我最崇拜的人是爷爷。在我心里，他是无所不能的，不管什么困难在他那里都能迎刃而解。他的眼睛总是那么清澈，如一泓泉水，既明亮又深邃，和蔼而严厉，又给我无限的希望。虽然有几根白头发，但仍然精神抖擞，还精明能干。记得小时候，妈妈给我买了一辆我梦寐以求的木质拼装玩具车，我拿到后，欣喜若狂，迫不及待地开始拼装起来。眼看就快要成功了，结果一不小心，用力过猛，装轮子的轴被我压断了，我太伤心了。我试着用透明胶把它粘住，没成功；又试着用绳子把它绑住，还是没成功。我忽然觉得自己好没用，一屁股瘫坐在地上，像一只泄了气的皮球。正当我心灰意冷时，爷爷走了过来，问我：“孙子，你怎么了，怎么愁眉苦脸的？要爷爷帮忙吗？”我仿佛找到了救星一样，连连点头：“爷爷，我的玩具车坏了，请问您能帮我修一下吗？”“没问题。”爷爷爽快地答应了。于是，他伸出大手将我的玩具车拿去，左看看，右看看，仔细检查了一下，看看坏在哪里。哦，原来是轮子坏了。爷爷把车放下，皱紧眉头，冥思苦想了一会儿。突然，他灵光一闪，冒出了一个金点子，眉头也舒展了。只见爷爷走进储物间，翻箱倒柜，找出了铁丝和钳子，爷爷用许多根铁丝绑在一起，卷成麻花状。然后用钳子夹住铁丝，把它从轮子中间穿过去，按一按，让它紧些，固定住，让它不松掉。修好后，爷爷对我说：“修好了，拿去玩儿吧。”我目瞪口呆地站在旁边，心想：爷爷这么快就修好了，太厉害了！爷爷虽然老了，但是他还有一双勤快又灵巧的手。这就是我的爷爷，让我对他充满崇拜与佩服的爷爷。来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂...

我最崇拜的人是我的爸爸，他是一个高级工程师。我爸爸其貌不扬，国字脸，偏正方形，发际线也随着时间的推移慢慢向后移动。在人群中，他并不是一个特别显眼的人，但在工作中是十足的领头羊。他总是对工作尽心尽力。别的员工在偷懒时，他却在修机械。有时机器坏了，其他人都修不好，老爸奋斗了一晚上就能恢复原样，似乎没有什么东西是他修不好的。老爸认为平常没有对于的地方可以给同事发放水杯。于是苦思冥想，反复试验，终于为公司设计并发明出了一台自动放水杯的机器。这个机器共有十层，每一层有五个轮盘，一个轮盘可以放五个水杯，同时可以容纳75个水杯呢！你只需要把水杯放在固定位置，并记住自己的号码，当你再次喝水的时候，你只要说出自己的号码，机械臂会自动转到对应位置。这样你就能拿到自己原来使用的水杯，是不是很厉害？老爸的公司为此奖励了他五千元的奖金。虽然他不是老板，却像老板一样操心，仿佛是自己开的公司一样。他也乐于助人，别人需要帮助时，他也会尽自己最大的力量去帮助别人。所以他在公司的人缘也很好，每次老爸需要什么时，都会有人及时提供。尽管老爸在工作上相当出色，但是他这人性格有点不好，买衣服鞋子的时候，只要他认为不好看的，就不允许别人买。从来都不怎么听别人的意见，认为自己什么都是对的，特别强势。为此，我们家经常爆发口水大战。还有一些更不好的行为。就像昨天，我上完补习班，老爸叫我回家的时候，为了图近，他竟然要我横穿马路，甚至翻围栏。上次下雨的时候，还埋怨我，说因为我没有翻越围栏，所以他回家晚了。真是气人！平常他带我也会闯红灯，每次我都阻止他。他总说：“你说的对，不应该闯红灯。宁停三分，不抢一秒。”但是话说的好听，恶习却是不改。我真心希望老爸都改掉这个坏习惯，不过他对待工作的态度和认真专研的精神，还是让我非常崇拜。正所谓尺有所短，寸有所长，爸爸永远是我心中的英雄。...

