每个人心中都有一抹绿，有人将它当作希望，有人将它当作力量，有人却还未发现。——题记每当谈论起绿色，最先想到的是植物，而后想到的便是植物身上不容忽视的生机。小时候妈妈经常叮嘱我在学习之余多抬眼看看窗外的绿色植物，说是对眼睛好。我觉得并无多大关系，便也欣然应允，但却总需要妈妈提醒。后来，虽然眼睛视力不好，也不会再记得抬眼观绿。本以为绿在今后的几十年人生里，都只会在旁默默的充当一个无关紧要的角色，不会过多的参与自己成长的路途，殊不知万事都没有一个绝对。小学全身心投入到羽毛球训练的那段日子，我整天浑浑噩噩的度过，没有明确目标的学习和训练。慢慢的我发现自己没什么进步，也逐渐失去了对生活的勤奋和热爱。直到有一天……。那是一个阳光明媚的冬日午后，阳光懒洋洋的洒在我面前的习题册上，我烦躁的将笔甩到书桌上，“真是无趣”我抱怨道。“咯吱咯吱”房间的门被轻轻退开了，我一看，看见妈妈正放轻脚步，悄悄地走进来，视线撞进了我的目光里，她尴尬的笑了笑，便开口说道：“司令，你最近有遇到什么困难吗？”我怔了一怔，随即反应过来，将自己的疑惑如实的说了出来：“感觉自己最近的学习训练没有什么进步”。妈妈一副恍然大悟的表情，好像她早就预料到了。突然，她禁了声，呆呆的看着窗外。我循着她的目光看去，看见了在呼啸的寒风下依旧挺拔的樟树，那种久违的清新绿色立即让我感到神清气爽。妈妈转过头来深深的看了我一眼，她眼里的东西，不必多说，我也了然能够明白，那是一种鼓励，更是绿色中包含的那种希望。自此之后，不论在何时，不论在何地，只要能看到绿这个颜色，我对生活原本的心灰意冷就能消逝无踪，使我重新感到希望与生命力。...

绿，有春天的绿，夏天的绿，秋天的绿和冬天的绿。但是，我最喜欢春天的绿。春天来了，大地从冬寒里复活过来，被人们砍过陈阳了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，黄的，紫的……种种野花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深的呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉，清爽。绵绵的春雨洒下来，树绿了，山也绿了。森林里，撑起了一朵朵的小伞___蘑菇。那"小伞”，肥的快要流出了油。春水回环，春水弥漫，春树萌芽，春花怒发，燕子们都从南方飞回来了……。柳树是温暖的象征，春天的象征，开得早，暖的早，春也来得早。绿，春天的绿，是美丽的。...

当你置身青山绿水间，当你看到一队橄榄绿飒爽地走过，当你读到朱自清先生的散文《绿》，当你吃着绿色食品时……你都有何感想？作何思考？请以“绿”作为话题，自选角度，自拟题目，作一篇作文，不少于800字。除诗歌外，文体不限。？[精彩构思]？1、绿色的奉献从绿色的奉献精神入手，写一篇抒情散文。？绿色，是奉献的化身。它给植物送去生命，让大地充满生机。绿是那一身身橄榄色的军服，屹立在祖国的边疆、海防，绿是老师办公室的那盆仙人掌，目睹着老师由黑发到白头……？2、绿丝巾以绿色的丝巾为题，编一则故事，表达人走入社会后个性的失落。...

走进教室，望眼透过窗外，看见大山，脑海里留有的便是一片绿坡。抬头看去，在刺眼的阳光下，模模糊糊地看见杂乱而又茂盛的绿叶，瞄一眼便无法淡忘。下课他出门外，踏在绿草上，走进绿树中，就像婴儿般，无意识，迷失方向的人，让人停留在这片绿海中，一直等待着上课铃声的惊醒，让我在不知不觉下跑回了教室。清醒时，我才感悟到，原来自己并非绿草，也非绿树，只是个观赏的路人甲罢了。为何永不厌倦地观赏呢？在开学第一天，苏老师就对我们说：“这所学校，有很多的高手，让我想进入到其中，感受学习，领悟生活。今年的你们真的很幸运，能够进入这样的小社会，只是老师我还只是个新手，让老师跟你们一起学习，一起进步，好吗？”我不懂，为何这样说，我只感受到，在这所学校中，及其过它校之处的便是清幽的环境，悠久的文化底蕴，还有成群的名师罢了。为何，我领悟不到生活的意义？是花草的隐藏，还是树木的闪躲？在学校里，处处都留有绿的足迹。出入操场，出入校门，旋转身心，都能使眼前浮现完整的绿得湖面。是绿的染色，还是湖水染色？无人知晓。说起绿，我对它倍感无奈。一次，我踢足球时摔倒在草坪上，裤子虽说没破，但却被绿叶划破的地方，染上了一道纯绿的虹桥。后来怎么洗也用手洗不掉，一碰水便散开一片绿，最后只好给阿姨洗。说真的，当时的自己，对此真的很无语。只想到一句话，“如果在下雨天从山坡上滚下来，或许全身都是绿果汁了，拧一下衣服，舔一下手指，味道肯定不错！”回想起来，这段时间下来，每当我在绿色丛林中，在教室里，我都在疑惑地问自己：“这是我现在读的中学吗？”不相信，会有所学校是这样美好，我爱上这里，爱上这里所有的一切，绿，包括你哦，当我三年后毕业时，你不要忘记了我哦！如今，我就如银杏树下隐藏着的落叶，随秋而落。在秋风和冬天的寒风下，慢慢熬过，艰难着成长。只要坚持着，努力着，便会迎来属于我们的春天，属于我们自己的绿。迫不及待地，现在就在幻想，缓缓进入梦中……所有的绿叶都对我们怀有嫉妒和其中的羡慕……【写作背景】刚刚步入初中的我们，是幼稚的，老爱犯些小错误的我们总是会受到全校师生的瞩目。有时开怀大笑的我们，被老师认为放肆。或许有些不懂时间，但我们还是知道课堂上是要遵守些课堂纪律的，为什么？为什么一定要拿着针刺像我们的心口呢？不明白，也不想明白。我们承认，我们纪律差，但不至于要否认我们这个班，这个年纪段吧？你们是老师，可是你们想过我们作为学生的心理没有，我们也想要得到老师的许可，老师的表扬，而非一口接一口的否认与批评。即使需要批评，但是，表扬与批评是平衡的，过于表扬会自负，那么，过于批评又是什么什么结果？浙江省平阳县实验中学初一：施伟伟...