记忆在我的脑海中慢慢汇成了一条长河，有成功的喜悦，失败的忧愁……令我记忆最深刻的，还是我学会了下象棋。记得那是一个阳光明媚，万里无云的星期日早上，我吃完了美味可口的早饭，见爸爸有空闲的时间，便让爸爸教我下象棋，爸爸兴高采烈地答应了。我拿出象棋棋盘和象棋。那时，对于象棋，我还只是个“门外汉”，还不怎么懂，而爸爸已经是个“校尉”了。爸爸一个棋子一个棋子地给我讲解起来：“这个棋子叫兵，在己方地区只能前进，到敌方便可以左、右、前三个方向移动，炮的攻击方式为……”我听完了这些基本要领，便开始和爸爸试着“对战”起来。在这一场“小兵”对战“将军”的决斗中，我的心情始终是忐忑不安的，心里像一只小兔子在活蹦乱跳。最后，菜鸟级的我竟奇迹般地吃掉了爸爸的“帅”，赢得了胜利。我心里像喝了蜜一样甜，可又一想：是不是爸爸故意让着我的？第二场比赛又开始了，这次我和爸爸对换了一下，爸爸是黑方，我是红方。这次的比赛过程令我大吃一惊，上一局我才连吃了爸爸的好几个棋子，可这一局却连连败退。不过，我可不会把“帅”拱手相让，而是认真思考，最终我又赢得了一局。就这样，我不知赢得了多少次。渐渐地，我仿佛变成了象棋“高手”，趁爸爸毫无防备，就以“車”将了他的“将”。不过，我还是一直反复练习，生怕自己退步了。...

今年暑假有几天，爸爸教我下象棋。爸爸说：“象棋是一种智力游戏，它一共有32颗棋子，分红黑两方，每方16颗。要学会下象棋，首先要背好象棋口诀。”我问爸爸：“下象棋为什么要先背口诀呢？“爸爸笑着说：“不会背乘法口诀就做不好乘法题，象棋口诀正像乘法口诀一样重要。”象棋口诀的内容是：马走日曰象飞田，车走直线炮翻山，士到对角兵往前，九宫格内捉老帅。过了半天，我就把象棋口诀背得滚瓜烂熟了，于是就开始跟爸爸下象棋，结果我连输了五盘。这使我感到很奇怪：口诀都背熟了，象棋子跟爸爸的也都一样，为什么还总是输呢？爸爸跟我解释说：“下象棋和学习一样，不仅要掌握好方法，还要善于思考，虽然老师教的是一样的课本，教的内容也一样，但是学生的学习成绩还是有好有坏。原因就在于学生是否努力学习了，更在于学生是否认真思考了，他们必须要把老师所讲的内容全部领会和掌握才行。”通过爸爸的教育，我不但学会了下象棋，还学会了怎么去学习，那就是要多动脑，勤思考，才能把学习水平提个高。所以，我决定以后要好好练习，勤思熟虑，争取在象棋上战胜我的爸爸。五年级:郑豪作文网专稿 未经允许不得转载...

“啊，我赢了，你的将军被我吃了！”这是我们在作文班学下象棋时，张博傲同学发出的激动的声音。今天一上课，老师就告诉我们说；“今天，我给同学们请来了象棋大师孙老师教同学们下象棋，同学们说好不好？”“好！”同学们异口同声，并热烈鼓掌。这时，一个高大的男老师——孙老师走了进来。他首先做了自我介绍，并且谦虚地说自己根本算不上什么“象棋大师”，只是会下象棋而已，愿意和同学们一起学习。孙老师问大家，谁会下象棋？我和张博傲等几个同学举起了手。孙老师叫张博傲说一下下象棋的口诀。“马走日，象走田，炮打一溜烟，车走一条线，两将不能面对面。”张博傲熟练地背了出来。“好，说的很好！要想学好象棋，首先要记住这几句口诀。下面我再讲一下有关象棋的其它方面的知识……”同学们都专心致志地听着。知识讲完后，我们开始了实战演习。孙老师把我们分成了两组，一组是会下象棋的，一组是不会下象棋的。会下象棋的那组同学在那边开始了激烈的比拼。不会下象棋的这组同学，则继续听孙老师指导教学。孙老师让杨泽桐跟他下棋，边下棋边教同学们，每走一步都进行细心地讲解。“好了，你们谁学会了，来比一比吧！”孙老师说。我因为以前就会点，所以，我主动要求和杨泽桐比一盘。“呀，这马我不能放这！……，这也不行啊……”杨泽桐每走一步都要绞尽脑汁想半天，我每走一步，也是要再三考虑。最后，我俩不分胜负，下了个平局。下棋比赛结束了，今天，我们不仅学会了下象棋，还收获了快乐。...

每个人都有自己的本领，我的本领就是下象棋，不过当初把它学会可真不容易。放暑假的时候，我把作业写完了，就让妈妈教我学下象棋，妈妈首先教我怎么摆象棋，又告诉我车、马、炮、士等棋子的作用，随后又教了我一般的进攻策略，妈妈把象棋的基本功传授给我之后，我和妈妈开始了正式比赛。比赛开始了，我先用了个“当头炮”，妈妈赶紧来个“跃马”才保住了“兵”。不过，我的“野心”并没有熄灭，随后使了个“车”，把妈妈的“马”差点给吃了。我一不留神，居然让妈妈把我的“车”给吃了！我着急了，便一跺脚说：“不学了！”妈妈听了紧皱了下眉头，语重心长地说：“孩子，你可不能放弃啊！下象棋犹如爬山，如果半途而废，那不就前功尽弃了吗？”我听了之后热情又燃烧起来。在我的虚心请教下，终于赢了妈妈，“耶！”我赢了，我高兴极了，心里有一种说不出来的开心。这件事已经过去一段日子了，可我的脑海里还是经常浮现出当时的情景，因为通过学下象棋这件事让我明白了凡事不能半途而废。...