作文
在我们的六年级生活中,许多事让我记忆犹新,有紧张而又充实的学习过程,也有丰富而又多彩的校园活动。
快要毕业了,而我们也进入了紧张的冲刺阶段。在老师的指导下,我们也懂得了许多。后面的时间老师主要讲的还是做题的方法与答题的要求。
如果答题准确、合理就能避免不必要的失分,因此老师每次都特别强调作文的重要性。比如说开始就要在心中打腹稿,抓住重点,作文要我写什么?我要怎么写……老师的细心指导对我的帮助很大,作文也有了很大的提升,语文成绩也提升到了“A”。
而在我们的学习之余,老师为了让我们在六年级中好好放松一下,特意为我们准备了毕业庆典,当然我们也为庆典准备了许多节日。
六一如期而至,而我们的毕业庆典也在这天拉开了序幕。虽然表演的节目有很多,但最触动人心的是小品里插入的说说心里、说真话的环节。
一共挑选了6个六年级的,分别对校长、老师、同学、保安叔叔……说出了自己的心里话。当时那触动人心的画面怎能不使台下的老师、同学不由得泛起阵阵涟漪,眼泪夺眶而出。
是啊,我们心中何曾不是有数不尽的感激呢?六年,听起来是那么的漫长,而当我们六年级分别时,又觉得它是那么的短暂。也许是话语太感人,也许是离别将至,同学们都默默地流着泪。
在这一年中我的确收获了许多,但我也不想离开朝夕相处的老师与同学,所以我一定要把这些事情铭记于心。
下一篇:我的暑假生活
我的六年级在六年级的小学生活中,发生在我的身边的事就像七彩的泡泡。有欢乐,但同时也有泪水……那是一个星期五的下午。我哼着《隐形的翅膀》回到家里,放下书包,坐在椅子上写作业。哎哟,椅子上有什么东西?我定睛一看,原来是鼓鼓囊囊的大信封。心想里面会有什么呢?我打开一看,啊,这么多钱呀,可不是闹着玩的,怎么会放在这呢?对了,一定是爸爸妈妈买家俱的钱,一着急忘在这而了。我赶紧把信封放在椅子上,还像往常一样做起作业来。不一会儿,爸爸,妈妈回来了,看样子挺高兴的。他们第一眼看的就是哪个大信封。爸爸拿出钱来数了起来,数完了,就怀疑的眼光看着我,紧接着又数了一遍,便对妈妈说:“你看看,怎么少了十元呢?”,妈妈也数了起来,也用那种眼光看着我。我的头“嗡”一下,天啊,我成了怀疑的对象了。我是从来没有拿过谁的东西。没有,从来没有。记得有一次,叠被子时,捡到一元钱不是又还给你们了吗?今天你们怎么能怀疑是我拿的呢?“我————我,没拿”。不知怎么搞的,我的话说的吞吞吐吐的,我接过妈妈手中的钱仔细数了起来。我真希望是爸爸妈妈数错了。可数过之后,确实是少了10元。这下我可跳下黄河也洗不清了。这可怎么办呢?找,对!找把,找到了,爸爸妈妈就不会说是我拿的了,于是,我就找开了,桌子上,洗衣机上,电视机后……这时,爸爸说:“这孩子真不像话,六年级就偷家里的钱,以后还怎么得了哇!”我心想:“六年级学生怎么了,难道六年级学生只会做坏事,偷家里钱吗?”这时,我找到柜子底下,一看,哈哈,原来在这啊!我高兴的捡起钱,交给爸爸,以为爸爸一定会说不是我拿的,可谁知事情更糟了。爸爸说“啊,就是你偷的,藏了起来,见我追查,才不得已交出来的!”唉,这真是哑巴吃黄连——有口难辩。我什么也没说,说什么呢?“滚,你滚!”爸爸又吼上了。我实在忍无可忍,含着泪水逃出家门……我的六年级,就是一直在这委屈下度过,虽然这件事过去很久,但我现在仍然忘不了它。...
