作文
给予是早春的太阳把温暖和光明洒向世界,温暖着你我;给予是岩石缝中的小草,破壳而出,给予人们顽强拼搏,负势向上的奋斗精神;给予是人们日日把文物擦得一尘不染,让历史的芳香流传千古……
去年冬天,冬姑娘定是生气了,天气坏极了,我们在学校操场都拼了命的向前跑。为什么?因为天太冷,一不跑,就让人冷得打寒颤,所以每次跑操回来,我们都是气喘吁吁的。
因为天冷,我每天步行上学,穿得像一个滚动的球。尽管天很冷,但每天我还是会留意生态公园里一毫不起眼的角落中的一株梅花。我想:今年天这么冷,它还会开花吗?看它“瘦弱”的身躯,刮一阵大风,它都会“低头弯腰”,恐是没有精力开花吧。但古人都赞美梅花有着凌寒独开的精神,《卜算子·咏梅》说到:“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”它会吗?
十多天了,我观察的这株梅花,还是没有丝毫要开花的动静。我有些失望,大概也不是每株梅花都能够凌寒独开。
又是一个大雪纷飞的早晨,我惊奇地发现,被雪花洗礼过的梅花枝干上,竟然有了一个个指甲盖大小的花骨朵。只是开的时机不是很好,一场大雪过后,树枝上的花骨朵已经所剩不多了。我有些担心,这几个仅存的小生命还能不能成功开放,为这个洁白的世界增添一抹色彩。
又过了两天,我发现有一枝树干被某个小孩子折断了,多么可怜的梅花啊!好不容易结出的花骨朵,已经寥寥无几,我对它已经失去了信心。日子一天天过去,但是,顽强的梅花再次冒出了许多花骨朵,我想,这也许就是对生命的写照,无论遇到多大的困难,只要不放弃,努力做,就一定会有一丝生机;无论遇到多大的打击,只要坚持活下去,就一定会有生的希望。不放弃希望不放弃努力,一切皆有可能。
果然,在一个中午,她绽开了笑脸,一点点的红覆盖了枝头,开出绚丽的花朵。
这株红梅给予了我深深的启示,生命在于拼搏不要被命运打倒,努力活下去。
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给予是赠给他人不求回报的意思吧?我给予过谁,谁给予过我呢?都说父爱如山,母爱如雨。而我依旧要歌颂我的母亲,他给予我生命,给予我机会,给予我很多很多,可我回报给他的,貌似屈指可数吧。母亲是一个缝纫工,可以说赚的钱与付出事项平的。因为是衣服类的东西,可以说是毛毛很多了,所以他的衣服上多少也会有一些的。岁月就像一把无情的雕刻刀,在母亲的脸颊和双手上雕刻了一条又一条的皱纹。听闻母亲说,这是时光的馈赠,提醒我们又老喽。每当听到这句话,我都会鼻子一酸,眼泪差点掉下来。时光啊,慢些吧,你的给予是我所不情愿的,你在母亲身上留下了时光的印迹,我试着把它抚平,结果却无济于事,我恨,我讨厌这样的给予。时光无声,岁月无痕。母亲给了我生命,这已经是莫大的给予了。母亲那无微不至的关爱,张开双翼,将我保护,是那样的辛苦,别样的心酸。母亲的给予很大,我的回报却很小。这无微不至的关心,望母亲收下。她的脸上总是一副月淡风清的样子,仿佛神魔都没有经历过一样,他总是那样要强,什么样的心酸,困难都自己扛,从来都不跟我说。这些给予太大,我无力偿还,只有这微不足道的关心,能让宁开心一会这些给予我不要,我只希望他好好的,时光请善待他我不要太多,我要的很简单,简单到只要一杯清水,一片面包,一枝花,足矣。再好一点,我希望水是你倒的,面包是你切的,花是你送的。谢谢,来自母亲的给予。...
