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捕蜻蜓

的作文

捕蜻蜓

六年级|记叙文|700字

一天下午,这是表妹问我:“乡下无聊死了,我们出去玩好吗?”我一听,心花怒放,拉着妹妹的手来到小树林旁的田野。

只见成群结队的蜻蜓飞来飞去,来捕蜻蜓的儿童水泄不通,他们在那儿挥动着扎了套子的竹竿,拼命地追逐着翩翩起舞的蜻蜓。我们拿到了竹竿后,便像放飞的鸟儿,立刻加入了捕蜻蜓队伍。

一开始,田野上只有几只红蜻蜓,不一会,就闻讯飞来了整群整群的红蜻蜓。这些红蜻蜓仿佛一条红色的绸带,有的红蜻蜓飞落在爱美的小姑娘头顶上,像是美丽的发夹;有的调皮地飞在了小男孩脸上,使小男孩抓耳挠腮,穷追猛打红蜻蜓;有的则是停落在孩子们的手上,多么想亭亭玉立的少女在“停云小憩”。在阳光下,红蜻蜓的身子金光闪闪,闪得我们耀眼。

我和表妹不停地捕捉着,表妹眼疾手快,她轻声说:“快看哪!”我顺着表妹手指的方向,发现一只蜻蜓飞了起来,落在一棵草上。它墨绿的长长的身子上,布满闪闪发光的斑点,再加上一环一环的“金项链”,一双透明的点缀着无数红蓝星点的翅膀不停地扇着,在阳光的照射下显得可爱极了。我蹑手蹑脚地慢慢靠近那只蜻蜓,甚至还屏声作气,小心翼翼地蹲下身来,双手并在一起变成拱形,然后慢慢向上抬,沉住气。眼看就快要捉到,可这只蜻蜓机灵一动,顿悟出来什么,就一溜烟儿飞走了。我看着到手的蜻蜓飞走了,心里十分气愤,心想:哼,看我等会儿怎么收拾你!

我定下心来,目不睛地盯住它,只见它一会儿又从无数的小草尖上掠过,好似在和草儿们亲吻;一会儿冲向大树时一个大陀螺旋,看得我眼花缭乱啊! 终于,它安静地停落在了草叶上,我怕打草惊蛇,便在旁边,让蜻蜓放松警惕,然后猛地一捉,一只蜻蜓就到手了。

我忙喊表妹来看,她跑过来,凑上眼睛,我将手指挪开一点,让表妹从空隙中窥视,我们看见小蜻蜓在我的手掌里不停地舞动着小翅膀。我和表妹心里美滋滋的,像吃了蜜一样的甜。

捉蜻蜓也玩够了,我们便把蜻蜓给放了,因为蜻蜓是属于大自然的。

捕蜻蜓

五年级|叙事|800字

  清晨,淡蓝的天空漂浮着朵朵白云,鲜红的太阳慢慢地从山后探出头来把光芒洒向大地。枝头鸟儿在“叽叽喳喳”欢快地唱着,微风吹拂,清新的空气弥漫着淡淡的花草的香味沁透人心脾,纯净的让人心旷怡。我漫步在家附近的河边,陶醉在这美丽的晨景中。

  不知不觉间,几只悠闲的蜻蜓从我的身边掠过,我双眼一亮,急忙回家。找来一根长长的小竹杆和细铁丝,我先把细铁丝围成了一个大小适中圆圈,绑在小竹杆上,又去屋外找了几张蜘蛛网粘在铁丝圈中,这样一个简单的捕蜻蜓架子就大功告成了。我扛着竹杆一溜烟地跑到河边,开始实行我的捕获计划。这时,我看见前方不远处有一群蜻蜓在空中轻盈在飞舞着,一只蜻蜓朝我飞过来了,我举起网迎面一兜,蜻蜓机灵地闪了一下,躲过了我的捕捉,在我眼前晃了一下便悠哉悠哉地飞走了。又一只蜻蜓朝我飞过来了,我定下心神,猛力一挥手里的竹杆,蜻蜓不但没粘上,反而由于用力过猛,蛛网破了个大洞。

