关于音乐家的作文

《小音乐家扬科》是我最喜欢读的一篇课文。课文主要讲了一个酷爱音乐的波兰孩子扬科的悲惨遭遇。扬科只为了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事，说明了在原来的剥削制度下，劳动人民的子女没有发展才能的权利，甚至没有生存的权利。

这篇课文，我是含着泪读完的。当我读到：“扬科的母亲是个短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，扬科八岁就做了牧童时，鼻子不由得发酸，泪水流了下来。”心想：聪明的扬科生活在这样贫苦的家庭里，长得那么瘦弱，得不到温暖，甚至连自己的住处都没有。贫困的生活使他八岁就做了牧童，担负起这个年龄的孩子所不应担负的重担，饱受着痛苦生活的折磨，他是多么可怜的孩子啊！

再如：小扬科是那样酷爱音乐，却没有钱到音乐厅去欣赏，只好跑到大自然中听各种声响，夜间只能偷偷躲到墙角听旅店里的各种音乐。在剥削制度下，穷人家的孩子就连这样的一个小小的愿望也难以满足。

还有：扬科为了到食具间去看看、摸一摸地主仆人的那把小提琴，却遭到了毒打，最后被活活打死。读到这里，我心头一阵酸痛，不禁泪如泉涌。扬科用自己的生命只换来了一下轻微的琴声，他死得多冤啊！是那黑暗的社会制度夺去了他幼小的生命，使他特有的音乐才智未能得到发挥。他要是能生活在我们社会主义的今天，那该多好哇！他会同喜爱的音乐朋友一样，在党的哺育下茁壮成长，成为世界上最优秀、最杰出的音乐家。

我们生活在朝气蓬勃的21世纪，拥有良好的学习环境，难道还不能好好学习吗？所以，请大家一定要珍惜现在的光阴，上好每一节课，把老师说的每一句话弄懂。

贵州习水县马临小学五年级：罗喆

在昆虫界中，最美丽的“舞蹈家”当然是蝴蝶了。最可爱的“音乐家”当然是蜜蜂了。

每当我走进花园里，总会看到舞蹈家们在花丛中翩翩起舞。瞧，那优雅的舞姿，那婀娜的身材，那色彩斑斓的翅膀，多让人羡煞啊！你扇动着翅膀，在温和阳光的照射下，好像是流动的色彩。这可爱的小天使转动着美丽的裙摆，是邀我与你一起跳华尔兹吗？

舞蹈家们，你们互相打着招呼，一起追逐打闹，我也多想与你们一起玩耍，可惜我不懂你们的语言。忽然，我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们跟随着舞蹈家，那就是蜜蜂音乐家。蜜蜂音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。音乐家们为舞蹈家们伴奏，这真是天作之合！此时，我觉得它们的舞蹈优于人间的一切舞蹈，这是只有昆虫们才能表演出来的！不知不觉，我也跟着它们一起跳舞，一起享受这独有的美好时光！

舞蹈结束后，舞蹈家们像是还没尽兴，一直缠绕音乐家们为它们伴奏。我想，音乐家肯定是筋疲力尽了，想睡个觉，补足精神。

张爱玲曾说：“每一只蝴蝶都是从前一朵花的魂灵，回来寻找她自己。”这句话一点也不错，看，舞蹈家看音乐家已进入梦乡，独自去寻找她“自己”了。

身着白裙的舞蹈家，你走到我的身边，是要与我聊天吗?你就像那多愁善感，但令人百般疼爱的林黛玉。像那嫦娥手中雪白可爱的小白兔。像山伯和英台的化蝶，像纱裙的一角，浪漫的梦幻。

音乐家们，是睡醒了吗？果然，看起来精神抖擞，神气十足。你们飞来飞去，无助的表情，是要我跟你们一起去寻找舞蹈家吗？嗡嗡嗡，美妙的音乐又响起来了，你们的音乐欢快洒落在我的心窝，宛如有几只活泼轻盈的精灵，在为我的心灵进行一次洗礼。呀！舞蹈家们又被这动听的音乐吸引出来了，原来舞蹈家们先前是在跟音乐家们捉迷藏呢！

