“叮铃铃、叮铃铃”学校传来一阵阵上课铃声，数学考试要开始了。我们以迅雷不及掩耳之势在位置上坐好，老师也手捧一大叠密密麻麻的试卷，放在讲台上，用中指挪了挪眼镜的位置，严肃地说了声：“开始考试。”试卷一张张的发下来，教室里安静得连蚊子飞的声音都听得一清二楚，我正“一路顺风”的写着试卷，就当我刚写完第一页的时候，右边传来一声“林熙文，林熙文，第一面的第五题怎么写？”我瞅都不瞅他一眼，继续写着我的试卷。周子建看我不理他，使出了自己的拿手好戏“七十二变，”伸长了自己的脖子，用自己多年练成的“火眼金睛”来抄答案，我看他计谋已经得逞，急急忙忙地从我书包里拿出粉笔盒，想挡住答案，没想到千算万算万万没算到这一点，老师好像很生气的样子，大步流星地飞跑过来，用自己的神手掐”把我的耳朵掐成了“猪八戒。”他不仅考试爱抄答案，还十分调皮，就说上个星期五吧！我们小组正认真的进行试验，周子建看现在是个好机会，他看我站起来，用自己粗壮的大手把椅子一挪，我就用力的把屁股一坐，摔了一个四脚朝天，他看我这幅模样，用手捂着肚子，哈哈大笑。“哎”周子建这样的同桌我还要和他坐多久啊！...

我的同桌是个调皮鬼，大家都叫他“宇航员”。他呢，大大的眼睛，有矮个子，长长的耳朵，小嘴巴。笑起来，可以吞下整个“麦克风”。他是个学习不算好不算坏的学生。他是个打不还手，骂不还口，不懂就问的人。一次，我们在换位置，“宇航员”坐到了我旁边，上数学课时，我们在做卷子，这些题大多都很难，（对“宇航员”来说难），“宇航员”过两三分钟问一道题，突然，有一道数学题我也不会，我让他先做别的，自己先问一下再给他讲解，我自己会做后，就给他讲解，我把那道题分得很细，这样她就能听懂了，看着他那认真的模样，心里很感动，没有白费我的辛苦。果不其然，下一次出这道题时，我们俩都写对了。在一次上品德课时，他说了一句话，当时，我正在看着品德书，瞟了他一眼，他正在说话，我趁他不注意，捏了他一下耳朵，他一看见我那犀利的眼神，立刻端端正正地坐好，我看到他那模样，心里真想笑。我还以为他会在下课的时候报复我，可他却说：“谢谢你，你让我改正了我的错误，你放心，我不会在上课时再说话了。”结果他只维持了一天，第二天就又开始说了他说一句话，我就捏一下他的耳朵，过了快半个月，“宇航员”的耳朵就被我捏长了。这就是我的同桌“宇航员”，我感觉他的脾气非常好！...

我有一位同桌，她的“言兵”，十分厉害，令我难以反抗。有一次，我不知哪儿招她惹她了，她竟把“自高自大”这样的贬义词都戴我头上。我想反驳几句，可是她的言兵也太强，不禁让我收回了那几句。谁知道，她竟愈骂愈凶。而我则恨不得变成中微子，逃出这个可怕的地方。除非她家很有钱，建了一个中微子探测地。虽然我同桌常常“追杀”我，但她需要我来帮她解题时，又变得十分“萌”。有一次，她遇到了一道难题，做不出来：“同桌，告诉我嘛。”巧的是，我是班里的“数学达人”，曾经帮老师改过作业。面对这种情况，我的思想战斗了好久，终于决出胜负了：“好吧，我帮你，不过我教你的是最笨的方法……”当然，诸葛亮也有失策之时。那几天，她的心情既不好也不坏，对我零“污染”。最后，我再奉上一个“不确定性原性”（并未抄袭海森伯）：你无法同时测出她以后心情的好、坏程度。你对其中之一测得越准，则对另一个越不准。...

我的同桌是个快乐男孩，而我是个冷漠女孩。我的学习特别好，可是不够自信，我的同桌老是逗我笑，可我总是白他一眼。有一次，我看见他正在跟一个长着翅膀的男孩悄悄说话，他说：“小天使，我知道我是一个快乐男孩，但我的同桌却是个冷漠女孩，我希望她能变得快乐一点，你能帮我吗？”我听到了这句话很感动，但我却笑不出来，后来我听到小天使说：“我可以帮忙，明天你们班会来一个新生，那就是我，我会让老师开一次委员选拔会的，放心。”说完小天使就不见了。到了第二节课，老师突然宣布说：“明天要来一位新生，那我们这次的选拔委员也一起举行好了。”我一听，心里有点害怕又有点纠结，但我又不想让我同桌失望，没办法，我还是决定去参加了。到了第二天，俞老师果然带着一名小男孩来了说：“这是我们的新同学。”我想：这应该是小天使吧，太神奇了！没过一会，选拔正式开始了，我以为前面的同学会很慢，可是没几分钟就到我了。我望着我同桌，他一脸期待，就这样我大声地演讲起来，最后结果出来了，我被选上了，同学们给了我一阵又一阵的掌声。我也终于笑了。同桌，你给予我快乐，鼓励我自信，你是我一生最好的老师！...