若说起王守仁这个名字大家可能不是很熟悉，可是他说的知行合一这个词，名声可是大得吓人。阳明心学早已风靡世界，而王守仁（王阳明）则是我最崇拜的人。心学与朱熹的礼学不同，礼学所张扬的是，“留天理、去人欲”。而心学则想的是“天理即是人欲”而这则来源于王守仁的一个奇遇。在王守仁专心追求哲学时，一个消息传入了他的耳中。在深山里，有一个修为极高的道士。王守仁听到这个消息后就立刻去会见了这个道士，可是这个道士却让他失望了，因为这个道士说的都是一些他习以为常的问题。这时，王守仁突然想到一个问题。他问到家中常有人在，道士缓缓的睁开眼说：“母亲尚在。”“那你想他吗？”寺庙里随着王守仁这个问题的落下，又陷入了沉默。“怎能不想啊！”一声叹息响起，道士低下了头，在他看来这不是一个道士该说的话。王守仁说道：这也是他第一次想到，每一个人都会有七情六欲，他将永远屹立于世间，虽然他创造出的心学跟他的奇遇是密不可分的，可真正成就他的是他的坚持。这时王守仁已被发配至龙场，他站在窗前，外面下着大雨，破旧的木屋被雨打得“啪啪”直响。他顿时在想：敢于犯上，敢于直言，一直坚持着追求真理，为何上天对我如此的不公？这时一声大笑划破长空，原来真理竟如此简单，去人欲存天理！天理既是人欲，空山流水，万古长空！此一刻，已是永恒。一个哲学史上一个伟大的哲学诞生了——心学，而这些都来源于王守仁的坚持，永不放弃。那个山洞是阳明洞，那“心学”永远印在了人们的心间，那笑声似乎永远不绝，他的坚持得到了回报。这就是我最崇拜的人——王守仁。...

有人崇拜伟人，崇拜他们的不朽的功绩；有人崇拜明星，崇拜他们令人瞩目的明星光环；还有人崇拜科学家，崇拜他们的聪明智慧。而我崇拜的人是一位非常非常平凡的人，他虽然没有像明星一样家喻户晓，也没有像人民警察那样保卫人民生命财产。但在我的心中却是最最优秀的人，我最崇拜的人，她就是我的班主任——吴老师。吴老师那乌黑秀丽的中短发型，既时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那双敏锐的双眼，可以洞察一切，课堂上能准确抓住我们每个人的神情，仿佛能看透我们的内心，知道我们心中所想。她那亲切的微笑，可以缓解我们一天的忧愁，带我们进入快乐的课堂。课堂上，吴老师声情并茂，感情投入，迅速把我们带入课文情境里：讲述美景时，让我们如临其境，感受到其中的诗情画意；讲到高兴时，让人情不自禁，心花怒放；讲到悲伤处，不由让人潸然泪下。吴老师之所以让我崇拜，更因为她有一种不服输，精益求精，不耻下问的求学精神。自己不懂时，就会虚心向别的老师请教，还会和同学同事们一起讨论，直到清楚明白为止。她总是告诉我们“知之为知之，不知为不知，是知也”。吴老师就是这样对知识务实求精，推敲拿捏，从不一知半解。因此，我们深受影响，不懂时也会跟自己较劲，非得掰出个一二。不论课上课下，只要我们向吴老师提出疑问或意见时，吴老师都会认真解答，虚心接受，然后尽力地完善改进。吴老师不光用知识的甘泉浇灌着我们的心田，她对学问执着的态度，更是我们学习的榜样。“良言一句三冬暖”，吴老师的爱，就像寒冷时给我们带来的温暖；像饥渴时给我们带来的甘泉；失落时给我们带来的希望。吴老师对学生的爱一视同仁，无论成绩好坏，在他眼里，每个同学都是不一样的花朵，会在不同的时候绽放最美丽的自己。吴老师对学习好的同学照样严格要求，绝不放纵；对于学习差点的同学，更不会歧视恶语相加，而是关心鼓励，引导他们找到适合自己的学习方法。吴老师教学中善于启发引导，发现每个孩子的优点。批评更会讲究策略战术，让每个孩子欣然接受，可以正视自己的缺点和不足，及时改正调整。吴老师不光教会我们寻找求知的方向，更教会我们做事做人的道理。这就是我最崇拜的人——吴老师！...