以前，我一直以为蝴蝶该是极美的罢，蜜蜂该是勤劳可爱的罢，那轻盈灵动的翅膀扇动着，飞过一季春、一季夏。直至今日，我才觉得世间的一切都不重要，只要拥有蝴蝶、蜜蜂那空灵的双翼，就可以飞向梦想的蓝天，而蝴蝶、蜜蜂，本就是一个梦。

她是自然界的音乐家，她的音乐时而轻缓抒情，时而充满活力，时而又刚劲猛烈。她就是雨！

〝嗒嗒嗒……〞春天来了，百花齐放这样的情形没有人不会为它动心。这位伟大的音乐家也一样。瞧！她弹出了轻音乐。嘀嗒嘀嗒落在土地里，裂开的土地贪心的喝着，他的身体上冒出了许多嫩绿的新芽，公园中的小花开得更艳了，小猫小狗们也舔着水沟里的雨水。

〝滴滴滴……〞树上的小鸟们争先恐后地展示自己的歌喉，她们开心地唱着，雨也听到了鸟儿的歌声开始唱了，她的声音压过了千万只鸟儿的合奏，小鸟们灰溜溜地飞走了。小朋友们打着小花伞出了门，一把把小花伞转动着，就像一个个蘑菇。

〝哗啦啦……〞是谁让她生气了呢？豆大的雨点儿打在冰冻的小河上，冰破了，小河又流动起来。雨一看镜子碎了，哭得更厉害了。她的好朋友雷和闪电也来为她打抱不平了，天空一闪一闪的，好像蒙了一层黑纱布。轰，伴随着一声闪电，巨响在天空中回荡，吓得小朋友们躲在家里害怕极了。

太阳公公路过了这里，叫走了雷雨闪电，天空中一下子亮堂堂的。可雨还在哭，怎么办？太阳公公一下子放射出了七色光芒，彩虹出来了，雨不哭了，又唱起了歌。

这就是雨，这美丽的大自然不可缺少的音乐家。

夜，已经深了，但平时贪睡的我却久久不能入睡。小音乐家扬科的音容笑貌又浮现在我的眼前。

扬科是个生活在贫穷家庭中的孩子。他的童年，充满了黑暗，充满了寒冷。扬科酷爱音乐，爱拉小提琴。牛马般的生活和周围有钱人的压迫并没有使他打消学习音乐的愿望，并不能阻挠他对音乐，对小提琴的无比热爱。悲惨的是，他没能发挥出他的音乐才能，却被波兰黑暗旧制度把他的音乐天赋给杀害了。他就是想摸一摸地主仆人的小提琴，但却惨遭毒打，离开了人间，当时，他仅仅只有八岁呀！我为他的死而感到悲愤与惋惜。

童年，因本是人生中最美好的一段，但小扬科却早早地向美好的童年告别了。比起我，生活在一个充满阳光，充满温暖的新中国，爸爸妈妈都把我当作掌上明珠，爷爷奶奶也对我关怀备至，在学校，老师像慈母般的

教导我们，使我们在这最美好的时光中粗壮成长。我和扬科的童年比起来，可以说是一个天上一个地下――相隔十万八千里。

我，一个生活在新中国，新制度下的少年儿童，童年生活是多么的甜美，多么的幸福。处处有人关怀，处处有人爱抚，处处有人教育。对比之下，扬科的童年生活是那么的辛酸，在他死去的时候，只有他的母亲和白桦树为他哭泣，为他鸣不平。才八岁的人啊！这正是读书，学知识的年龄啊！然而，他就像一只漂浮在大海中的小木舟，被无情的惊涛骇浪给吞没了.....

夜，越来越深，越来越静，我躺在床上，难以成眠，同样的年龄，不同的命运，更激起了我对新中国，社会新制度的热爱，对自己的童年更无比珍惜！

德国音乐家贝多芬，他1770年出生在德国的波恩，在贝多芬小的时候，他的父亲对他的期望非常高，希望自己的儿子成为莫扎特式的音乐神童。在贝多芬才4岁的时候，父亲便把一堆的曲谱放在贝多芬面前让他弹奏，有时候贝多芬把小手都练肿了还是不敢休息。

贝多芬从4岁长到了8岁，经过4年的刻苦练习，他的钢琴水平有了很大提高，他的酒徒父亲也感到满意，于是便让他在音乐院举行了一次独奏音乐会，这次演出非常成功，父亲享受到了儿子成功的喜悦。

