老师你好吗
老师，您好！
在知识的海岛
你辛勤不曾求回报
你的汗水如波浪海潮
诉说奉献的崇高
老师，您好！
在远航的险要
你风雨里微微一笑
你的执著像蜡烛燃烧
在那黑夜里闪照
老师，您好！
在险恶的石礁
你经受岁月的煎熬
你的身影似海燕高傲
战斗赢来了自豪
老师，您好！
桃李的香飘
这是你一生的荣耀
教师，向您深情的问好！
愿您青春不老
向着生活开怀的一笑
您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回；可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。
每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间……
老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我们想您，更由衷地感谢您！
山东聊城高唐清平中心小学五年级：清平刘宇航
在这个世上，有一个值得我一生铭记的名词——老师。您是那么严格而又幽默，那么开朗又那么无私，您是多么的伟大啊！
老师，像一名律师。我们同学之间鸡毛蒜皮的小事儿，全都被老师树立的妥妥当当；还让同学之间的友谊更加牢固，让同学们都变得那么宽容，都不再为那些小事儿而大发脾气，与同学发生不愉快了。
老师，像一名医生。我们进入初中，学习压力和生活的压力让我们常常累的想要放弃。是您，教我们制作了一个适合我们的学习计划，我们常常有着很多烦恼，我们去找您，您和我们谈心，让我们心中的烦恼都荡然无存了。
老师，像一把钥匙。我们学习生涯的大门，都是用您教给我们的知识来闯过去的。是您，为我们打开了一扇可以改变我们人生的大门。让我们的人生步入正轨。
老师，我们要给于对您的最高评价：您从不在别人面前炫耀什么，那蛮远的逃离便是对您最高的赞美。老师，你好，您辛苦了！
老师您像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师您像一座灯塔，指明了方向；老师您像一位辛勤的园丁，为了培养祖国人才；老师您像人类灵魂的工程师，塑造人类的灵魂；老师您像一条春蚕，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；老师您像一阶阶的石阶，让学生一步一步的走向更高的学习殿堂！！！
当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时，您总陪在我们身边：全力冲刺时，您为我们呐喊助威；疲惫松懈时，您给我们热情的鼓励。我们欢笑时，您露出美丽的笑容；我们哭泣时，您帮我们擦去眼泪；我们迷茫时，您为我们指明方向；我们无助时，您温暖的双手给我们力量。您不愧为“人类灵魂的工程师”，面对您给予的一切我们可以用“老师您是我们的再生父母”来回答！
可老师为了我们，累坏了身体时，总说也不说，有一次您好像是高发烧了一整天没来给我们上课，只要平时生病不怎严重就会生着病来给我们上课。要是喉咙嘶哑了就会带着扩音器给我们上课。
一日为师，终身为父。”老师，您就是我们最伟大的母亲。大爱无言，我只想说一句最朴实的话语“老师，您好！”来表达我心中最真诚的感谢和最美好的祝福。
清子一直不喜欢刘老师，甚至有些讨厌他。因为他离老师的形象太远了。不说他讲课的速度之慢，单是他的外表就让人另眼相看：乱蓬蓬的头发，黑乎乎的脸，几个月不刮的胡子，油腻腻的领口，长长的灰指甲，糊满烂泥的破皮鞋――这哪像个老师嘛！
清子开始讨厌语文课――因为他的缘故。凡是刘老师的课，清子他们便在课堂上很响地吃东西，拖拖拉拉地不交作业，把他精心批改过的评语不屑地扔在一边，甚至连见面时最简单的一句“老师，你好”也省略了。
