关于书本的作文
“复活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解。其并不是一个科幻作家，因而我怀着兴趣翻开了这本书。
书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫，早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后，精神上受到了污染，以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为，并抛弃了她，至使其堕落。在多年后，两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭，做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”，他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中，聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是，聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。
读过后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才渐有所悟：
精神是肉体的支柱，有些人虽仍活在世上，却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之，有的人虽已死去上百年，然而即使再过上千万，他（她）的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在堕落的人中，也有从新“洗清”自我的人。书中男主角聂赫留朵夫，就是一个从纯洁无邪的少年，在经历了军旅生涯后，堕落一时，最后终于在精神上恢复了自我。这又体现出了当时俄国政治的腐败。
我曾经读过列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，甚是精彩。望大家也看一下。还有对大家说的：在看一类名着之前，最好看一下作者介绍。有助于大家理解。
一天中午，老师抱了一摞本子进教室，然后抽出一本本子，恨恨地摔在桌子上。我们都很紧张，大气也不敢出，不知道是谁的本子惹老师发这么大的火。
老师勃然大怒道：“我怎么教你们这么糟糕的学生，作业做得一塌糊涂不说，还在本子上乱画！”同学们都不约而同地望向了戚可遇，他可是我们班出了名的爱乱涂乱画的家伙。
老师把本子举起来，我们一看，本子封面上画着个又凶又丑恶的怪兽，怪兽的脖子上挂着个大牌子，写着“三一班戚可遇”6个字。
老师把本子一页页翻开给我们看，上面画着各种各样的怪兽，还有与怪兽打架的奥特曼，有被人砍断头的血淋淋的老虎，甚至还有一陀陀冒着热气的大便。我们先是咬着嘴，使劲憋着笑，后来都忍不住哈哈大笑起来，有的同学笑得前仰后合，把桌子都推翻了。
老师狠狠瞪了我们一眼：“笑什么笑？难道觉得他是你们的偶像，准备向他学习吗？”我们都低下头，不敢吭声了。
老师把本子翻到最后面，上面画了一条肥肥的毛毛虫，黑乎乎，毛剌剌的，像真的一样，看着好像自己的皮肤上，骨头里都爬着毛毛虫，又痒又麻的，有的同学又忍不住笑起来。
老师问：“谁能帮我找一下戚可遇还在哪乱画了的？”戚可遇的同座杨颂宇自告奋勇翻出一大堆东西，向老师报告说：“老师，戚可遇的书包，笔盒，本子，书上都画了怪兽！他还在语文书上乱画，跟苏东坡画了红红的眼睛，怪兽的獠牙，还把他的头发都画得竖起来！”
老师生气地教训戚可遇说：“我知道你妈妈心平气和，不会打你骂你，那对不起，所有乱画的书本我都没收了，让你妈妈给你重新准备一套。”把刚才的本子撕得粉碎。
戚可遇像公牛一样嚎啕大哭起来，他的哭声很嘶哑，很难听，有的同学忍不住用餐巾纸堵住耳朵，用水瓶盖捂上耳朵。
后来，老师离开教室，戚可遇捡起撕碎的纸，像拼拼图一样，一份一份拼起来，一边拼一边很委屈地抱怨：“还是全桥口区的模范老师呢，这点小错都不能容忍！”
后来，他再也不敢在书和本子上乱画怪兽了。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
书能带给读者美的图画、美的感受；书能陶冶情操，启人深思；书能激发斗志，催人上进。
在书中，有许多悲欢离合、酸甜苦辣；在书中，蕴含着许多精彩的片段和引人深思的人生哲理。书，它能为我们创造出更加辉煌的前程！小时侯，《三只小猪》这个故事时常在我脑海中浮现。在这个故事中，我观察到了小猪弟弟的细心。
我又看到了三只小猪不畏恐惧勇敢地战胜了大灰狼，使我不由地鼓起掌来。
现在，我爱上了《经典阅读》那一位位闻名远扬的人之所以站在成功的领奖台上，是因为他们好好地使用了自己的生命。名人成才的故事就告诉我们这一点。伟大的爱的故事常常催人泪下。有些是托病在身照顾儿女，也有动物间互相爱护的感人故事，还有一些。
书，是我们一生中必不可少的。书，给我们带来了无限的快乐。
《爱的教育》讲述了一个个动人的故事。小学生安利柯不仅体会到了爱，而且还给予他人爱：为同学呐喊一声，对老师问候一声，对同学伸出一只援助之手当我回想以前，我和同学经常为了一点芝麻小事而争吵不休，在家中很少做家务。我们只知道向别人索取爱，却忽视了能给大家带来更大满足的给予的快乐