17岁的时，贝多芬来到维也纳，他以非常崇敬的心情拜见了莫扎特，莫扎特给了他一个很难的曲子让他即兴演奏，贝多芬的演奏得到了莫扎特的肯定，他说：“你们要注意这个孩子，他将来会惊动全世界的。”由于自己的刻苦努力，他终于在维也纳艺术舞台上占有了一席之地，经常以钢琴家的身份登台演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人们的肯定。

正当他飞黄腾达的时候，他的耳朵患上疾病，后来彻底聋了，这对于一个音乐家来说，是个残酷的打击，然而，这一切并没有打垮贝多芬，他还是靠顽强的毅力创造了大量优秀作品，在他的《命运交响曲》里，我们都能听到他和命运做斗争的声音。

1807年，贝多芬正住在维也纳李希诺夫斯基公爵家中。一天，公爵家里来了一大批客人，他们都是当时拿破仑派驻占领维也纳的法国军官。公爵想请客人们听音乐，就派人去请贝多芬，但未向贝多芬说明情况。贝多芬不明就里，带着自己新写完的《热情奏鸣曲》兴致勃勃地赶来。进客厅一看，竟是一帮占领军，贝多芬当即就拒绝了公爵的要求。

公爵恼羞成怒，竟然板起面孔对贝多芬下了演奏的命令。贝多芬为李希诺夫斯基的无耻卖国行径愤怒到极点，他不顾夜中的滂沱大雨拿起乐谱忿然离去，并把公爵以前送他的一尊胸像摔了个粉碎。第二天，公爵接到了这样一封信：“公爵！您之所以成为公爵，只是由于偶然的出身。而我之所以成为贝多芬，则全靠我自己。公爵现在有的是，将来还有的是，而我贝多芬却永远只有一个！”

有这样一篇文章，它让我十分感动，让我知道了原来我是多么幸福！这篇文章的名字就叫——《小音乐家杨科》。

波兰有一个孩子名叫杨科，他特别喜爱音乐，所以他抓住一切机会欣赏音乐、学习音乐，甚至自己用树皮和马鬃做了一把“小提琴”。他想到地主的仆人有一把小提琴，于是他悄悄地走进屋子，想看一看、摸一摸。可是才刚刚摸到琴弦就发出了声，被管家发现了，结果遭到一顿毒打，可怜的杨科越来越虚弱，最后听着音乐，慢慢地永远地闭上了眼睛，看到这里，我的眼前模糊了……

可以看出，小杨科十分热爱音乐，可没有机会去学习，如果他有机会得到很好的教育，我想，他肯定能够成为一位音乐家，在舞台上表演。因此我们应该去帮助这些像杨科一样穷困的孩子，让他们在宽敞的教室里学习，和同学们一起欢乐地玩耍。那么，我们又有什么理由不好好学习呢？

像杨科这样苦命的孩子还有很多。在大山深处，有这样一群孩子，他们缺衣少食，他们没有办法得到良好的教育。我不禁想起了这样一幅图——“大眼睛”。那位小姑娘穿的衣服又脏又旧，她的头发十分凌乱，像杂草一样干枯。但是，她长着一双水汪汪的大眼睛，像湖水一样清澈，没有一点杂质，闪着灵动的光，嵌在天真的脸上。这双眼睛里饱含着渴望，又带着点点忧伤。她的手很脏，手中握着一支铅笔，认真记录着老师的笔记。此时此刻她在想些什么呢？我想她心里肯定在说：“我要读书，哪位好心人能帮我吗？”她们的学校只有两间教室，两个老师，脚下只有淤泥，没有地板。与他们相比，我们显然是富裕的。可是我们往往不懂得珍惜眼前美好的生活。

在政府的亲切关怀下我们国家在1989年10月的时候启动了“希望工程”，希望发动全社会的力量来帮助这些失学儿童，到目前为止已经帮助很多儿童实现了的梦想。我的力量虽然很弱小，但我也要尽自己所能去帮助他们，用自己的关爱温暖他们，像微弱的烛光照亮他们的前程。