一次公开课，清子在左邻右舍的示意下，站起来很响亮地提了几个极生僻的问题，他答不出，这让他极为尴尬，也让教室后面的评委们大失所望。
几天后，他被调走了，调到一个偏僻的乡村小学任教去了。
全班为此“欣喜若狂”了好一阵子，后来，从新老师那里听说，他生活极端困难，家里有一个精神失常的妻子和不满三岁的儿子。
清子他们发疯似的找出他批改过的评语，念着那些比自己写的周记还长的评语，清子想起了他们所做的一切，周围的人抽泣起来，继而变成了全班大哭。
站在邮筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了进去，信上只有一句话――老师，你好！
在金秋送爽，桂花飘香的季节里一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点，这就是您--可亲可敬的人民教师。可惜我不是作家，无法用不过优美的语句和诗歌来颂扬您；可惜我不是歌唱家，无法用动听的歌声和华美乐章来歌颂您；可惜我不是雕刻家，无法用双手来塑出您的美丽；可惜我不是舞蹈家，无法用舞蹈来表达对您的喜爱，敬佩之情……
每个人都有老师，每个人对老师或爱或恨，但老师都是启蒙我们的人。
在幼儿园时起，老师就冲动淡忘们的父母，替我们穿衣，喂饭，打扫卫生。渐渐长大，老师不知换了多少个，但只有一个愿望——把我们教好。
我们在渐渐长大，而老师却在慢慢老去，所以，态度难免会不好，而我们只要能努力，老师也会欣慰。
老师，您好。从开始的懵懂到后来的学识渊博，都是老师教出来的，一晃，七年过去了，我们只是过着两点一线的生活，在学校，只是由您陪着。
老师，你好。我们之间从开始的不熟悉到后来的亲切感情，是我们之间相互的信任，是老师的耐心教导，使我们亲似一家人。
老师——老师也有不同，或温柔；或严厉；或年轻；或年老。但老师却是每天与我们待在一起时间最长的人，与我们最亲切的人。
老师们用不同得教学方法，让我们发现了学习的兴趣，在老师的关照下，我们发现了自身的的不足，努力改正，不断进步；在老师耐心的引导下我们不断释放自己的才能，又有了属于自己的大舞台。
有的人把老师比作火柴，因为他们默默不闻，无私奉献；有的人把老师比作蜡烛，因为“蜡炬成灰泪使干"；有的人把老师比作园丁，因为她用勤劳的双手培育着祖国的花朵，让我们健康的成长。
在一个花园里，那儿本来没有花。后来，一个农民夫妇种下了一个花种。种子萌芽后，农民搭了一个温室来保护这朵小花不受风吹日晒。但农夫不懂修花裁叶，于是农夫请了一位园丁。园丁每天给花儿浇水，施肥。花儿一天天长大。花儿最想感谢的人首先是农夫——因为他们给了它生命：另一个人就是园丁——因为她为它传授养料——那是知识和智慧的养料。
老师你好！在知识这条路上我一路跌跌撞撞，一路碰灰。直到碰到你——钟老师。是你带领着我走进了生物园，让我真正看到那些曾经不曾在意的的小花小虫。原来是小草大叔用光合作用提供氧气供我们呼吸。您把一些我素来不知道的微生物的世界用实验和讲解放进了我的脑袋，是我的脑袋里面多了一个新的世界。您又何止给了我这些？您给我的还有谆谆的教诲，无论什么问题问您，您都会耐心的为我讲解，为我的生物世界添砖加瓦。
纵使会考的借宿是我们难以再见一面，但在我的心里，您的样貌，您的性格都装进了我的心里，刻进了回忆里，我的好老师！
老师你好！虽然我的人生阅历不算多，但也算得上是阅人有千了，但是像您这样的老师我还是第一次见。您幽默，您亲切却又有点情绪化。但正是这样的您，让我一生难忘，李老师。踏上语文这条知识的道路上，本以为一路上都会是一本正经的老师，万万没有想到会遇到不您这样的风趣的老师。你有时会亲切的叫我们“孩子们”，有时也会亲切的还某位同学的名字，这位样的你多像一位慈母啊。可是您也曾严格地批评我们，骂得我们“狗血淋头”，每当你婆婆了我们之后，我们都会“洗心革面，重新做人”，这样的您多像一位严父啊。您不是我们的班主任，本来完全可以把我们丢在一边，置之不理。但是您没有，您用批评指责改变了我们，让我们变得成熟。
