作文
阅读,是一种兴趣,它可以陶冶情操,是我们受益无穷。
每读一本书,我就犹如恰逢知己,在书中,能够放空自己,把自己全身心投入地投入到书籍当中。因此每每阅读,我都恍若身临其境,我好像就是书中的主人公,同他一起笑,和他一起哭,所以当我回到现实中时,我都因自己读书时的投入而无法自拔;在书中我能够发现存在在这世上的另一个自己,能够发现自己内心深处本来的样子,能够摆脱身上压着的重担、压力和包袱,从而感受到宁静,感受到这世上真正的幸福与欢乐;在书中,我能进入一种前所未有的冲高境界,感受到大文学家们眼里那鲜活可爱的世界,看到他们笔下的美丽风景,我还会享受阅读时那种闲暇惬意的时光,静谧、舒缓、多么美好!
虽说读书时如此陶醉,但我却总能从此过程中发现不足,现如今,是科技飞速发展的信息时代,人们的思维、行为方式也随之发生了改变,跳跃性的阅读方式磨灭了人们读书时的耐心,读书时再不会在心中发现出现往昔的宁静,没有心思去做好这一切,还何谈有所收获呢?因此大多数人的读书效率都并不很高,而我何尝不是这样的呢?尤其在这个慢慢长大的过程当中,学习压力的不断加强。也是我没有太多心思沉下心来阅读慢慢地,我也发现自己的阅读量不足所带来的严重后果。我的阅读能力越来越差,语文成绩有所下降,因此我总是在想,如何才能是自己的阅读能力有所提高呢?
经过几番深思熟虑之后,我认为,我们在学校呆得时间最长,因此在校内的阅读才是一切阅读中至关重要的部分,因此,我向学校提出如下建议:为保证学生的阅读质量,我认为,学校应规定每班每人每月的阅读量,让学生有目的地去完成阅读任务,明确要求学生应如何完成阅读笔记,并定时要求学生复读笔记,以至于不会遗忘;并且,我认为学校应按时调查学生对哪类书籍最感兴趣,然后根据学生的喜好去采购书籍。
总之,阅读很重要,但正确的阅读方式才更重要!
下一篇:我在阅读中成长
沐浴着书香,我开始慢慢拥有了成熟的心,我是一个在阅读中成长的孩子。以色列人教育孩子读书,是在书上抹蜂蜜,以此告诫孩子书是好东西。而我的父母教育我阅读,也是很有一套方法的。小时候,我喜欢看动画片,爸爸妈妈知道了这事以后,给我买了许多绘本。当时的动画片用的都是“五毛钱特效”,自然比不绘本上那“风沙四起”、“电闪雷鸣”的效果了。时至今日,我的书柜上还放着一套绘本故事,那是我四五岁时最爱的书。除此之外,爸爸妈妈在我读完书后,还会出“试卷”检测我看书用不用心。有一次,我看完《西游记》后,妈妈给我留了两道题,一道是唐僧念紧箍咒的内容,一道是蟠桃园里桃子的个数。这两道题我在书里左翻翻,右翻翻,上翻翻,下翻翻,可就是找不到答案。不过,答案没找到,我倒几乎把整本《西游记》的剧情都背了个大概。爸爸妈妈经常出这种题,我在寻找那不存在的答案时,也真正把这些书读下去了。到了大一点的时候,我开始尝试去扮演这些故事里的角色。各个角色的形象,都需要我用不同的声音、动作、神态和感情去演绎。而要演好这些角色,还是要靠读书,我把书读透了,也就自然而然地能演出理想的效果了。在阅读中,我陶冶了我的情操,增长了不少见识,还提高了我的语言表达能力和我的写作水平。身为一个在阅读中成长的孩子,我感到由衷的幸运,因为我是一个“腹有诗书气自华”的人!...
宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒。——题记手执古卷,一袭青衫,漫步于书海,书海之其芬芳,吾身亦不免得以淡雅。彼时,在一片荒草地中闲坐,膝头放着一本古书,头顶,皎月当空,伴着柔和的月亮,步入书中。年年岁岁淡淡,不变的便是那轮明月。古人常以月来吟诗,我常在月下读书。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。张若虚以月歌吟,幽美而渺远,带我进入惝恍迷离的境界。曾读《世说新语》,也曾感到伯牙与子期友谊之深厚。然而古人的情缘很美,并不需要山盟海誓,也许你驻足,我留步,便能从彼此流动的眼眸中读出不约而同的意味,那么,即使伯牙与子期擦肩而过,彼此素不相识,又有何妨?在阅读中又能领略诗人的情意。大江东去,浪淘尽,千古风流人物……苏轼的豪情,令我激动;李白那天生我才必有用,千金散尽还复来的自信,令我钦佩;陶渊明那采菊东篱下,悠然见南山的境界令我神往;辛弃疾那蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的无奈令我动容;而李清照那寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚的愁思,则令我心碎。书籍,如诗,如画,如魂牵的昨世;似烟,似雾,似梦萦的今生。我读他们的狷介疏狂,抑或他们的倦怠,他们的几多悲喜。渐渐地,我就成了他们。在草色烟光残照中伏于文案上,一字一顿的将事实浮尘刻进柔软的宣纸,留于他人评说。复杂的情感,涨在心中。恍悟,我看到文学在风骨清奇的笔锋末梢,默然与我相望。彼时,我曾摊开书坐在床边,细细地读千年之前的文字,寻找沧海中的遗珠,嗅着唐风宋月里亘古不变的浓郁墨香,慢慢的经历成长。...
生命在阅读中丰盈、成长。——题记种子在细雨的滋润下发芽,花儿在春风的爱抚下绽放,我在书香的浸润中成长……漫步在童话的王国儿时,我就被那神奇的、充满梦幻的童话故事所吸引。在童话的王国里,我会与白雪公主一起跳舞,与小红帽智斗大灰狼,与丑小鸭一起冒险。我也会同情卖火柴的小女孩,憎恨恶毒的王后,为豌豆姑娘获得真爱而欢喜……就这样,我漫步在童话的王国里,感受着一个个的神奇故事带给我真善美的启蒙,我成长着……翱翔在诗词的天空再大点,我沉醉在韵味无穷的诗词中,如痴如醉。我感受“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的绵绵情丝;领悟“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志;想象“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”的风情万种;叹惋“花谢花飞花满天,红销香断有谁怜”的人生凄凉。翱翔在诗词的天空,诵读着,感悟着,迷醉着。沉醉在古诗的韵味中,感受着艺术的魅力,我成长着……遨游在名著的海洋上了中学,名著开始充斥了我的生活,我遨游在名著的海洋,名著精神的厚重与思想的丰盈启迪着我。读《简爱》,感受简爱敢于反抗、追求自由的精神;读《水浒传》,感悟绿林好汉的侠肝义胆;读《红楼梦》,体会“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的无限况味;读《平凡的世界》,感受孙少平执著追求梦想的热情……最给我以精神力量的是《钢铁是怎样炼成的》。年仅十二岁的保尔,为了生计,就到餐厅当服务员。后来去当兵,他历经三次生死的考验,一次次的战胜困难。当他全身瘫痪时,他以惊人的毅力,进行创作,完成巨著。他的顽强与执着成为我面对困难的精神力量。遨游在名著的海洋,感受主人公曲折的人生和人格的魅力,名著精神的厚重与思想的丰盈启迪着我成长。一本书,一把竹椅,一杯清茶,就能筑起一个完整而缤纷的世界。漫步在童话的王国里,感受真善美;翱翔在诗词的天空,感受着诗词的韵味;遨游在名著的海洋,感悟名著精神的厚重与思想的丰盈。在阅读中,我成长着……...
阅读一本书,如同参观一件国宝文物,好似历史朝代的变换在眼前重现。我爱阅读,《白夜行》、《三体》等小说是我的最爱。不同的时间,不同的书,总会用她独特的文化底蕴来滋养读者的灵魂。寒假的清晨格外的冷,我总爱躲在被窝里看书。《西决》就这样闯进我眼里这本书是表姐给我推荐的。初见这本书时,朴实无华的冷色调封面和名不经传的作者使我丧失了阅读兴趣。但读完《西决》后,我的兴趣已经快要爆表。书中讲的是一个农村家庭的故事,字里行间都流露出思念之情。故事情节普通得真实,那些家长里短在朴实的语言下更显幽默,故事的最后揭晓了作者就是《西决》的主人公!《西决》这本书使我感触颇深,主人公的妹妹像大多数女孩想恋爱,主人公有出面制止过,但后来便放手不管。最后,那个女孩经历了恋爱,然后被甩,终于明白了主人公的劝阻。故事便落幕了,使人回味无穷。午夜时分,月亮爬上了枝头,营造了一种近乎诡异的氛围。我默默地拿出书,放在枕头下的《人间失格》。书里讲的是作者“自杀”的念头,太宰治可能是看透了人生的种种,对继续活下去失去了信心,也对世间参透的善恶已无期待,又因情场失利,才萌生了自杀的念头。几次自杀都没有成功,太宰治便在愤愤中完成了这本《人间失格》。听说《人间失格》出版后,作者太宰治自杀成功,离开了人世。不知是他心理承受能力太低,还是世间大过险恶连他都扛不过来。第一次看时,我觉得书里讲得很有道理。后来再看时,我便开始质疑他说的话,开始觉得他自杀念头的可笑,开始觉得他自杀行为的动稚。最后,我竟开始为他感到不值得。连幼椎园的孩子都懂得生命的宝贵,连刚出生的婴儿都懂得身体会忍受不了疼痛,可太宰治却不懂。他自以为看破这人世间的红尘,可到头来,却连这样的道理都不懂。他实在是愚蠢至极,可笑至极。前两天,无聊透顶时,我又翻开了《人间失格》,这一次我没有全部赞成,也没有全盘否定书里所写,而是开始学会批判性阅读,学会“取其精华,去其糟粕”,我又有了新的感悟!不同的时间,阅读同一本书,所带来的心灵感悟也会随之发生改变,这大概就是成长吧!...
