作文
这是最后一次小学的考试了,因为,我毕业了。
听着这时耳边的蝉鸣,看着窗外被翠绿覆盖的校园,再看看教室中的人、物,这些都那么地熟悉又陌生了。早晨来到校园之中,我在心中默默地算着这是在小学校园中的最后几天呢!想着想着不免有些伤感了。
早上看着陆老师走进教室,将一些我们班的东西拿了下来,我在想,这就是循环吗?我们走了,那就再也没有"小树观点站"这个班级了吗?在这个班里我曾有过多少美好的回忆呀!那次足球赛,我们为了班级的荣誉拼过,那次知识竞赛我们一起准备过,那次班级的建设,我们一起努力思考过……这么多件事,那么多的"我们"难道就再也没有了吗?
在这个校园之中,我们度过了六年的欢乐时光。六年的春夏秋冬,我在这这儿成长,从幼稚变得成熟。这儿的那棵小银杏,是六年前我们种下的,它在校园之中与我们共同成长,我们看着它长大,它也看着我们成长。
第一次感受到别离是这样的,匆匆之中,也要毕业了,日子像水滴,一滴一滴地流着,匆忙之下,那段记忆也要停止了,我们也长大了。虽然我知道我们的分别不会让地球停止不转,但是这还是让我很忧伤。以后还会不会再相见也是个问题,所以,这几天我格外珍惜。
原以为,六年是很漫长的时光,但没有想到竟然这样快,快得像昙花一现,只有照片还保存着那段金色而闪亮的岁月吧。
毕业了,又让我开兴又让我悲伤,我不知毕业是好是坏,但我知道了,毕业的日子是一段最值得让我留连的日子!
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去的尽管去了,来的尽管来着,但我快小学毕业了,小学六年的回忆既将被我放在大脑深处,那个安静,又美好的地方。但是,六年的时间为什么这么块呢?我还没享受够童年的天真和无邪,它就匆匆逝去。我不想去计算小学读书的时间,因为那个数字很小很小。毕业了,我总觉的要失去些什么,是童年的天真,还是许多珍贵的朋友。不论失去什么,我都认为它给我的六年划下了一道十分完美的弧线。光阴似箭,日月如梭。六年的日子已经从我手中偷偷溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,小学六年的时间融化在童年的欢笑声中。每当我每天习以为常地走进学校,看到熟悉的同学,他们总会向我问一声好。于是——失败时,他们会安慰我,让我明白失败是成功之母;悲伤时,他们会拍拍我的肩膀,让我重拾信心;黑暗时,他们会呼唤我,把我带向希望与光明。我明白他们的好意,当我张开嘴,想说声谢谢时,晚了,六年时间已经逝去了,留下的只有遗憾。在逃去如飞的日子里,我能做些什么呢?只有接受罢了,只有欢笑罢了。过去的六年如轻烟被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸融了。他们帮了我许多,而我。只为他们做了一点点。我天真地来到这里,转眼间,就要离开这个有着美好回忆的地方了。我舍不得学校,舍不得同学,更舍不得童年的天真无邪,如果能再给我一个六年,我一定要对他们说声谢谢。细细品味这个短暂而美好的时光。福建福州仓山区胪雷小学六年级:陈伟森...
第一章:师恩难忘从一年级到六年级,英语老师有两个,以前的我不记得了,只记得貌似叫什么军,但从三年级下半学期开始到现在一直教着我们的是冯老师(冯国菊),也有三年多了。数学课六年多的时间来一直是虎老师在教我们(虎伟民)。语文老师二年级就换了,二年级前是白老师(白雪琴)在教,从二年级到现在一直都是张老师(张梅梅)教我们语文课。谈起老师,大部分同学想到的肯定都是作业没写完时老师的打骂,课文没背完时老师的批评,但老师给予你们的好你们是否记得?生病时,老师嘘寒问暖的关怀;犯错时,老师语重心长的规劝;谈心时,老师亲切的话语。老师的好我们不曾记得,但教育我们时使用的暴力你们却“刻骨铭心”,你可要清楚,如果你不犯错,认真完成作业,及时上交,老师会打你骂你吗?没必要吧,我想每位老师都不愿意无缘无故的就打你,归根结底,还是你自己的错,哪能怪老师!第二章:友谊长存班里每个人(除了来的学生)都从一年级陪你走到六年级,在这六年的时间里,我们一起哭过、笑过、打闹过、受伤过、吵架过有福同享,有难同当,六年的时间中同学与同学之间结下了深厚的友谊,都寻找到了自己的闺蜜、兄弟、姐妹、哥们儿,每天和她们一起上学一起放学。来到学校校门没开时,会围在一起聊天,每天聊的内容都不一样,但却没有不耐烦;到了周末会相约去公园广场或者别的地方玩,吃冰激凌、喝饮料、关东煮、烧烤,无事不做,小时候我们不懂什么叫做珍惜,什么叫做爱,现在我懂了,每天在一起开开心心的就是爱,有福同享有难同当的就是珍惜。不管怎么样,不管未来会发生什么,不管我们被分到几中,被分到哪个学校,我们的友谊长存,六年的美好回忆永远不会忘记,毕业了之后我们各奔东西,各自展开我们全新的旅程,难忘师恩,老师对于我们的种种教诲;难忘友爱,给予我们的童年色彩。我想说:毕业的时候都不要哭,全给我微笑着滚蛋!祝你们考个好成绩。别了、我亲爱的老师,别了、我亲爱的同学,别了、我亲爱的母校。在此为即将离别的同学们献上诗一首。回首见,满怀泪水。忆童年,不见不散。珍重!六年级:李源源...