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人生世间多曲折，欲想成功少秘诀。天下能人所以能，一靠求知二靠搏。...
作文《能人》
能人
在我的身边的能人数不胜数，其中最让我敬佩的是织毛衣能人——姑姑。
姑姑很高，长着一个瓜子脸，一头黑发很引人注目。她天生就有一双织毛衣的、纤细灵巧的手。无论何时，无论何地，她的手里总是会有件未织好的毛衣。
有一次，姑姑来我们家作客，当时我正好有一道习题不会做，便让姑姑来教。姑姑带着毛衣走了过来，开始耐心地教我。我还以为她会停止手上的织毛衣工作，低头一看，呀，姑姑不但没有停止，而且越织越快。她那灵活的手指来回翻动，两根指针好像她两根延长的手指，都在听从她的命令。姑姑还不时转动手指，织出一些复杂又漂亮的图案来，看得我眼花缭乱，我心想：“姑姑连毛衣都不看还能织毛衣，而且织得又快又好，真令人佩服！”当我做完习题时，姑姑也织出来一件大方漂亮的毛衣了。
还有一次，村里十几个跟姑姑差不多年龄的妇女举办了一场“织毛衣大赛”，围观的人们都猜测是我姑姑会赢。因为她织的毛衣外观好看，也很耐用，比商店里卖的还好，大家都很喜欢。果不其然，姑姑轻而易举地获得了冠军，带走了奖品——一大团崭新的毛线。
大家都夸奖姑姑天生就是织毛衣的料。姑姑织毛衣能织得这么好是因为她勤于练习，熟能生巧。刚开始织的时候，她的毛衣大小疏密不一，有些地方还织错了，只能算是“半成品”。可她不气馁，也不放弃，每天都坚持练习。家里的毛线都被她用完了，姑姑还是不肯停止，继续买着织。到后来，她织毛衣的技术越来越娴熟了，甚至超过了织了十几年的老手。
姑姑真不愧是我身边的能人啊！我十分佩服她！
六年级:盛佳妮
我身边的小能人可谓是数不胜数，可令我影响最深的，那可就是数就是我们班的“语文小能手”——方文秀了。
方文秀有椭圆脸蛋，白白嫩嫩的皮肤，又浓又细的眉毛下面有一双炯炯有神的单凤眼，又挺又尖的鼻子下是一张能说会道的嘴巴，脑勺后是一条长长的麻花辫。
她是我班公认的“语文小能手”，这都因为她上课认真听讲、动脑思考并积极发言。这都体现在一次语文课上，她从上课开始就把目光紧紧地注视在老师身上，过了一会老师就给我们出了一个大难题，全班就像死一样的寂静，鸦雀无声。有些同学把手举了起来但又缩了回来，在老师失望的目光下一只手高高地举了起来，是方文秀。老师立马点她起来回答，全班惊讶的目光聚集在她的身上，她做了详细地回答，老师满意的频频点头，并示意她坐下。下课后我夸她真厉害，她却脸红了笑着谦虚地说：“这没什么，我并不厉害。”
作为一个好学生，不仅学习成绩要好，而且品德应该优良。方文秀就很乐于助人。
一次美术课上，我不小心忘带了美术工具，怎么办，怎么办，假如没带美术工具我该怎么在美术课上画画呢？我心急如焚，如同热锅上的蚂蚁——团团转。就在我不知所措的时候一盒崭新的蜡笔出现在我的面前我向旁边望去，原来是方文秀，可是我又急了问道：“那你怎么办呢？”她笑了笑对我说：“我没事，我还有一盒水彩笔呢，你尽管用，别担心我！”我听后倍受感动。
俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为学习付出了不少心血和汗水，她永远都是我们班的“语文小能手”，永远是我们大家的好榜样！
椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人――画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖……
我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家！”“韩婷是我们班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。