  蜻蜓像直升机似的悬浮在空中,好像在笑我的无能。我被激怒,去附近找了几张蛛网,补好了捕蜻架。朝着蜻蜓聚集的地方飞奔而去,我对着蜻蜓群胡乱的晃动着手中的蛛网,不知怎么的一只蜻蜓竟粘到了我的网上。真是“瞎猫碰上死耗子”我显得有些欣喜若狂,小心翼翼地把它从网上摘下来,仔细地观赏起来。在它那圆圆的脑袋上长着一张铁钳似的嘴巴,两只又大又圆复眼是由无数只小眼睛组成的如珍珠般明亮,身子下面是六只尖细的腿,橘黄色的腹部上镶嵌着一圈圈的黑环,那双轻薄如纱的翅膀是那么晶莹剔透,似乎一不小心就会被折断。

  蜻蜓的双翅在我手中从拼命地抖动渐渐地变成了微微地颤动,身体也在发抖,从它那双珍珠般的复眼中我仿佛看到了,千般的愤怒、百般的无奈和从来未有的恐惧。突然,我想到李老师给我们上的《生命生命》那一课。任何生命都有它存在的价值,何况它是一只捉蚊蝇的能手。“自责”和“怜悯”从我心底由然而生,多么弱小的生命,我竟然把它当成玩偶。

  于是,我松开了手,轻纱般的翼翅向空中飘去,远了,更远了,重新回到了朋友身边,回到了属于它的那片自由天地,我久久地仰望着天空开心地笑了……

 

    五年级:粉萧晴

捕蜻蜓

二年级|写人|200字

星期天,蓝蓝的天上白云飘。小明和小军来到绿毯似的草地上玩。

他们看到满天飞舞的蜻蜓,有时在高空盘旋,有时在低空飞舞,有时还停在草萍上,像架架小飞机,可爱极了。

他们从家里拿来网子,捕了许许多多的蜻蜓。小丽看见了,对他们说:“蜻蜓是益虫,它吃苍蝇、蚊子,是人类的好朋友,我们应该保护它。”

小明和小军不好意思地低下了头,过了一会儿,他们不约而同的说:“我们把蜻蜓放了吧!”

望着在空中自由自在飞翔的蜻蜓,小明、小军和小丽开心极了。

捕蜻蜓

四年级|状物|800字

一天下午,我望着窗外,蓝蓝的天空,白云悠悠,心想:天气真好,捉蜻蜓做标本多好呀,可是谁和我一起去呢?我正在发愁,恰巧表妹来了,一见她,我高兴得蹦起来说:“美芳,你和我一块儿捉蜻蜓去。”不等她回答,我就拉着表妹往草地跑去。

来到草地上,看见野草长得很高了,就是没有看见一只蜻蜓。我风趣地说;“看来,这儿的蜻蜓知道我们要来,都躲起来了。好了,美芳,我们现在就开始搜索吧。”

我和表妹不停地扫视着每一棵草,还是表妹眼尖,她轻声说:“快看哪!”我顺着表妹手指的方向,发现一只蜻蜓飞了起来,落在一棵草上。它墨绿的长长的身子上,布满闪闪发光的斑点,再加上一环一环的“金项链”,一双透明的点缀着无数红蓝星点的翅膀不停地扇着,在阳光的照射下显得可爱极了,我恨不得一下捉住它。表妹好像看透了我的心思似的说:“你去捉吧,要轻一点儿!我在这里再找一找看,看还有没有花蜻蜓。”我蹑手蹑脚地慢慢靠近那只蜻蜓,轻轻地蹲下身来,双手并在一起变成拱形,然后慢慢向上抬,沉住气,趁蜻蜓还没有发现时,猛向蜻蜓一捂。唉!慢了一点,机灵的小蜻蜓飞走了。我立即目不转睛地盯住它,只见它一会儿头朝蓝天冲去,好似要和天上的飞机比高低;一会儿掉头向下俯冲,好似离不开小草伙伴;一会儿又从无数的小草尖上掠过,好似在和草儿们亲吻;一会儿又自由自在地飞翔在草丛中,好似和草儿们嬉戏。啊!多么活泼可爱的小生灵呀!如果不是为了做标本,我真舍不得去捕你……终于,小蜻蜓又落在一棵小草上,我慢慢跑过去,重新拱起双手,从蜻蜓的尾部向前快速一捂,哈!抓住了!我十分高兴,大声叫着:“美芳,快看啊,抓住了。瞧,多漂亮啊!”表妹两蹦三跳地跑过来,兴奋地说:“快给我看看。”我将手指挪开一点,让表妹从空隙中窥视,我们看见小蜻蜓好像不知道发生了什么事似的,仍在我的手掌里不停地舞动着小翅膀。我和表妹心里美滋滋的,像吃了蜜一样的甜。是呀,能不让人高兴吗?这是一个多么漂亮的蜻蜓呀!可以做一个没有一点损坏的蜻蜓标本,让同学们都来欣赏它美丽的样子。