我的六年级转眼间六年的小学生活过去了,不能再像往常一样的玩耍嬉戏了,有时候希望自己早一点长大,不再受父母的约束,能够自由自在的生活。但一想到这些,又有点舍不得自己长大,长大后就不能和我那些小伙伴们一起荡秋千,一起切沙堡……六年的时光总是过得飞快,悄悄的从我身边溜去,不经意间才发现,那童年的时光多么的美好,多么的珍贵,对周围的事物是那么好奇,周围的一切又是那么的神秘,是多么渴望了解这个世界。记得第一次红领巾飘扬在我的胸前,老师那无声的目光给了我多少的鼓励。老师那些循循善诱的话语依然清晰地回响在我耳边,每次课上老是为我不厌其烦的讲解每一道题。讲台上老师用粉笔在黑板上写字的背影是多么的熟悉。上课 时对 老师的问候,虽然只有简单的“老师您好”这四个字,其中却隐含着一份浓浓的师生情。老师辛勤的劳动,不仅是为了完成自己的职责,而是一种母亲对孩子的爱。我们那敬爱的老师,精心培养我们这祖国的花朵,是一束阳光,照耀着我们生长。我已经是一位小学毕业生了,变得更加的懂事,有了自己的见解,而时常与父母之间的争吵,也是不可避免的,这是一条必须经过的人生道路。渐渐的,我们对人生的了解更加的透彻,心中也埋下了远大的理想,而现在正是我想人生迈向的第一步,也是最重要的一步。这一步表示着我不再像以往一样的调皮,像以往一样那么懵懂。而我与同学之间的友情,是那样的纯真,那样的深厚。与班上的同学虽然有一些小矛盾,一些不愉快的事情,但这也许就是我们的友谊最真实的纪念。记得运动会上,同学们在赛场上顽强的拼搏,而没有参加比赛的同学,却在观众区里大声的加油。这一声声的呐喊,给予了多少的信心与力量。每一的获胜,与每一位同学是分不开的,因为我们是一个集体,是一股友情将我们牵在一起。当一位同学遇到困难我们会齐心帮助,大家就这样鼓励着,共同成长……时间总是走在我们前面,如今即将到来的分离,我们也许会被分到不同地方。但无论到哪里,我们这小学六年的友情依然存在,因为我们曾经一起生活了六年,这六年的感情是无法轻易所抹去,回想起往日那朝夕相处的日子,回想起那每次的成功,回想起那悦耳的读书声……久久的徘徊在耳边,闭上眼,仿佛又回到了从前那快的时光……...
我的六年级我的六年级友谊,如咖啡,苦苦的,浓浓的。只要细细地品位,就能发现苦苦的友谊中淡淡的甜,淡淡的清香……她是我最好的朋友,从一年级开始,我们就形影不离,她是晶晶,如今到了六年级,我们之间发生太多太多,有吵架、有欢乐,正如一杯浓浓的咖啡,只有细细的品位、发现,才会发现我们之间友谊的价值,友谊的真切……记得一次星期四的下午,我收作文本,我让晶晶先走,因为有些人还没有写完,而且时间不早了,她说:“不要紧,我等你。”我怕拖她时间太晚,而且我们家不住在一起,我住八古墩东一巷,她住八古墩西一巷,而且如果她从学校车站搭533的话很快就到了,可是她想和我在一起,在一起回家,所以每次把我送到家门口又走回去,一来一去,她回家得20多分钟,我都有些觉得欠了她,所以我不想拖累她,让她先走,她说:“谢天,我们是最好的朋友对吗?”我点了点头“既然是最好的朋友就不要觉得亏欠,那我先走了。”我答应了,心想:幸好她走了,不然她会等我很晚的。”大概到了5:30分,徐涛他们总算写完了,我总算可以走了,要是徐晶晶等我的话,她最少6:00才到家,走到了操场,突然看到了熟悉的背影在操场上写作业,我跑了过去,是徐晶晶!心里好高兴,好激动,她说:“你终于收完了,我等你半天了,我们回家吧!”顿时,我明白了,她怕我心里觉得亏欠她,悄悄地在操场等我,等我一起回家,眼泪,情不自禁流了下来,是感动了还是兴奋?我紧紧握着她的手,真的,从来没有一个朋友肯为我等到这么晚,从来没有一个朋友送我回家!真的想不到,她高兴地笑了笑说:“走吧!不早了!”然后我们手牵着手,蹦蹦跳跳地回家了。我说,友谊,又像是你生活中不可缺少的一部分,在你孤独的时候,给你快乐,给你温暖!记得一次我们吵架了,甚至到了绝交的地步,那一天,我们谁也没和谁讲话,其实我也不是那种小肚鸡肠的人,可明明是她不对,道个歉我一定会原谅的,我等待着,等那三个字,体育课时,我下楼,从五楼台阶踩了个空,摔了一跤,旁边也没班上同学,疼痛的感觉浸满了全身,我试着站起来,可却好疼,好疼,徐晶晶看见摔在地上的我,把我扶起来,我甩掉她的手,因为我们正在闹矛盾,她说:“真的,从小到大,我从来没说过对不起,我想试着说,可却说不出口,昨天的事,对不起。”她的泪水像着急想出来的孩子,流了出来,我一惊,慌了神忙说:“是我不对,我不应该本来心情不好和你吵架,对不起,晶晶别哭,我们永远是最好的好朋友,我不该耍小脾气和你绝交,对不起!”“嗯,我们还是好朋友!”她把我扶起来,坐在教室里,我真的觉得这份友谊我一定要好好珍惜,好好把握!友谊就像是一站明亮的灯,在你空虚的时候给你一份明亮,伴随着你……我记录着这六年级中最灿烂,光辉的友谊!它伴随着我,也许以后我们各奔东西,也许在以后我们不会再见面,但这份友谊永远在我心中,永远随我成长!...
