如果当时
豆蔻的年华慢慢逝去，
渐渐的我们都在长大，
那些出现在我们生命里的，
仅仅是过客还是今后的主角？
夹在信封中的那些如风般逝去的日子，静静的躺在历史的车轮底下，幸福而安详。时间就是这样，从来不会因为某个日出日落而停驻苍匆的脚步，也不会因为生命的绽放陨落而感叹沧桑，更不会因为平凡的重复上演而露出一丝怜悯的表情。
两年的时间算不上地老天荒，短暂的相处谈不上前尘今生，但是我能够抓住的只是现在，中学的时光浪漫的有些闲散，让人感觉好像拥有的是生命的永恒，他们怎会知道，当岁月无情的在脸上刻画，留下沧桑的记忆是让人难以防备的。
初入初中，一切都是那么的新奇，不同的面孔，全新的学业，给人带来的更多是希望而不是感慨，日夜憧憬的初中如梦一般开始了，我们开始在属于自己的卷轴上留下自己的记忆，让一切阻碍为我们让路，因为我们在青春当中，可以毫无顾忌的肆意挥霍我们的日子。这种感觉真是很美好，感觉自由与个性等一切名词都是只属于我们的专有代言名词。看着对面整日忙碌奔波的学长们，一脸的疲惫，怜悯是幼稚的同情，竟然没有想到自己有一天也会这样劳碌。就这样，时间里洋溢着一丝浪漫这样一天天悠闲地走过，竟然还寻找过日出日落的情趣。
怎奈岁月不会让我们这样静静的走过，我们踏入了初三的班级，临近中考的边缘，直至幼稚不是我们的专利啦。才怦然发现夹在信笺的枫叶已经枯黄，梦想也在颓废中渐渐远去。当心情烦乱，朋友间的友谊蒙上了一层不纯与功利，致使我们不得不互相猜忌，相互的眼神要仔细的分析；当人际复杂，同学间的关系错综复杂，又要正视尴尬，不能像以前一样大大咧咧，互吐心事，担心出卖；当学习紧张，越来越无助，感到对手的前进自己的弱小而悲伤，失败接踵而来，记载不了自己的窘况时，才猛然抬头，看到我们距离自己梦想的遥远，而现实的中考已经迫在眉睫，我们在慌乱中无奈的背起了自己所谓的信念前往远方，我们会开始追忆，如果当时…….
纵使回想过去，沉醉幻想之中，轮回的涸辙也不会为我们开放成功的大门，因为命运总是充满一丝无奈与严厉，然而生命却是仁爱的，因为清醒没有在陷进陷阱后才幡然醒悟，它总是在我们还有一步回旋余地时给予我们最忠诚的话语，这就是生命，不允许任何人逾越这桥鸿沟，不可能有人可以重新回到过去，所以“过去”前面有了“如果”，但为什么大家知道无济于事却不愿意理智面对，相信自己，一切都不算晚。
岁月的年轮一圈圈静静地碾过，
时间的钟表一点点慢慢的淌过，
有中节奏，
叫做抓紧时间，
有种规律，
叫做时不再来。
为什么还要空空的等待，
机会，
永远只留给有准备的人。
如果当时……
人生无法重来，但总是有使自己遗憾、后悔的事。
数学是我考试时必败的弱点，每次碰到数学总是一个头两个大，别人一看就知道怎么解的算式，我却想了半天都理不出个头绪来；几乎每个人都考九十几分，唯有我考了不能看的成绩…，仔细想想，这样也不是不无道理的。
小学时，因为妈妈有让我学珠心算，所以小一、小二的课程对我来说是再简单不过了！于是我便以此自矜，认为自己最厉害，认为数学永远如此简单，认为上数学课时可以不听课…，但是，随着我越长越大，题目越教越难，我的数学成绩也发出警讯，我心里是知道的，但依然故我，我上课照常不专心，与同学传纸条、在书桌下偷看小说…什么事都做了，总是在心里想：“等会儿吧！到了周末我就会补齐自己不会的部份了…。”然而，这是个很好的借口，不是吗？
六年级开始，我的各项科目逐渐不平均，数学每况愈下；而语文、英文则是进步了许多；社会、自然就不用说了，虽然不是像数学一样烂，但是在我的所有成绩中，算是中下了；这时，我仍不忘替自己找个借口：“反正…只要我熬过小学，到初中，情况应该就会好点了吧！我会更认真的！我一定要补回原来我该有的水平！”我这么告诉自己，就这样，我浑浑噩噩得度过小学时期。
