小时候，我的嗓门大，讲话声音宏亮，仿佛从那时起，就注定了与朗诵有缘，我常常“充电“来增大能量。五年级时，学校举行庆六一文艺演出，决定让我朗诵。由于之前没参加过这样的节目，一开始既感到新奇又怕自己做不好。朗诵的篇目是自己选的，班主任很重视，说我这是初次，比较生疏，“电量”储备不足，要给我“充电”。他先听我完整地朗诵了一遍，仔细聆听后，便从头到尾，一句一句的纠正停顿以及字的发音。有时他还会抽出休息的空当和我一同朗诵，我犹如一个充电宝一样，将朗诵的情感化作电流，不断给我充电。我也争气，逐渐学进入境界。最终，我在舞台上成功地朗诵，赢得了师生的喝彩，我更加自信了。进入初中，学习任务也相对重了。可我依旧不忘朗诵。恰遇全校进行朗诵比赛，我毫不犹豫地报了名，我和其他的三位同学被老师选为领诵，语文老师选了《黄河颂》这个篇目，这对我来说是个挑战，语文老师经常利用课余时间来坚持和我们一起朗诵，自己体味后，还逐字逐句地纠正我们的发音以及停顿，我们错了她也会耐心讲解，直至正确，有了表现力。临上台前，我内心“电量”满满，坚定地站上舞台。背景音乐响起，我以雄浑的气势开始：“啊，黄河以它英雄的气魄……”我们充满激情的声音响彻校园，表达了对黄河、对中华民族的热爱与赞美之情。完美地结束朗诵，台下掌声雷动。我们班在那次比赛上荣获朗诵一等奖。学校建了校园电视台，录制《燕中朗读者》节目，要在全校选拔一男一女朗诵朱自清的《春》，我有幸被校领导选中，那一刻，我心花怒放，一定要趁机好好充一次电。我先反复练习，语文老师见我如此上心，便投入更多的精力，改正我的不足之处。记得有一句是“山朗润起来了。”我中间停顿不好，总将其拆开，她说：“中间停顿要声断气不断。”亲自上阵，陪我练习，让我很快适应。经过几次排练，我朗诵有感情了，心理素质也好了，能从容自如地面对摄像机。老师为我们设计了得体的造型，我们非常成功的录制了第一期节目。看着电视屏幕上我们精彩视频，我百感交集。老师的细心与坚持为我充进了满满的电量，使我不停地能放出无穷的光芒。老师们，谢谢你们为我“充电”，让我在朗诵的道路上持久释放无穷的能量，我会在朗诵路上走得更远。...

步入初三学年，原本平静的生活像被按下了快放键，繁重的学业像铅块般沉甸甸压在心头，找不到宣泄口的心愈加贫瘠荒芜，原本活力满满的我变得萎靡不振，但在那个平凡的夜晚邂逅了你，我的脚步更加稳健，像充满了电力的电车砥砺前行。深夜，“中考，那就是千军万马过独木桥”，被习题折磨到崩溃的我蓦然想起这句话。厚厚的复习资料像高大的围墙把我困在里面，吃饭在看书，走路在看书，上厕所在看书，就连做梦也梦到在看书，令人窒息。思绪如麻的我决定到运动场走走。屋外新鲜的空气令人快活，远处多彩的霓虹灯光如此魅惑，无时无刻在给我充满压力的心带来视觉上的盛宴，我像饿狼般贪婪地享受着这一切。忽然，我像航行在黑夜里发现了灯塔一般，发现了你。你显得那么格格不入。周围都是端着书苦读莘莘学子，唯有你在奋力地跑步，脸上洋溢着微笑，每一滴汗水仿佛都在快活地挥散着青春荷尔蒙。我不禁追上你，询问道：“同学，马上就考试了，你怎么还有时间在跑步呢？”你放慢了脚步，最后停下来，摸了一把汗水说道：“你是不是在想，为什么要考试了，还在这儿跑步浪费宝贵的时间？”“额……”我不可否认。“像手机一样，我们上了一天的课早就耗光了身体里所有的电量。晚上跑步能缓解下心情，释放压力，再说了，跑步有益身体健康，劳逸结合，就像手机一样是给身体充充电。”在我惊讶的目光注视下，你又继续说道：“考试就像作战，“攻心为上”，不仅要有过硬的知识基础和身体素质做硬件，更要有良好的心态做软件呐……”同龄的你，像长辈教育晚生一样，我的心里泛起层层涟漪，久久不能平息。你跑远的身影越来越小，形象在我心中却越来越大……回到教室，我耳边仍回想着他的话。是啊，人和手机都要充电，只不过，人充的电是一种心态，是迎接困难的自信和勇气。我也要给自己贫瘠的身体清满满地充一次电，“满血复活”迎接中考。第二天晚上，我也微笑着踏上了跑步之旅。...