爱的抉择

爱像一颗颗美丽的珍珠，爱像一枚枚漂亮的贝壳，爱像一朵朵可爱的鲜花，爱还像……

今天下午，班主住在班级中举行了一场“爱的抉择”的活动，老师让我在一张白纸上写下自已最爱的五个人，我写的是梅老师、妹妹、阿姨、爸爸、妈妈。当我写下这五个人的名时，我的心中充满了感激，温暧在我身边飘飞。幸福在我身旁萦绕，那感觉快乐极了。当我正觉得无比快乐时。突然老师对我们说：“留下四个最爱的划去一个”。这席话如晴天霹雳，给我们当头一棒，我难以下笔，心中产生了矛盾，仿佛手里握的不是笔，而是铅。我怀着一千个不情愿，一万个不愿意艰难的划去了妹妹，因为这是规则。当我沉浸在痛苦之中时，梅老师又让我们再划去一个，听完这句话的瞬间，我似乎来到了令人恐惧的地狱，我又悲伤的划去了的我阿姨，一刹那间，我眼前出现了她对我那无微不至的照顾，我的心中便泛起了阵阵涟漪。

当老师让我们再划去一个时，我的心就像被锋利的锉刀来回的锉着，就像划去的哪个人，哪个人就会从世界上消失似的，心里酸溜溜，麻辣辣。苦涩涩的，用颤抖的手再次画下了那个我愿看见的符号，这次我画去的是我的妈妈。

经过三次的辗转悲痛，我欲欲寡欢，苦不堪言。当老师再让我们划去一个时。我目瞪口呆，心情就像这天气一样，没有一丝阳光，有的就是那没流下的泪。我终于狠狠心划去了梅老师，留下了我最最爱的爸爸。爸爸是一位普通的劳动工人，但他对我的爱却不是普通的，眼前浮现出爸爸对我的关爱，鼻子一酸，泪便在眼眶里打转了……

“叮叮叮”下课铃声响了，但我还是无法从这节课中回到现实，这堂课让我知道了生活在亲人身旁边是多么快乐，美好……

安徽省淮南师范附小四年级 姚钰

“同学们，今天我们来做一个亲情小测试，好吗？”“好、、、”同学们笑着，闹着，问吴老师：“会不会又像上次那样给我们的爸爸妈妈打电话？”吴老师微笑着，摇了摇头。

吴老师要我们安静下来，在一张洁白的纸上写下五个自己最最亲爱的五个亲人的称呼。我们抓起笔，觉得在这世界上爱我们的和我们爱的人太多太多，这太难选择了。

我硬着头皮，终于写下了十个汉字，四个标点符号：爸爸、妈妈、外公、爷爷、奶奶。但只，不只是十个小小的文字，它勾起了我的一段段回忆

接着老师要求我们删掉其中的一个，但是，一旦删除，就代表这个人就从此在我的生命里消失。我们沉默了，一个个抓起笔，但却迟迟不敢也不想下笔。

凝视笔尖，我的脑子里就像放电影似的出现了一个个镜头：爷爷奶奶想方设法让我多吃饭；爸爸帮我补习功课；妈妈一天到晚为我操劳；外公用他那朴实的爱对我宠爱有加

我不删！我不想删！我把目光从笔尖移开，所有的同学都在托着下巴思考着，没有一个人下笔。

时间很快就到了，吴老师分别采访了我们，好多同学都没有删。老师又“残忍”要求：再删去一个！面对老师的命令，我第一次有勇气没听老师的。因为我怕：一旦删去，就表示这个我最亲爱的人将永远永远地从我生命中消失。

我的鼻子一酸，眼泪就像断线的珍珠一样，每一个人，我都舍不得。

这时，同学们也都哭出了声，老师还在一边不停地催促我们：快、、快、、快、、这是游戏规则。

这时候，我的眼泪再一次崩溃了，屋子里哭声一片，

朋友，请你告诉我，这是不是就是亲情？

不久前的一个下午那节课是白老师上，是不是还是上语文课呢？猜测归猜测。白老师一开始就请同学们拿出一张雪白的纸，上面要求没有一点儿杂质。白老师说：“请在这张纸上写下你们在这个世界上最爱的五个人。”我拿着笔，思考着。世界上爱我的人很多，我爱的人也有很多。我很努力地在大脑里寻找，真想快点找到答案。可是，为什么这么难？！我该怎么办？那么多人，我到底该写谁呢？要不都写吧？但老师只要求写5个。唉，悲哀！但最终，我忍痛割爱，在纸上写下了我最爱的人：