《爱的教育》使多少自私的人体会到了自己的无知、可恨。《爱的教育》这本书深深地教育了我，要在有困难的人身旁多给予一些爱，使他们以饱满的信心面对现在，面对未来。
雷锋，一个多么伟大的英雄人物，如今有多少人赞美他。读完《雷锋的故事》这本书，我才真正体会到了他舍己为人、公而忘私的好品质。
书，是我们在烈日炎炎下的一阵凉风，是我们在风雨中的一把雨伞。
与书为友吧！让我们在书的海洋中扬帆、远航。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。只有多读书才能多进步，其实，读书也要有选择，对于我们小学生来说，要读一些对自身有益的书。比如说《伊索寓言》，虽说这本书中的每一个故事都非常短，但是每一个故事都隐喻着一个做人的道理。《伊索寓言》中《衔肉的狗》这篇文章，这是讲一只狗因为过分贪婪而失去了肉，使它伤心不已。其实，有一位哲人说过这样的话：人的欲望是无限的，也是有限的。怎样在无限中求有限，这是一种对待生活的正确态度。我们无论做什么事，对成功的取得，只是一个阶段性的过程。如果有了成果不去收获，却立即想到更大的成功，结果肯定一无所得。所以，我们小学生无论做什么事都不要过分贪婪，特别是在学习上，只有脚踏实地，一步一个脚印，才是成功的秘决。而另一个故事《老人和死神》中，老人为了把柴重新放到他的背上来，就恳求死神迅速的到来。其实，生命的价值是不可估量的。生活的美好也是多方面的，关键是看你对生活的态度，如果你是笑着活下去的话，尽管命运之神使你遭受艰辛和贫苦；尽管每个人都有痛苦和失望的时刻；尽管生活的风雨迎面打来，但是，细细地想起来，活着总是美好的。活着的目的，不是为了今天，而是为了明天和后天。相信自己，命运之神一定会给你机遇和幸福的。还有一个故事名叫《爱吹牛的油灯》，油灯总是爱自夸，说自己比太阳还亮，一阵风吹过，油灯便被风吹灭了。其实，自知之明本身就是一种精神境界。一般来说，凡是水平很低的人，都具有虚荣心和狭隘性。喜欢夸大其词，更喜欢把自己的能量说成在那些优秀人物之上。实践是验证真理的惟一标准。生活本身就是一位裁决者。到底是太阳最亮还是油灯最亮，事实早已作出了结论，但平庸无能的人总是看不到自己的平庸无能。、书是我们无言的老师，它可以教我们怎样做一个真人，怎样做一个对社会有用的人，所以，我们要多读书，让书成为自己的伙伴，让书成为自己生命中的一部分。许多哲人说过很多关于“书”的格言，什么书读百遍，其义自见，什么读书破万卷，下笔如有神……这些都告诉我们要多读书，要读好书。同学们，读书吧！书是我们的精神食粮，更是我们成功的必经之路！
江苏省沛县实验小学五年级：赵梦寒
西晋史学家陈寿曾曰：“一日无书，百事荒芜。”此话一点也不假。每一天，我都得和书约个会，否则心里感觉空落落的。
假若我不见它，如同一片秋叶，黯然失色；假若我不见它，仿佛凋落的花朵，毫无生机；假若我不见它，好似枯萎的小草，弯下了腰，再也挺不起胸膛。不过还好，我永远和它——书，有个约。幼儿园中班时，我读的书是《狐狸吃葡萄》。我们几个好朋友经常聚在一起玩狐狸吃葡萄的知识竞赛，由于我读得最透彻，所以没人想跟我比赛。因此，出题人这个岗位归我所有。这时，我有一点点得意，心想：是书帮了我这个忙！
时光飞逝，一晃就是五年，我七岁了。童话也陪我度过了五年岁月。在这五年里，我徜徉在知识的海洋中。渐渐地，童话已经满足不了我这个“大胃王”了。正当我焦头烂额地在看书时，姐姐送给我几本小说。我开心地一蹦三尺高，心想：太好了，太好了，有新书看了！那是一本叫《城南旧事》的书。主角英子的故事让我如痴如醉。阅读时，我忘了吃，忘了睡，我的心情随着剧情的发展而跌宕起伏：英子开心，我也开心；英子伤心，我也伤心。
两年后，我发现了一块“新大陆”——仓山区图书馆。图书馆里的书真多啊！有童话，有散文，有历史，有小说，各种类型的都有。于是，我隔三差五地向图书馆“进攻”。那时的我，真是如饥似渴！又过了一年，原先被我搁置一旁的大部头小说又重新回到了我的生活中。《简爱》让我泪流满面，《捣蛋大王王小天》让我爆笑不止，《拇指班长》让我浮想联翩。书，带领着我走进了一个全新的世界，开拓了我的思维，扩展了我的眼界。
每天与书约会，这种感觉，甘之若饴。
五年级:李梓桐
我喜欢看书，自幼便与书结为了好友。
让利我第一次看书时，是在我五岁的那年，在浙江工作的姑妈给我寄来了一本《格林童话》。我兴奋极了，好奇地打开书。一页、两页……。我已经被完完全全地被故事吸引了，我津津有味地读着。从那时起，我便爱上了读书。
到了六七岁时，爸爸就给订了许多报刊，我也十分乐意去读。因为那时空闲的时间比较多。于是便把所有的精力都花在了读书上。我总是如饥似渴地读着，经常一读就是几小时，还总是忘记了时间。
八九岁时，我爱上了看《心灵故事》、《经典故事》这一类的书。从上面我知道了很多道理，许多大道理经常都能从自己身边发生的一件小事中看出。在书中我也能品味到各种各样的味道。如果我看到《猴子捞月》、《此地无银三百两》一类的故事，我会捧腹大笑，当然这就是“甜”。如果我看到“母亲爱给吃鱼头，其实是假”的话。我会热泪盈眶，那就是“酸”。如果我看到“父亲为了让儿女吃到好的，于是便自己吃剩菜剩饭。”的故事，我会感到喉咙中辣辣的，那种辣会让你不得不挤出几滴眼泪。如果你看见书上写着某某山区的某某孩子，因为付不起学费，而不得不退学这一类的故事，你会感到一股浓浓的苦味涌上心头……
现在，我迷上了儿童小说。作者那神奇的笔，把每个孩子的真正感情活灵活现地展示在了白纸上。我曾与故事中的小主公一起喜过，一起悲过，仿佛我和他就是一体。
