作文
那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的名字叫做开卷是否有益,辩论会分为两方,一个是正方,另一个是反方,正方的观点是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益。
一场精彩的辩论会开始了,我们拉开了序幕。老师让郑文聪先发言;他说我方觉得读书可以立志,可以引起爱国之情,所以我觉得开卷有益。郑文聪话音刚落,我们反方的同学不服气,陈依雯立马举起手来说:鲁迅曾经说“读死书是害自己,一开就害人,但不读书也不见得好,所以说开卷未必有益。”接着正方不甘示弱,刘一君说:书是人类进步的阶梯,宁可食无肉,不可居无竹,所以说开卷有益。”反方唐乐站起来信心百倍,振振有词地说,如果看武侠小说,言情小说,天长日久就会走火入魔,成绩一落千丈,甚至走上犯罪的道路,所以说开卷未必有益。顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对方却鸦雀无声,过来好久正方才有人说:书犹药也,善读之可以医愚。反方马上说,既然是药就有两种,一种是良药,可以药到病除,一种是毒药,可以至人于死地。就在这时下课铃响了,辩论会就这样结束了。
通过这次辩论会,使我知道了,一本好书胜过珍宝,一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时间多读好书
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昨天,曾老师让我们回家找资料。我心想:曾老师这葫芦里卖的是什么药呢?第二天上午的语文课,只见曾老师面带微笑,迈着轻盈的步伐走进教室。不一会儿,只听曾老师说要选辩手,我一下子明白了,原来今天要开辩论会呀...
“铃……”上课铃响了,一场有关“开卷是否有益”的辩论会就要开始了。我的心像十五个吊桶,七上八下的。老师首先把参加辩论的同学叫出讲台,并宣布“辩论比赛”现在开始。首先,正方的冼佩洁说:“古人云:‘开卷有...
南平市建溪学校五年一班“叮铃铃——。”清脆的上课铃声响了,陈老师大步流星地走向讲台,说:“今天的口语交际课,就来围绕‘开卷有益’(考试可以带书看)与‘开卷未必有益’(考试不能带书看)这两个话题来展开一...
人们常说“开卷有益”,来鼓励人,只要勤奋好学,多看多读,就能长知识,广见闻,得到益处。但是也有人持反对意见,认为开卷未必有益,今天,我们班就围绕这个问题,开了一次别开生面的辩论会。我们女生代表正方--...
我以前在电视上看过辩论会,我当时只是感觉:哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道,当我自己站在那样激烈的场面中时,那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。我方的观点是“开卷有益...
古人云:开卷有益。但是有人却不认同,为了这个话题,我们班举行了一次辩论会,题目是“开卷是否有益?”老师把我们分为两组,分别是正方和反方。首先是正方发言,正方代表说:“开卷有益的意思是读书就有好处,是鼓...
有人说:“开卷有益。”也有人说:“开卷未必有益。”于是,我们班开展了一场辩论会,教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见老师把正方和反方的同学分成南北两列,同学们都很兴奋。老师让正方和反方的同学都派出五位代...
书籍是人类的营养品。今天上午,我们班举行了一次有趣的辩论会,辩题是“开卷是否有益。”一二组同学是正方,三四组同学是反方。一二组代表的主题是“开卷有益,”三四组的代表主题是“开卷未必有益。”双方各派出四...