作文
教师是一个多么神圣的职业,他们用一支粉笔为学生点拨知识王国的迷津;用一根教鞭,为学生指点通向理想的道路。因此,我想当一名老师。
假如我是一位老师,我会做一个有耐心的老师。上课时如果有学生遇到了不会的题,我会仔细的给她讲解题思路和解题方法。绝不会因为他听不明白而打他、骂他。
假如我是一位老师,我会做一个严格要求的老师。留作业时,我会认真又严格地为学生们留下适量的作业,检查作业时,我会一本一本认真严格的检查和批改他们的作业,绝不会让任何一位同学有侥幸逃脱作业的心理。
假如我是一位老师,我会做一个关心学生的老师。如果有学生生病的话,我会去医院探望她,并安排时间给她补上落下的功课。如果有学生受了伤我会带他去医务室包扎,并经常打电话慰问他。
假如我是一位老师,我会做一个公正无私的老师。我决不会偏向好学生,在我眼里,好学生和坏学生一样平等,对于学生,我会该罚就罚,该奖就奖,做到公平。
假如我是一位老师,我会做一个温柔的,受学生爱戴的老师。我不会打骂学生们,上课的时候,我就是他们的老师,为他们传授知识;下课的时候我就是他们的益友,陪他们一起玩耍。
假如我是一位老师,我会做一个讲道理的老师。对于调皮捣蛋的学生,我会把他们叫到办公室来给他们讲道理,让他们能认识到自己的错误,并改正错误。
我期待有一天我能够成为一位和蔼可亲,受学生欢迎的好老师。
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你总以为我是个长不大的孩子,不懂您的苦心,不懂得上进,不懂得学习。不是的,我懂,我懂您的辛苦,懂您的爱,懂您的期待。妈妈,我懂您的辛苦。还记得那一次我半夜起来上厕所,见书房灯没有关,我以为我忘记关了,过去一看才看见您坐在椅子上,正目不转睛的盯着电脑,手还噼里啪啦的打着字,但却时不时揉着已经困得不行的眼睛。妈妈,我知道,我知道您这样的辛苦,是希望给我一个更好更宽裕的环境。妈妈,我懂您对我的爱。每当我犯了错误时,你总会毫不留情的打我,骂我。还记得那一回,我抄了一下同学的作业,您知道后抄起扫帚就打,嘴上说:“有没有出息,这么重要的知识点你不自己思考,还抄别人的答案,考试怎么办?”在您的严格教导下,从那以后我都是自己独立思考,再也不敢抄别人的了。妈妈,我懂您的狠心。那一次大雪飘飘,寒风冰冷刺骨,别的同学围成一团,议论着:一会他们的爸爸妈妈来接他们,而我却安安静静的走着。妈妈,我知道你不会来接我,但我并不抱怨并不羡慕,因为我知道您是想锻炼我的独立能力,这样我长大后才能更好地适应社会,好自己独立生活。妈妈,我懂您的期待。当我考试考出好成绩,高高兴兴拿着成绩给您看时,您看完并没有高兴,只是平淡的说:“继续努力,刚考这么点成绩不要骄傲。谦虚使人进步,骄傲使人落后。”妈妈,我知道,我知道您是想让我继续努力,怕我骄傲自满,我懂您对我的期待。妈妈我懂,我懂你对我的那些从不曾言语的爱,那些深藏在内心的期待。...
假如我是一名老师,那我一定会做到这些事:首先,我绝对不会对待学生不公平,不会用成绩衡量一切。因为,要先育德,再育人。一个人的品德和良好习惯需要从儿时养成。如果说我的一个学生成绩不是特别的好,但是品德和行为非常的出色,我一定会去耐心地指导他。而且,道德不好但成绩很好的孩子我也会用同样的方法去培养。其次,我永远会以一种和蔼可亲的状态去对待学生,不论是好或坏,我都将以这种态度去对待。因为,不去打、骂同学的老师会比较受欢迎些。但是,虽然我看上去可能会比较的善良,也不会手软。对待学生相比其他老师看上去好像比较松懈了一点,但是我们班的学生要求做到的会比别的班的孩子多,而且还会更完美。最后,我也要成为一个幽默的老师,让课堂充满了欢乐,还要带领班级积极的开展各种各样丰富多彩的活动。因为,这样做可以使我们的班风非常浓厚,也能使学生的身心得到全面性的发展。都说“十年树木,百年树人”,如果说未来我真的成为一名教师的话,我一定要带领学生走向更加美好的未来。...