这天,如期而至的素描考级到了,小嘉咬着一片面包背着画夹,匆匆忙忙地向车站跑去。在车站里,小嘉不停地向手表看,既激动又紧张。一个老人柱着拐杖,在人群中穿梭,衣服上有好几个破洞,好似十几年不曾换过,头发也很凌乱,嘴里还在不停地念叨着:“给点钱吧,给的钱吧……”他向很多人说过,别人都嫌弃地走开或者装作没有听见。这时公共汽车徐徐地地向车站驶来,老人走到小嘉面前:“孩子,给我点钱吧,我已经几天没吃饭了。”小嘉看了看靠近的车,又看了看老人,赶忙从钱包里拿出十块钱,说道:“爷爷,这些钱您拿着,去买几个包子吃吧。”说完便向车跑去。在跑的过程中,听见一声奇怪的声音,小嘉没有注意,仍是向拥挤的人群跑去。车上,小嘉翻遍裤兜都没有找到钱包,司机不耐烦地叫道:“你到底有没有钱啊,有钱快投,别挡着下面的人,没钱,赶紧走。”全车的人都向小嘉看去,他的脸顿时红了起来。在他身后的一个年轻女人默默地将一元钱放在地上,拍了拍他的肩,小嘉转过头去,她对小嘉说:“这是你的钱吧,你不小心掉地了。”说完向他眨了一下眼,小嘉顿时心领神会:“对,这是我的钱”。车缓慢地在路上行驶,小嘉小声地向那位年轻的女人说道:“姐姐,谢谢您!”“没关系,举手之劳嘛!你是去参加素描考级吧!加油哦!”说完便微微一笑,小嘉也跟着笑了起来,掉钱包的烦恼也随之消失。傍晚,小嘉一边揉了揉酸胀的手臂一边从车上下来向家走去。突然,一个蹒跚的身影挡在了他的面前,小嘉抬起头,原来是早上的那位老人。小嘉满是疑惑:“爷爷,您有事吗?”老人从衣服最里面拿出一个钱包,小嘉定睛一看,这不是自己早上掉了的钱包嘛。老人用那沙哑的声音说道:“早上你的钱包掉了,我喊了你半天都没听见,快看看,少了什么东西没?”小嘉接过钱包看了看,一分钱也没有少,他赶忙想老人鞠了一躬:“没少没少,爷爷谢谢您。”老人笑了笑,什么也没说,转身走进人群,嘴里还念叨着:“给点钱吧,给点钱吧……”小嘉站在原地,久久不能自拔,直到那身影消失在人海,那声音被喧闹的交谈声所掩盖。...
记忆深处,童年的美好摇曳生姿。童年深处,一棵枇杷树巍然而立,揽尽夏日繁华。感谢它的给予。——题记枇杷树什么时候开始结果呢?大概是初夏吧,只记得那段时间,金灿灿的果子似乎将我上学的路盈满了酸甜的味道,狭窄的小路颠颠簸簸,唯路边的琵琶点亮了我的岁月。记得,童年的老屋前也有这么一棵足以遮天蔽地的枇杷树,它给予了我太多,太多……幼时顽皮,每到枇杷树结果的时节,我们一大帮的孩子聚集在树下,嘴馋地仰望着枇杷树。大人们都出去了,我们可以摘枇杷啦!不知是谁提议,用棒子自己打吧。于是,我们都奔回自家拿棒子。没棒子的竟带来了家里的扫帚。我们在树下举着棒子,向树叶里乱戳一翻,竟也敲落了几个枇杷。金灿灿的果实从绿叶间滑落,落在软绵绵的泥土上,还弹了几下,才稳当当地躺在大地妈妈的怀里,甚是可爱!我捡了几个,洗去泥土,迫不及待地剥开枇杷,向嘴里一扔。“哇,真酸!”激得我眼泪都出来了,惹得身后一帮人大笑。“这是不是没熟啊,呸呸。”我抱怨一番,只怪自己流年不顺。那年夏天,就在枇杷的酸爽和我们的笑声中悄然而逝。夏去秋至,秋过冬来。到了冬天,我咳嗽的老毛病又犯了,妈妈急忙到门口摘了几片枇杷树叶,买了几个梨和川贝为我熬汤。止咳汤中似乎还氤氲着枇杷树叶的味道,清爽,效果也奇好。从那以后,年年皆如此,枇杷树伴我度过了美好的童年。再后来,我进了城,夏天不再有人与我打枇杷,冬天的止咳汤也没了枇杷的味道。后来呀,门口的枇杷树没了,说是树挡着门不吉利,但我仍忘不了它的给予,夏日的欢乐,隆冬的温暖。每年回家,我望着断了的枇杷树桩便莫名伤感,大概是少了枇杷树,更少了打枇杷的人。枇杷树,初夏结果,四季常绿,它给予了我童年的回忆。回忆很暖,我会时常忆起,给予太多,岁月盛不下!“庭有枇杷树,吾妻死之年手植也,今已亭亭如盖矣。”我无需这般深情,只需一棵亭亭如盖的枇杷树,为我忆起童年。——后记...
