作文
这一天还是周五，却是一个不同寻常的日子，因为我们要去春游了。
这回我们要去大峡谷——那可是在关外。说到出关外旅游，我挺高兴的，因为我喜欢漫长的旅行。这次还经过火车站，我正好看到一辆HXD3D型电力机车拉着一列绿皮车出站——这可是在学校看不到的场面。
经过了一个小时的车程后，我们便来到了大侠谷，这边的风景非常不错。在城市里呆久了，每天看到的都是高楼林立，车水马龙，一下子到一个山青水秀的地方，宛若人间仙境，连空气都比城区的新鲜一些。
进了门，直接便跑去看了4D动感电影。整个过程，就像我自己在探险一样，甚至能感受到屏幕上一些碎石迎面砸过来。坐在座位上，还得左躲右闪，生怕自己被击中。惊魂未定地从动感电影院出来，接着去坐了一趟木质过山车，刚坐上去，木车就发出“吱呀吱呀”声音，行驶过程中我总担心木头轨道“不堪重负”，好在最后有惊无险。
最好玩的还是下午，午饭后，我们便坐着登山列车上了山。在山上，登上观光塔，整个盐田区被我们尽收眼底。随着观光塔逐渐上升，看到的景色也越来越多。转到这一边看见大海和几艘游轮，还有高速公路上疾驰的汽车，深圳的繁忙可见一斑；转到那一边，看到整个东部华侨城，看到弯弯曲曲的盘山路和山顶别墅；转到另一边，看到云海号观光列车正在缓缓行驶，但就是看不着人，大概是高处不胜寒，这里的游客反而并不多。
再往上走就是惊险的玻璃栈桥。低头，脚下就是万丈深渊，我真怕玻璃碎了掉下去呢。不过想到老外去砸中国玻璃栈桥的实验，我就放心地走了过去，不过我走得很慢，一步接着一步，走的过程，还不敢往下看，万丈深渊啊！如果掉下去，那可是真正“飞一般的感觉”了。大部分同学都是瑟瑟缩缩地，也有几个大胆的，直接跑过去了。
不过下午玩丛林穿梭的时候，两个女生，没有想清楚就直接玩，结果又因为而害怕影响了整个秩序，让我没有尽兴。不过，有时候秋游并不能如每个人的意，但是只要放松心情，这也是一种历练。
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大峡谷游记今天早上，爸爸带我去卢氏的豫西大谷玩。 坐在车里，看外边的风景就像一幅流动的画，在我眼前翻过。到了大峡谷，我看到那里的山势险峻风景秀丽。平静的湖水像一面镜子，镶嵌在那。里面还有奇形怪状的石头，我们顺着河边崎岖的山路而下，忽然我们看到了一个瀑布，这让我想起了一句古寺，飞流直下三千尺，疑似银河落九天。我在瀑布下的河水中还捡了些漂亮的鹅卵石。然后我们又爬上了陡峭的山峰，到了峰顶在那向下望去我又想起了一句古诗，会当凌绝顶，一览众山小。 正当我流连忘返时，爸爸喊我坐上了回家的车。遗憾的是由于天冷我没有坐上水上漂流。但是我还是非常开心。...
一天，风和日丽、晴空万里，我和老爸老妈一起去大峡谷游玩，目的是让我锻炼锻炼身体，顺便呼吸呼吸新鲜空气。到了大峡谷，一座大山屹立在我们的面前。拿人跟大山比，人简直就是蚂蚁。大山上有一大片森林，好像是大山盖上了一套绿色的被子，让人看起来非常舒服。夏天的燥热仿佛一下子减去了很多。我们继续往前走，一股新鲜空气扑面而来，顿时让我们神清气爽、精神百倍。我们继续往前走，走到一个栈道上，中间是一道很深的峡谷；底下是一条河。河水哗啦啦的响、鸟儿在欢叫，好像在为河水伴奏。我们走到一座大山前，岩石上有一副雕刻画；画的是观音菩萨，人物雕刻的栩栩如生，好像是活的一样。旁边是一座观音庙，虽然在修建但非常美丽。这次大峡谷之行我有一点遗憾，因为大峡谷的很多景点还在修建，我没能参观完大峡谷的很多景点。但我相信，大峡谷会越来越美丽。...
山东省青岛市文登路小学六年级一班 王从曦羽在山东省沂水县城西南八百里出的龙岗山下，有一个大峡谷，全长六千一百米。景色迷人，是江北第一长洞，他就是最美丽的山东地下大峡谷。我被大峡谷的神秘与美丽所吸引。就在去年“十一长假”，我来到大峡谷，去欣赏大自然的杰作。大峡谷里面非常黑，只有若隐若现的彩灯一闪一闪的，添加了几分神秘感。站在大峡谷里总是会听见水滴的声响，清脆而洪亮，犹如在唱着婉动听的歌曲。通往峡谷深处的道路曲曲折折，头上是像那冰柱那样的石头，杯水地冲刷得非常光滑，摸起来特别舒服。有的石头透明；有的石头呈土黄色；有的石头呈青灰色；有的石头成深红色。有的石头像沉浮于海中的潜水艇；有的像大片大片绿油油的松树林；有的像相亲相爱的小鸟一家，有的像展翅飞翔的老鹰。大峡谷不仅景色美，还带给我了趣味性和刺激性。来到峡谷深处，我看到了“中国地下河漂流第一涧”。我坐上小皮艇顺流而下，头上是那奇形怪状的石头，脚下是那湍急的河流，我充分感受到了漂流的惊险、奇的愉悦和刺激，好像忘记了所有的悲，所有的伤。很快，我游览完了地下大峡谷，观赏完了沂蒙地下奇观，同时尽情游览了峡谷两侧和洞顶其特的景致，地下打峡谷的景色与别处真是无与伦比，与众不同，我爱山东地下大峡谷！评析：小作者按照浏览的顺序，完整的描述了游览大侠谷的全景。开头部分运用了总起概括的手法，介绍了大峡谷的长度及地理位置，整个文章语句通顺，用词讲究，用了大量的修辞方法，（比喻、拟人和排比）使内容生动，给人身临其境之感。过度自然，段落层次分明。借景抒情，开头与结尾朴实而真情。指导教师：乔永奎...