假如我是一名老师,我会温和亲切地对待每一个孩子,让每个孩子都能阳光开朗;我会坚持读书学习,给学生带去新鲜的知识和独特的见解;我还会花很多时间去了解孩子,激发调动孩子学习上所有的潜能。假如我是一名老师,我会定期举行读书交流会,让孩子们声情并茂地朗诵优美动人的文章,背诵古诗、表演课本剧等,让孩子们从心底里爱上读书。假如我是一名老师,我会带孩子们去郊游,和他们一起躺在草地上、闻闻花香、看看虫子、放放风筝,让孩子们在草地上自由奔跑,享受野外的乐趣。假如我是一名老师,我会去家访,告诉家长们孩子的优点,让家长多陪陪孩子,让孩子们每天都是带着笑容来到学校的。假如我是一名老师,我不会让孩子们成天被无穷无尽的作业“团团包围”,我会给他们讲幽默故事,玩智力游戏,让他们爱上学校和课堂。家长和老师都告诉我,要成为这样的老师很不容易。所以,从现在开始,我要刻苦学习,努力实现自己的理想。...
假如我是老师,我会像杨老师一样,杨老师特别活泼。假如我是老师,我会认认真真地去教学生们,有的学生在老师背后说老师坏话,我要做一个被学生称赞的老师。为什么有的老师凶巴巴地对学生们,而在家长面前很好?假如我是老师,我一定像杨老师一样对学生温柔,我不会凶巴巴的对学生们,下课了我就去我的办公室给学生们批改作业。假如我是老师,我会天天早上来了让他们读作文,让他们看一看作文里面都有哪些优美句子。再背背课文,再把课文里面的句子用在作文里面。假如我是老师,我会让他们中午吃完饭回教室写阅读积累本,大概写两页多,写完我让他们看一看书。假如我是老师,我会让他们认真地学习,上课的时候他们都会说“老师好”,我就会说:“同学们好,请坐。”假如我是老师,当学生在玩的时候,我可以陪他们玩儿,可以教他们玩儿,在学校里不一定是学习。我会让学生开心一些,快乐一些。我会让他们玩的时候好好玩,学习的时候好好学。...
老师就像阳光,让他的光辉照耀着我们成长;老师像蜡烛,燃烧着自己的青春,激励我们前行;老师像春蚕,吐尽心中所知,教会我们知识。我多么想当老师啊!假如我是老师,我会一视同仁地对待每一位学生。在同学们犯错时,我不会只批评学习差的同学,而是应该先弄清事情的前因后果,然后再判断谁对谁错。我不会偏向某位同学,也不会在全班同学面前批评他,使他难堪,丧失自信。假如我是老师,我会引领学生到达智慧的彼岸。在上课时,我会认真给同学们讲解知识点。同学们不懂的问题,我会和蔼耐心地和同学们讨论,如果有同学还是不懂,我会再一次给他讲解,直到弄懂为止。当同学们考试考得好时,我会奖励他们,并对他们说:“关羽失荆州,骄兵必败。我们不能骄傲,否则会退步。”而考得不好的同学,我也不会批评他,我还会发一个小礼物作为鼓励,让他不要难过,只要努力就可以考高分。假如我是老师,我会成为学生们善解人意的好朋友。当一些同学遇到困难或挫折时,我会帮助他,让他找回自信。在下课铃响起时,我不会拖堂,让同学们有充足的课间休息;让他们有游戏的时间;有下节课充足准备的时间。虽然目前来说,这只是一个藏在心底的美梦,但只要发奋努力,这个甜甜的梦一定会成为现实。...
假如我是老师,我一定会尊重我的学生,因为只有自己尊重别人,才会得到别人的尊重。假如我是老师,我会让学生指出我的不足之处,并且虚心听取并改正,因为很多学生因为不给指出老师的不足之处,从而感到不服气。假如我是老师,我不会霸占他们的课。因为他们会感到不愉快,闷闷不乐,从而无心听课,所以霸占他们的课不仅没有用,反而会让学生越来越讨厌自己。假如我是老师,我不会拖堂,因为他们上了这么久的课,肯定累了,眼睛也需要休息。假如我是老师,我不会布置那么多作业,因为他们上了一天的课已经累了,应该要有足够的休息与睡眠时间。假如我是老师,我不会因为学生考差了而骂他们,因为他们也想取得好成绩。假如我是老师,我会把一些成绩比较差的学生统统询问一遍,为什么成绩提高不起来,是什么原因,然后把他们错的题目重点讲解一下,并布置类似的练习给他们做。这样的老师好吗?你们喜欢吗?...
