那座桥

儿时，我与那座桥经过漫长的岁月，岁月的芳华，不经意间我们彼此有了心灵的沟通。

睁开惺忪的睡眼，冒着晨曦。我再次踏入了桥。他犹如一个德高望重的老人，俯下身子，抚摸着一道道古老的裂纹，忍不住惊叹道：经过马车的践踏，时间的流，人们的脚步！他依然还是那么坚韧不拔。默默无闻，无私奉献的精神怎么不能使我向这位年迈的老人致敬！

“看！看！哈哈……”那些因为自己有情意盎然的身姿而嘲笑古桥的花朵，一个个都想躲瘟神的避开他，而老桥不反驳的宽容的品质顿时迸发出来。他犹如我的老师，一个值得致敬的老师！

记忆犹新的是那次，我心情不好，但又没地诉苦，只好向古桥倾诉了。我边说边生气的跺脚，可我却不知道古桥也有他的苦衷。怒气渐渐消退了，空中弥漫着寂静。我不禁感到辛酸的感觉，古桥会不会生气？……我临走之前，又向古桥深深致敬！

它没有华丽的外表，没有生动的语言，没有感情上的情趣，可我是那么敬佩他！

河南宏力学校初一:李明威

那是一座桥，又冷又硬。横卧在一条溪河之上，桥的由来，我已记不真切了，只听老一辈说是很久以前有位大仁家为方便百姓过河，出资修建了这座桥。

它像一位慈祥的老人，勤勤恳恳工作了一年又一年。历史的记忆在它的躯体上刻了深深的痕迹，台阶经过多年的风雨已模糊不清，可是它依然在人们的心中起到重要的地位，桥下的鱼总是游不断。

但由于搞发展，这座桥不得不拆换，不久这座桥就离我们而去，换了座坚固的水泥石桥，随即附近也陆陆续续办起厂，污水不断涌入河中，不到一年这里便失去以往的生机。

一天我怀着好奇的心的新桥，但走在硬硬的石板上却感到很不舒服，四周散发着臭气，我倚在桥栏上，记忆的琴弦顿时被拨动，脑海中浮现出以前老桥旁农民挥着汗在田里工作的情景，桥下的鱼互相嬉戏着。心中一种痛楚，泪已控制不住，涌出我的眼眶，风吹来，却带污水的恶臭。

突然天空中扯来一块乌云，顿时笼罩了大地，太阳再也无力地透出一丝光来，但还可以看出阳光在努力突破着，乌云似乎在嘲笑它的不自量力。变得愈来愈厚，愈来愈黒。从中传来几声雷鸣，像是对太阳发起的攻击。空气中混杂土腥和污水的恶臭，周围闷热得使我快喘不上气来。

“轰”。

终于一把利斧劈开了云层，一丝微软的阳光照在桥下，豆大的雨点从空中砸了下来。强风来了，疯狂地对那一排排的工厂咆哮着。

一道闪电又劈了下来。

“劈吧”。

我呐喊着，“劈开这个邪恶的凶手。风吹吧，用你这世界上最伟大的力量，把这些都吹到宇宙的黑洞去吧；雨下吧，用你最纯净的心，洗刷这人间的污秽，把它们埋藏到地下吧，永不翻身。

正当我身时，一股污水又涌入河中……

在上一年级的第二天，我与易永豪还不相识，那一天下午放学，爸爸开大会，没来接我，易永豪的家人也没有来，我惊恐地坐在地板上，慌张地望着这周围陌生的一切。

易永豪蹦蹦跳跳地跑过来，“你好！”他兴奋地说。

我完全沉浸在自己的慌张里，他的家长也没有来，竟然乐成这样——我不理他。

“喂！喂！”他又嚷起来。

“干啥？”我冷冷地回他一句，以为这样可以消减他的兴奋。

“你几班的？”他还是那样兴奋，像只小猩猩——我也不知道他是哪来的勇气与兴奋，但这反使我更厌恶他。

“要你管吗？”我转过身背对着他。

“我见过你，你也是四班的。我叫易永豪！”他也跳到我跟前，朝我笑——那笑是乱的，是一团的，上面有鼻皱、额皱、脸皱，加上那红红的脸颊使我想打他，那张脸就像你把一张纸团成一块的样子。