“书籍是全世界的营养品”，“书是人类进步的阶梯”书可真好，我要好好珍惜它。书伴我成长，它使我的成长经过丰富多彩。我要和书做一对永远形影不离的好朋友！
熬了好久……终于到了正月十五，“元宵节，闹元宵喽！终于到元宵节喽！”我兴奋的喊道，想着节日里可以放松放松。
只听见爸爸一声大吼：“吵什么吵，作业做完了吗？该背的单词背下了吗？要是没事看书去。”我兴奋的心情瞬间破碎了。可怜啊！面临中考的孩子的压力怎么这样大呢！
我的脑中忽然闪出一个画面：漆黑的夜晚，一轮金灿灿的圆月挂在空中，而我独自一人坐在窗前，看着天空圆圆的月亮，只有与书为伴……
这绝不是我所想要的正月十五，我要行动了，我要改变现状。我先去找妈妈解决，我“乞求”着妈妈，给我一天玩耍的时间。可无论我怎么说，她都不答应，认为现在学习是首要的大事。
妈妈还对我说：“咱村子的静静妈，初八就已经带着静静上县城参加不补习班了！你再不努力，就会落后的！”
我默默的无言以对了，我觉得妈妈的话也有道理。“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理我懂，只是看着同龄的孩子在外面自由的玩耍，交友，感觉挺羡慕的！看来，这个正月十五又得牺牲了！
天渐渐的黑了，窗外已经是花灯交相辉映，把夜晚装点得分外绚烂多彩；各种礼花竞相临空绽放，把天空点缀的流光溢彩，节日的天空分外妖娆！电视中精彩的元宵节晚会节目也开演了，中国人家家户户沉浸在了节日的喜庆之中。
我们一家人围坐在饭桌前，享受着节日的氛围。这时，妈妈端上一碗热气腾腾的汤圆，送到我的面前说：“你是我们家未来的希望，祝我们的小帅哥在今年的中考中旗开得胜，马到成功！”
“好！”，这时爸爸和妹妹在一边连声叫好。
这时我心里美滋滋的，以前觉得这个寒假很苦很累，但没想到我的中考如此牵动家人的心，现在觉得以前的烦躁、不满、怨气呀，早跑到九天云外去了！
这是一个多么有意义的元宵节呀！
初三:邢汉威
新学期开始了，老师发下了好多漂亮的新书。同学们都小心翼翼地把它放进书包，准备回家包上书面，只有小明满不在乎地把它塞进书包。
时间过得真快，眼看快到期中考了，老师在复习课上对小明说：“你怎么还不复习，快拿出书来看呀。”小明只得慢吞吞地拿出来，老师一看大吃一惊，只见这本书如同是用废纸订成似的，封面和封底不是缺角，就是扯皮。再看里面，就像被老鼠啃过一样，难怪小明半天也拿不出来。老师严肃地说：“这就是平时不爱护书本的结果。你还怎么复习呢？”小明看着全班同学写的写、读的读，只有自己没看，惭愧地低下了头。
小明知道自己错了，回家后连忙把书修补好，并且认真复习，在考试中取得了好成绩。
当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，有气魄的大厦，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。当我面对书本的时候，我的心会沉静下来，我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识，虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进。俗话说得好：书籍如汗牛充栋。不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀！体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么肤浅！书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。当我面对书本的时候，我感到无限快乐
六年级:爱的想念
读书似乎是一件苦差事，不然古人怎么会有十载寒窗苦读之说呢？不仅如此，而且还有头悬梁，锥刺股的事例，读书似乎又是一件快乐的事情，否则为什么会有人说，每有会意便欣然忘食呢？经历了一些事情，我才发现原来苦是通往甜的一个过程。
古人说，要多读书，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，这显然带有科举制度的痕迹，我爱读书，既不是为了寻找黄金屋，也不敢企望颜如玉，我只是在读书中体会到或喜或悲的心情，我只是在读书中体会战胜困难的喜悦，我只是在读书中领略告别愚昧走向智慧的快乐。
古代的思想家王允，何尝不是广读诗书，刻苦学习的楷模呢？他的唯物主义巨著《论衡》至今仍然闪烁着思想的光辉。他饱读诗书，见识广博，经过努力终于取得了成功。他的例子告诉我们，读书可以使得自己取得进步。
著名小说家吴承恩，读书竟如醉如痴，他喜欢看野史小说，常常省吃俭用把一门心思全都花在了读书上，为他后来写成《西游记》打下了雄厚的基础。这一切的一切，都是是读书造就的辉煌。他的事例再次证明读书的重要性。
其实，有时候读书是快乐的，这是人生的一大乐趣。读书时可以随心所欲，主人是你，你可以游目骋怀。试想，偌大的一个书柜里面塞满了书本，古今中外风土人情、天文地理、武侠侦探，看哪一本都可以，这就足够惬意的了，而它们对你来说，呼之即来、挥之即去，那么多的圣人先贤在等着你的召见，为你讲述他们的思想，你是多么神圣啊。你可以向孙子请教兵法，同时也可以向托尔斯泰询问战争与和平，跟金庸大侠较量武功……慢慢地，你也觉得世界如此之大，生活如此多彩，大自然真的是奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷都展现在你的脑海里，而你似乎能感受到历史的脉搏，久而久之，这种飘飘欲仙的感觉促使你不断进步，不断成功。