我喜欢阅读,喜欢读古诗文,喜欢读《小学语文阅读》,喜欢读《学苑创造》、《简快作文》、《我们爱科学》等杂志,喜欢读童话故事……“春种一粒粟,秋收万颗籽……”三岁时,我就经常在爸爸妈妈面前摇头晃脑地背古诗文,妈妈也经常给我讲解古诗文的含义。《悯农》使我知道了当时农民的生活非常悲惨。从古诗文中我还懂得了许多道理。《三字经》中“人不学,不知义”使我知道了学习的重要,人如果不学习,就不懂礼仪,不能成才;“香九龄,能温席”让我懂得了要尊敬长辈。《小学语文阅读》中的《王羲之苦练书法》,讲的是我国古代著名书法家王羲之成为“书圣”的故事。这个故事告诉我,不管做什么事都应该认真、勤奋,并且要有耐心、恒心;《拆了两遍的亭子》让我知道要做诚实的人;《小费》使我懂得了想得到别人的尊重,首先要尊重别人。在《学苑创造》、《我们爱科学》里,我知道了许多科学知识。飞太空没有航天服不行;为什么有些植物淹不死;动物园里的叔叔阿姨怎样给飞禽走兽打针;古堡里为什么没有蜘蛛网;变色龙为啥换“衣裳”;老牛为什么要放袋鼠屁,老牛怎样才能放袋鼠屁。读《简快作文》,我学到了一些写作知识,积累了不少好词好句。童话故事《卖火柴的小女孩》告诉我,小女孩多么悲惨,我多么幸福。“读书使人明理,读书使人长智”。我真希望自己能在阅读中不断成长。...
一转眼,眼泪已伴我走过了十三个漫长岁月,它使尚未成熟的我体验了人生,感受了纯真!懊悔的泪。“叮呤呤”清脆的铃声响起,语文老师抱着一大叠刚刚考过的单元测试卷,走进了教室,我的心跳急剧加快,怀里像揣了只兔子,揣揣不安。我的上帝,我到底考了多少分啊?我还在这浮想联翩,那边,老师已经开始发试卷了。一张卷子发到我面前,我定眼一看“80”我看了一次又一次。可只有这么点分数。我的心一沉,泪水顿时模糊了我的眼睛,一刹那间,后悔,懊恼,难过一齐涌上心头。谁叫我平时总骄傲自大,不努力呢?考出这样的成绩只能怪自己!懊悔的泪一次又一次地在脸颊上流了下来……同情的泪。上完补习课后,我跑到面包店里买了几个面包来“充饥”。这时,一只身上都是被人打过的痕迹的小狗跑到我眼前,好象很久都没有吃东西了,好可怜哦!我的眼泪有刷刷地流了下来。我把手中的面包喂给小狗,虽然我没吃上,但我却感到一种欣慰!或许,眼泪在很多人心中是微不足道的,但它在我的生活中却有着特殊的意义……晶莹的泪水就像一面镜子,照出我美好的一面,又像一把大扫帚,扫去我的缺点和错误。眼泪告诉我,我已经一天天在成长,一天天走向成熟!...
