作文
昨天下午第三节自习课，我们班办了一场有趣的辩论会。
有的人说开卷有益，也有人说开卷未必有益，读了那些不健康的书反而有害。辩论会开始了，我们班的张亮同学首先发言：“我觉得开卷有益，不管什么书都是能学到知识的。”“我不同意你的看法！”我们班班长李莉站起来大声地说。“我觉得开卷未必有益，读了那些不健康的书反而有害！”张亮说：“我觉得我的看法才是对的。”“我的才是对的！”班里一片激烈的斗争。我觉得开卷未必有益，我们就要读好书，读那些不健康的书反而有害。以前有一个叫李刚的人，都是那些不健康的书让他成为了小偷，最后被警察叔叔抓走了。请大家一定不要读那些不健康的书，要读好书，读那些对我们有帮助的书。
五年级:莱辛
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人们常说：“开卷有益”。比如：季羡林老爷爷以前很喜欢看闲书（课外书），现在季羡林老爷爷已是中西贯通、古今贯通和文理贯通。这就能说明开卷的确是很有益的。有的人且说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而...
“叮铃铃”随着清脆的上课铃声，吵闹的校园一下子鸦雀无声。只有我们班除外，因为我们班正在开展一场别开生面的“辩论会”。 就在上课前几分钟，李老师宣布了这一消息。大家欢呼了起来。李老师在上课之后宣布正方观...
人们常说：“开卷有益。”可是，也有人说：“开卷未必有益。如果看了一些不健康的书反而会有害。”所以，我们班分成两派，一派支持“开卷有益。”一派支持“开卷未必有益。”来进行一场辩论会。我们把支持“开卷有益...
上课铃声一响，同学们赶紧做好准备，我们分成正、反方来辩论，我当然在正方。辩论会开始了，我们正方的同学一个个精神抖擞，一看就好像心里都有许多已经憋了很久的话要说似的。反方的同学也不示弱呀！他们也一个个眉...
星期二的早上，我们班开展了一次辩论。老师把我们分成两组。一组是正方，一组是反方。我们正方讨论的是“开卷有意”，反方讨论的是“开卷未必有意”。老师分别在我们正反方各自选出四个代表，分别是马海燕、古秀丽、...
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”所以，今天我们就以开卷是否有益为题，开展了一次别开生面的辩论会。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。我是反方的主辩手。辩论会一开始，正...
“我不同意，这事不能这么看……”“不可能，请问对方辩友，如果真是这样，那么……”教室里传来了七嘴八舌的争论声，这是在干嘛呢？“今天，我们要打仗。”王老师神秘地说。同学们暗暗地想：作文课怎么会打仗？这时...
今天，语文课一开始，班级里就“火药味”十足。原来，今天是辩论会，随着老师的一声“开始”，正方反方“开战”了。正方的观点是“开卷有益”。正方的主辩手讲出了读书的种种好处，以及各种事例，企图把反方的气势压...