第四天了，这一天过了我们就要离开了这个地方。集合的声音一响起大家就急急忙忙的排好队，不过迟到的人要做“拳头俯卧撑，”。我们还是一往如既的训练着，教练教我们向左右转看齐等，一个上午就这样过去了，我们吃过午饭后还是乖乖回到宿舍，不过我们这几个班的还是被值班教官给叫出来了，她给我们上了一课给我们讲了她的故事，我们静静听着。下午教官友让我们做游戏我们做了两个游戏一个叫“空中接龙”一个叫“同心协力”。晚上我们每一个班都要出一个节目我们班出了“青春修炼手册”的合唱节目，晚上的表演都很好看有唱歌合唱小品，在最后一个节目的时候全部的人都嗨起来了，这首歌并不是每个人都全会唱只是会懂得唱其中——“你是我的小呀小苹果”连老师们也跟着嗨起来咯！最后一个晚上。。。我们还是被逮出去了，最后一个晚上了也不安宁！

最后，是胡奕凡和颜豪上来做游戏。丁老师从箱子里拿出一只羽毛球。哈哈，这可难猜喽！我心想。胡奕凡左摸摸，右摸摸，可能猜到是羽毛球了，就是不知道该怎么解说，急得他抓耳挠腮。渐渐地，一分钟过去了，两分钟也过去了。哎呀，真是急死人啦！要是再过两分钟没猜出来，那就等于自动弃权。胡奕凡看不知怎么说，就换了一个。丁老师又拿出一个麻将来，胡奕凡摸了摸，还以为是橡皮呢，但他放到嘴巴里咬了咬，又觉得太硬不是橡皮。他猜不出来，又请求换东西。丁老师又拿了个萝卜出来，这下，胡奕凡看起来是胸有成竹了。他说：“白白的，含有维生素，可以吃的。”颜豪说：“是胡萝卜！”丁老师说：“是萝卜但不是胡萝卜。”“那是白萝卜！”“回答正确。”胡奕凡终于松了一口气。

我庞程敏和弟弟还有其它伙伴，在我家门前的小路上做游戏。我们在玩捉迷藏，我弟弟来捉。玩游戏当然也有规则，规则是；让来捉的人数到三十，然后其它人找一个地方躲着，捉的人数到后就来找。游戏开始了。大家四处寻找哪个位子合适自己躲藏弟弟数完，我们大家静静的躲着，一动不动一声不响的，弟弟马上在各个地方找呀找。把许多伙伴都找着了，就我和庞程敏了。我们躲在一起，在一个黑暗的地方躲着。那是什么声音也没有。鸦雀无声的，阴森恐怖。吓死人了！我们吓的浑身发抖。一阵凉风吹来，我们吓的不得了。我们准备换个地方。就悄悄的来到一个清澈见底。鸟语花香的小河边，在一棵大桃树后面躲着。我们闻着桃花香，看着柳树那碧绿的头发。真是桃红柳绿，人见人爱啊！

我要做一名家长的好助手，与小朋友去学校。上课了，铃声把我唤醒，我会立刻把自己的思维叫醒。当小朋友上课不专心致志，把小手伸进抽屉里，想同我做游戏时，我会用三次机会提醒他。初次，我会语重心长地说：“你在上课时，注意力分散。不集中，这是不对的，要知道你如今是祖国的花朵，明天就是祖国的希望！”调皮的小朋友一定会把第一次劝告当作“耳边风”，左耳进，右耳出，我又会进行第二次劝告：“你生在祖国的红旗下，长在祖国的怀抱里。你那轻易的一举一动就意味着你以后会不会用自己的行为，作为对祖国的回报。”如果小朋友还是不听，继续犯错误，我只能采取措施了：“我愿与爱学习的人交朋友，你要是还不知道错，今后，我就再也不理你了。”要是小朋友知道错了，我就会按我的计划，在适当的时间里，给小朋友提供各种新鲜游戏，让他知道知错就改同样是位好孩子。

2013年12月25日，我们的英语课本来是要过圣诞节的，但是由于“圣诞老人”工作太忙，就没有来跟我们过圣诞节，我们的圣诞节活动就没有举行。但是我们照样玩了游戏，吃了好吃的。我们之间还发生过一次关于圣诞老人的争议，我们的英语老师说：“我们是这个星期举行呢？还是下个星期举行呢？如果是这次举行就不会有‘圣诞老人’了，就只是做做游戏，吃点儿零食。如果是下次课上就能有‘圣诞老人’，可以多一个抽奖游戏，还能和‘圣诞老人’合影留念。”结果有一半同学要下次举行，还有一半同学要这次就举行，“不过要是这次不举行，但是还可以玩儿一些英语游戏然后下节课考完试就可以和‘圣诞老人’玩了。”英语老师突然来了一句。一下子，几乎全班同学都同意下节课举行圣诞节了。我们上了半节课，下半节课就是在游戏和零食中度过的。