初中暑期辅导时，我也真的履行我说过的话，我每一节下课都留在教室复习上一节上课的内容，小学同学要来找我时，还得等我了解后才能看到我；但是开学后，虽然我很努力克制自己，但还是保有我的“优良习惯”─上数学课时就会想打瞌睡，尽管数学老师就是班主任；尽管老师说的我全都有如鸭子听雷…，仍然会忍不住分心。现在，数学是我最大的弱点，但我还是为自己寻找适当的借口。
如果当时在小一、小二时，有个良师或益友来提醒我不要过于自大、骄傲，或许，就没有今天的我了，我会懂得谦虚，我会懂得认真，我会了解“学习”这件事，是无比重要的，我会知道读书的可贵，而不是只是纯过日子而已。
但是，“如果当时”只是个借口，真正需要的还是我持之以恒的努力，为了数学、为了往后，加油！
让回忆依然美好，寻回独属的那份骄傲，但美好随风逝去，学会默默承受一切悲剧……
——珺。
为什么，你当时对我好？你甚至想让全世界都知道我接受了你。你总是能让我破涕为笑。在之前，你给我带来的只有快乐。我甚至以为自己是多么受上帝的宠爱，以为自己是多么多么的幸运和幸福。我忘了伤痛，也忘了失恋的无奈。甚至被你哄得以为自己有多可爱。
又为什么，现在变得冷淡了？你把我赶出你的世界，任凭我再次撕心流泪。你已不在爱我，不再有那份热情，你重新开始了新的感情。我默默注视着你和她的甜蜜，我撕开心上的那道疤，任血冲刷我的心。没有意义的回忆，原来我从不在你心里。
我知道，爱要走难阻挠，反正不是我的我也不该要。虽然知道你已经不再在乎我，却还在傻傻等待着。还在留恋什么，不是说好不爱了？原来我还是一个恋旧的人，呵……等到一切事实残酷地摆在眼前，早已欲哭无泪，嘲笑自己的幼稚，很可悲。
不是所有的爱都有美好的结局，不止我一个人在哭泣，终于读懂现实为何骨感，由不得你是否接受得了。不是现实太残忍，是人自己犯贱，自讨苦吃。自作孽，不可活。
捧着血淋的心，不住地颤抖着。停下了，停下了心跳，不再颤抖。一切都结束了，带着不变的爱，沉沉地睡去。
一饮而尽碗中的孟婆汤，带着残留的回忆，向奈何桥的另一端走去……
——完
看那一江东逝水一去不返。回身往事，你美目如当年，流我心间。
——题记
迈过了懵懵懂懂的童年便坠入了感性的泥泽中拔不了身。岁月在身边淌过，堆积下那些忆起时总想道“如果”的事，绕城看不见的丝线，缠上心头，似有若无的愁绪。于是为叶落花残叹息，见风起雁过也叹，叹那锦瑟华年匆匆，而流年依然暗中偷换。
还有什么比“如果”二字更无奈？回首时无法释怀的错误一遍遍细数在心间，一回回道着如果，一次次跌回现实。
仰望历史，见一人灼灼的身影。刀光剑影的鸿门，如果他挥下宝剑；血染成河的乌江，如果他屈膝而渡，是否就会让力拔山兮气盖世的传奇延续，继而率领八千楚将，策马挥剑，称雄于乱世？他是名垂千古的项王籍，多少人折服于他傲立于世的身姿，也惋惜那伴着鲜血泉涌的一剑是多麽决绝，陨落了古今为此一人的西楚霸王。但那场华丽的悲剧已落幕。是遗憾？是叹惋？都只是徒增感伤。
渡口边最后一面洒下了句点，是别君去兮何时还，还是两处茫茫皆不见？把酒的笑言犹在记忆里回响，眼前的景致已是百千回。有人感慨人生若只如初见，有人轻叹去年今日此门中，也有人放白鹿山水间，潇洒地走遍南北东西，不受前尘牵绊。
朱自清无奈光阴的匆匆，我却感怀荏苒岁月中渐趋于平静又暗自汹涌在人心底的往事。而又有更多的喜悲沉淀成了往事，和忧伤的十六七岁一起被渐渐陈放成老照片，泛着幽幽的黄旧之色，供人翻阅、回味。别道如果，没有如果，当时之事当时已；了结，就像一部小说，翻阅再多遍它也只是那个结局，无法改变。惟一能做的，只是写好它的续篇。