读书对于人生是一种脆弱，是一种无声的祷告，把思想带进心扉，从而大彻大悟，海阔天空，把思想带出忧郁，从而欢声笑语围绕在你的周围。
读书，对于成长是一中品味。就像品茶，清淡的茶水入口，片刻才觉得味苦，须臾又转为甘甜，这是人生的一种体味。
既然，我们读书不是为了把它当作敲门砖而去叩开名利之门，那么我们就要读好书，读那些不光为消遣而且能使我们充实的书。培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧;哲理使人思想深刻,逻辑修辞使人善辩”。是读书让我们聪慧明理,是读书让我们登高远瞩。
善待自己让自己多读一些书吧，即使读书时酸甜苦辣俱全，那么我们也要乐观地面对，因为酸甜苦辣皆有营养。
一直想要写一篇关于《情人》的读后感，只是，杜拉斯笔下的这个关于白人女孩和中国男子之间的感情太过于微妙，不知道这种微妙带来的是简单还是复杂。很怕不能把这种情感淋漓尽致的描绘出来，害怕自己的笔尖会改写某些细微，可还是继续了，为的是真正的对这部书的喜爱。
文章向我们呈现了一个关于生活在殖民地的贫穷白人姑娘和一名中国男子的决裂爱情故事。故事相当的简单。全书运用唯美中蕴含沧桑的笔调，向我们介绍着关于爱，关于恨，关于欲望，关于无奈的种种。
这部书略带自传色彩。为了逃避殖民地的迫害，和父母从法国逃到印度支那。父亲客死他乡，母亲无能为力。她的残暴，她对哥哥们的溺宠和对“我”的冷漠，使“我”产生厌恶感直至麻木。15岁在渡船上邂逅比自己年长十二岁的中国男子，他对“我”病态的迷恋，“我”仅仅对于他的金钱和欲望的追求，亦或只为一次对家庭不满的倾诉，为之满足。用身体换得自己建立在金钱上的感情。这位黄皮肤的情人带着“我们”全家人，去上高级餐馆，去逛夜总会，满足“我们”可悲的虚荣和自尊。终于，在民族压力和自尊的压迫下，“我”不得不离开是支那，回巴黎定居。而他，也最终遵循着中国的理教，同中国姑娘结了婚。只是在最后，多年以后，他说他和从前一样，还爱着“我“，他不停止对“我”的爱，他将爱“我“，一直到死……
“我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来。他主动介绍自己，他对我说：‘我认识你，永远的记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美，现在，我是特为来告诉你，对我来说，我觉得你比年轻的时候更美，那是你是年轻女人，与你那时的容貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。’”
“好象有谁对我讲过时间转瞬即逝，在一生最年轻的岁月、最可赞叹的年华，在这样的时候，那时间来去匆匆，有时会突然让你感到震惊。衰老的过程是冷酷无情的。”
“我变老了。我真的发现我老了。
他也看到这一点，他说：你累了。”
文章中关于衰老的句子很多。我想，杜拉斯还是害怕衰老的。否则，会如此反复的强调吗？衰老纵然冷酷无情，然而，是内心的孤独感和现实的不安分迅速的催人老去。面容的变化是其次的。心灵的衰老指的是对世事的麻木厌倦以及对自身的失望。当她和他在渡船上相遇，和他走进一间屋子，衰老开始渐渐发生。而对于我们的爱情，是否也会像我们的身体一样衰老？
从相遇的那一刻，就注定了所有的结局。只是，你对我的迷恋，我对你金钱的贪婪，让我们在这违背了伦理的世界中做着违背伦理的事。我的情人，渡船上的情人，和我有着不同肤色的中国情人！
“光从天上飞流而下，化作透明的瀑布，沉潜于无声与静止之墓。空气是蓝的，可以掬与手指间。蓝。天空就是这种光的亮度持续的闪耀。夜照耀着一切，照亮了大河两岸的原野一直到一望无际的尽头。每一夜都是独特的，每一夜都可以叫做夜的延绵时间。夜的声音就是乡野犬吠的声音。犬向着不可知的神秘长吠。他们从一个个村庄此呼彼应，这样的呼应一直持续倒也的空间与时间从整体上消失。’
倘若今天，在那样一个纯净的月色中，当他们再次在渡船上相遇，是擦身而过？是仅仅的相视一笑？还是重复着以前的一切？她会不会给他真正的爱情？他会不会还像个小孩子一般，固执的说着：“我依然爱你，我根本不能不爱你，我爱你将一直爱到我死……”
记得放寒假的时候在书店闲逛，偶然看到韩寒的新作《他的国》，斟酌一会决定买来看看，这遭到父亲的极大反对，但由于用的是我过年的压岁钱，父亲并没有多做阻扰，我仍然买下了《他的国》。
父亲是极不喜欢韩寒的，对郭敬明也没有太大好感，虽说他对“80后”不存在偏见，甚至对汶川地震期间“80后”志愿者的表现很是称赞，但他却对“80后”文坛很是不屑。他觉得“80后”作家的作品并没有太多的内涵，是绝不能经得起时间检验的，就如琼瑶的言情小说一样，只能是昙花一现。而在众多“80后”写手中，父亲犹“恨”韩寒，他认为韩寒怪异的性格以及他对社会的消极态度定会对当下读者造成影响。从第一部小说“三重门”起，基本上每部小说中都有对社会阴暗面的影射，甚至夸大，近几部书中犹甚。在此情况下，父亲反对，也算是理所当然。
诚然，我是绝对清楚这一点的。由于过分的偏科让韩寒极讨厌当下这种各科均衡的教育模式，于是自成名起，他就没有停止过对教育的抨击。教育制度确实存在缺陷，但韩寒表现出来的态度实属激进，对我们这些还在挤独木桥的学子来说，当然会有不良影响。而对比同为“80后”的郭敬明，两人却完全相反。郭敬明文风忧愁，却“秋意太浓”，20多年的人生便好似尝尽了人间苦痛。在他的书里，青春必然要忧伤，正应了他的那句“青春是一道明媚的忧伤”，以至于读他的文章，眼前的画面都是灰蒙蒙的。