我要珍惜现在优越的生活，今后做一个对国家对社会有益的人。但愿世界上不再有像杨科一样苦命的孩子，希望每一个孩子都有一个美好的明天。

我的音乐家，是我小时候妈妈送给我的生日礼物，我可喜欢他了。我给大家讲他是多可爱吧。

他有一对柳条似得头发，又粗又浓的眉毛下一双圆溜溜大眼睛炯炯有神，那小嘴老可爱了下嘴唇向上翘着，一脸不服气的样子。穿着日本的和服，两只大大的鞋子，好像带着他走遍大江南北。

他的样子不但可爱而且还会唱歌。只要给他上2个5号电池就能唱出优美的音乐了。

记得有一次我作业写得很晚也没有写的完，小音乐家唱出优美的旋率是好像在说：主人主人快点写快点写写完了我好给你唱一首动人的歌曲，我听到了这些后我信心大增，不一会就把作业写完了。还有一次我和爸爸吵架，我跑进房间小音乐家说小主人别伤，我听了这话我决定想爸爸道歉。每次朋友上我家来，我都拿出小音乐家，让小音乐家和他们一起玩游戏。

小音乐家是我最喜欢的玩具，我可喜欢他了，我一定好好爱他！

初一:小宁发给你

各位读者，你们听过特殊的“音乐家”演奏的特殊歌曲吗？如果没有，就让我带着你们去见这位特殊的“音乐家”吧。

今天一大早，我被一阵欢乐的“乐曲”惊醒了，“谁呀？”我接着说“谁一大早，就唱卡拉ok，真烦人，一早就烦人。”我嘟嘟囔囔的埋怨起来。妈妈说：“我们家特地请来了一位神奇的“音乐家，这位音乐家的神奇就是你看不见他，他也能唱歌，而且歌声还很好听！”

“妈妈，那你把这位音乐家请来呀！”妈妈说：“我早就把这位音乐家请来了。”说完就指向外边，我迫不及待的下了床一看外边—什么也没有，外边下着雨，“妈，那里有什么音乐家，外边不就是下雨呀！”

“下雨，下雨这位音乐家就不来了？这位音乐家还会上天呢！”

“能上天，肯定是位神仙，妈妈，您就别和我绕圈子啦，快和我说说，这位音乐家到底是谁呀？”“哎，别急，这位音乐家等你猜呢，我给你一个提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在铁上会发出什么声音？”

“哦，我知道了，这位音乐家就是窗外的小雨滴呀，谢谢妈妈！”

“对呀，这就是一首美妙的歌曲呀，我怎么没想起来呢？还是妈妈聪明！”

我立刻穿上衣服，靠着墙，听着这首美妙的歌曲。

原来，大自然就是一个巨大的歌谱呀，自然界里的生物就是一位为伟大的音乐家，在歌谱上一直唱呀跳呀。

各位读者，你们发现了这音乐家了么？如果见到了就和他拍一张“照片”吧。

山东省日照市五莲县实验小学五年级：赵轩庆

音乐可以伴人入睡，可以让人快乐，可以干好多事。音乐就像一位可爱的小姑娘，她唱的歌美妙动听。

最初，学校有一个鼓号展演，这个展演，让我爱上了一个名叫长笛的乐器，我就报了长笛班，成为了学校乐团的一员，那时候，我最崇拜贝多芬了，他是一个伟大的音乐家，和我一样，喜欢音乐。

那天，我随便吹了吹我的笛子，可我发现，这声音是有旋律的，我的第一首乐曲诞生了，它的名字叫做——彩虹与童年。

我当音乐家的兴趣诞生了，这次是认真的，我认真的学习长笛，又做出一首曲子——天空的梦幻，但我忘了怎么吹了，我还学会了钢琴、口琴、电子琴，同学们夸我是个音乐天才，我相信音乐不会抛弃苦心追求的我，会让我沐浴在光辉之中。