弃我去者昨日之日，不可留；乱我心者今日之日，多烦忧。可怀念、可伤感、可惋惜、可遗憾，却不要忘记，过去的终究已经过去，人需要生活在眼前、走向远方。可贵的是拥有坚定不变的前进的步伐。乌江边，也是那份不肯回头的决绝，倾倒了世人，颠覆了成王败寇的传奇。他豪情万丈，义薄云天，倘若受了胯下之辱，倘若会了伤春悲秋，项羽便不是项羽了。何曾见他彷徨？何曾见他迷惘？他的傲骨注定流芳百世，化作千年万年里不灭的传奇。
可我毕竟不是那项羽，成不了什么气势磅礴豪迈壮阔的大事。执着于你当年的美目，惟愿在那些如果当时之间，守住自我，前行。
佑。
11月课堂作文
微风涟漪，
翻起曾经的回忆，
想你当年荷风微摆的衣角
泪雨漂泊泛起，
堕转轮回：
你美目如当年，
流转我心间
那一年飞雪
最后一面
洒下了句点
你我若如初见，
何须回眸惜别？
作者：许闹闹
如果当时，我静下心来好好学习，而不是整天就想着玩儿的话，那么现在也不会这么让老师失望了。
如果当时，我虚心求学，刻苦勤奋的学习数学的话，现在数学也不至于这么烂了。
如果当时，我谦虚学习语文的话，现在语文成绩也不会下降。
如果当时，我专心学习英语，每天巩固当天学的内容的话，现在英语也不会考不上90分了。
如果当时，我无论每堂课都专心听讲的话，现在也不会每门副课都不及格了。
如果当时，我在期末的最后阶段冲刺一下的话，现在也不至于落个中上的成绩。
如果当时，我有信心、决心和耐心的话，现在也不至于干什么事情都是虎头蛇尾的。
如果当时……
我不要这么多的如果当时；我不要做什么事情都是做完就后悔自己没有做好；我要做每一件事情都是明明白白、认认真真的做！
“不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智的改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。”费朗罗说。
我相信塞内加的：“只要持续的努力，不懈的奋斗，就没有征服不了的东西。”
我相信但丁的：“要像一座耸立的塔，绝不因为暴风而倾倒。”
我相信爱因斯坦的：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判定的方向。”
因为：“幻境再美终是梦，珍惜眼前始为真。”
Ｖ 许闹闹。
细雨飘，
邂逅涟漪了记忆的湖面，
默契回眸，
婉约一笑；
黄昏晓，
夕阳荡漾了离别的画面，
含情脉脉，
强颜欢笑。
难忘在车站画下了的句点，
眺望你远离的背影。
默默地，
泪流在心里泛滥成雨。
夜里，熟悉的夜景，
身旁却被孤独占据。
悠悠晚风，
修补我决堤的海忆；
涛涛海浪，
却只能在海内汹涌。
若不是，
时间装饰了我们的心。
那这时，
是否不再有孤单的温习。
风过泪留痕，
再叹如果当时。
人生不售返程票，一旦出发，决不能返回。
——题记
在楚时的河畔，有一位形容枯槁、披发行吟泽畔的诗人。他想要的，那个世界给不不了他。于是，他选择了出发，决绝的走上了那清清的世界，在那里，有他的高洁、他的忠贞和一颗不死的心，屈子，他得到了凤凰涅槃的重生。他的人生出发了，没有悔意地、无愧于心的，离我们去了，远去了……
武则天回头望了一眼分钟屹立的无字乾碑，缓缓的地，没有悔意的轻轻走出了大唐的那厚重的历史帷幕。她回望之时，看到的是什么？是一生中辉煌的业绩，是一代女皇的宏图霸业，还是她残忍的杀害亲子，毒害政敌的不耻？但她出发了，从来没有返回，以为她无怨、亦无悔，那是她想要的，究竟是非功过，正如那无字乾陵碑，应让后人去评说。
在哪狂风怒号的茅屋里，有一位落魄的诗人，他在秋雨中寂寞，却想到的是天下黎明百姓。他忧国，亦忧民，可是他从来不忧自己。他也选择了自己的道路，决绝的走下去，他也没有丝毫的悔意，因为，那是他想要的，为国而忧，为民而忧，一心系天下苍生于心中。然江山依旧，风采犹然。恰沧海巫山，熟识岁月如流，浮华万里，不屑过眼云烟。他走了，一直在路上。
