作文
时间年9月4日
地点:五二班教室
今天,我们第六小组和第五小组展开了一场辩论。辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”,我们是正方,第五小组是反方。
辩论开始了,第五小组的赵祥民首先发言:“我认为开卷有益。因为读书可以增长知识,还可以积累许多好词佳句。”我们组的张程文反驳说:“现在就有一些同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸俗怪诞的书籍,而把功课‘丢’在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹蓝打水一场空。试想,‘开’这样的书‘卷’,能说是‘有益’吗?”
“高尔基说过:书是人类进步的阶梯。”,第五小组的赵祥民又补充说。这时,我们组的汪峰又大声说:“‘什么书都读的人,还怕有什么做不来。’这句名言说,什么书都读的人,什么事都做得来。那么那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会有不良行为。”
第五小组的丁文凯又说:“书就象宝石一样非常珍贵,所以我们要多读书。”
我说:“书犹药也,善读之可以医愚。书既然是药,就具备两种功能,一种是良药,药到病除,一种是毒药,置人于死地。”
通过这场辩论赛,使我们明白:我们应该读适合自己的书,读健康的书。
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今天,我们班围绕着“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题开了一次别出生面的辩论会。认为“开卷有益”为正方,认为“开卷未必有益”为反方,每一方都有一个主编手和两位副辩手进行辩论,看那一方的论据具有说服...
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今天,我们在班上举行了一场别开生面地辩论会,辩论的内容是:开卷有益还是开卷未必有益。上课铃声一响,同学们赶紧做好准备,我们分成正、反方来辩论,我当然在正方。辩论会开始了,我们正方的同学一个个精神抖擞,...
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记一次辩论早读一结束,同学们就开始调换座位,为什么呢?因为我们要举行一场关于“开卷有益”【正方,我是正方的一员】和“开卷未必有益【反方】的‘辩论赛,想听吗?那就听我来讲讲吧!“好,现在比赛开始,现有请...
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今天下午,我们班洋溢着紧张而凝重的气氛,只见讲桌前摆着一行椅子,班主任孙老师和我们几个辩手前排就坐。台下的同学分为正、反两方,同学们的表情郑重,好像要进行一场对抗赛。一阵清脆的铃声响过,中队长刘婧妍大...