作文
春天,充满生机的春天!
春意盎然,到处溢着生机勃勃的景色。瞧,层层阶阶的梯田到处是人的影子,到处是泥土新鲜的气息,他们双手紧握着手中犁,驱赶着前面忠诚的“老朋友”——黄牛,口中“噢唷,噢唷”地在田间深耕着土地,脸膛上洋溢着颗颗豆大的汗珠,他们个个眉开眼笑着,那甜甜的笑声里充满着对秋天的金色的希望。一群群怕羞的小姑娘,手中也紧攥锄头,腼腆地低垂着头,在田间忙碌着,他们个个笑容满面,喜气洋洋,到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
春天,五彩缤纷的春天!
当你走进校园,也许你会被新的环境、同学而感到欣慰,校园里高大的柳树,在微风吹拂下,显出婀娜窈窕的姿态,妩媚地在浅笑。台阶上遍身装饰着野草和小花,昂首怒放的花儿,你看到他们时,一定会情不自禁地嗅一嗅,啊!一股花香沁入心脾,红的、紫的……点缀着美的世界。春天的校园里,到处洋溢着优美的歌声和话语。“铃铃铃”几阵清脆的铃声催起了那你追我赶的琅琅读书声……
“春,象刚落地的娃娃,从头到脚都是新的……”这是朱自清笔下的春。世人有“一年之计在于春”的佳句。是的,它不仅带来希冀,而且还充满了诗意。
我爱春天,更爱春天迷人的景象,因为它象征着开始和深沉,意味着希望和富强……
我眼中的春天是大自然的绿色和生机,是老师播撒的“润物细无声”的春雨,是亲情绽放的最美丽的花朵,是伙伴们向我伸出的一双双友善的手。
淅淅沥沥,象线一样长、针一样细、丝一样轻的春雨在下着,在春雨的滋润下麦苗长得更翠了,金黄的菜花开得更盛了,新发出的枝芽,贪婪地吮吸着春天的甘露,在那一条条纵横交错的田沟里,春天淙淙地流淌着……
白天,夕阳渐渐向地平线徐徐上升,一缕缕霞光透过薄薄的窗纱,洒在桌上,洒在人们的脸上,似给人们的头发都镀上一层金辉,好象朝阳要赐给每一个遨游在知识海洋中的人一顶桂冠。一群群带着天真、雅稚的小孩在草坪上,小径上嬉闹着,追逐着,到处洋溢着笑声,给春天带来了生气,增添了快乐……
春天的夜景更是一番迷人的景象;皎洁的月亮,调皮地悬挂在天空,稀疏的星星在天空中眨着眼睛,点缀在碧玉般的天空中,给人带来诗意。晚风摇曳着正在发芽的枝条。当你走在小径上,你感到,你已进入了绿色的怀抱中,感到春天的大自然如此幽美。有人曾说:绿色象征着生命,也许会增加你心扉中的一丝绿色希望,欣赏着美丽的春夜,使你有着心旷神怡之感!
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风,柔柔的吹;枝头,悠悠的闪;明媚的太阳,晒在身上,暖在心里,烂漫的春花。啁啾的小鸟,透露着春的灵秀,春的音乐,春的欢乐。啊,迷人的春天,孕育着一个多美好的春天!金三小二年级:赖梨华...
一棹春风一叶舟,一纶茧缕一轻钩。花满渚,酒满瓯,万顷波中得自由在南唐勾心斗角的宫廷中,是谁驾一叶小舟,独钓寒江,用清澈的眼眸看那雁字两行?他顾自陶然,醉心,醉酒,也最那与争斗、与尘嚣无一丝瓜葛的江南风...
春悄悄的来了又无声无息的走了春风已吹入我的心中带来了微笑和清凉耳边已传来小鸟的欢快笑声她的心胸如此宽大他是我们的家园里面充满了快乐在他的怀抱中我们一路欢呼着金砺实验小学六年级:严沧璘...
一年之计在于春。我在老师讲的诗句“春风一拂千山绿,南雁双飞万户春”里感受到春天的气息。我还要去大自然里去寻找春天。小草偷偷的探出头来。嫩嫩的、绿绿的,仿佛给大地穿上了一件绿色的内衣。花儿像比赛似的争奇...
春天像一位神奇的魔术师,只轻轻一吹,就吹绿了大地,吹醒了冬眠的小动物。春天像一位天才的艺术家,提笔一挥,就是满园春色,把春的色彩点缀到大自然的每一个角落。春天像一位俏丽的少女,鲜艳的桃花羞红了脸,纤弱...
埋在土壤里的一粒种子在拂晓留下破土的余香那一场及时雨浇灌着丰收的希望风带来花的清香醉了时光轻轻地把日记打开把春天写进诗行如果春天不来夏天怎会为世人传播无尽的芬芳...
春天去了世界各地,终于也来到了我家。在我家屋外,是桃红柳绿。鸟语花香,我家的小院也是这样。当阳光的第一束阳光照到了小院时,含羞草的叶子展开了,含羞草睡了一个晚上,终于在这时刻醒来了活动了。一个个小太阳...
寒冷的冬天已经过去,春姑娘像一位仙女一样,披着绿纱衣悄悄地走来。春天,大地从冬寒里苏醒过来,被人们砍割过的陈旧了的草木,又茁壮的抽出了嫩芽,舒展着娇嫩的身躯,不用人工修培,它们就在风吹雨浇和阳光的抚照...