今天上课,我打了一个大大的哈欠,把椅子向后挪了挪,趴在桌子上,头一歪,眼一闭,渐渐进入了梦乡。在梦里,我发现我变成了一位数学老师!我突然想起了我们班的数学老师,她经常发脾气,我可不能学她,我要做一个温柔的好老师,我要孩子们不再害怕上学!今天是开学的第一天,我来到学校,等到上数学课时,我快步来到班级,把教案拿起,在黑板上写下了三道适合他们水平的题目,然后点了一位穿浅黄色短袖、深色长裤的男生,一位穿白色公主裙的小女生,还有一位穿红色篮球装的男生,让他们上来答题,我的数学老师上课就是这么做的。只见那个两个小男生一会儿就“干掉”了自己面前的题目,而那个小女生却站在那儿不知所措!我的鼻子喷了一口粗气。这么简单的题还不会做?我的老天爷啊!我刚想发火,但一想起我说过我要当一名温柔的老师,便放弃了发火的念头,在心中用灭火器喷灭了火苗。我慢慢地走过去,轻轻拍了拍她的小脑袋,笑着对她说:“小家伙,你先上位吧,这道题目的确有点难,你不会做,我是不会批评你的。好,现在我要问一下,谁会做这道题?”突然一双灰色小手高高地举了起来,好像高高挺起的大炮。是班上最爱打篮球最调皮的男生!这太出乎我的意料了!他来到黑板前,抓起一根粉笔在黑板上“唰唰”地写了起来,过了一会儿,他丢下粉笔头走回了座位。我一看,吃了一惊,他做的竟然是对的!上课不认真听讲的他居然会做这道题?看来,我要好好培养他,把他培养成优秀的人才。我刚准备去讲另外的两道题时,下课铃响了,下节课是体育课,我把学生们统统带到了操场上,一起打起了篮球。我不会让他们围着跑道一圈一圈地跑,又累又无聊,我们以前的体育课就是这么无聊。打篮球难道不是跑步吗?打篮球难道不能锻炼身体吗?打篮球比跑步有趣多了!我们整整玩了一节课,大家都玩得兴高采烈,玩得大汗淋漓。最后一节课了,我给他们讲完题后,让他们做一下练习。不一会儿,全班人都写完了,哇,我的教学效果就是好,今年我肯定升职成校长!我看了一下时间,发现还有一点时间才放学,我便笑着对他们说:“我有一个脑筋急转弯,如果你们答对了,我就带你们到操场上玩儿,好不好?”同学们连声答应:“好!好!好!”我润了润嗓子:“请听题:动物园里鼻子最长的是大象,那第二长的呢?’”马上有孩子给出了答案:“小象!”哇哦,我教出来的学生就是聪明!这可真是有其师必有其徒!等我同意让他们去玩时,他们如洪水一般欢呼着跑出了教室,到操场上做起了游戏,打起了比赛。看着那一个个天真活泼的孩子,我幸福地笑了。他们肯定会在这儿快乐地成长!这群活泼可爱的小天使肯定会在这儿留下幸福、快乐、难忘的童年!“唉哟!”脑门怎么这么痛?我睁开眼,发现我还坐在课堂上。哦,刚才,老师的粉笔头精准命中了我的额头。唉,为了今后能当上温柔的好老师,现在我还是好好学习吧!...
教师是一个神圣的、值得尊重的职业,他们传授学生科学文化知识和安全教育常识,教会学生讲文明、懂礼貌,更是教会学生做人的道理。但是有很多的同学不尊重自己的老师,对老师的淳淳教育如同耳旁风,视而不见、置之不理。假如我是老师,我会坚定一句话:“没有规矩不成方圆”,坚守这一原则。如果在课堂上窃窃私语、做小动作、调皮搞笑、吃东西,这些坚决不允许,我会让他们站在外面做适当的惩罚,因为这样的调皮捣蛋是对其他同学的一种伤害,是剥夺其他同学学习的权利,必须制止。如果受了惩罚还是不知悔改,一错再错的话那就严重了,那就要请家长来看望他了。如果是在课间打架了,就要写一份检讨,必须要写明打架的原因,上面写上为什么打架,以后打不打了,要是还打怎么办,要做出深刻的检讨并且做出保证。如果放学走路队时说话、交头接耳,这都是有损害班级荣誉和形象的,也会对他做出惩罚,让他站在那里对着大树好好的说,直到改正为止。老师最大的烦恼就是同学们不交作业,因为作业是对同学们课堂知识的一个检验,老师会通过作业的批改来了解每位同学的学习情况,及时的了解哪些知识是学生的弱点,哪些知识学生还没有掌握,老师会根据这些给学生重复讲解直到全部学会为止。如果有人不交作业也会受到相应的惩罚,第一次要说明原因我可以原谅,第二次不交作业就会加罚作业,这样作业会更大,让学生直到规矩的重要性,第三次不交作业就会把你请到办公室,完成作业并做出深刻的检讨。也许很多人认为惩罚不好,但是不惩罚谁都认识不到这些错误的重要性,如果我是老师为了学生的前途一定要严格要求。...