游戏对人的一生影响巨大，他改变了人的一生，它使一些人变得富有，它使多数人变得堕落、沉迷。一些人说能控制自己，但是他进入游戏却永远的沉入了谷底，永不复生。它是多么神奇，能招风唤雨，使人赞叹不已，它能实现人们也许永远不会实现的梦想，它是多么的神奇，就因为神奇，沉迷它的人才越来越多，做游戏的人总是拿着辛苦的幌子来向人们诉说：‘人们啊，都来吧，我们辛苦的做的某某游戏，望大家都来玩。’打着这样的幌子来赚钱，而后使许多人毁于一旦，他们是知道的，大部分都是学生，他们正值青春年华，正值读书时代。但是他们为钱财而制作出更好更吸引人的游戏，中国54%的学生因游戏而不能自拔，只有18%的学生因父母或老师的帮助下走出了那片地狱。4%学生是顽强的走出游戏的大坑。至今19%的学生已经因游戏而自杀或者犯法被捕。这些血淋淋的事实却只能是一个教训。

还有一次，我在考试中因为认为题目太简单而掉以轻心，一边漫不经心的写着题目，一边趴在桌子上时不时闭上眼睛小憩还在心中念叨，要不是这几天作业多，我肯定不会这么困的。迷迷糊糊交了试卷，认为我一定全对，不想居然考的很差，并且全是粗心导致。我心中十分无奈，深深的认识到不论平时有多努力，都不能把身边的任何事情当做游戏，考试是游戏，但真的把考试当做游戏就会一盘皆输；人生也是游戏，但把人生当做游戏就会坠入深渊。

上课了，周老师先让不我们把写好作文的方法写在手心上，然后轻声念一遍。接下来，周老师的举动着实让我吓了一跳。他说，他要领我们做游戏，而且，每个人都不能说话，连他自己也是。天哪！不说话，怎么上课啊？怎么玩啊？再说了，不是上作文课吗？怎么玩起来了？周老师的记性不是挺好的吗？不管了，先玩再说！本来还满腹狐疑的我一下子就豁然开朗了，因为周老师在黑板上写上了题目：《做哑戏》。嘿嘿，这好玩，我还真学过做哑戏呢！周老师把我们带到教室上面的空地。这是为什么呀？哦，是要在这里做游戏。嘘！游戏开始了！

孩童时候我们是天真，纯洁的，做游戏我们感到很快乐。最喜欢和3位知心好友放学后在学校的后花园里做游戏。在做说：123木头人”的游戏。说之前要做自己要做的动作。说完123木头人之后就谁都不准动。看到谁的动作太古怪，实在憋不住。我们就会疯狂地笑成一团。在草地上打滚。不知谁突然冒了一句：123木头人”我们首先愣了一下，就立即停下来，僵者身子，一动也不动。谁招架不住，其余的3个伙伴就对他进行进攻。我们东窜西窜。一串串朗朗的笑语溢满了整个校园。

再者，仔细揣摩，这“拍卖你的生涯”是一个“游戏”，而不是一个“问题”。为何这位外籍老师选择了以“游戏”的方式树立价值观呢？也许，每一个成年人的内心深处，都潜伏着一个爱做游戏的天真孩童，只不过随着时光流逝，蒙上了世故的尘土罢了。其实好的游戏，具有开蒙人的智慧、通达人的思维、启迪人的感悟、反省人的觉察的力量。可以说，当我们做游戏的时候，就更接近了真我。

一天下午，一片热带海洋里有几条小鱼儿在玩，它们的名字分别叫红鱼、橙鱼、黄鱼、绿鱼、青鱼、蓝鱼和紫鱼。当它们玩得正开心的时候，突然乌云密布，大雨倾盆。红鱼说：“要刮大风、下大雨了，大家快躲起来吧！”小鱼儿们就惊慌地躲到了一块礁石下。果然，狂风暴雨一会儿就袭来了，而且刮得不是一般的风，是飓风。小鱼儿们躲了一会，渐渐地不再害怕了，竟然有了与狂风暴雨做游戏的想法。蓝鱼说：“咱们去海面上和飓风一起做游戏，感受一下大自然，怎么样？”鱼儿们都很高兴地响应了。到了那里，鱼儿们觉得蓝鱼出的点子很不错，果真很好玩，于是它们就在这里和飓风游戏。