人生不售返程票，一旦出发，就决不能返回。是的，不可以重来，但我们亦无悔，如果当时屈子没有走上那条人生之路，那么历史的天空就会少了几许明媚的阳光，多了几许世俗的浑浊；如果没有武则天的无悔，就不会有“政启开元，治宏贞观，芳流华夏，光被几州”的辉煌，那么我们的历史会不会有很多的缺憾呢？如果没有子美的风采，又怎么会有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧思的情怀，那么，历史会不会少了几许真实呢？
你选好了吗？选择了，就无怨无悔，无愧于心，你的路，在你的脚下，只是一旦出发了，就决不能返回了。
风飞叶卷，云卷缠绵，残花弄影，碧柳摇青，决绝地，用心的，无悔的走自己的路，那会因有色而妩媚，因本色而空灵，生命亦如此而高贵。
如果当时......就好像早知道......一般，至少我是那么认为的。
----题记
如果当时......，应该是对过去的行为感到后悔或者不满。而且我相信每个人都想过“如果当时......”我也不列外。
小的时候很贪玩，有一次就不小心摔折了腿，奶奶奔波了好久，腿才有好转的迹象。可依旧还得单脚行动，行动十分不便，人称“金鸡独立”。心情可不好受。那是我就想啊----如果当时不贪玩、不去跳绳、没踩到
那颗小石子，我的腿应该不会折了吧，奶奶也不用那么奔波劳累了吧？
再大一点的时候，腿是完全好了，去未改那贪玩的坏毛病。这不，又忘了写作业，被老师罚站了。羞愧难当啊，当时我就想啊----如果当时我听燕姐的话，不去玩，我的作业就会做完了吧，老师就不会叫我罚站了吧？
再大一点，就要体育考试了。我呢，因为懒的原因，一直没练习跑步，只有走路的功底。这不，每次考试都垫底。每考完试，我就想啊----如果当时多练练跑步，现在考试就不用垫底了吧？后来呢，还是没去练；考试呢，还是垫底的料。
再后来，我就爱上了电视。就日日看，夜夜看。反正就是一有时间，我就做在了电视旁边。最后呢，落到个近视眼。直到看不请黑板上的字了，我就想啊----如果当时不走那么近，不看那么多电视，不睡在床上看书，我就不会有近视眼了吧？后来呢，还是天天看电视，还是看那么近。
七年级暑假的时候，又去了补课。因为是早上，所以特别想睡觉，所以就感觉好累。每节课都昏昏欲睡，脑子里想的可都是----如果当时不报这暑假班，我就可以安心睡觉了吧，也
不会浪费钱了吧？结果下学期暑假，我又报了暑假班.
现在,睡觉的时候,脑子也不知道在想些什么,灵感突然就来了.最终经过片刻的思想斗争决定——睡觉。早上一醒来，就什么也想不起来了。我就想啊——如果当时我选择写下来，就好了，浪费了一个锻炼写作的机会。后来依旧睡眠战胜了写作。
每每做完一件事，一个动作或说完一句话后，我就会想啊——如果当时不那么做或不那么说的话，也许会更好吧。我做的事或说的话可能伤害到了他人吧。下课就趴在桌上睡觉，脑子里就想啊——如果当时的那节课不这样的话可能会更好吧，后来的课却依旧这般。
如果当时......，好多的如果，都是对做过的事或说过的话不满而想要改变吗？可是有那么多的如果当时......,为什么那个时候没有想到,为什么那时不那么做,为什么要到后来才去挽回?"如果当时......"无非是一个借口罢了,只是想要让别人认为你更完美的借口罢了,毕竟我们不能回到过去,"如果当时......"是不现实的.换种角度来看,它又可以警告自己以后不要这样做。
而我，明明知道过去之种种不对，还是这般做了，后来又去叹息，是不是无药可救了呢？