妈妈　弟弟　逗逗　爸爸　爷爷

原以为这样就好了，可老师又提出一个令人我暴跳如雷的要求：“在5人中划去一个。”老师，你有没有搞错？！为了写这5个人，我不知道死了多少脑细胞，您放过我吧，求求您……我硬着头皮将爸爸划去。爸爸对我很好，但爸爸有时候会批评我，他不够了解我。我现在才觉得白老师是那么“蛮横无理”，她竟残忍地让我们在剩下的四人中划去了两个。我划的分别是弟弟和爷爷。弟弟指的是我的亲弟弟，家人都叫他“老宝”。老宝和我从小一起长大，他是我成长路上的好伙伴。但有时候老宝会用自己的“力量”欺负我，甚至做出让我讨厌他的事情。说实话，划掉老宝的时候，我还真舍不得。其实，我觉得手上的笔好比一把利剑，把纸上的人判死刑。当下笔的那一刻，我有说不出的难受。最亲爱的爷爷也被我划去了。我的手在抖，眼眶有热热的液体在打，好像马上要夺眶而出。刚刚还在教师外疯玩的我，脸上洋溢着笑容。而此时此刻，我的表情属于“阴有时有雨”的状态。白老师扫视了全班，镇定地说道：“现在大家的纸上剩下2个人了吧？请大家再从中划去一个。”这回有同学说：“不舍得，让人怎么选呢？！”白老师停顿了一下，说道：“人的一生有很多选择，所以这次你们必须划。”全班陷入了沉思。我的同桌王铭铭他刚划完，我看得出来他很难过，可能随时会“下雨”。思绪好乱，好乱，在朦胧中我划去了好朋友逗逗，我知道，划去的不是两个符号，而是我和逗逗深厚的友谊。一阵难过涌上心头，这是我第一次明白“心如刀割”的诠释。可白老师并不“罢休”，就连最后留在我们纸上的名字也要给划去。脑袋里不停旋着妈妈两个字，一直一直……忽然间，我成了孤儿，没人爱没人疼，我的世界失去了光明，黑洞洞的，让人感到孤独和害怕。是那一笔划去了我的回忆，带走了我的快乐与幸福。想着想着，不争气的眼泪滴在了那张雪白的纸上。

每个人在生命中会有很多选择，有你情愿的，也有你不愿意的。学会“拿得起放得下”这样你才会成长。

含着眼泪，我在纸上记录下以上的这一切……

作文课“亲情测试”

广东普宁二中实验学校 五（2）班 赖英杰

（指导老师：程良波）

上周四第四节课，程老师在五（2）班给我们上了一节作文公开课。

程老师走上讲台，神秘地对我们说：“这节课，我们来做个游戏，好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”

老师首先让我们写出五个最爱的人。我写了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、弟弟。同学们写好后，程老师分别叫同学起来说写了谁，为什么要写这五个人。然后老师让我们划掉其中一个，我想了好半天，都不敢动笔，最后，我逼不得已划掉了爷爷，在划掉爷爷的时候，我非常不忍心失去爷爷。划完后，老师叫同学起来说划掉谁，为什么划掉？

接着，老师还要我们划掉第二个，我还是迟迟不能下笔，但老师说这是游戏规则，必须划！是啊，游戏也有规则，师命也不可违啊！我痛苦万分地划掉了奶奶，老师还要让我们划掉一个，我不敢再动笔，他们是我最爱的人，但是规则是不能违反的，我无奈地划掉了弟弟。划掉弟弟的时候，我的心如刀绞一般。老师还要让我们划掉一个，我禁不住想：老师，你是不是太残忍了啊？但是想到要遵守课堂纪律，我流着眼泪划掉了爸爸。这时，感觉有一双无助的手向我伸来，我不能再划了，妈妈是给予我生命的人啊！

我扫视了一下全班，发现大家都已经泪流满面了，我的泪水也像断线的珠子落下来。

在我还没有回过神来，老师又让我们吧最后一个也划去，我划完后，把脸埋在双手里，痛哭起来。这个时候，用任何语言也无法表达我内心的感受，感觉这个世界已经把我抛弃了。

最后，程老师沉重地对我们说：同学们，你们通过这堂课，懂得了什么呢？同学们纷纷表达了自己的看法。有的同学说：要珍惜宝贵的时间，珍惜和家人在一起的美好时光；有的同学说：亲人总又一天要离我们而去，我们要学会独立，学会坚强。

通过这堂课，我也变得更加成熟和懂事了。我也想对给我们上课的程老师说:“程老师，谢谢您！是你的这堂课让我明白了亲情的珍贵。”

