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种豆记

的作文

种豆记

初一|记叙文|900字

说起种豆啊,那时我才上四年级。那天我发奇想奇想,我要种豆子!好,说种就种!

我从豆粒中选取了五颗豆粒饱满、圆润的红小豆。呵!五个胖乎乎的豆娃娃,如同红珊瑚珠一样!我小心翼翼地握着,生怕它们掉出来,又生怕把它们给捏碎。我从阳台上的各种各样的花盆中选取了一个我最宝贵的一个花盆。这个花盆小巧玲珑,是用泥烧制而成的,上面有一朵精致的梅花--虽然它只有寥寥数笔。

我想起老爸在种花时都放上些泡沫,因为泡沫可以吸水,保持水分。我学爸爸把一小块泡沫掰成了两三小块,又添上了土,又浇上了点水。最后小心翼翼地把红小豆给放进花盆,又小心翼翼地给红小豆“盖”上了一层薄薄的被子(细土)。

我一抹鼻子上的汗珠,结果成了一个“大花脸”。

一天后,我又担虑到:天气这么寒冷,豆娃娃在阳台上一定也很冷吧!我便用保鲜膜把花盆给包了起来。这次豆娃娃一定不怕冷了吧!

又过了几天,我远远望见,从保鲜膜里隐隐约约地透出了一丝翠绿色!该不会——我兴奋地跑过去,揭开保鲜膜,哇!已经有三棵“破豆而出”了!嘴情不自禁地大叫“发芽了!”我又给五颗豆娃娃插上了五面简易的小旗子——是用牙签做成的。一号豆娃娃,二号豆娃娃……五号豆娃娃!

为了让我的豆娃娃能够健康的成长,我又查阅了一些有关农业的知识:又要修剪苗儿啦,因为植株不能过密;又要把花盆移到窗边啦,因为这样苗儿会出现陡长,变的极易死亡……

妈妈对我说:“你可要认真地去对待它哦!不可以像以前一样‘三天打鱼两天晒网’!”

我随口一说:“知道啦”,就又去阳台观看我的小豆苗儿了。小小的嫩芽有点毛茸茸的,冷风一吹,矮小的它们还无动于衷呢!

又过了几天,红小豆苗已经快比保鲜膜还高了!我只好把保鲜膜拿下。红小豆苗变成了窈窕淑女,在冷风中摇曳她那婀娜的优美的舞姿,仿佛一位穿着绿色纱衣的舞女。

……

一眼,一年一度的春节来临了。妈妈把花盆端到了窗外,我们也回家过年了。基本上我也对它漠不关心了。另外的两颗再也没有发芽,那三颗已经长得又高又壮了,为白雪皑皑的冬天增添了一丝生机。

新年里玩的很愉快,种豆的事这一页已经翻过去了,崭新的一页即将到来。我几乎不相信它能在冰天雪地中能够存活下来。回到家,我把两颗已经枯萎的苗儿给拔了出来。冬天悄悄地溜走了,春天慢慢地来临了,它竟开花了!我当时是多么的震撼!那洁白如雪的花!

天气变暖,花也枯萎了。原来的四朵凋落成了一朵。它已经完全发枯发黄了,它在它生命的中断完成了它那最终的使命——结出了豆荚。我又小心翼翼地打开发黄的豆荚,里面又有了五个豆娃娃。我想:

明年,我一定再次种下!

种豆记

初一|日记|400字

  爷爷从家里带来了一些绿豆,我想,这些绿豆的生长过程是怎样的?于是,我决定种绿豆,观察绿豆的生长过程。

  种绿豆很简单:绿豆喜欢生长在阴暗潮湿的地方,只要有一个小瓶子就可以种了。每天要浇水一两次,水不能淹没绿豆。

  头天晚上刚种下的绿豆,第二天就有变化了。绿豆变得鼓鼓的,就像喝了很多水,原来又小又硬的绿豆一下子变得又大又硬,把它的衣裳都撑破了。两个豆瓣也分开了些,仔细一看,中间还长出一根嫩嫩的小白芽。

  第三天,绿豆把它的绿豆衣服脱光了。两个白白的豆瓣被一根长长的尾巴——茎托起来。茎又白又嫩,闪耀着光芒。茎下端长出很多棕色的根,又细又长。

  第四天,绿豆从两片豆瓣之间抽出两片嫩黄色叶子,叶子像燕子的尾巴一样美丽。豆瓣也变成了紫红色,像个害羞的小姑娘。

  第五天,绿豆的芽越长越长,嫩黄色的叶子变成了绿色,慢慢舒展开来。豆瓣反而变成了黄绿色,根也变成了白色,真是神奇。绿豆苗越长越高,叶片越长越大,豆瓣却脱落了。

  绿豆生活的地方很普通,没有肥料,只有水,但它却能顽强地生长。但愿我的绿豆越长越高。

初一:廖云

种豆记

四年级|写人|550字

  我需要什么呢?

  床也不能使我轻松,我好像在寻找一种什么依靠。

  我想到了爱,因为它是温暖的。

  母亲几乎把所有的爱都给了我。就说我那只水杯吧,里面总是不断地变换颜色:有时是白嫩嫩的牛奶,有时是黄艳艳的橙汁,还有时是用来吮吸的小管儿——一卷深紫色的果丹皮……

  不知为什么,我又想起了高尔基的一句话:爱自己的孩子,母鸡都会,重要的是教育他们,这才是所谓爱的温暖。

  那天正是我去A区的第一天。

  操场真小。

  教室真破。

  老师真好,她教语文,姓王,典型的南方人模样,一举一动都透着点精明。她的脸上总盈满笑容,连眼睛也透着丝丝笑意。她说起话来口型很好看,她的“见面祝词”很精彩,简直是一篇优美的散文。

  她对学生的魅力也是无穷的,不可抗拒的。即使是批评不按时交作业或在积累考试中想走点捷径不慎被她发现了的同学,她也是用非常委婉的言辞,保住了每一个同学的自尊心。讲课时她还会经常随口说出很多古诗名句。王老师的语言很好听。

  “我不能像磁石一样吸引每一个学生,况且磁石也只能吸引铁”。物理老师曾这样说。

  可是王老师不是磁石,而是园丁。她照料着苗圃里的每朵花,每株草。甚至对那些小草,她也有一颗慈爱的心。你难道没从她那带笑的脸,含笑的眼中看出些什么吗?多少回校园里我与她相逢,她总要询问几句,关于我的作业,我的近况……让我一次次感受到爱的温暖。

  父母和老师的爱不能伴随我一辈子,可爱是温暖的,也是相互的,只有学会了爱他人,才能真正感受到爱的温暖。

  我真喜欢我的妈妈,真喜欢王老师。

福建厦门集美区中华公学四年级:少女时代