但是我仍关注他们，仍然保持理性地支持他们。我看过的他们的书不多，但是却尽量了解他们的动向。为什么呢？因为他们代表着“80后”作家。
从看过韩寒的第一部书“三重门”起，我就对他的风格产生了兴趣，在他营造的幽默的故事情节中，明显隐含着一个年青人对青春及社会的看法与思考。虽说文风与小四大相径庭，但结尾处却总能让人觉出淡淡的愁绪，在一番调侃、讽刺、无厘头后，总是主人公一人和着孤独的背影结束小说，这暗含着的愁绪，除了反映作者对社会阴暗面的夸大成分外，是否还有独特的青春的伤感？
这种伤感定是感性的，就如翠翠那薄薄的凄凉一样，是青春期自然流露的，也是大龄作家不具备的“80后”的特点，哪怕是有着“童姥”之称的美女作家蒋方舟，也会在其作品中似有似无地添加进这些元素，以标示出青春的印记，特殊的印记。
我支持他们，除了因为喜欢韩寒的荒诞、小四的华美，自然还包括这独特的新一代人的印记，不管他们好坏与否，他们终究代表着这个时代，打着这个时代的年青人特有的青春烙印。我作为一个接近这个时代的年青人，应该对此有所关注。
“80后”终将过去，他们的作品也许真的会如琼瑶小说一般被人遗忘，但是，他们始终引领了“80后”的文坛。无论怎样，我仍为他们感到骄傲，因为他们让社会了解了我们，了解了“80后”的年轻人。就算待他们老了，能写下真正经得起历史洗刷的作品，得到历史的肯定，但那已不属于年轻人，已不再有青春的真实情感。“80后”终将会留下些什么。
书本带给我们欢乐
——记一次有趣的班级读书课
今天，卢老师在我们班上了一堂班级读书课，课上，卢老师要给我们讲《夺面双鼠》这本书。老早就听别人说过，卢老师讲课特别有趣，我还真迫不及待地想见识见识卢老师讲课是怎么个有趣法。
丁零零的上课铃声迎来一个有趣的四十五分钟，开始上课了。卢老师把她自己当成了书本里的主角——一只老鼠，一只幽默聪明的老鼠，而我们也成了一只只可爱的小老鼠，和卢老师一起在“老鼠世界”里，听着书里的故事……
卢老师把书里的每一只老鼠都“请”到了我们的“老鼠世界”：她把故事里的每一只老鼠都做成了一张张卡通卡片，贴在黑板上：有冒充“我”的冒牌鼠、有“我”的死对头莎莉·卑鄙鼠、有“我”的表弟赖皮、还有“我”的妹妹菲，让它们和我们一起在老鼠的故事里畅游。
她还让我们扮演书里的一只冒牌鼠表演节目，一只“老鼠”一本正经地朗诵了模仿莎士比亚的剧本《哈姆雷特》里的一段话：“啃，还是不啃？这是个问题，啃，还是不啃……”另一只“老鼠”模仿书里一只可爱的，穿着香蕉做成的裙子，戴着菠萝做的帽子，手拿着沙锤的老鼠，跳了一段奔放的热舞：“……扭肚皮，像果冻……”瞧她那得意洋洋的样儿，还边说边跳呢，可把我们下面的“老鼠”笑坏了……
接着，卢老师扮演一只老鼠也出场了，她表演了一段老鼠吃奶酪时跳的恰恰舞：“一二三，恰恰恰；切达酪，恰恰恰；布里酪，恰恰恰；用力嚼，恰恰恰。”看上去这只“老鼠”有点儿紧张，表演完之后，台下没有一点掌声，卢老师诧异地问：“我表演得不好吗？”我们不约而同地摇了摇头，卢老师说：“那你们说怎么表演才好呢？”“要有表情。”“要加上动作。”“要有奔放的感觉，这毕竟是恰恰舞嘛”……同学们争先恐后地发表自己的一间，“嗯，我还是不明白，你们来教教我吧。”我们都争着上台，把自己心目中觉得最好的表演动作告诉卢老师……在我们的“开导”下，卢老师终于“开了窍”，跟我们一起跳了一次热情奔放的恰恰，教室里一片欢声笑语……
最后，卢老师给我们每个组发了一张调查表，有一个问题，还有一道思考题：书中有一个地方有几个作家鼠的名字，通过看注解找到这些鼠的名字有什么奇妙之处，通过阅读，我们组发现：这些鼠的名字都是从一些有名的作家的名字变来的，比如：罗宾德拉纳德·泰戈尔的名字被改成了罗宾德拉纳德·鼠戈尔等等，嘻嘻，我们组聪明吧？
在卢老师的“下课”声中，大家意犹未尽地结束了这堂课……通过这堂有趣的班级读书课，我们深深感受到了书本带给我们的欢乐，我永远也不会忘记这堂有趣的班级读书课！
当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。
莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。
当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，有气魄的大厦，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。
以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。
当我面对书本的时候，我的心会沉静下来，我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识，虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进。俗话说得好：书籍如汗牛充栋。不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀!体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么肤浅!