明月清风,荒漠戈壁,是自然的给予:成功的快意,失落伤怀,是生活的给予;点赞鼓励,吐槽鞭策,是他人的给予……给予别人,是一种很好的习惯,也是一种美好的心灵。那天,我和妈妈一起到街上买菜,由于人太多,我和妈妈被围得水泄不通,被挤到了一个阴暗而又偏僻的地方,在这儿借着太阳发出微弱的光,我模模糊糊地看见了一个人——他,穿着一身破旧的衣服,头上戴着一顶破帽子,手中还拿着一个破饭碗,原来他是一个可怜的乞丐。这时,妈妈也朝我这儿挤过来,她也看见了那个乞丐坐在那样的环境里。妈妈紧皱眉头,心中也很不是滋味,我和妈妈决定帮助他。 我们来到了他的身旁,用轻微的声音对他说:“来,爷爷,我把你扶起来吧!”老爷爷用他那浑浊而又温柔的眼神感激地望着我:“小姑娘,真是太谢谢你啊!”我和妈妈用眼神交流一下,随即决定,把老爷爷带回家,帮他洗干净,妈妈还做了她的拿手好菜招待老爷爷。有时,一个不经意的付出,会让陷入低谷的人看到希望,会让寒冷的心,顿时变得温暖起来。给予,是一种善良;给予,是一种伟大的情操;给予,是一种美好的心灵。正如:“赠人玫瑰,手有余香。”在帮助别人的同时,也是在快乐自己。让我们一起散发出善良的魅力,来感受帮助别人之后的欣喜吧!...
我出生以后,外婆给我取名“晨予”,妈妈告诉我“予”就是给予,希望我做一个助人为乐的人。我渐渐长大了,也慢慢理解了“给予”的含义。给予就是不求回报,给人予帮助,给人予同情,给人予关怀。给予是一种美德,给予无处不在。给予,存在于人与自然之间。人类与自然和睦相处,大自然给予人类无限的美好,如温暖的阳光、湛蓝的天空、皎洁的月光、美丽的山水……让我们感受到大自然的魅力。而人类保护大自然,保护绿水青山,就是对大自然的给予。给予,存在于人与人之间,表现在点点滴滴的小事上。如乘公交车我会主动给老人让座;我经常帮邻居罗爷爷取报纸;假期我会参加志愿者活动,打扫小区的卫生。上个月的一天,我们班小郑同学在操场上摔倒了,我和一朗等同学看见,便立刻围了上去,亲切的询问,我让同学们先把小郑扶回教室,然后飞快地跑到办公室,向班主任老师报告情况,并拿来了急救包,用碘酒给她消毒,贴上创可贴,老师表扬了我们。给予是默默的付出、关怀和帮助。送人玫瑰,手有余香。给予是一缕阳光,能带给人们温暖;给予是一粒种子,能萌发爱心的嫩芽;给予是一种无私的奉献,能获得人们的赞赏。让我们张开双臂,慷慨给予,愿世界永远美丽,亲情永远弥香,友谊天长地久!...