（指导老师：程良波）

今天一打上课铃儿,张老师就走进教室,对我们说: “这节课我们不往后学习课文,来做一个小游戏。”听完这句话，我们高兴地欢呼起来，学着印第安人那样怪叫。

张老师做了手势，让我们安静下来，教室里立刻静了下来，张老师便对我们说：“请大家把笔记本拿出来，翻到空白的一页，写上这世界上你最喜欢的五个人。”我有点为难了，这世界上有许多我喜欢的人，但从中选出五个我最喜欢的人，这还真有些难。思量了许久，我终于掏出笔记本，写下了五个词：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、朋友。写好之后，我就抱着手坐端正，举起手，表示我已经写好了。

过了一会儿，老师看了看，大概全班都举起手来了，就发话了：“好，同学们，现在你在这五个名字中，选择一个去掉，必须去掉一个，这是游戏的规则。”

我一听到这儿，便不想玩儿这个游戏了，可被逼无奈只能忍痛割爱，去掉一个了。我想：“父母不能划，因为他们给了我生命，爷爷奶奶也不能划，因为他们都很疼我。看来只能划掉朋友了，可是朋友会给我的生活、学习、成长以及将来的事业会有帮助，但是，跟亲人相比，我觉得朋友始终没有亲人亲。”想着，我便划掉了朋友。

再接下来，张老师要我们一一划掉一个我最喜欢的人。我每一次都做了艰难的抉择才下笔删去的，而且每一次抉择都使我的心隐隐作痛。当划去只剩一个我喜欢的人时，我便感觉有无数把利剑来回穿透我的心，又感觉像被取走了灵魂，只留下一个躯壳，如同行尸走肉一般，掉进了深不见底的无底洞中，看不见丝毫光明。

下了课，我坐在课桌前大哭一场，张老师走过来安慰我：“别难过，这只是一场游戏。”我努力使自己冷静下来，开始回忆刚才发生的事情，思索着，思索着，终于感悟到了命运的意义——命运能拿走或给予你什么，可能是最好的，也可能是坏的。你不能改变它，只能去适应它，无论它做了什么事来伤害你、磨练你，你都不能退缩，要坚强的活下去，这就是命运！

今天上课时，老师让我们拿出一张洁白的纸，让我们在纸上写一五个最爱我的人，我郑重地写上了爸爸、妈妈、哥哥、弟弟，还有在别人心目中十分小气对我却十分大方的大婆。

这时，老师让我们从五个人中划去一人，什么？要知道这此人可是百里挑一，甚至千里挑一的，他们是爱的代表啊！我可怎么下得了手啊！经过了一场激烈的心里斗争，我终于痛下决定——划掉大婆。我拿起了笔，可此时觉得它重得像根钢筋，我的耳边响起了大婆的声音：这个拿去吃吧！呃，这10块给你买东西吃，别弄丢了……可我还是狠心地将她划了。

接着老师又让我们划去一个人，我选来选去，最终选择了弟弟，可这个天真可爱的小家伙却让我怎么也下不了手，我只好我绞尽脑汁地想他的坏处，终于想到了他总缠着我陪他玩“锤子、剪刀、布”的无聊游戏。划了他之后，我勉强地装出了一副若无其事的样子，拼命地想些快乐的事。

划了一个又一个，当我将最后一个人划去时，一个阴影笼罩着我，我感到从未有过的恐惧，感到自己仿佛被掏空似的。难道这一切就犹如泡沫？难道他们真的离我远去？

后来老师告诉我们，这只是一个测试，你最亲的人还在你身边，他们依然爱着你。此时，我的不快马上烟消云散。下课了，当我再次见到妈妈时，我感叹到：有妈的孩子像个宝！

上课了，这节是作文课，老师让我们拿出一张整洁的白纸，在纸上写出自己最爱的5个亲人。顿时，亲人们亲切的笑脸纷纷浮现在我的脑海里，于是我在纸上写了我最爱的5个亲人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有表妹。

老师让我们在这5个人中划去一个，我划去了表妹，虽然我们很要好，但是其他的亲人更爱我。后来，老师让我们依次划去第二个，第三个，我无奈地划去了爷爷和奶奶。他们都很疼我、宠我，但他们在乡下，和我接触的时间不多，划去他们，我十分惭愧、百分内疚、万分过意不去。眼泪已经在我的眼眶里打转转，我的眼前模糊了，一股热乎乎、湿漉漉的东西顺着脸颊滑下……

纸上只剩下爸爸和妈妈了，可是老师居然还让我们把他们同时划去，我拿起笔，但觉得这支笔似乎有千斤重，不、不、我不能再把他们划去。爸爸虽然话不多，但他对我的学习和生活非常关心，常给我买好吃的，买漂亮衣服……我不能划去他。妈妈，我更不能划去，她对我要求虽然很严格，每次我考差了或是表现不好时，她会很严肃的批评我，但每当我有点滴进步，她似乎比我还高兴，她爱我，我也爱她，我不能划去她……我的眼前又模糊起来。老师呀，老师，你怎能这么残忍呢？你怎能让我把这五个至亲的人都一一划去呢？课前那开心的心情瞬间落到了谷底，好似突然从快乐的天堂掉进了黑暗的地狱，惆怅、伤心、恐惧围绕着我，我下不了手呀，老师，能不划吗？