我跑起来甩开他，他又跑起来追我，我跑上，他跑上，我跑下，他跑下，最后你追我打到了顶楼，然后一层一层往下坐，我坐下个楼梯，他也坐……

我们跑累了，玩累了。我说：“我叫叶昕，你好。”我们彼此握手，就这样他成了我小学时期的第一个朋友。

我们的桥也彼此通向对面。

后来，我们来到那座桥——苍南县小边上的那桥，互相给予勇气，各自回家，也是他先教会了我勇气。

现在，易永豪也依旧那样烦人，很多同学不喜欢他，但我还是与他很好。

几个月后，我们也要分开了，但那座桥仍在。

桥——那座学校附近的小桥，是我最喜欢去的地方。它叫龙回桥，是白溪江众多石桥中并不起眼的一座，但在我眼里，它是最与众不同的！

龙回桥建于1983年，连接了龙山村与夏程里村，是一座极其普通的石桥。而我眼中的它却是那么不平凡，那么不普通！站在桥上，往下看，只见一大块平平的石头，铺在河床上。江水清澈见底，时不时有小鱼跃出水面，在阳光的照耀下，小鱼儿闪闪发光，像是那一颗颗调皮的星星掉进了水里……边上的水草丛中，几只白鹭特别引人注目，白鹭的到来为这条江增添了许多的生机。

桥的东边是一大片樱桃园。每到春天，樱桃花开了，放眼望去，似一片花海，粉色的花一簇簇地凑在一起，好像在讨论什么重大事情，再一看！又好像天空中的云，被染了色。人气最足的要数樱桃成熟的时候，你瞧！那一颗颗像红宝石般的小樱桃，挂在枝头，姿态各异。有的喜闹，三五成群，好像在说悄悄话；有的喜静，就偷偷地躲在叶子后面，享受着自己的安逸；还有的比较张扬，高高挂在树梢，好像在炫耀自己又大又红……桥的西边有一座漂亮的亭子，累了，乏了，坐在亭子里歇歇脚，看看小桥周边的美景，心情顿时舒畅无比！

那座小桥，那座学校附近不起眼的小桥！永远是我的最爱！

望着朦胧的天际，在山和云的彼端，似乎随时都会迸溅出一缕阳光。回首山脚，思绪随着目光的流回到从前……

这天，我接到一个任务，教母亲会计考核中的计算机科目。在此，我需要注明几点：首先，妈在不久的将来要考会计证；其次，虽然我不是微机教师，没有教师上岗证（当然了，也不可能会有），可我至少在办公软件方面有个基础；第三，我有教案：《从业会计电算化》，而且我看得懂。

这是无疑是一个光荣而又艰巨的任务，一座海拔不明的山。为了母亲的会计证，为了她早日离开钢厂，换个工作，我开始了我的拼搏。

次日，不，当天我就熬夜了，因为，在校我当然不可能会用下课时间去研究教材，毕竟我是个学生。所以我只能在幽蓝的星空下去挑战自己想象力的极限，在脑海中模拟各个窗口中各个按键的位置。数周后，我家终于买电脑了！那时，我的教学任务才算是正式开始。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，那段时间，天似乎黑得特别快，时间丝毫没有因我那危害健康的“刻苦”而稍有停滞。

会计从业考试结束了，原想说几家欢喜几家愁，现在完全乱了阵脚，妈厂里一个电脑玩得很厉害的（也不知是专家还是“砖家”），电算化科目考了58，这无疑只一个警告，这个科目很不简单！所幸母亲是下一批考生，还有点准备时间，我们不急，有什么好急的呢，母亲已经研究完《会计基础》很久了，办公软件方面我能教的也都教了，正所谓“尽人事听天命”再者，这又不是“三考”，60分万岁，我们没必要考60.5更没必要咱也没这个能力。

不久母亲那批人也考完了，结果公布，母亲各科都是80往上。如今只等着领证了。

又不久，我借一个短假的机会去舜山给太爷爷补些纸钱，其实只是想去山上吹风。

清风拂过，思绪从往事中挣脱出去，瞳孔对着天际，目光炯炯。东方露出了鱼肚白。眼前，是初升的太阳，耀眼的光芒征服了大地。

近几年曾两次看过一遍完整的电影《桥》，有着不同的感受。

电影讲述了二战期间为了阻止德军撤退，几名游击队员组成小分队不惜一切代价炸毁德军撤退的唯一通道——一座桥。那故事情节常常吸引着我。一小群人，以自己的智慧和才能，深入敌军之后，挽留了两千多名游击队员的生命之桥，使他们保留了生命。不足十人对一个山地团，普通的服装对精良的装备，普通步枪对坦克大炮，最终弱者以惊人的方式和手段，获取了成功。