每当在美术课上，韩婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，韩婷用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，韩婷站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。
俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进。
我们班上有一位同学，他长着比其他人还要长的脖子，有一颗牙齿天生“白里透黑”，还有一双灵巧的手。他，就是我们班的科技小能人马润凯。
他有非常多的小发明，如“小马哥牌望远镜”、“迷你版电钻”等。
一大早，我来到了学校。这时，马润凯真跟同学们炫耀他的“迷你电吹风”，我便上前凑凑热闹。我看了看，原来是这个“风扇”的扇片就是有三根牙签组成，但也能吹出一点微风而已。中午午休课，他的“迷你版电吹风”正在被他改良。不过一会，他就改良好了。我发现，这个第二代“迷你电吹风”扇片旋转的速度变得比原来的快多了，转出的风也自然而然的变大了起来。
有一点你们不知道，当马润凯做小发明时，是那么的专注，是那么的用心，并且不能被打扰，连从他身边经过也要把脚步放慢，放轻。否则，他就会立马生气。
但是他也会时常用他的小发明去捉弄人。一次，他做了一个“微型电钻”，这个电钻虽然不能钻破石头，但能钻破纸张，可厉害了。他觉得没事可做，就想去捉弄一下同学。他把陈铸视为“捉弄目标”，偷偷跑到正坐在椅子上画画的陈铸后面，用“微型电钻”扎了一下陈铸的屁股，陈铸疼的哇哇大叫，机灵的将头向后转，发现了恶作剧的马润凯。他看见马润凯的手中有一个“电钻”好奇心最终战胜了愤怒，一直嚷嚷着要看一下。马润凯经不住陈铸的“耳膜摧毁功”就让陈铸拿去看了。
马润凯有许多外号，如“小马哥”、“马翠花”等，他的外号就像他的小发明一样多，千奇百怪，数不胜数，不愧是我们班的科技小能人！
在茫茫的宇宙中，我梦想去那里游玩，然而我真的踏上了那条梦想之旅。等等，我好像看到了一个外星人。于是，我马上开始跟踪起来。
咦？我看见了他的外貌：他有4条胳膊，两条腿。不好， 他大大的头后面还有一只眼睛呢！幸好我躲得快，差点就让他发现了。他穿的是什么呀？好高科技呀！不知不觉中，我来到了他们的住所。
又一个人，好像是他儿子，那么小啊！他儿子说：“爸爸这道题怎么做啊！”
他爸爸脱口而出哇！”我惊叫起来！他好聪明啊！他儿子也只不过大班。我还隐隐约约感觉到他们好像是天星智能人。看他们的房子，真高！只是他们一家三口人住吗？未必也太浪费了吧！我很想与他们沟通，于是我就壮起胆子，他们也不至于杀了我吧！“你好！”由于太恐怖，我的笑已僵在了脸上。没想到他竟然友好地跟我握手。我不恐惧了，他还邀请我做客呢！于是我便来到他们的客厅，电视、电脑等一应俱全。我刚要打开电脑，他说：“这老土了，不如你玩这个吧！”我见他没拿，说：“什么？”突然，一个圆形东西出现在我的面前。下来，他教我玩。这好像是语音，不用你打字，只要说话，你想干嘛，就干嘛，它能统领全世界。但这坚决不能到坏人手里。吃饭了！他们喝的竟然是石油，吃的是金矿！这可是我们地球人急需的啊！原来他们会做，他们还答应送我呢！这次我在那里玩的高兴极了，他还邀请我改天再去那里玩呢！
天星智能人，他们很聪明，很友善，我们地球人要去寻找他们，去了解他们。我希望他们能给我们帮助，同时也希望地球人探索他们，不是为了打击他们，也希望其它外星人不再打击我们！
我们班有一个复合型人才，他是我们的“才子”、“小诗人”、“航模能手”、“数学天才”、“滑板超人”…… 他瘦瘦的身子，不大不小的眼睛和大大的耳朵长在他那方方的脑袋上，越看越觉得他聪明过人。
说他是个“才子”，是因为他在六一儿童节时举办的“才艺大比拼”中吹起萨克斯，他吹的那个可真叫好：摇头晃脑，如痴如醉。那悠扬的音乐把隔壁的四（4）班和六（1）班都吸引过来了。大家一起静静地欣赏这音乐，分享着这无穷的乐趣。
