您！”
祝您身体健康。
此致
敬礼
您的学生唐有琪
2012年4月2日
敬爱的老师：
您的身体还好吗？
元旦刚刚过去，我去了硕果累累的的菜园。
我在那里看见了新鲜美味的蔬菜，好像看到了农民伯伯辛勤地劳动；看到了香甜的蜂蜜，好像看到蜜蜂辛苦地帮助人们酿出美味的蜂蜜；当看见农民伯伯家里的艺术品，好像看见艺术家那奇妙的双手。
我知道这五光十色的大地是大自然对人类的恩赐。
看到这里，我的心充满了感激，感激农民伯伯为我们种出新鲜又美味的蔬菜；感激蜜蜂为我们酿出甜甜的蜂蜜；感激艺术家为我们创造出美丽的画卷。
老师，祝你身体健康，万事如意！
您的学生：解雅雯
2011、01、12
天苑小学五年级：解雅雯
有人说：“家有三斗粮，不当孩子王。”这个“孩子王”指 的就是老师，你说这句活对吗?我认为不对。
谁都知道，人一生下来，除了会哭，会吃和会动以外， 其余的什么都不懂。一个人在上学之前，虽然从父母或其他 人那里或多或少地学到一些东西，这是正常的，但是不能忘 记，一个人的大量知识还是从老师那里取得的，你信不信? 请看：
当我第一次背起书包跨进学校校门的时侯，是老师第一个满脸笑容地迎我入学,是老师手把手地教我学会如何写字，认字，我从老师那里知道了许多以前不懂的道理，是老师敦 育我如何做人，是老师告诉我许多从未听说过的哲理。啊! 老师，我从你那里学到的东西，何止是数学，语文和地理。
不是吗?不论是大科学家，还是国务院总理，不管你是 一般干部，还是国家主席，所具备的知识，都是老师所给予 的。人，不能没有老师。无论是过去还是将来，提髙文化知识， 不能没有你;建设伟大的袓国，不能没有你;实现四个现代化， 更不能没有你。你是谁?你就是人类灵魂的谛造者—老师。
我诚恳地感谢老师，我真心地祝愿老师，我最大的志愿 是当一名老师。千言万语汇成一句话，老师，您好。
在我们幼小的心田里记录着从小到大所学的知识，那是您教育的结果。
老师，谢谢您。谢谢您把我领进知识的世界，让我在成长的路上，吮吸文化的甘霖。谢谢您，让我坐在教室的同学友好的相处。
记得有一次，您教我们一首的词。主要写的是田园风光。老师耐心的给我们讲解。我们举手问问题，老师则是娓娓而谈的说，在我们如痴如醉的时候戛然而止。“吴音是什么意思？”……后来，吴音等词的意思，我们都记在脑子里了，但为了防止忘掉，还是记在了书上。老师还问我们这首词主要表达了什么？我虽然还没说出来，但是后来，我知道我是对的。
老师经常用激将法让我们提高学习兴趣，让我们爱学习，能更好的学习。
老师博学。幽默。严厉。老师您让我知道了许多知识；您让我们懂得。理解了做人的道理和基础，还告诉我们不要忘恩负义，要知恩图报。老师，我永远也不会忘记您，我会报答您的教导之恩的。
谢谢您，老师。
山东省枣庄市市中区文化路小学四年级：赵豪文
敬爱的老师：
您的身体还好吗？
元旦刚刚过去，我去了硕果累累的的菜园。
我在那里看见了新鲜美味的蔬菜，好像看到了农民伯伯辛勤地劳动；看到了香甜的蜂蜜，好像看到蜜蜂辛苦地帮助人们酿出美味的蜂蜜；当看见农民伯伯家里的艺术品，好像看见艺术家那奇妙的双手。
我知道这五光十色的大地是大自然对人类的恩赐。
看到这里，我的心充满了感激，感激农民伯伯为我们种出新鲜又美味的蔬菜；感激蜜蜂为我们酿出甜甜的蜂蜜；感激艺术家为我们创造出美丽的画卷。
老师，祝你身体健康，万事如意！
您的学生：解雅雯
2011、01、12