最初让我痴迷的只是三个情节：一是五六个人一路上经历九死一生，最终能够成功地混进重兵把守的桥。五六个人，以小分队的优势，凭借智慧和勇敢，最终光明正大地踏上了这座桥，并完成了使命；二是游击队员们本身就很有限的炸药被德军提前劫走，运到了桥上，并严格看管。这样一来，想炸掉桥几乎就没有了希望。在这里，我是不得不佩服游击队员们的智慧了。他们能先控制德军的间谍，使德军间谍充当一次游击队的间谍。他们有德军间谍带路并说暗号、躲过检查，轻松地来到了桥上，用德军的炸弹，将桥炸掉；三是炸最终掉桥的人，竟然是一直想阻止游击队员们的桥梁工程师。他也许看到了这场战争的罪恶，感受到了战争的残酷。看啊，在一路艰难险阻上，他看到了为他而死的班兵诺，瞧到了狄希心中的那道伤疤，所有的一切，让他明白了自己呕心沥血的作品，也比不上人类的和平。是他告诉了扎瓦多尼桥的心脏部位，是他告诉了扎瓦多尼炸弹该放的位置，是他在扎瓦多尼摔下桥时向他伸出了手，最后也是他按下了按钮，亲手炸掉了自己亲自指挥搭建的桥。

在第二次看这部电影，我有了更深的体会。

首先是“老虎”，我感受到了一个杰出领袖的形象，他身上处处透露着智慧，是他指挥并完成了一件看似不可能完成的艰难任务。他冷静处事，班兵诺被困时，他果断地命令扎瓦多尼扔炸弹炸死班兵诺；扎瓦多尼准备安放炸弹时，他说：“祝你好运。”；在工程师手中紧握炸弹引爆器时，他大声鼓励道：“工程师，你还等什么？”他顾大局、识大体，从不感情论事。其次让我吃惊的是扎瓦多尼一个意大利人，竟坚决地投入到了反法西斯的工作中。在老墨和小希极具迷惑力的演说下，他能够头脑清醒，看清局势，走到了光明的一边。工程师和扎瓦多尼看起来没有什么牵连，我却感到他二人之间的变化很有蕴含。最开始扎瓦多尼很客气地对工程师说：“同事，要喝点水吗？”。班兵诺被炸死时，扎瓦多尼大吼：“都是你！我要炸掉你！炸掉你的桥！”。在监狱中，扎瓦多尼带着愤怒，带着嘲讽说道：“你不是要跑吗？啊？你跑到德国人那去啊？”。紧接着在桥上时，扎瓦多尼语气缓和地问：“工程师，我想问你个问题。”工程师也微笑着说：“问吧，朱塞佩。”最后，扎瓦多尼不忘真心地笑着说：“谢谢。”最后工程师也向扎瓦多尼伸出了生命的手，他喊着：“快抓住我！”两个人从仇人，走向战友。工程师也正反应了群众的心。班兵诺死时，他自责而又呆呆地望着暴跳如雷的扎瓦多尼；在向扎瓦多尼交代桥的心脏时，他脸上露出了像欣慰、像快乐、像难过的笑；在扎瓦多尼掉下桥时，他忍不住用手捂住了脸；在引爆炸弹的那一刻，他满头是汗。有紧张、有害怕、有愤怒。最有哲理的是最后的那句话：“可惜啊，真是一座好桥！”这句话同时出自德军团长和“老虎”之口，意义却明显不同。前者有对失败的惭愧，有对每一名德国士兵无法撤退的可惜。后者却完完全全在可惜一座“好桥”，这是工程师最满意的作品，现在因为战争却要毁了它，有对工程师的可惜，有对战争的厌恶。我认为，那“桥”代表的是全世界所有的无辜平民和繁华城市，有许许多多值得“可惜”的事物。战争百害而无一利，让平民无辜而死，使人们的家园被摧毁。一场战争的悲剧，这才是真正值得可惜的啊！

两次，我走过那座“桥”，却有完全不同的感受。第一次，我感受到了这座桥的壮丽，第二次我感受到了这座桥的悲壮。 

在学校的不远处有一座美丽的小花园，花园里的景色非常美丽，大家每次下课然后都来小花园里玩，那里，也就成了我和小伙伴的天然乐园，不信的话，就让我带你们去看看吧。

小花园尤其美丽的地方，当然就是春，夏，秋，冬这几个季节了。

春天到了，小花园里绿草如茵，花团锦簇，不管学校里有多安静，还是会听到一些花草在说悄悄话，花园的草坪上，一朵朵小花绽放，如孩子们美丽的笑脸，下课我们总爱在花园里的小路上走一走，赏赏花儿的姿态，闻闻花儿诱人的芳香，美丽极了，青的草，绿的叶，各色的鲜花，都想赶集似得聚拢过来，形成了光彩夺目的春天，花园中心还有个大水池，水池里的鱼儿活泼可爱，不时还从水里蹦出一只活泼可爱的小青蛙呢！