“哈哈哈！”教室里传来一阵笑声，他们在干什么？为什么笑得那么开心？原来我们在准备作一个游戏——“对着干”，每个同学都神彩飞扬，当然了，做游戏最不能少的是规则，这个游戏的规则是：张老师说东，你做西，总而言之，言而总之就是跟着老师反着做，如果做错，那你就被淘汰了。我现在的心情又高兴又害怕，高兴的是有一个好玩的游戏了，害怕的是怕做错游戏规则，被淘汰了下来。

哎，你瞧四二班他们在干什么那？原来是在王老师的指导下做挤气球的游戏那，看他们笑的多开心呀！这是林老师开始挑选学生做游戏了。谁愿意上来玩挤气球这个游戏举手，“唰唰唰”，同学们跃跃欲试，纷纷举起了手，于是老师挑选了四组同学。两组身强力壮的男生，两组文质彬彬的女生，他们脸上露出了微笑，好像胜券在握。就要开始了，有的同学聚精会神的盯着台上的同学们，有的同学就紧紧的捂住双耳。

老师找了两块长方形的场地就叫我们开始做游戏。一开始我们一条鱼都没有捕到，看见小鱼儿得意洋洋的样子，我们也不甘示弱，几个同学心同步齐不出10秒钟就有几条小鱼束手就擒了。随后，我们的网渐渐变长，鱼慢慢变少了，小鱼为让“网”看看自己的本领，走来走去，很骄傲，看到网已严阵以待，自己又惊惶失措知道上当了， 赶紧垂死挣扎，好像在说：“看我鱼死还是你网破。”在关键时候，没想到网破了，鱼像水蛇一样快速地溜了，真是机灵的漏网之鱼。不好！时间到点了，鱼池里还有几条鱼，我真愿是我看错了，居然是“小鱼”获胜了。

玩游戏前，老师先说了一遍游戏规则：我们六个同学围成一个圈，中间放五个较矮的凳子，摆成花瓣状，老师一放音乐，大家围着凳子转，音乐停了赶紧坐下，没坐下的人要受老师惩罚。老师要求做游戏时每人用食指和中指竖起来放到头的两侧踩着点转才行。马上要开始游戏了，老师和同学们把桌子凳子退后留出地方，再放五个较矮的凳子摆成花状。准备好后，我心里很紧张，因为怕没坐到凳子。

当应老师说要做游戏时，全班同学都欢呼了起来，每个人脸上洋溢着兴奋的笑容。有的人在跟同桌悄悄地议论做什么游戏；有的人做着“Ye”的手势……总之，我们每个人都非常开心，一阵议论之后，大家安静了下来，期待地看着应老师。只见应老师拿出一叠纸，让同学们猜猜这纸是用来干什么的？有的同学说是用来写作文的，有的说是画画的，还有的说是用来玩官兵捉贼的，最后应老师告诉我们，这是让我们闭上眼睛画画用的。

张老师上周告诉我们说：“下周一我们在语文课上做游戏。”同学们不约而同地欢呼起来。终于等到这天了，只见张老师手里拿着一些小纸条笑眯眯地走进教室，很多同学奇怪了，问张老师：“张老师，我们今天到底做什么游戏呀？您怎么就拿了这些纸条啊？”张老师回答说：“不告诉你们，这是一个神秘的游戏。”我心里想：到底是什么游戏啊？这么神秘！

张老师上周告诉我们说：“下周一我们在语文课上做游戏。”同学们不约而同地欢呼起来。终于等到这天了，只见张老师手里拿着一些小纸条笑眯眯地走进教室，很多同学奇怪了，问张老师：“张老师，我们今天到底做什么游戏呀？您怎么就拿了这些纸条啊？”张老师回答说：“不告诉你们，这是一个神秘的游戏。”我心里想：到底是什么游戏啊？这么神秘！

上体育课了，我提着包来到操场。小学生们有的在做游戏，有的在打篮球，还有的在踢足球。看着小学生们那快活的样子，我想起了小时候那个又活泼又文静的小女生。我不由自主地走向那群调皮又可爱的孩子们，想看看他们怎样来玩。没想到我刚一走近他们，他们就立刻停止了游戏。整齐地站成四排队，向我敬队礼，并说：“校长好！”看到同学们严肃的样子，我做了个鬼脸，说：“不用那么严肃吧！活泼一些！”同学们听我这么一说，都和我玩起了游戏。看我那笑容，就知道我玩得多么开心了！