由于老家在安徽农村,爸爸妈妈小时候因种种原因,读书不如愿,所以,他们就把希望寄托在我的身上,决心好好培养我读书。两三岁时,妈妈就开始给我讲故事,有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。那些故事我百听不厌,至今还令我难以忘怀。从一年级起,老师教会了我怎样读拼音。妈妈特地为我买来了带有拼音的书籍。这不仅使我的拼音大有长进,而且开阔了我的眼界。随着年级的增长,我掌握的汉字越来越多,阅读能力有了很大的提高,可以直接阅读课外书籍了。三年级时,我从老家安徽随父母打工来到了武进。白天,爸爸妈妈一同出去打工,晚上回来后,不管有多疲劳,都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。每天晚上,一家人在灯下静静地阅读,在我看来是一件非常幸福的事。那一年,我越来越离不开书了。妈妈为了让我学到更多的知识,专门给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱,还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的。如果不买这四册书的话,妈妈还可以买好几件衣服呢。所以,我决心好好品尝这“美味佳肴”。现在,我已升到五年级了,汉字已经积累不少了,可以看一些比较厚、比较深的书了。可家里的经济状况总不能让我如愿。这个暑假里,方老师了解了我的情况,亲自带我来到武进图书馆,为我办了一张借书卡。炎炎夏日,走进图书馆,仿佛来到了书的海洋。你看,这儿环境幽雅、洁净。书架上排满了整整齐齐的书,有科普知识的,有漫画的,有文学的、也有历史文献……可谓是样样俱全。每天,一大早我就乘车来了,在书的海洋里,自由地遨游着。歌德说:“阅读一本好书,就是和一个灵魂高尚的人对话。这是多么美妙的事情呀!如今,我已成了这儿的常客。在我的推荐下,我的好多同学也来这里借书、阅读。平时我们还经常聚在一起交流阅读心得呢!真诚地感谢我的班主任方老师,感谢武进图书馆为我们这些爱书的孩子提供了丰富的精神食粮。我一定会好好珍惜,会更加努力。让读书伴我快乐成长。...
在书的天空中翱翔,在书的海洋中流淌,在书的乐园中游玩,你,会有不同的感受……阅读是一种享受。享受明媚的阳光,享受清新的空气,享受淳朴的大自然。夜幕降临,孤独的星辰在迷茫的空中挂起。一斑斑消残的颜色,一似晚霞的余赭,留恋地胶附在天边。唯有我,独自一人坐在古旧的书桌旁,阅读今人的诗赋;唯有我,独自一人面对着璀璨的星空,品味古人的诗韵。“月光召唤者被黑夜淹没的岗哨、树叶和船帆,却并不唤醒它们。”这,让人有一种身临其境之感。月光淡淡,一切笼罩在朦胧之中。船帆靠在岸边,风拂过,无声地留下了她的吻痕,船桨碰击的声音嘎吱作响,树叶舞动,发出飒飒声响。有的在树枝上显得格外妩媚,有的则飘落到了冰冷的湖面上,显得格外淡泊。一种凄凉之美体现在字里行间。让人心情阵阵凄冷。阅读是一种聆听。聆听大自然中万物萌动的声音,聆听小巷、大街上行人的脚步,聆听匆忙人海中的呓语,聆听他人心扉中的细细感动。书中有许多感人肺腑的故事,书中有许多优美华丽的词藻,书中有许多忧愁烦恼的倾诉,书中有许多发自内心的感言……何谓阅读?那就是捉摸透别人的心思,理解别人的心情,懂得别人的情怀。阅读是一种快乐。在书的天空中不断体验小鸟的自由,在书的海洋中不断感受鱼儿的游动,在书的森林中不断沐浴空气的清新,在书的自然中不断吮吸花草的淡雅,在书的乐园中不断发现孩子的欢乐……当你看到感人的故事时,你不禁流下眼泪,这,是快乐的;当你看到励志的故事时,你不禁想起自己的理想,这,是快乐的;当你看到一些悲凉的故事时,你不禁想起那深邃的风景,这,也是快乐的。阅读是一种感悟。阅读,最能引起一个人的思考,最能触动一个人的情感,最能掌握一个人的心灵。阅读,能让人感悟到世间万物的淳朴、生活的美好、人生的真谛。阅读是一种素养。它能陶冶一个人的情操,使一个人的情感发生变化。情节或曲折或平淡,都能让人的心境不同,有时是甜的滋味,有时是苦的涩味。迷茫的夜空中因为有了星星的陪伴而不会让月亮变得孤独,阔大的自然中因为有了花朵的妩媚而不会让小草变得怜悯,乏味的生活中因为有了书籍的寄托而不会让我们感到心灰意冷、万世苍凉……学会阅读,体味阅读,快乐阅读,在阅读中成长!...