这时，老师说：“同学们，这只是个游戏，是个测试，你所写的个亲人并没有真正的离开你，他们还在你的生活中……”老师的话就像阴雨天里出现的一缕阳光，渐渐地温暖了我的心房，无奈、惆怅消失了，欣慰和喜悦又油然上来了。

下课了，回想这堂让我惊心动魄的作文课，再想想爷爷、奶奶、表妹、爸爸和妈妈，还有很多很多我的亲人们，他们都还在我的生活中，他们都一如既往的爱着我……心里开心极了。真庆幸这只是一堂作文课。

浦城县和平小学11 季唯可

辽宁省辽阳市辽化三小 张巧钰

今天教师发给我们一张白纸，让我们写上最亲的5个人，我把爸爸、妈妈、爷爷、老叔和姥姥都写上了。

随后，老师让我们划掉一位亲人。我慌了，我不知道应该划掉谁，我想了又想，终于决定了，我还是划掉姥姥吧，因为姥姥不给我买衣服和裤子。第二次我又划掉了爷爷，因为爷爷总是和我抢电视。（其实爷爷老了，我不应该和他抢电视的。）

第三次我又划掉了老叔，因为他总是不让我吃小食品，我知道他是为我好，但是，我不希望他总管我。

我第四次也是最艰难的一次，就剩爸爸和妈妈了，我只能留下一位，但是我又不知道应该留谁。如果留妈妈，爸爸就会失去了，如果我留爸爸，我就失去了妈妈。

大部分同学都选妈妈，我却留的是爸爸，因为爸爸是世界上最好的爸爸。

我的心好痛呀，妈妈、老叔、爷爷、姥姥我都失去了哇！好残忍啊！

附：教师点评：

巧钰，从你的语言，从你细腻的心思，我深深地感到，你长大了，相信你的作文也会越来越棒！

时间悄悄的溜走了

留下残苗在我的心田

不断的生根。发芽

最后堆积成爱的灰烬

夜色渐渐的近了。深了

忙碌的人也歇了。入梦了

寒气穿过大地流入我的身体

尘世烦琐的我久久难眠

悲伤逆流的时空

红遍了绿岸的野草

爱承载着沧世年华

却承载不起抉择的转瞬

生活爱中的痛痛中的爱

心愁奏响悲的琴弦

泪与痛在我的血管里荡漾

回首而望梦早已幻成泡沫

渭南市三贤中学高三：赵文杰

白纸本是纯洁的，若有了墨的沾污，总会变得暗淡。

拿到一张白纸，我的心情十分美好，快乐地笑着。随后老师让我们在纸上写出我们最爱的人的名字。我不假思索地写上了“爸爸、妈妈、弟弟、王梓衡、廖萱盈。”我写得很快，便玩起了笔。我十分兴奋，今天任务也太简单了吧。

“请划掉一个。”什么，划掉一个，这五个都是我最亲的人，让我划掉比登天还难啊。顿时，我的眼前一片茫然，脸上的笑容消失得无影无踪。其它同学也好不到哪去，大部分都在苦想，我旁边的一个同学“呜呜呜”地哭了。让我做出抉择也太难了，既然都让我们写了最爱的人，又为何要划掉呢？这是不是太残忍了？老师命令如铁，实在要划，就划掉弟弟吧，我怕自己心软，在脑海里回忆我们不愉快的事。有一次弟弟没带铅笔盒，到校门口了才发现，我包里正好有两个，便大方地借了他一个。我对弟弟可好了，可是弟弟呢？第二天，下起了倾盆大雨，我没雨伞，弟弟有两把，怎么样也不借我一把，真是小肚鸡肠，害我被淋成了“落汤鸡”。这样一来，我只能闭着眼划掉他了。

老师又让我们划掉一个，我便难做出抉择了。边上的同学让我划掉王梓衡或陈萱盈，她这是出于好心。但我怎能划掉我最好的朋友呢，她们是最懂我，最愿意帮助我的。在我伤心时，我可以跟她们诉说，她们也会帮助我。有些事我不愿意告诉家长，我会告诉她们，她们会给我想办法。

我一个也没划，我实在不忍心划出。待到了游戏结束，心中无比轻松。也许在一个鸟语花香的早晨，也许在一个大雪纷飞的傍晚，也许在最后一缕阳光回到太阳的怀抱时，他们会离你而去，去另一个美丽的国度。所以，让我们好好地珍惜他们，珍惜当下吧！