我和表妹的尽头越来越高,装好了“战利品”,又开始新的搜索。后来,我们又接二连三地捉好了同样漂亮的蜻蜓,这才高高兴兴地回家了。

指导老师:朱春香

捕蜻蜓,放蜻蜓

二年级|记叙文|300字

二(7)班  胡祯辰

一个星期六的上午,风和日丽,阳光明媚。高高的蓝天上飘着朵朵白云,草地上的花儿五颜六色,争奇斗艳。一阵微风吹来,花儿发出迷人的香味,花香引来了很多很多的小蜻蜓。小明和小刚看见这么多小蜻蜓在天空中飞舞,就一起拿着捕蜻蜓的网子出去捕蜻蜓。

他们各自轻轻地走到一只蜻蜓旁边,悄悄地举起网子猛地一扑,就捕到了一只蜻蜓。就这样,他们捕到了很多蜻蜓,可开心了!

正当他们捕得开心的时候,一位大姐姐走了过来。她看见小明和小刚在捕蜻蜓,连忙走过去语重心长地对他们说:“小朋友,蜻蜓是益虫,它可以吃很多害虫,你们赶紧把它们放走吧。”

小明和小刚听了,羞愧的低下了头,说:“我们这就把蜻蜓给放走。”于是,他们就把蜻蜓给放走了。

小明和小刚望着自由自在的飞翔的蜻蜓,高兴地笑了。

捕蜻蜓放蜻蜓

二年级|记叙文|350字

捕蜻蜓 放蜻蜓

黄冈市实验学校 二(7)班 黄惊涛

星期天的早上,阳光明媚,草地上的花草树木香飘万里,连蜻蜓都给吸引过来了。

小刚和小明昨晚看了天气预报就约好今天早晨到草地上去捕捉蜻蜓。

所以今天他们俩特地赶了个早,在草地相遇后就开始捉蜻蜓。

他们俩你跑我跳,怎么也没抓住一只蜻蜓。累了,休息时他们就想,我们单个人抓不着,不是人多力量大吗,不如我们合作。于是小明对小刚说:“我想我们不如这样,蜻蜓们不是喜欢花吗,我采一朵花,拿在手里吸引它们过来,你趁机把它抓住。怎么样?”“这个办法好!”小刚愉快地答道。于是,很快他们俩就抓到了好几只。

正在高兴时,一位大姐姐朝他们走了过来,语重心长地对他们说:“你们也是好学生,对吧,蜻蜓是益虫,我们应该怎么做呢?!”小明和小刚听了都很后悔,异口同声惭愧地说:“益虫是我们的朋友,我们应该爱护它!谢谢你大姐姐!”

大姐姐满带笑容地走了,小明和小刚也把抓到的蜻蜓拿出来,边放边闭着眼睛对蜻蜓小声说:“我们还是好朋友吗?”

不能捕蜻蜓

二年级|记叙文|250字

不 能 捕 蜻 蜓

二(7)班 倪雨馨

在一个晴空万里、风和日丽的星期天,天空中飘着朵朵白云,阳光照着大地,照红了红艳艳的花朵,照绿了绿油油的小草,真惹人爱!小明和小刚约好一起去捕蜻蜓。

他们来到草地上,看见许多蜻蜓在天空中飞舞。于是,小明和小刚连忙回家拿网子,他们决定合作。小明摘了一朵花,把蜻蜓引过来,小刚乘机猛地一扑,蜻蜓晕头晕脑地落进网子里。

正在这时,一位大姐姐关切地说:“小弟弟,蜻蜓是益虫,不能捕捉它”。小明红着脸,低着头惭愧地说:“对不起,大姐姐,我们以后再也不捕捉蜻蜓了”。大姐姐说:“只错能该就是好孩子!”

小明笑眯眯地说:“小蜻蜓,你是人类的好朋友,我们以后再也不捕捉你啦!”

小蜻蜓又可以自由自在地在天空中飞翔啦!

指导老师:黄晓冬