说他是“小诗人”，是因为他参加了学校的“馨竹诗社”，常常在校园电视台上露面，为我们班增光添彩。记得有一次，他深情地吟诵自己的作品，棒极了。
说他是“航模能手”，是因为他参加了学校组织的“三维航模班”，在全常州市的比赛中荣获三等奖，成为我校的骄傲。
说他是“数学天才”，是因为他在数学课上发言积极，常常得到老师的夸奖。有一次，老师问这道题怎么做啊？”他想了想，马上举起手来说：“我知道，我知道！是他可真棒啊！
说他是“滑板超人”，是因为他玩滑板（活力板）玩得可好了，他会“飞板”、“前翘板”、“后翘板”、“神龙摆尾”、“海底捞月”、“横扫千军”……有一次他在小区里玩滑板，没人能比得过他，他的动作十分娴熟，好像飞起来一样，我还担心他会不会摔下来，可我的担心是多余的，他可真厉害呀！
我们班曾蝉联三次优秀班集体，这主要还是靠他呀！对了，我还没介绍他是谁呢？他就是高星煜。他可真是个小能人啊！
小能人精英幼儿园是以“国际多元教育”为中心的孟州市一类幼儿园，精英园占地2400平方米，在园人数200余人，我园以“培养健全的人格，健康的体魄，开朗的性格，良好的习惯，均衡的能力且有一技之长的E型人才”为目标，秉承“欣赏、鼓励、赞扬、榜样”的教育理念，以“打造精品教师团队，精耕细作园本教研”为工作手段，积极开展各项园所工作。
2007年，加盟“香港跨世纪国际教育集团年与“中国蒙台梭利教育协会”结为友好单位年引进台湾最大的教育集团研发的以开发幼儿语言及阅读能力，利用多感官，多模式，多渠道体验试操作的“动态阅读”以及北京博雅教育和中国教育学会“十一五”科研项目组共同研发最大限度地启迪幼儿的数学心智，促进幼儿逻辑智能全面发展的“智能数学”，借此以确保精英园教育理念的先进性，教育方法的前瞻性，课程设计的科学性，教学成果的真实性得以充足保障。
园所开展蒙氏教学，洪恩英语，智能数学，情景阅读，美工DIY等多项国内顶尖学前教育课程，吸收和整合了全国乃至全世界最先进和前沿的教育理念和教育教学手段，致力以培养和塑造幼儿完整，健全的人格为教育目标，重视幼儿个性的发展和培养，采用独特的一对一沟通，小组教学和集体分享，社会实践等方式启发，教育幼儿，得到了很好的效果，同时也受到了社会各界人士，焦作市区相关领导和家长们的一致好评！
小能人精英园发展史：
小能人精英幼儿园原名博尔精英幼儿园，创建于2004年9月份，位于孟州市清风路与汇丰路交叉口年2月份加入到小能人幼教机构成为小能人幼教机构下第六家园所，更名为小能人精英园至今。
在第一任总园长王靖辉女士，第一任园长郭蓓的带领下，博尔精英幼儿园从建园初期内设3个班28名幼儿；到2005年扩班幼儿人数达80多名；在第二任园 长武淑萍女士带领下，到2009年设10个班容纳幼儿180多名；在第三任园长杨芳的带领下，与2010年设12个班级容纳幼儿230多名年2 月份正式加入到小能人幼教机构，在第二任总园长范艳红女士，李艳园长的带领下，园所逐渐与大中城市的园所接轨，首次在孟州市实施三餐一点制度，内设7个班 级，容纳170余人。目前精英幼儿园占地面积
平方米，建筑面积
平方米，户外活动场地
平方米，全园有教职员工人数28名，业务园长1名，副园长2名，见习园长1名，后勤主任1名，配有两教一保，形成一支结构合理，特长明显、师德高尚、业务 精湛、高学历、高素质的师资队伍。
创园至今，全体教职员工坚持发扬“责任、专业、爱心、创新”的精神，坚持“科学教养，携爱同行”的 办园宗旨，形成了“生活教育、科学教育”两大特色。全体教师则认真实施《幼儿园教育指导纲要》精神，学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循“既贴近幼 儿的生活，又有助于拓展幼儿经验”的原则，以陶行知的“生活教育”理论为指导，坚持“科学教养，爱的传播”；全体教师则不断探索实践，开展“爱心教育，责 任教育，社会实践教育”，大力开展课程改革，形成了办园特色。