作文
四年级时,我认识了现在的同学,转眼间已经过了两年多了。从刚刚开始的陌生,到现在的熟悉,我是多么怀念我们相处的点滴啊!
每每课间时,我都能和好朋友玩个痛快。悦耳的音乐响起,就知道要上课了,我们意犹未尽地回到教室。这美妙的音乐每天都让我心情愉悦。
上课了,是同学们最喜欢的体育课。此时的铃声格外悦耳,我们总是像闪电侠一样奔向操场。这节课老师居然让我们自由活动,这令我们高兴极了,有打乒乓球的,有打篮球的……大家都是“我的快乐我做主”。
我约我的几个朋友一起玩。突然,有一个朋友脑洞大开,想出了一个既快乐又刺激的游戏——丢硬币。我们心有灵犀似的相视一笑后,又不约而同地拍手称快。
游戏开始,那个同学随手一丢:只看那耀眼的硬币,在阳光照耀下更反光,导致我没有看到硬币在哪。我只好睁着眼等硬币落下来。第二次,我让他尽量把硬币丢低一点。这次我一定要避免刚才的失误,我看到了,看到了,硬币从空中落下来了,刚准备去接,结果手一滑,硬币又掉到了地上。”机会又没抓住。“我难过地垂头丧气嘀咕了一句。突然,我看到硬币居然地上在滚,我赶紧跑上去试图用手抓住它,结果,踩到硬币了。之后,我小心翼翼拿开脚看了看,没想到那硬币居然插到了操场地面的缝隙里了。我旁边的人一看,当场就哈哈大笑起来了,还夸我的”脚功“比”手功“好。面对他们善意的嬉笑,我刚才的沮丧也一扫而空,忍不住和他们一起大笑了起来。
小学的时光转瞬即逝,但在学校的每一天,都有这样开心的事在上演。我生活在快乐之中!
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快乐是什么?快乐就是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在风火阑珊处”的释然;快乐是什么?快乐就是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;快乐是什么?快乐就是“行到水穷处,坐看云起时”的潇洒;快乐是什么?快乐就是“不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳”的壮志凌云。而我就生活在快乐之中。我的生活多姿多彩,喜怒哀乐都有过,当经历最多的还是快乐。在我的生活中总是能看见我那张笑得灿烂的脸,就算是经历了不开心的事,我也会用笑容将一切麻烦抚平。早餐,随着闹钟铃声响起,洗漱好,准备去学校,妈妈这时端来了蛋炒饭,和一杯牛奶走进我房间,说:“吃完饭才走吧。”我点了点头。拿起筷子开始解决这份爱心早餐。吃饱了喝足了,开心的摸了摸肚子,和妈妈说了声再见,拿起书包快速的走出家门,向学校进发。边走边哼着不成调的小曲儿,遇见熟人,便热情的打招呼。刚到学校迎面飞来了我的几位死党,在她们的“掩护”下,来到了教室,放下书包,便连忙凑到她们身旁,开启了我的轰炸模式,可聊着聊着似乎觉得不对劲,一抬头就看见大家都安静的坐着,我用无趣的眼神看了他们一眼,刚扭头便看见,班主任站在讲台上看着我。我不由的发出了一声“啊哦”,灰溜溜的回到座位上。就这样等了40分钟,老师刚走,我就去找她们报仇,“喂,你们为什么不告诉我班主任来了啊谁让你说的那么High的,我们可不想打断你。”不愧为死党,真损。我每天都过着像这样开心的生活,是不是很羡慕我呢哈哈。。...
“快乐小神仙,快乐小少年,我要飞,我要飞”每当我听起这首动人的快乐只歌时,心情不禁变的放松快乐了。我是一个快乐乐观的人,绝不是听歌听出来的。俗话说:“笑一笑,十年少。愁一愁,白了头”嘛!我的快乐主要是我生活在一个快乐的环境里。有一次,我的成绩没有考好,整天闷闷不乐的,自卑极了。晚上,邻居的叔叔阿姨来做客,我把爸爸妈妈叫来,让他们去接待客人,我依然坐在沙发上坐着,闷闷的看着电视。“干什么了?真么闷闷不乐呀?”阿姨关切的问了问。阿姨是儿童研究所的所长,她专门研究儿童的心理。我见这是一个机会,因为我一直想做一个快乐的人,无论遇到什么事都快快乐乐满心欢喜,可我就是快乐不起来,只要遇到倒霉的事就生气自卑。于是,我抬起头问:“阿姨,我怎么才能变的快乐起来呢?无论遇到什么事都快快乐乐的呢?”她想了想说:“想要快乐就要学会宽恕,学会自我克制,无论遇到什么事,都要去宽恕别人,去理解别人,另外还要时时刻刻想着别人,还有,不管遇到怎么自卑的事,都要想想原因,想想为什么,把自卑转为快乐,重新开始,就一定会胜利的,告诉你吧!就这道理也是你爸爸告诉我的,他可是个快乐的人!”“是嘛!原来我就生活在快乐之中”“对!只要你跟你爸爸学,一定会变的和我们一样快乐的!”今后我一定会变成一个快乐乐观的人的。其实,我们都生活在快乐之中,只要我们仔细观察,就会发现快乐。快乐,犹如一把火炬,能使人走出深渊;犹如一场雨,使万物复苏;犹如一丝阳光,照亮人的心灵。新港路学校初一:李坤洋...