做游戏就得先知道游戏规则，游戏规则嘛，先是随意叫几位同学上讲台，排成一列，老师先给第一位同学传话，然后第二位同学把他（她）听到的话传给第三位同学……依次类推，一直传到最后一位同学。注意啦！不能让下面的同学听见！传完后，最后一位同学报出他（她）听到的是什么，然后第一位同学报出是什么话，如果一样，就意味着成功，如果不一致，就意味着失败。

一上课，马老师以新颖的开始来让我们回忆了童年做游戏时的陈年趣事。之后，就开始了我们的正题——做游戏。老师先让我们摆一个然后计时30秒，在这期间，我们都是“木头人”，不能说来不能笑，不能动来不能叫，看谁做得最最好！计时开始，我的脑海里像闪电一般想出了一个酷劲十足的弯弓射大雕”。刚一开始，同学们很有自制力，谁也没有笑，教室里鸦雀无声，可刚过了5秒时，第一声大笑打破了这种僵局，我眼珠一，看见的竟然是周梓然！只见他笑得弯腰捧肚，脸涨得通红。时间到了，一共只有11个人坚持了下来。这时，老师让我们看高宇翔。我刚一回头，差点笑破了肚皮。如果别人不知道这是做游戏，一定会以为哪个武侠狂想症患者到我们班了呢。只见他左脚蹬在凳子上，右脚似金鸡独立一样站在地上，一只手呈“V”型搭在左腿上，另一只手自然下垂，并将头放在搭在腿上的手上，嫣然一个古代沉思者！全班哄堂大笑，笑声久久不能停息。下面老师采访了一下周梓然，“你为什么忍不住笑了？”“因为我看见了高宇翔那滑稽可笑的表情，与他那生动形象的动作，我实在忍不住了！”周梓然一边说，一边强忍着笑。

今天，老师在综合实践课上教我们做游戏。我们立刻走出教室去做游戏。有的做颜色的游戏，而我做影子的游戏。我来到了天井里就做起了许多种动物的影子。我做的动物影子有马、蛇、狗、狼、鸟……我看着这一些动物觉得真好玩。后来，我看到旁边的小飞、小沈也都在做影子的游戏。小沈在做一个爱心。他用手连着手，脚踩着脚……由于做得太投入了，他没有注意旁边的人，结果碰到了一个同学的身上，他自己就摔倒了。啊，他摔得非常痛，可以看到他的眼睛里面还闪着泪花。小飞也做动物的影子。他在做蝴蝶。他做的蝴蝶的影子好像真的一样，在空中飞舞。那蝴蝶一会儿落到草地上，停在一朵鲜花上面。过了一会儿，那蝴蝶飞起来，飞向远方……于是，我就向他们提出一起来做一个影子的大游戏。他们都同意了。小飞最拿手的是做蝴蝶，因此他还是做了一只大蝴蝶。小沈做了一条蛇。我做了一只狗。我做的狗的影子追上蛇咬住了蛇的脖子。我就大声说：”小沈，那蛇中了狂犬病。“小蛇马上变换手的形状，做出了一条大蟒蛇的影子。我立刻变成了一只老鹰。老鹰迎着蟒蛇飞过去咬住蛇头就向空中飞去……

早上，我们早早的来到了校园，很快，学校就举行了“六一”节的颁奖仪式，很荣幸，我也是其中一员。经过了一个多小时的文艺汇演，校长站在颁奖台上宣布：“请各班学生带好本班的椅子，回到班上，大家在班上可以做游戏。”回到班上，我们都惊呆了，班级布置得像婚礼的殿堂，美丽极了。这是，班长走上讲台，熟练的打开了多媒体设备，她打开话筒的开关，朝我们全班同学大声地吼道：“请大家安静，我们现在打算做游戏，游戏的名字是《谁是卧底》，要玩的同学就请站在我现在的左手边，人数有限大家要玩的就快点，不玩的同学就请站在我的右手边当观众吧！当观众的同学切记一点：千万不要给他们任何提示，影响游戏的公平，大家听到了吗？”“嗯，听清楚了，班长快点开始游戏吧，我们都迫不及待了！”我们异口同声的回答道。班长说：“好，现在游戏开始！”游戏开始了，经过一轮他们的自述后，大家经过商量吧“卧底”的人选按在了小军的头上，很遗憾，小军并不是卧底。见这情形，我们当观众的正想上去说说谁才是真正的卧底。嗨，如果这样了，游戏就变得不公平了，真让人纠心啊。