夏天，花园里每一朵花儿都姹紫嫣红，而且他们的颜色也五光十色，红的似火，黄的如金，白的似雪，紫的如霞，美丽又动人，蜗牛也不是从土里钻出来看看外面的大世界呢！从外校来的蜻蜓也飞了过来，停在了水池的荷叶上，似乎在于另一只蜻蜓窃窃私语呢！荷叶一动不动的像一位亭亭玉立的少女，草坪上又铺上了新的绿毯，花儿又换了新的面貌，美丽极了！

秋天，小草没有了春天的光彩，花儿没有了夏天的面貌，但是，颜色更美的菊花开了！有红的，蓝的，紫的，黄的，美丽极了！树爷爷的叶子叶飘落了下来，小树叶们边跳舞边飞到更远的地方去，去看外面的大世界。

冬天，花园里似乎变成了雪的世界，同学们经常坐在花园里玩雪，可好玩了！有打雪仗的，还有堆雪人的。同学们坐在雪地里打雪仗，堆雪人，小雪花飞来，看见雪人，还以为是自己的妈妈呢！

这就是我们学校的小花园，美丽吗？有机会也来我的学校看看吧！我的学校就在大名鼎鼎的夏理逊小学，大家喜欢我学校的小花园吗？

这不是一顶普通的黑帽子。这是每天早晨，老人都会用手紧紧地抓住它，朝不远处的孩子使劲地挥舞着。一段看似平凡、却另人琢磨不透的不了了情……

在老人生病、去世之前，他们（老人和那个孩子）还保持那种很“奇怪”的仪式。老人早早就在桥边等候，尽管天气多么恶劣。等到小孩子终于来了，也就是很平凡的几句

——“早上好。”

——“早上好。”

——“再见。”

——“再见。”

然后各自离开了。就这样完了？这里面到底隐藏了什么故事？

那天，老人在桥头上，忽然看见几个孩子正扭成一团。四个高些围着一个矮些的男孩打着。一边打，一边嚷嚷着：

没有爹，没有娘，打他比打谁都强。

打起他来没人劝，有便宜不占是王八蛋。

……

那孩子拼命的挣脱着，四个孩子中一个把那孩子拖住，另三个胡乱地打着。老人细一看，被打的孩子正是他在桥下看到的那个。

老人愤怒了。

他一跺脚说：“我看你们谁再敢动他一下！我就是他的爷爷！”

那四个孩子吃惊地一齐朝老人看去，又彼此看了一下，“哄”地一声跑散了。

老人对孩子问寒问暖，最后还提出要送孩子上学，孩子高兴地点点头，两人紧紧拥抱了好一会。

还不大懂事的孩子，他还不知道一个善良的人不仅需要别人的爱，更需要爱别人。在爱别人的过程中，才会真正体会到自己生命的意义和自己存在的价值。

从此以后，每天清晨人们都能看到这一老一少、一高一矮的两个人互相扶着从桥上走过。阳光，把他们镀上金色的轮廓，把他们的身影从桥的这一头拉到桥的另一头。

孩子的脸上开始有了光彩，孩子的嘴角开始有了笑容，送给了老人无限的安慰，可是老人身体渐渐地不行了，他终于爬不上那个桥了。

后来，他只是每天早早地站在桥头上，等着那个孩子。

等孩子来了，他们彼此说一声：“早上好！”然后道一声“再见”，孩子便要上桥了。

老人每次都是摘下头上的黑帽子，晃动着一直把孩子送到看不见为止。

渐渐地两个人觉得谁也离不开谁了，这声“早上好，再见”使他们心里得到了无限的满足。这里面有友爱，有信任，有寄托，有祝愿，有人世间最纯洁、最美丽的感情。他们谁也不能离开这声问候，就像空气，就像阳光。

谁都会说，情对于每个人都是至关重要的，它会让你幸福。但一旦失去它，你便会痛苦欲绝，这也很正常。老人和这个孩子，虽非亲非故，但却真的想亲人一样，彼此观爱着，也不矢为一种美。老人走了，但那顶黑帽子还在挥动着，挥动着，我心里无限激动，现在，我才感到做人的尊严、做人的神圣、做人的意义、做人的价值。