这条路我坚持了两年了，我的长笛也有二级了，我决定考上长笛的最高等级9级，让我们加油吧！

三年级:施华洛世奇

今天，我们学习了《小音乐家扬科》一课。文章描写了酷爱音乐的波兰穷孩子扬科为了看看摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打后含冤死去的故事，表达了作者对不合理的社会制度的无比憎恨之情。读完文章，掩卷沉思，我的心情久久不能平静。看看自己，想想扬科，我们俩的生活真是一个天上，一个地下。由于扬科的母亲是个短工，扬科八岁就做了牧童。扬科酷爱音乐，尤其喜爱小提琴那美妙的声音。他多想拥有一把小提琴呀！可是，他家太穷，买不起，好用树皮和马鬃做了一把声音很小很小的小提琴。他曾经有这样一个想法：“要是能有一把小提琴，真愿意用自己的一切去交换。”可见，他对音乐痴迷的程度。最后，扬科下定决心要去摸摸地主仆人的小提琴。可是，他被逮个正着。管家让更夫狠狠地打了扬科一顿，第三天，他死去了。和扬科的悲惨命运比起来，我就幸福的太多了。我也非常喜爱音乐，并且拥有一架卡西欧电子琴。那是爸爸妈妈花三千多元钱买的，我十分爱惜它。看了这篇文章以后，更加爱护它了，因为扬科连摸一摸小提琴的机会都没有，而我天天都能用它演奏出优美动听的曲子。除此以外，爸爸妈妈还给我做可口的饭菜，买漂亮的衣裳，让我健健康康、漂漂亮亮……。而扬科那么瘦弱，肯定吃不饱、穿不暖。我们生活在21世纪的中国真是太幸运了。我真希望扬科能生活在我们这个年代，要是这样的话，我一定让爸爸妈妈给他买最好的小提琴。

六(五)

凤玲

大自然是一位神奇的音乐家，他把整个世界变得有声有色。

雷电这对“梦幻”组合，使世界充满幻想，您听“轰隆轰隆”，“雷”这位优秀的击鼓手在空中不停地

敲打自己的鼓，“闪电”这位舞蹈家在空中跳着芭蕾舞，还不时地叫着“噼，噼地上的我们却望而生畏。不久雷雨停了，他们好像知道我们害怕似的，收起了自己的鼓，停止了芭蕾舞。雨过天晴，彩虹在天空高挂着，动物们这才敢探出了脑袋。“呱呱呱呱你听谁在高声歌唱？

原来是青蛙在歌唱！青蛙可是一位货真价实的大歌唱家。他的歌声在动物界那可是赫赫有名的。虫子蚊子听见了就躲的远远的。一到夜晚，青蛙的个人歌唱会。也就开始了“呱呱呱呱下面忠实的观众听的陶醉在荷花池边。我一开始听见了，觉得这就是噪音。但听久了，我便觉的这就是大自然中的天籁之音。这是人类所演奏不出来的天籁之音。

要说音乐大师，风那可是当之无愧了。

风无处不在，哪儿有风，哪儿就有音乐：沙漠中的沙子，与风来了一个大合唱，风轻轻地抚摸着风铃，为人们送来了一曲《铃儿响叮铛》；风儿摇动着树与花草，它们吹奏了一曲四重奏，这一切都有风的帮忙,"呼呼呼风儿又在唱歌了.

"沙沙沙"风雨这对组合又在歌唱."呼呼呼,沙沙沙

甲虫音乐家们,已经闻名中外了,每只虫子都想来听听这5只甲虫的天籁之音.

"扑哧扑哧"它们的音乐会开始了!

观众席里坐满了观众,每一首曲子演奏完后,就是一片热烈的掌声.他们全神贯注的振动着翅膀,台下的虫子兴奋得不知道怎样形容.而当结束这场音乐会时,鲜花已经堆成了山

大自然真不愧是一位本领高强的音乐家!!!

贝多芬是谁？他是一位失聪的音乐家，他用自己的双手创造了一个不朽的神话。

贝多芬的童年是既辛苦又凄凉的。他出生在英国的一个小镇上，母亲是一位女佣人，父亲是一位没有才华的男高音歌手。他的父亲把贝多芬当作摇钱树，整天把他钉在管羽钢琴上。贝多芬十七岁那年，母亲就因为患上肺结核死去了，他被迫来到了意大利的“音乐之都”——维也纳谋生。

贝多芬可以说是为音乐而生的，但不幸的是，他20岁时，听力严重下降，他甚至想过一死了之，但他不屈不挠的精神最终让他重新拾回了自信。“活着是多么美妙啊，我值得这样活一千次，我一定会抓住命运的喉咙！”这些都是他曾经说过的。