书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。
翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。
当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。当我面对书本的时候，我感到无限快乐。
【简评】
这是一篇富有特色的考场作文：一是构思精巧。文章采用段首排比的方式，提出对自己读书生活的独特感受，这样写，既对每一段起了提挈下文的作用，又使段与段遥相呼应，层次清晰，结构严谨。二是语言优芙，文笔飘逸，文采飞扬，描写与抒情相结合，比喻、拟人、排比等修辞手法的灵活运用，使文章充满激情，富有感染力。
从小听爸爸讲的最多的一句话就是：“书本是最好的灵魂导师”，依稀记得从我上幼儿园开始这句被我视为唠叨的话就常常在耳边响起，当时只是听听却无法感受其中的道理！
那是在我五岁的时候，一次不经意的溜冰让我重重的摔在水泥地板上，那冰冷的地板一脸漠然的表情对视着我，我的膝盖留着血，最可恶的是那些在一旁观望的小朋友们呆呆的看着我，还不是发出笑声，我疼极了，但出于微小的一点点自尊，我的眼泪在眼眶里了一圈又回到它原本的去处了！无助的我不敢抬起头来，似乎在等待那一双早已经习惯的手，结果象往常一样终于等到了，那双手小心翼翼的将我从地上捧了起来，奶奶终于出现了，我的泪水早已喷涌而出，奶奶一边帮我擦着，一边唠叨着我已经可以倒背如流的话：“都怪这水泥地把我家宝贝摔成这样子，来奶奶帮你出气”！于是我和奶奶又重复上演着一个同样的动作——踏地板！
平息了愤怒之后我和奶奶一起回家了，当然接下来事是等待爸爸回家，当我象往常一样给爸爸述说今天的离奇后，奇怪的是爸爸今天的表现让我非常不满意，他一言不发，我也只好罢休！
吃完饭爸爸把我叫到一旁说：今天我们一起看两段小故事吧，我勉强的答应了。爸爸从书架上拿出一本书，熟练的翻到指定的位置，我看得见那几页是加了书签的，似乎爸爸早有准备，爸爸开始给我读起了这个故事！题目叫：《敢于承担个人得责任》！
第一个故事：在德国一个小孩不小心摔倒了，小孩躺在地上打起滚来，我想这个小孩的爸爸一定会过来安慰一番，结果小孩的爸爸过来就是一顿训：“小宝，起来，你虽然是个小孩，可是你也是个男人，你看你现在象个什么样子，连站起来的勇气都没有，我们家还能怎么指望你，快起来，自己摔倒了就要自己爬起来，别指望别人帮你！”结果这个小孩灰溜溜的站了起来，含着委屈的眼泪跟在他爸爸的后面，故事的从头到尾他的爸爸就没有扶他一把
第二个故事：作者在机场看到这样一幕：“在候机楼里面等飞机的中国小孩往往都是手里拿着零食和玩具，爸爸妈妈身上背着重重得行李，而同样的外国小孩肩膀上都背着自己的行李整齐的站在父母身边，从这件事情中就可以看出外国小孩比中国孩子有更强的独立性。”
爸爸读完这个故事，我低下了头，视乎知道了爸爸的用意。爸爸接着说：“其实早就想给你看这两个故事了，只是一直在寻找合适的机会，孩子，明年你就六岁了，就要上小学了，家人对你的疼爱你要能正确理解，摔倒了，是你自己不小心，是你自己没有把握好平衡，怎么可以把责任归结给地板，我真心希望你从小养成做事认真的习惯，摔倒了要能自己爬起来，做错事情要能一肩挑起全部的责任！这样你才能象一个真正的男子汉！还记的我经常给你唠叨的话吗：“‘书本是最好的灵魂导师’！希望你从今天开始能每个月阅读一本有意义的书，从中学习一些对你成长有益处的知识，建立一个良好的人生观！”
我深深得感到爸爸的话是有道理的，于是每月我都会在爸爸得带领下到书城去选一本适合我阅读的书籍，看完一本便写上一篇读书心得，并传到爸爸的信箱！
说心里话，经过一段时间的坚持，我真的已经深深喜欢上了书，也许我的读书情缘有些离奇和惭愧，但那的确是让我记忆深刻的往事啊！
指导老师：张海燕
有这样一句诗，一直写诗，就是为了写出一首好诗。我一直在尽我的努力，亦是为了在某一刻的回首当中，发现那一刻那么美丽。因我一直的努力，终于在最后的时候得到你。也许我该幸运，那些曾快要放弃的时候沉默了一下又轻轻拿起，继续前进，向着那个希望的场景。
曾有那么一段时间，觉得读书没有什么用处，至少对于生活而言是这样，也放下了手中的笔，觉得一笔感悟或者是一纸心情，可有可无，没什么大不了，因为生活对于这些而言，太过于庞大了。好多朋友说，你看了那么多书，有什么用啊，这个问题我也问过我自己，看书有什么用呢？于物质之上，如果不是能够让我们获得物质的东西，亦都算是无用的，但就心灵而言，看书的用处就大了，她可以让你找到内心安静的位置，她可以让你感受和了悟到生命的高度，她可以让心灵好贵，可以让你更加的快乐！
可能你还会说，就算我没有看书，可我依旧很快乐啊。我不否认，你可能是快乐的，因为每一个人获取快乐的方式和对快乐感知理解都不相同。但我肯定的是，经常看书的人和不看书的人的快乐是绝对不同的。可能你还要说都是快乐能有什么不同的。但我要说的是，一个是肉体的享受，一个是灵魂精神的快乐。不看书的人，可能现在是快乐的，因他在物质的海洋里麻木着，这种麻木的快乐这种快乐是短暂的容易失去的。而看书的人获得的是精神的愉悦，这种快乐是永久性的。