作者：杨司宇

“请同学们课后查阅作者的相关资料，明天上课交流。”

“爸爸，老师让我们查课文作者的资料，明天要交流的。”

“好，等我忙好了这阵就去给你查。”

“请同学们回家制作关于身边小动物的PPT，下周一课堂上进行评比。”

“妈妈，我们要做关于小动物的PPT，要评比、打分的。”

“不行啊，我这几天会务多，自己的工作都忙不过来，实在没时间弄，找爸爸吧。”

……

从小，只要是有关查阅资料的任务，我总是交给爸爸、妈妈，一直觉得这些事是爸爸妈妈应该做的，因为他们精通电脑，而我作业多，没时间。

直到有一天爸爸妈妈一起到外地旅游，我独自面对许多需要查阅资料的作业时，真可谓“热锅上的蚂蚁，急得团团”了。眼前许许多多等待查阅的名言俗语，有的要查出处，有的要查寓意，有的要查句中的生词，有的要查某句名言出自何人之口……

焦急的我又是打手机，又是发短信，可爸爸妈妈也许游兴正浓，没人理我。

我又求教于哥哥。他问：“会用电脑吗？”我答：“我会开机，会打字，会用写字板，电脑老师刚刚教过。”“那不就得了，上网查呗。”“爸爸妈妈还有老师都告诉过我，上了网成绩就会下降，还会变成老师眼里的坏孩子呢！我不敢上网的。”

“哎，你这是只知其一不知其二，上网究竟是利大于弊，还是弊大于利，那得看你怎么使用了，要是把它作为学习的工具，那只会有助于你，有什么不好？”“那哥哥赶紧教我吧！明天就要交作业的。”“行，你先点桌面上那个像‘e’一样的图标。”“好了，跳出来一个上面写着‘百度’的东西，下面还有一个方框呢。”“那是你家ie的主页，也是搜索引擎。在方框里点一下，然后把要查的东西的关键词打进去，譬如‘只知其一不知其二

出处’，再按回车。”“哦，我看到它变成了一个有好多好多字的页面。”“看看有没有需要的东西？如果只有一半就点它上面蓝色的标题，一个新网页会跳出来，里面有你需要的东西。”劈劈啪啪敲了一阵键盘之后，果然全解决了，我好有成就感，哥哥也夸我聪明，说是一点就通。

第二天在课上交流，老师夸我作业质量高，更可喜的是，此后，我再也不用劳烦父母替我查阅资料了。

我终于学会了上网查阅资料，这座山在我面前曾是那么遥不可及，浮云遮望眼一般，可现在却被我踩在了脚底下，并依靠自己的努力成功翻越，我尝到了“会当凌绝顶，一览众山小”的快感与满足。翻过山的感觉——真好！

昨天，我又看见了那座教堂，那座与世无争的教堂……

穿过拥挤的人群，走过那喧闹的街头，车水马龙早已抛在了身后。抬头仰望天空，呵，阳光灿烂，又是一个艳阳天。宁静的天空中，有几只鸟儿在教堂顶的十字架周围自由飞翔，它们清脆的叫声，似乎是在为每一个路过的人祈祷。它们是和平的使者，带给世间安定与祥和，它们是幸福的天使，那不停地舞动着的羽翼，就像是在播撒幸福的种子。

教堂的钟声一下一下的敲响，给人一种“万籁此都寂，但余钟磬音“的感觉。进进出出的信徒们，嘴里不停的念叨着什么，心里在默默地为亲人祈福。教堂的枪是如此的洁白，那是信徒们纯洁而真挚的祝福和他们坚定的信念所锻造出来的。

进出与此的人们，我觉得他们虽然看似平凡，但却做出了最伟大的事，他们守住了自己内心的信念，每天每天，从没间断过，他们的祝福是最美好的，因为有行动为此做见证。

我们虽不是其中的一分子，但却在为守住自己的信念而努力。我们有着雄心与壮志，每天畅游与学海之中，扎扎实实，一丝不苟。多少个夜晚，当时针已指过12，我们依旧捧着书本在灯光下学习，在心中呐喊：“为了幸福美好的明天，为了守住信念，这样做值得！”

昨天，我又看见了那座教堂，它高高的矗立在我的心中，每时每刻都在提醒着我，要守住自己的信念，为信念而坚持！