我的七年时光被拴在二胡弦上，再也挣不脱。

当家里搬来一把样子奇怪的乐器时，妈妈就对我说：“要好好学二胡，明白吗？”年幼的我自然满嘴答应，可不知怎的，我有一种不好的预感。

刚开始学，是在少年宫，纯属一对一教学，老师很温柔，教导我空弦、D调，我也兴致浓浓。后来，换了地方，人从一到五，我渐渐地分了神。再后来，老师换了，两名学生走了，剩下我和另外一个男孩、一个女孩，男孩跟我一模一样，是极其不情愿拉二胡的，他更愿将时间中的水挤进书里和运动，但被迫参加许多辅导班，像笼中之鸟。后来，另外一个女孩也加入班级，已有四人学二胡了，好日子没了。

现在的老师很严厉，要求就像她自身，极其严格，花一个星期背歌谱，拉下来。我对音符“感冒”，让我背，与其不如背圆周率，所以，每次背歌谱我都想方设法躲避，也不知怎样，老师近乎每次都发觉不了，多年下来，仅仅两次留下我和男孩一起练二胡，就这样，我和他成了朋友。

练二胡时，每一个尖利的音符总在强烈地冲击我的耳膜，每一个曲调的指法让我眼花缭乱，可一旦拉起来，我总能跟上节奏，顺溜地拉完曲子，这是为啥？有人说是音乐天赋，我可不信这套，应对二胡的那种抗拒心理才对嘛！

可七年下来，我的二胡里装满沉重的东西，是一种情，不，多种情混杂在一起：师生情、友情、还有对二胡的，特殊的情，就好似敌人之间的敬畏，朋友之间的好感……

我永远也忘不了这份寄托在二胡上的情感。

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