即将中考了，李老师。陪伴了我们三年的你，是不是会突然在我们不在意的时候悄然离去，去迎接您的新的学生？没有关系，你交给我的不仅仅是一生受用的语文知识，更多的是像书一般的生活和做人的原则。谢谢你，我的好老师！
老师你好！像3岁的孩子对生活的一无所知，我对你和你的化学也是一无所知。您把我牵进了化学的殿堂，让我懂得了什么叫化学，什么叫化学式，什么叫化学方程式。你把O，H，Fe……这些化学元素装进了我的知识囊，也丰富了我对生活的，事物的不同看法。与您的相处，我和你和化学发生了化学反应：我+化学===我的化学知识。而你就是这化学反应中的催化剂。
与您仅仅只相处了一年不到，却也学会了您对生活和对化学的态度。
若时光不走，岁月不老，我愿永远做你们的学生，我的好老师们！
说一句相似的话。试图寻找过去的温存。
今天，莫名的思念“老师，您好。”
也许吧。不该用思念。思念，该是缅怀或是祭奠。而你我，却何尝不是，重复着这样的话语。每堂课前，一句无关痛痒地证明课要开始的标志。
好像一句已烂熟于心的开场白。因为熟悉，所以有了倦怠。
轻轻的蠕动唇角。又抑或，在心里默念。不愿再去鞠躬。却因为习惯微微俯身，留下一个尴尬地背影，像是一个站不直的老翁。
我们。就这样，不为所动地轮回。直到我现在刻意想起。原来。我是这样一个形象。在每一个朝气蓬勃的晨早。
我只觉得羞愧。
什么时候，我们学会了拣择。把一切看似重要的东西塞满心房。却又有意无意丢失着，所谓的无关紧要。
那些，真的是不重要的吗。
这一份厚重，这一份礼让。又是怎样堕落成一处细微，而那些看似鲜活的数字。又是怎样一步步蚕食着不该遗忘的禁区。
我们。究竟有多久，没好好道一句。老师，你好。
曾经。是谁说过。人是心口不一的动物。
一方面，是灵魂的充盈与度化。一方面，是肉身的贪婪和腐朽。
只愿去想，去懂得。却不愿，说一句温存的情话。
可那些。是如此爱我们的人。我们，用一次次的无视。剥夺着所有透明的真实。
想起从前。碧橙的天。轻轻的米奇书包。和胸前飘扬的红领巾。
拖着鼻涕的我。曾和一个小小的人说。老师，你好。喊得越高成绩就越好。
是水一般的语言。单纯的可爱。
而他。却围拢着我。纯澈的眼里是毫无保留地崇拜。
拉小指的相约。上课前，彼此会心一眼。
然后。声嘶力竭。小小的脖颈青筋突暴。头自然而然地上扬，是不愿低头的坚韧。只记得。声带的破裂迸发，难以名状的痛苦。回眸，一样的神情与微笑。
我们。是这样默契。一切一切的惊喜，该是怎样注定。
已记不清老师的神情。该是捂着耳朵。痛苦的欣喜。只因，年少的我们，没有长大，没有所谓的成熟，没有懂得拣择与遗忘。而一切争执的源头。都是毫无保留的热爱。
因为有爱。我们没有被批评。老师只是微微一笑。轻轻点了一下你我的脑壳。
那时，却不感疼痛。只是狡黠地一笑，看着老师。宠溺地笑意。
然而时光匆匆。已有多少回忆阑珊。而曾经窗前的老师。又多了几处烦恼与白丝。
她。是否还会听到。像我们从前一样大声的
老师。你好。
我希望是的。那么我将会幸福。然而我又自私地不希望。独享一份的荣耀，我将会更幸福。
那时的年年岁岁。我用温柔的笔触记录。
任他流淌。我们曾经欢乐。
老师，你好。
多不应该是一个标志。我们从前的热爱。我们从前的单纯，究竟去了哪里。究竟为何丢失。
这样一处细微的改变。反应的是多么残酷而可悲的事实。
我们。该不该把它归结于，时间的流逝。
如果可以。接下来的每一堂课。我必将好好去说，老师，你好。
只因。我愿去触摸，所有幸福的可能
也许。真的有波折与感动。蛰伏在许久没有波澜的跳动。也许。真的有一瞬间的笑意。融化在你我眼中。
老师，你好。90度的鞠躬。
我将会很快乐。
你我要幸福着。