作文
人们常说“开卷有益”,来鼓励人,只要勤奋好学,多看多读,就能长知识,广见闻,得到益处。但是也有人持反对意见,认为开卷未必有益,今天,我们班就围绕这个问题,开了一次别开生面的辩论会。
我们女生代表正方---开卷有益,男生代表反方---开卷未必有益。首先,由正方郑纯纯发言:“我方认为开卷有益,高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯。所以,开卷是有益的。”接着,反方代表郑浩强马上反驳说:“我方是不同意开卷有益的说法。因为,现在的小学生都喜欢看一些言情类的小说,他们一旦进入书中的角色 ,就会走火入魔,成绩就会一落千丈的……。”最后,正方代表林泓贝激烈地反对说:“现在,小学生买书大多数是有家长陪同的,只要有正确的指引,有纯洁的心灵,就不会被黄书污染到的。”驳的反方代表哑口无言。
对于开卷有益,我也有自己的看法。在当今这个信息万千的大世界里,读书是我们取得知识的主要途径之一,更是欣赏文学作品的最佳途径。
书是我们的良师益友。法国的科学家笛卡尔说过这样一句话:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”俄国杰出的哲学家、思想家赫尔岑有这样一句名言:“不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。”知识犹如一个水库,你读的书越多,知识就越丰富,水库的水就会溢满;相反你不读书学习,你的知识就会变得贫乏,水库的水就会干涸。
人们常说:“走万里路,不如读万卷书。” 读书是为了更充实自己。所谓开卷有益,是指能引导社会向前发展的书,是健康 、有益身心发展的书,是鼓舞人们奋发向上的书。只要我们老师和家长的正确指导,有洁净的心灵,我们就会受益不浅.
我们一定要养成良好的阅读习惯,走进书里,浸浴在“读书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶”的境界里。
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老师组织了一次辩论会,这恐怕是我最精彩的表现了。辩论的题目是“有了电脑,还需要下功夫练字吗?”这个题目明显对正方有利,所以同学们几乎都是正方。没有反方可怎么辩论呀!于是我决定“临阵倒戈”,“毅然”充当...
“叮铃铃清脆的上课铃响了,同学们都怀着紧张而又兴奋的心情等待老师的到来。只见曾老师满面春风,大步流星地走进教室。只见老师拿着粉笔在黑板上轻盈地写着“讲诚信与善意的谎言”这几个大字,老师拍拍讲台大声说道...
昨天下午,王老师告诉我们要开一次辩论会,主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。我选择了反方主题,准备大显身手。回家后,我查阅了许多资料,并将语音组织通顺,信心十足地把资料放进书包。第二天,“铃~铃...
时间年9月19日早上周会课地点:在五《7》班人物:苏老师和我们班的同学会场布置:苏老师是法官。有一半的人分成正和反队,剩下的就做听众人了从教室隔到外面的阳台,都会听到五《7》班的喝彩声。哦,原来是五《...
下午第一节课是我们班围绕“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题展开一次辩论会, 我的心情既紧张又兴奋。辩论会开始了,老师让正方反方说说自己的理由,为什么开卷有益和为什么开卷未必有益。老师说:“请正方...
昨天,曾老师让我们回家找资料。我心想:曾老师这葫芦里卖的是什么药呢?第二天上午的语文课,只见曾老师面带微笑,迈着轻盈的步伐走进教室。不一会儿,只听曾老师说要选辩手,我一下子明白了,原来今天要开辩论会呀...
“铃……”上课铃响了,一场有关“开卷是否有益”的辩论会就要开始了。我的心像十五个吊桶,七上八下的。老师首先把参加辩论的同学叫出讲台,并宣布“辩论比赛”现在开始。首先,正方的冼佩洁说:“古人云:‘开卷有...
南平市建溪学校五年一班“叮铃铃——。”清脆的上课铃声响了,陈老师大步流星地走向讲台,说:“今天的口语交际课,就来围绕‘开卷有益’(考试可以带书看)与‘开卷未必有益’(考试不能带书看)这两个话题来展开一...