难忘的六年级,使我有些烦恼难忘的六年级,使我有些改变难忘的六年级,使我有些忧愁难忘的六年级,使我知道珍惜难忘的六年级,使我有了目标难忘的六年级,使我快乐幽默走进六年级,我有一些高兴走进六年级,我有一些枯燥走进六年级,桌上多了试卷走进六年级,使我有新希望走进六年级,懂得珍惜朋友在六年级中,我学会了奋斗和努力在六年级中,我学会了把握和珍惜在六年级中,知到朋有是最珍贵的在六年级中,自己学会追求完美...
我的六年级感动过、伤心过、自豪过......有许许多多难忘的事,它们像一棵棵树,在我的心中扎下了深根。雨中的记忆记得一个星期五的下午放学后,许多同学都打伞或由父母接送回家了。我站在一楼的走廊里,静静地望着这灰暗的天,听着哗啦哗啦的雨声,感觉快要窒息,心情十分郁闷、烦躁。我没带伞。想着以前都有爸爸妈妈给我送伞,现在他们不在身边了,忽的感觉特别孤独、无助。烦躁又伤感的心情使我不顾大雨倾盆,麻木了似的在雨中慢步行走。思念父母的感情使我有点儿想哭。突然,我听见身后一阵踏着雨水的脚步声越来越近,直到我感到头上方有雨水滴答滴答响的声音为止。“小婧文。”一听就知道是敖鸣嫣的声音,“你怎么不跟同学一起打伞回家呀?”我苦笑一番:“他们都匆匆忙忙地回去了,哪还在意我的存在?”也许是现在的心情使我说出这句话的吧。“唉!以前的现在,我爸妈肯定会来接我的,可现在......好想他们啊!”我紧接着说。敖鸣嫣似乎感觉到我的心情,于是有意的撇开那些话题,跟我谈起今天发生的有趣的事,考试的分数,作文的题材等等。在短暂的路上,我的心情被她带得舒畅起来。我们在一个十字路口分开后,我一人静静地想着:没关系的,父母虽然不在身边,但我拥有朋友的关心,已经够幸福了!这件事让我感受到了友谊的珍贵、美好。谢谢你一次数学课上,艾老师把卷子发下来,我很多地方由于粗心大意写错了,所以满分一百分的卷子,我只考了八十几分。艾老师严厉责备了我,同学们都看着我。这是我第一次考这么差,我羞愧、伤心又悔恨!老师开始讲卷子了。“谁来帮老师讲解第一题?”艾老师期待着同学们举手。我看了看题目,太简单了!但是——我受了批评,举手会惹怒老师,自己也很没面子,不能举手!这时,我的同桌周传志的手赫然举起。他转过头来对我说:“被老师批评就泄了气,真没用!我也经常被老师批评,但后来还是坚持举手发言呀!被批评有什么大不了的,要百折不挠!”说完,他便抓起我右手举起来,然后放开让我自己举。在他的鼓励下,我终于举起了手。后来艾老师还夸我有勇气。周传志对我笑笑,我也向他笑笑并点点头。谢谢周传志,让我学会百折不挠。令我难忘的事有太多太多,它们都使我对六(3)大集体依依不舍。可是,事实就是那么残酷,我们即将升入初中,心中会有千丝万缕的不舍之情。所以,让我们珍惜这最后的时光吧!这就是我的六年级,这就是六年级的我。但是,这些都将成为美好的回忆,让我们抬起头来,看!美好的未来正向我们招手呢!让我们共同期待新的中学生活吧!...
我终于上六年级了!从刚刚入校的充满稚气的小朋友,到现在低年级同学的大姐姐,与老师同学相处时有感动、有欢声、有笑语、有汗水、有时也有眼泪······因为已经上六年级了,每天难免会和卷子打交道,晚上做作业做到八九点才能去见周公。早上七点二十之前就必须到校。上午还勉强过得去,可下午就哈欠连天了。学校体恤我们六年级,特地把中午的一节课改为午休,让我们睡觉。可是班上还是有些害群之马吵得大家不好睡觉。没办法,老师只好来教室里盯着。这天正好是夏老师来班上。谁也不敢发出声音,免得······可是当夏老师刚出去转悠一圈,班上便又活了起来。坐在后门旁边的同学往往是把风的。老师一来,“啪”全班又趴在桌上静静的午休。当然,我也不例外。这是,我突然听到有响声,难道是老师走了?伴着疑问我抬头一看。好多人都伸出了脑袋。夏老师突然从讲台地下冒了出来,对全班说:“太了头的人都站起来。”不一会儿,站起来好多人。我还二丈和尚摸不着头脑,赶紧问他们怎么回事。原来老师在黑板上写下“可以起来了!”这几个字,凡是抬头看了的人都是没用心睡觉的。唉!没办法,只好排着队挨拧。可真疼呀!盼望长大,但有时又隐隐希望自己仍是个小孩;盼望友谊,但有时也希望能一个人静静的呆着;盼望独立,但有时也会悄悄地落泪······这就是我的六年级,这就是六年级的我!...