贝多芬这个天才，为了音乐。甚至迷失了自我。有一次，他去维也纳的一家餐馆吃饭，那时他正好在构思准备献给拿破仑的《波拿巴英雄交响曲》，就不停地在桌子上，用手指打着节拍。过了许久，当餐馆老板问他在干吗时，他以为自己已经吃完饭了，就对老板说：“结账吧！”这时，餐馆里的人们哄堂大笑，过了一会儿，贝多芬才发现自己饥肠辘辘。

还有一次，贝多芬的一个朋友到家里来做客。他看见贝多芬不在家，就拿出了他编的曲子，贝多芬的朋友发现谱子里贴着一层纸片，他好奇地揭开纸片后，看见里面竟然有十二层！

面对着这样骄人的成绩，贝多芬临终前却说：“我只写了几个音符！”

贝多芬就是一个热爱生命的人，他不会像别人一样虚度年华，我一定要向贝多芬学习！

甲虫音乐家们

全神贯注地振着翅膀。

优美的音韵

像灵泉一般流了出来。

此时，

我觉得

它们的音乐优于

人间的一切音乐。

这是只有虫子们

才能演奏出来的！

我的理想是当一名音乐家。

这也许和我从小就学习乐器有关吧！我从5岁就开始学习电子琴，后来又学习了二胡，这使我有了良好的音乐素养和丰富的音乐知识。并且，我非常喜欢唱歌。我认为听歌是一种享受。每当我不开心或压力过重时，我总会听听音乐，过后，心情就会舒畅许多。

我热爱音乐，所以我在学习乐器时总是非常的努力。在平时，我常常会和朋友一起学习一些流行歌曲，来丰富我的音乐生活。

我本身具有良好的乐感，所以我总能出色的完成一首曲子这也使我更加坚定了我的人生目标。

每次在电视机中看到那些歌手在舞台上尽情的歌唱时，我的心里总是十分的羡慕。

但是，我明白，以我现在的能力，想要成为一名优秀的音乐家，还是远远不够的。所以，今后，我要付出更多的努力，来一步步实现我的音乐梦想。

我要把握住平时的课余时间，学习更多关于音乐的知识，学习好的发声方法，并勤加练习，让自己有良好的音乐功底。并且我不能只掌握一两种乐器，我要多方面发展，学习更多来丰富自己。

而且，我要更加努力的去练习，既然做就要做到最好，否则就没有任何意义。做到“勤学苦练”才能“熟能生巧”。

我始终相信“梦想是成功的起点，只有付出努力，脚踏实地的向前进，才能够实现梦想。”

除了努力之外。我还要培养良好的性格，我要使自己更加的开朗并且更加坚强，不会被任何事情打倒。

音乐家是一个令人们向往，羡慕的职业因为他们可以站在绚丽的舞台上尽情的展现自己，向亿万观众唱出自己的心境。同时，要成为一名音乐家也要付出许多的艰辛和努力。因为只有经过无数汗水和泪水洗刷过的人生才会绽放耀眼的光彩。

我希望自己将来能够成为一名音乐家，创作出好的音乐，使他人听后能够身心舒畅，心情愉悦。我希望能用自己的力量带给大家快乐！

我的理想是当一名音乐家。因为我特别喜欢音乐，弹琴、唱歌、跳舞样样喜欢。

我好想成为一名音乐家。每当看到电视上的舞蹈节目，我都一边看，一边跟着做动作。有一次，我在电视上看见一些小孩表演孔雀舞，我看得津津有味。你看，那些小孩子多像一只只小孔雀呀！孔雀妈妈用大翅膀把小孔雀们搂在一起，那些小孔雀多像一个个小绒球呀！演完了，我无可奈何，只好看下一个节目。一看下一个节目是《天鹅舞》，我又来了精神。我看着一个个穿白色天鹅裙的大姐姐，仿佛真的变成了一只只美丽的白天鹅。多美呀，演天鹅的大姐姐们用优美的舞姿赢得了观众们热烈的掌声。

我好想成为一名音乐家。我们学校舞蹈队去县城比赛，我们表演的舞蹈是《飞翔吧，小海燕》。在五莲一中大礼堂的舞台上，我们表演得认认真真，觉得做好了每一个动作。当我们知道是第七名以后，我难过得眼泪流了下来。老师告诉我们，由于我们的服装和基本功逊色减了一些分，只要我们尽全力了就行了，进入前八名就能受奖。听了老师的话，我们也就不难过了。