“游戏，太阳打西边出来了，昔日一向严肃的老师怎么会让我们在课堂上做游戏呢？到底是什么游戏？”这时老师就告诉同学，游戏是词语接龙。顿时教室一片欢呼。接着老师又讲了规则。“开始了”。第一位同学立刻站起来说：“天亮”“亮了到吴鑫雨，她直立在那，吱吱唔唔说不出，同学们大声喊超时了。我们要求她跳支舞，这个是鑫雨最拿手的才艺了，不知道为什么吴鑫雨刹时面红耳赤低着头，一定是害羞了。此时我就想啊：赶紧准备好节目，要是万一接不上来，那可惨了。词语接龙进行的真快，在我想节目的这一段时间里，竟然快到我了，此刻我的心“扑嗵扑嗵的跳地厉害，真是既高兴又紧张。“上学”“学习”该我了，我“唰”的起来爽快的的说：“习题”。啊！真开心，总算过关了，轻松了许多，就像放下了一快大石头。游戏很快的结实了，老师微笑的说：“同学们刚才玩游戏的过程和心情是怎样的，把它写出来。大家不再象从前紧锁眉头，而是迅速的提笔就写。

开始做游戏了，杨老师让彭子纯来做个示范。杨老师先拿来了两颗花生，用大拇指在花生最尖的那头轻轻一捏，花生就裂了一条小缝，然后把它夹在彭子纯的耳朵上，就成了耳环，我们被她逗得哈哈大笑。接着,杨老师又让同桌的两个小伙伴来互相装扮。我们立即兴奋地行动起来。我试着想把花生捏开，可劲儿太小，就让牙齿来帮忙吧。“啪”的一声，花生裂了一条细细的缝，好不容易刚刚把它夹在邵泺蕙的耳朵上，可一松手它就自个儿落到了地面上。我发现原来是裂口太小了，于是我又把缝捏大了一些，再次把花生夹在了邵泺蕙的耳朵上，这时她大叫一声：“啊！”因为她感觉到很疼。只过了一会儿，花生又掉下来了，这次口子又大了。正当我重头再来的时候，杨老师把张浩天请上讲台。他的下巴上挂着三颗花生，真像老人的胡子。杨老师让他做一个老人的动作，他驼着背，步履蹒跚，一步一咳地走着。他那滑稽的样儿，逗得大家捧腹大笑。杨老师又让钟禧巧上讲台，用花生夹在她那两条小辫子上，像一个维吾尔族的小女孩，真是很好笑。最后杨老师让我们把花生消灭掉，我们沉浸在成功的喜悦里。

一听是做游戏，同学们顿时来了精神，个个兴致勃勃，眼神里满是期待，有的同学还在互相猜测着这是个什么有趣的游戏。郑老师先从塑料提袋里掏出5个小塑料袋，小心地放在讲台上，袋子里都装着一些清澈透明的水，袋外面还贴着一张张标着1、2、3……序号的小纸条，接着又拿出五个小塑料杯，杯子外面也贴着小纸条，上面也分别写着1、2、3……等数字。不知老师葫芦里卖的是什么药！我想道。接着，他又把塑料袋里装着的水，按序号分别倒入号数相同的杯子，做完了这一切，老师最后才笑眯眯地说：“同学们，这五个杯里分别装着醋、盐水、糖水、白开水和雪碧汽水。准备由五个同学上台品尝，然后通过表情或动作做出反应，对其他同学进行误导，其他同学根据这五个同学的反应做出判断，猜测五个杯子里究竟装的是什么水。这个好玩的游戏就叫做‘五味瓶’，大家可要注意观察哦！游戏准备开始。”

只见她跑到玩具堆里，迅速地找出一盒军棋，说：“我们用军棋来发明一个游戏！”话语中仍带些激动。“啊！发……发明游戏！”我有些丈二的和尚——摸不着头脑，她却坚定的点点头。见我依然一幅迷惑不解的模样，她又主动说：“我们都来想想，发明个与军棋有关的游戏。”时间一分一秒的过去，我的脑子里一点想法都没有。不过，我倒想看看她能发明个什么游戏……我正想着，突然她又一蹦，激动的说：“我发明出游戏了！”说完便悄悄的告诉我游戏规则。我听了赞不绝口，果然什么困难都难不住她呀！她又急忙说：“先别急，还要想想在游戏里的军棋中各个职位的价钱吧！”还要根据军棋里的各个职位的高低来安排，经过我们两个整整一个下午的苦思冥想，终于把军棋里的各个职位的价钱确定好了，我们俩开心地做游戏了……