也许看书对于生活物质本身没什么直接的效益，但内在的效益却是巨大的。在我而言，看书的时候让我觉得心灵的安静，写文字的时候让我感觉内心的宽度，在那文字里洋溢着我的心情，每次写完都觉得那是我生命的一部分，都让我觉得很珍贵。有人说既然写为什么不写网络小说，那个可以得到大量的稿费，我承认我不是一个高尚的人，绝对做不到所谓的清高，但网络小说却也不是那么容易的，首先必得有强大的想象力，其次还要能够抓住读者的心理，才能够获得点击率，或者说才能够让读者喜欢。那是一种以别人为中心的写作，而在我的心理，写作首先要让自己觉得开心，写作必定是为了自己而写的，然后以自己的感悟自己的心灵去影响别人，如同水泽万物那样细无生息！
我喜欢文字，是喜欢他带给我的快乐，而不是要从中获得什么。现在的我，在文学的路上就如那刚刚学会走路的小孩子，每一步都摇摇晃晃的还不稳，又如何去做那种需要跑得极快的事情呢，我之所以一直没有放弃，只是因为喜欢而已，如此简单，却也如此复杂。
看书是为了让自己的内心更加丰富，只有自己丰富了，我们才能想到别人，而很多时候拿着一本书首先出现的一个问题却是有什么用？仿佛一切都是为了有用而去做的。当然，面对生活压力大，这或许是正常的。但无可否认的是，一种浮躁的人生正在蔓延。就像一阵风一样的正在吹过一片草地，摇动着诸多的青草！
那么，生活是一种什么样的方式呢，我在生活，但我亦在寻找。写到这里的时候，感觉这些都是以我为中心，自说自话的自我感觉罢了。
事物都是运动着的发展，今天的我们和昨天的我们，是不同的。我一直在丰富着自己的内心，只是为了让自己以一颗更加美好的心灵去迎接明天罢了，或者说是为了在明天遇见一个更加美好的自己而已。
原来，我一直以来的努力，只是为了以更好的方式和你相遇。
近来有了翻看旧书的习惯，打点好从幼年到现在订阅过的期刊，买过的杂志，书籍以及无数个写到一半便被抛弃的日记本，把它们用牛皮纸一一包好，放进巨大的箱子里。
我一直都是对生命有无限敬畏与惶恐的女子，从幼时便开始有对于自身生命需索的顾虑，一丝不苟，步步为营，但仍是无法与疾病抗争。
听母亲讲起，在我出生几个月后做激光手术的样子，是一个小小的婴孩，皮肤敏感且薄，手臂上的血管过分清晰，压迫上臂血管的肿块必须尽快去除，否则就会危及生命。
她述说这段记忆时表情平和，眼角有小小的隐忍的情绪，我便也悉心听着，暗自记下一些细节以便拼凑起那样一幅图画，仅供自己回忆，记得，或者记录下来。
拥有遗忘体质，对于小学三年级之前的记忆只能用沉默应对，无论思考多就，仍只会触碰到空白，同一种迫切的得到相对峙，结果是徒然让人疲乏，狼狈不堪。因此在与人交谈，谈及幼时便只能重复从母亲那里听来的关于我自身的事情，到最后发现自己实在是苍白的，便索性沉默，任谁追问也不愿开口，怕见到他人失望或者尴尬的表情。由这样的事中，也让我逐渐为母亲的记忆力而惊叹，因她的每句话，都可将我描述得鲜活，全然不同于现在从我口中，那些像是述说与己无关的语气。
《二三事》中莲安对良生说过，若是有可能，有些事情一定要用所能有的，竭尽全力的能力，来记得它，因很多事情我们慢慢地，慢慢地，就会变得不记得，相信我。
我无法判断自己是否有明辨是非的能力，因此无法从所经历的事情中选出应当被记得或应当被忘记的事情，而遗忘并非我所能控制的，而我也不会去控制，任由它冲撞在身体各处，在所有的它认为应当被清洁的事情都不见了之后，它也会悄然从我身体里撤出，这种遗忘往往等同鸦片，让人上瘾。
G说我身上有凉薄的气味，所以在他拥抱我时会变得惶惑，甚至无法得到丝毫温暖，他的头发让我的脖子发痒，我轻声啜泣并用尽力气要从他的手心抓住温暖。
我会细看自己的血管，轻轻亲吻曾被自己伤害的手腕和掌心，我喜欢上在医院做检查时从机器里传来的属于我血液流动的声音，细腻微弱却急速地疯狂地流动，不吃医生开来用于减缓血液流速的药物，我要让不时的疼痛警醒自己的存在，一直笃定相信，我生来便无法繁衍出安分的血液，那些造血的细胞重复着天生就被设定好的工序，反复回环，永无止息。
有定时封闭自己的习惯，眼睛会主动避开别人，像是在躲避野兽，或许这样的比喻不恰当，但那样迫切的躲避让我无法找出更为贴切的词语，开始出现幻听，偶尔会听不见他人的话语，后知后觉。被许多人质问，也只是用最为无奈且冷静的态度去应对，越来越多的人无法接受我这样的姿态，因此离开成为一个不再被禁忌的词语，他们不曾与我拥抱，或不曾得到我的信任，因此不觉得可惜。他们在我身边留下的气息，便也日渐转薄转淡，直至寂静，无可采集。
皮肤开始在愈加湿润的空气中变得油腻，开始对一些东西有高度敏感的心性，不会太喜悦，不会愤怒，甚至有无故的清淡决然。
它们都是美丽的词语。
删除了所有日志，点击鼠标时心内甚为平静，并不是由于那些文字记载的不堪将从此被省去，只是觉得这是场告别的仪式，应从心底开始肃穆，严谨对待，不用有泪，不用不舍，只是在抹去自己幼稚的心性，一点一点成为理性独立，不需再被称作孩子的人，这样的仪式，不需花费力气，只消一点，被时光历练而自然形成的决心。
从最开始便陪伴我的人，若是真正视这段心情为妥当安全的，到现在也依然在身边，他们也会一直，陪我延长我的记录与忘却，我已学会不再贪恋，学会适可而止。芙罗达是掌管遗忘的妖，而如今我已学会这样的本领，便无须再纠缠于她，现在，要成为坚定强大的玛俪俹。
也许你倾听过鸟儿在春日里欢呼的声音。
也许你倾听过知了在夏日里悲歌的声音。
也许你倾听过树叶在秋日里凋零的声音。
