我的同桌

每当夜幕升起，星星的眼睛，最闪亮的那一颗总让我想起他；每当风儿吹过，划过湖面，荡过杨柳梢，最调皮的总让我想起他；每当雨点落下，噼噼啪啪打在花伞上，最没有节奏的那滴总使我想起他。

孩子王

他的身上永远积聚着饱满的精力，丰富的想象和火一样的热情。他的嗓门非常大，课间休息的时候，他的嗓音散射到每个角落。他仿佛是个孩子王，是孩子们的中心，他时而拿着他父亲给他从杭州带来的兵器玩具，分给我们玩耍，他以一个指挥员的角色策划游戏的方针和布局，俨然是一个大军事家；他时而拿着地球仪给我们指着世界地图的分布和各个国家的国旗，这个时候他似乎又成了一个潇洒飘逸的船长了。

老师的“眼中钉”

他没有李白“铁杵磨成针”的专注；没有“老牛拉大车”的认真；亦没有孔子的“韦编三绝”的苦功夫。他有的是灵动与活泼，有的是搞怪与调皮。每当上化学课的时候，他总是最活跃的那个，刘老师皱着眉头对他很是无奈，最爱接老师的话茬儿，模仿刘老师的方言口音，弄得全班哄堂大笑。就因为这件事，他不知道被罚站面壁思过多少次，却依然“死性不改”。

百事通

他虽然调皮，但是却饱读诗书。四大名着，中国历史，百科全书，地理常识样样都知道一些。我们就给他起了个名字叫做“百事通”。由于他有鼻炎，不怎么讲卫生，鼻涕邋遢的，又爱在课堂上讲话，经常成为老师批评的对象。可就是这样可爱的他，在看书，做题目，思考问题的时候十分专注，成绩也是名列前茅。

老师们都说，如果他改了这个毛病，那么一定就是个极好的学生了。但是小伙伴们却不这么认为，改掉了这些缺点，还是我们的活宝吗？

初一:朱振源