我好想成为一名音乐家，当音乐家可以在舞台上展示自己的特长，每到上音乐课时，我就特别高兴，老师总是让我到台前唱歌。我们班的王倩唱歌也非常好，我常常跟她学我不会唱的歌。在校园里有一个总是一边走，一边哼小曲的小姑娘，那就是我。

我好想成为一名音乐家。早在两年前爸爸就给我买了一架电子琴，每天我总是挤时间弹一会儿。我知道自己的条件离音乐家还有十万八千里，我常常对自己说，只要朝着理想努力，就有希望。

同学们，你们想成为什么呢？愿我们大家都能美梦成真。

我家又添了一个新成员，我给他起名叫“小音乐家”。

他穿着黑色带绿斑点儿的外套。眼睛小而红，小嘴儿边有四根棕色的胡须。头上有两根长长的丝状的触角，像顶着两个大鞭子。最引人注目的是他那对薄如纱的大翅膀，碧绿碧绿的。当他有兴致时，就会颤动翅膀，弹奏出美妙的音乐，时而清脆，时而低吟，时而深沉……

他很馋，每次吃到美味的食物都会狼吞虎咽。 有一次，我给他喂食，做了个“夹心葱饼干”，就是在葱叶管儿里放了一小块水灵灵的黄瓜。只见他抱住大餐，用胡须碰了又碰，忽然发现里面的更美味，就用他的玲珑小嘴儿特意咬破葱去吃里面的黄瓜。他可真聪明！吃得心满意足时，又鼓起音翅，“唧唧，唧唧……”唱起歌来，好像在窃窃自语：“食物真美味啊！生活真美好啊

你们猜到他是谁了吗？嘿嘿，他是一只胖嘟嘟的超可爱的小蝈蝈！

他曾经说过，在这个音乐的世界里不需要文字，不需要指南，那双手知道路在哪里。《天鹅湖》，《胡桃夹子》。《睡美人》，《罗密欧与朱莉叶》，《哈姆雷特》这些著名的歌舞剧就是他——柴科夫斯基用爱与天真奏出了对光明理想的追求。

欣赏柴科夫斯基。不仅仅因为他的音乐是多元化的，带有鲜明的民族色彩。更是因为他那深深的爱国之心。他利用音乐来表达生活中情感的演变过程，强烈的民族意识和民主意识贯穿了他的音乐。他主张音乐的美是建立在真实的生活上的。听过他的音乐剧，让我觉得他不但是现实主义和浪漫主义结合的典范还是一位擅长以音乐描绘心理的大师。怪不得，俄罗斯人称柴科夫斯基为俄罗斯之心。

柴科夫斯基的音乐大多以悲剧为结局，的确，悲剧比喜剧更容易震撼人的心，悲剧可以牢牢抓住人的心，感动人的心。而他的悲剧却有一些与众不同，他所有的主题思想都是相同的：幸福的理想被残酷的现实所粉碎，他在用音乐刻画人物而不像别的音乐家在用音乐表达人物。柴科夫斯基一生所写的三部舞剧都已经成为世界舞剧艺术中不朽的篇章。他克服了过去舞剧的公式化，赐予舞剧音乐生命，思想和情感。

也许正是因为柴科夫斯基生活在当时那个沙皇专制制度腐败没落的时代，这种黑暗与腐败激发了他对光明的渴望，激发了他在音乐这个世界中的创造力。

我欣赏柴科夫斯基，欣赏他用音乐写出真实的生活。

看！那棵高大的白杨树，那儿就是鸟儿的天堂。

今天鸟儿的天堂要举行一场隆重的比赛音乐家的演奏。

在这些演奏家中毎一位选手都带着自信和喜悦参加这次比赛，但红鸠鸟紧张的不得了。她很但心自己的歌声不能打动评委，一点自信心都没有。

比赛开始啦。毎只小鸟唱的都非常优美动听。

当红鸠鸟演奏时，她却十分胆小的唱着。歌声没能让评委们听到。当评委准备要给红鸠鸟打分时，阳光明媚的天气竟下起太阳雨。这不可思意的现象似乎在给红鸠鸟加油打气，也在为他伴奏。