----感受篇我已经升入六年级了,在学校里也是最大的学生了。在那些弟弟妹妹面前,我们也算是“老谋深算”的老长辈了。可是,那些只是他们看见的表面现象罢了,那些低年纪的弟弟妹妹又怎能知道我的艰辛呢。六年级了,不一样了。记得以前只有期末才会隔一两天考一次试,现在好了,我感觉到我天天与卷子“亲密接触”。虽然,卷子会让我巩固知识,但是我实在有一些不适应。还有分数,分数让我感觉到好象分就代表着你学习的好与坏。分数,好象已经成为了一种无形的压力,虽然它促进我学好知识,但是它也使我对分数产生了惧怕,怕分数太低,考砸了!还有家长,我的家长很喜欢让我做题似的,整天让我写卷子,我知道他们是用心良苦。可是,平日里已经有好多的作业,每天还要复习和预习课文,还有英语和练琴,这些我已经够多了,还要做题。所以我经常干不完这些“工作”,不过我也承认我这个人干事拖拖拉拉的,没效率。做题可以加深对知识的印象,但我却不喜欢做题,真是让我进退两难!希望老师为我们多想想,如果难处大家可以相互交谈吗!----实践篇在进入六年级之前,我就已经做好了承受大量作业的准备,可是现实比我预料的还要残酷。过去,我每天晚8点左右就能够完成作业了,可现在,一直要写到9点多才能做完。唉,看来六年级真的是要“头悬梁,锥刺骨”了。你看,书桌上的闹钟还在不知疲倦地走着,书桌上的台灯依旧顽强地亮着,我手中握着的笔还在不停地写着,难道它们真的不知道什么叫乏力吗?难道它们真的不知道什么是疲倦吗?我的上帝,你看看吧,我向你祈祷,快点停电,快点停电……至少这是我没有写好作业的理由。快10点了,作业还没有写完。小闹钟啊,我向上帝祈祷,请你快点停下,快点停下,这样还能给我点精神上的安慰,让我以为时间停止了,虽然这是一种幼稚的想法终于,作业在10点多写完了,我那充满睡意的双眼早已睁不开了,那张对我充满诱惑的床,仿佛张开了双臂,我一下扑了上去,大概在还没有完全接触到床时,我就已经睡着了……梦想中,我摆脱了一切负担,摆脱了一切烦恼……...
文字闪烁于人海之中,因为字与人本身就是一体的。字有它的风韵正如同人有不同的性格。我们在生活中奔波,倒不如说在书中遨游。唯有岁月把六年级的我刻画在书本中,准确的讲应是刻画一个个生龙活虎的人物。岁月挥动手中的彩笔,故事被笔迹定格了下来……吵闹的教室在张老师的声音中戛然而止了,声音在安静的教室中划动着,偶尔爆发出无暇的欢笑声,使这本是宁静的天地欢腾起来。我至始至终还记得您那一声训斥,才使我从温室呼吸到了凉爽的空气,是您使我火热的大脑在片刻之下冷却下来。我还记得,当我那次站起来时,受到您表扬时。那一刻,我清晰的头脑顿时被骄傲给代替。我也不清楚我当时是怎么会那么胆大,兴许人骄傲时胆子也放大了许多吧!当时我是怎么让您发火的,我已记不真切了。但您的那句训斥却总在脑海里回荡。当时您对我说“表扬了你一下,就这么得意,给我坐下。”您就这么一句话,顿时解开了蒙在我眼上的骄傲。我的脸开始涨的通红,您讲的下面的话,我已听不见了。您给我在字与人的世界中送给了我一句最好的暖语。这句话语胜过了名师的讲坛;胜过了冬天的火炉;胜过了夏日的凉风;胜过了许许多多。我想您说的那一句足够让我记住一辈子,兴许世人也会记住的吧!您的模样和语言已深深刻在了书本上,您的形象永远铸成了风景,而这道风景只属于您的——老师——我感谢您!写了这么多语句,还不如说在深刻地刻画了一位恩师,字与人本是同一体的,写字就等同于在刻画一个人。六年级的我如同在看一本有形形色色的人编著的书本。...