有一首歌曲这样唱到:“接受我的关怀,期待你的笑容,‘人"字的结构就是互相支撑,”是啊!人与人之间就要互相帮助互相给予。记得这样一个真实的故事—一位年轻教师在一所贫困山区小学教书,一天,老师叫同学们画自己最感激的东西。一位父亲汹酒,母亲弃养的学生,他画的是一双紧紧相握的手,当老师问起时,他回答的是“这是老师的手!”。这位老师这才回想起,每逢放学后,她都会牵着小朋友们的手送他们回家,就是这件微不足道的事却感动了这个缺少爱的孩子,也就是这个微不足道的举动对这个缺少爱的孩子来说却有着不同的意义。给予是快乐的是美好的,当你无助的时候,别人会伸出一双援助之手;当你遇到困难时,别人会为你排忧解难。给予是心灵的交谈,是心灵之间架起的桥梁,是人与人之间最好的连接。没有的给予人间便缺少真情;没有了给予,人与人之间就会因缺少关怀而变得冷漠;没有了给予,人间就缺少了许多珍贵的东西。在你为他们献出一分力尽一份心时,在你为他们做出贡献时,人间便充满了给予,给予无处不在,人间真情便无处不在。人与人之间不能缺少给予,这个温暖的人间更缺少不了给予,人与人之间没有给予就缺少该有的真情,这将是多么的遗憾。让我们行动起来吧,让我们学会给予,懂得给予,同时,在你给予别人的同时,你会发现自己是多么的快乐!更会发现这个世界是多么的美好!...
给予是我们时时刻刻都会做的,无论是给予他人精神的慰籍还是物质的满足,我们在给予他人的同时,他人也同样正在给予我们。我同父母走了13年的岁月。虽然艰辛但快乐。13年来,我总是一帆风顺的。因为,有着父母为我遮风挡雨。父母给予我生命。从一声啼哭声中,我从母亲的肚子里出来,我——钟田心烨来到了这个世界。我见到了我的父母,这是与父母的第一次见面。爸爸妈妈又惊又喜,小心翼翼地抱着我。我相信,父母一定是在默默地发誓,用他们所有的爱来保护我,关心我,爱我。父母给予我知识。父亲手把手地教我写会“钟田心烨”四个字。这四个字让我知道我不懂的事情还很多,让我明白一切都是由自己所拥有的文化决定的。他们教育我人的成长经历必须经过弯曲的路线才能成为真正的强者,那时我不懂事,现在我长大了,明白了父母的用心良苦,他们是我的第一任老师。父母给予我良好的心态。当我成绩落后时,父母鼓励我努力向前;当我看见另人害怕的难题时,他们为我加油打气,让我勇往直前,包括,当我思念他们时,他们说了无数的好话让我安心,让我明白其中的因果关系。从此,我不再气馁。我要开心地一直走下去,认真选择未来的道路,因为我要成为一位强者。父母除了给予我的一切以外,他们更多的是希望我健康生活,快乐学习。当然,我美好的幸福生活不单单是父母给予的,在世上还有许多素不相识的人给予帮助。例如国家给予我良好的社会生活环境,使我能在祖国的大花园中茁壮成长;老师给予我更多的知识,丰富了我的文化,帮助我掌握科学文化知识和技能。使我能快乐的学习更快的进步。他人给予我的一切都是我所需要的,这构成我美好的幸福生活,我会好好珍惜他们给予我的一切,珍惜他们对我的爱。...
恩!圣诞节快到了,这是每一个孩子甚至大人期待的节日。在这样的日子里,孩子们总会收到许多各式各样的礼物,一个贫穷的女孩,也想过这样的礼物,可为了服侍生重病的父亲,她放弃了许多同龄人因该得到的东西。就在圣诞节这天,雪花纷飞在大地,这个女孩也只能在破旧的窗前,祈祷着……救世主耶稣也都看在眼里,记在心里。看着这个早已失去母亲,每个日夜都无怨无悔的照顾父亲的女孩儿;看到她受到重大打击后的坚强义无返顾的照顾父亲…………女孩的愿望很简单,只求父亲的病快好起来。经过讨论,耶稣和圣母玛利亚决定,给予这个懂事的女孩,一个天下无双的礼物——金胸章。圣诞节晚上,女孩怀着甜蜜的希望睡着了。她梦见,父亲的病好了,正在与自己玩儿呢!第二天清晨,女孩看见枕旁放着两枚金胸章,上面各印着圣母玛利亚和救世主的头像。女孩心里乐极了!从那以后,女孩更加孝敬父亲了,每晚都跪在窗前,感谢圣母玛利亚和耶稣。不久,村子里许多人都得了瘟疫,可又没钱请医生,这可怎么办?女孩毫不犹豫地拿出金胸章,为大家治病。...