这时评委给红鸠鸟打分的念头一下子就打消啦，因为他们认为这个“不速之客”不仅是在给她打气也是在给她一次机会。

渐渐的，红鸠鸟大胆起来，蜜蜂“嗡嗡”叫着，小溪“叮叮咚咚”的流着，瀑布“哗哗啦啦”的飞流着，石缝间涧水清脆的跌落着。这都是特地赶来为红鸠鸟的歌声伴奏。

红鸠鸟在枝头一展歌喉，为美挥洒。在场所有听众都被红鸠鸟的歌声打动啦，他们以红鸠鸟的歌声为伴奏，大家欢快的跳起来。

比赛现场声鼎沸，热血沸腾啊！

最后红鸠鸟以一个九十九点五的高分取得最终的冠军。

大自然是一位伟大的音乐家，“哗哗”的流水声，“咚咚”的敲门声，“嗒嗒”的滴水声……

春天，潺潺的流水像一条绸带，缓缓地流着。知了在树上“知了，知了”的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！迎春花，梨花，大家争奇斗艳。小鸟从北方赶回来了，“叽叽喳喳”地唱起歌来，为春光增添了不少乐趣……

夏天，骄阳似火。人们在树荫下乘凉，他们谈天说地，不时还传来阵阵“哈哈”地笑声，我“吧唧吧唧”地吃着冰棍，大家开心极了。这时，一片乌云飘来，“淅沥沥，淅沥沥”天空飘起了小雨，一会儿，雨下得大了起来“哗啦啦，哗啦啦”。在树荫下乘凉的人们抱头鼠窜，纷纷逃到屋檐下躲雨。马路上，大家都撑开了伞，没带伞的人们加快了脚步，希望快一点到目的地，大街上冷冷清清的。又过了好一阵子，雨过天晴了，天空中出现了一道彩虹，繁华的大街又热闹起来……

秋天，一阵微风吹过，树叶“沙沙”作响。那树叶便飘落下来，就像一片片金黄的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有时又像舞蹈家在轻盈地旋，动作优美极了！

冬天，北风“呼呼”地吹着。雪花悄然无声地飘落在了屋顶上，草坪上，大树上……

啊，大自然的音乐家，您是多么的伟大，让我怎样来赞美你！

滴答……滴答……滴答……滴答……

听，这是什么声音？多么清脆可爱的音乐，多么优美动听的一支曲子！

听，有高，有低，有起，有落，有快，有慢，有强，有弱，有欢快，

有沉缓，有和谐，有紧张。

瞧，那影子多美！点点头，摆摆手，扭扭腰，一支独秀，婀娜多姿，亭亭玉立，

可是从天上下凡的仙女？哦，是梅花姑娘，你好呀！梅花姑娘，你的舞姿多美呀，

那美丽的音乐可是你的作品？“不是不是，当然不是。我只是严寒中的一朵傲梅，

跟随着那美妙的音乐翩翩起舞呢！”

瞧那动作多可爱！双翅扑打着，尾巴摇晃着，在空中自由翱翔，或停在树里，

或落在电线上，那样子可真逗！哦，是小鸟妹妹，你也好！那首童话般的曲子，可

是出自你那小巧的嘴？“不是不是，当然不是，我只是空中一只自在的小鸟，忍不

住跟它和着拍子呢！”

瞧那小树多茁壮！新生的嫩叶，坚定的身躯，绿得发亮，青得刺眼！你好呀，

树苗小弟！那动听的乐曲可是你哼出的？“不是不是，当然不是，我只是一株小苗，

受到了冬天雨水的灌溉，使我的身体得以滋润！”

哦，我明白了。冬雨滴在地上，清洁了大地；冬雨下在田里，灌溉了禾苗；冬

雨打在花园里，滋润了花朵；冬雨落在人身上，更是洗濯了人们的污浊。每一滴雨

水便是不同的音符，世界便是五线谱。雨水跳动在大自然的景物上，便造就了缤纷的

乐曲，世界也因此多姿多彩。原来，冬雨便是冬天里的一位才高八斗的音乐家了。

滴答……滴答……嘀答……嘀答……大地飞舞吧！