也许你倾听过雪花在冬日里飘落的声音。
可是，你有聆听过书本的声音吗？
如果，你还未曾尝试过，那就好好品味一番吧！听它的声音，你会莫名地感到惬意与欢乐，堪比春风拂面……
遨游书海，波浪拍打水岸的声音嗒嗒敲击着我的心，于是我听到海的声音——那是一种足以让人神魂颠倒并深深为其叹服的声音，猛烈而急速，一朵一朵的浪花，挤着，推着，狠狠地拍打着岩石，而此刻，我的心，仿佛也变成了岩石，享受着浪花传递来的舒服，竟不由自主的打起节拍来，随着浪花，随着海风，在心灵深处，露出欣慰的笑容。我到底该怎样形容此刻的欣奋与喜悦呢？呐，就把它比作牛皮鼓面吧！越敲越有劲儿，越敲越有气势！好像刹那间，整片海都开始沸腾，开始冒泡，就如我沸腾着的血液一样，跳跃着；如岩浆一样，飞溅着，而这样的炽热，唯有自己身临其境地融入其中，才能真切而热烈的体会到。
遨游书海，悠悠琴声能够使我的心安静下来。它那婉转悠扬的曲调，相比我所听过的鸟鸣，蝉鸣要优美得多的多。这琴声，不是书中的某个场面，不是书中的配乐，而是文字的声音。在我看来，每一个文字就是一个音符，一百万个文字，就是一百万个音符。每每聆听他们时，无论是悲伤还是欢乐，欢喜或是忧愁，仿佛一瞬间就全部泯灭，只留一缕安静的气息，
恐怕连朝阳的宁静与美好也比不上它的十分之一。听得多了，品的多了，我就自然地认为：
这是一首镇魂曲，每一次的叩击，都能让我敏感的心为之一颤——为它的独特气质所颤，为它的优美动听所颤，然后低吟：“不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静。”
遨游书海，我听到下雨的声音，滴答滴答，有些像永不停止的秒针，但这韵味，却截然不同。书中的雨，是零散的，不是每一滴都那么循规蹈矩，但也不至于零散到无重点，毫无规律可循，总而言之，那是一种无法用语言和文字去形容的声音。我听见它落在枝干上短促的声音与滑落枝干绵长的声音，并执着地认为这是它的欢喜和忧愁。连绵起伏，震慑人心，我听见它从高空落下，在天地之间拉开一道雨帘，它把天地合一，也让世界恢复到盘古开天辟地之前了。我听见最后一滴雨的声音，短促而绵长，有些不舍，却不得不勇敢的跳下去，果断收场。这位叫“书雨”的演奏家，带给我的并不止是由美的旋律，还有一种精神，一种方法——若让他写文章，他定能得全国大奖，为何？因为他有详略得当的“敲打”，紧密的连接，摄人魂魄的声音和令人浮想联翩的结尾，足以使“书雨”成为著名作家。
窗前，是彩旗，是欢呼，是骄傲，而我低着头，品读着手中的书本。突然，里边的文字突然跳动起来，欢呼起来，我正感诧异，变抬头一望，哦！是青奥……就这样，一起聆听书本的声音吧！
我非常喜欢读书，读书就像在吃一顿美味的大餐。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍就像我的良师益友，教会我一个个人生道理；又像我的一对翅膀，带我飞进书的世界，感受书的美妙和快乐！
我爱读书，从小时候就爱读书。我四岁的时候，每到月明人静的夜晚，我和妈妈便搭起”小房子“，躲在里边背诵《唐诗三百首》。你可能要问，一个晚上怎么能搭起房子呢？嘻嘻！其实“小房子”，就是拿几个枕头，搭在一起，把头伸进去，一座我和妈妈自创的小房子就完成了。每天晚上我们就躲在里边背诵唐诗，妈妈读一句，我读一句，没几天功夫，我就会背十几首诗了。小时候这样背诗，觉得十分有趣，十分开心，也就是从那时候起我喜欢上了读书！
等我上一，二年级的时候，周末妈妈就带我去书店读书。常常一去就是半天，中午吃饭的时候我还舍不得走，妈妈还要喊半天，我才依依不舍的放下书本，离开书店。在书店读书的时候，我东窜西窜，眼睛急切地寻找，拿上书马上就开始阅读。但完全是囫囵吞枣，不求甚解，完全没有理解意思，乱读一通。直到上二年级那天，妈妈送给我了一本书——《二年级的小朵朵》。我简直爱不释手，天天捧着书津津有味地读。读完一遍再读一遍，一点也不厌倦。这次我读的很仔细，明白了更多道理。这时我才明白：读书要认真，要明白文章的中心思想，要知道作者是怀着什么心情写这篇文章的。
现在，我依然喜欢读书。喜欢读杨红樱阿姨的《笑猫日记》，《淘气包马小跳》；叶圣陶爷爷的《稻草人》；冰心奶奶的散文集··········这些书让我明白很多人生道理，让我获得许多快乐！
书是大观园，是万花筒，让我们一起步入书的海洋，探索书的奥秘，体验读书的乐趣吧！
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”是的，书籍是在我们伤心的时候，能使我们快乐的东西；书籍是在我们生病的时候，能使我们忘记病痛的东西；书籍是在我们生气的时候，能使我们开心的东西。日记小学生日记
晚上，如果有空闲的时间，我会捧起心爱的书细细地读；中午写完作业，我也会小心翼翼地看书；双休日写完所有作业，我也会拿起书津津有味地读着。慢慢地，我就成了一个地地道道的“小书虫”了。结果造成了一件可笑的事：我有一次正在看书，看着看着，妈妈喊我去买盐，我连书本好没放，就出去了。到了小店门口，售货员阿姨问我要买什么，我先是一怔，因为我看书看得连买什么都忘了。于是，我说：“我要买味精。”售货员阿姨接过我的钱，递给我一包味精。我回到家，妈妈看了我买的味精，哭笑不得。
书是营养品，营养世界每个角落的人，让世界弥漫着书的香气。