只见她跑到玩具堆里，迅速地找出一盒军棋，说：“我们用军棋来发明一个游戏！”话语中仍带些激动。“啊！发……发明游戏！”我有些丈二的和尚——摸不着头脑，她却坚定的点点头。见我依然一幅迷惑不解的模样，她又主动说：“我们都来想想，发明个与军棋有关的游戏。”时间一分一秒的过去，我的脑子里一点想法都没有。不过，我倒想看看她能发明个什么游戏……我正想着，突然她又一蹦，激动的说：“我发明出游戏了！”说完便悄悄的告诉我游戏规则。我听了赞不绝口，果然什么困难都难不住她呀！她又急忙说：“先别急，还要想想在游戏里的军棋中各个职位的价钱吧！”还要根据军棋里的各个职位的高低来安排，经过我们两个整整一个下午的苦思冥想，终于把军棋里的各个职位的价钱确定好了，我们俩开心地做游戏了……

我不该这样做，因为我是学生——我每个星期都会在电脑上玩会游戏，游戏玩的时间是很短的，今年，我每个星期像往常的习惯，打开电脑，玩游戏，但现在总是玩的时间很长，迷恋上了游戏，是我的学习大大的下滑。我不该这样做，因为我是学生，而且，我今年就要生初中了，我还那么贪玩，明年肯定会考不上重点班的，但我一到星期天，就控制不住自己。有一次，我正在玩游戏，妈妈过来了，看见我正在玩游戏，就对我说：“你都快要升初中了，你还这贪玩，这肯定会耽误你的学习，如果你还这么不听话，这么没自觉性，成天在这电脑上打游戏，那我干脆就把电脑卖了。我和你爸爸买这电脑是为了你的学习，你反而还把电脑当做游戏机了，你这不是想成心气死我吗？”我听完这话后，感觉很难过，因为爸爸妈妈为我操劳这么多，而我却辜负了他们的心意，我真是不该沉迷于游戏中，我从现在起，一定要做个好学生。

最愉快的经历就是做游戏了。寒假里，我学会了新游戏“打地鼠”。那天，天气不错，我就和弟弟、妹妹还有我的小伙伴一起在门前玩起来。第一轮，妹妹扮演打地鼠的人，我们其他人就是“地鼠”了。由于是第一次玩，不太灵活，我很快就被打到了。交换角色之后，我成了“打手”，没想到这个角色也不容易当好。“地鼠”们分列左右，这边的站起来，我就打这边，那边的站起来，我又去打那边。可那些“地鼠”实在是太狡猾了，我忙活了半天，居然一只也没打到。我已经累得气喘吁吁、筋疲力尽，他们却活蹦乱跳、兴高采烈。看着我有些气急败坏的样子，他们却一个个高兴得哈哈大笑不止。游戏就这样进行着，我们越玩越开心，越玩兴致越高。游戏结束了，我们还沉浸在快乐的情景中。

记得那是一节语文课，金老师神神秘秘地走进教室，高兴地对我们说：“同学们，今天我们来做一个游戏。”同学们听了，都兴奋地欢呼起来。我疑惑不解地想:今天老师葫芦里到底卖的什么药呀?语文课上怎么会让我们做游戏呢？是不是吃错药了？我迫不及待地想玩游戏，把我一脑子的好奇都解开。“停，大家先别闹。在游戏开始之前，我说一下游戏的规则：把这两本书拉开来。请大家认真观察，积极思考。”

老师用手势让大家安静，大家顿时安静下来，坐得笔直，生怕表现不好，吃不到薯片。老师笑眯眯的说：“想吃薯片吗？那我们用薯片做个游戏”。用薯片做游戏？我听的一头雾水。老师在黑板上出示了游戏规则，挤眉弄眼吃薯片，利用五官来吃薯片，不能用手，听了规则，我想着对我来说就是张飞吃豆腐小菜一碟，老师给我们说完规则，采访了几个人游戏开始了。

不必说绿色的蔬菜，各种各样的石头，高大的核桃树，红彤彤的苹果；也不必说勤劳的蜜蜂在花丛中工作，五颜六色的蜻蜓在水面上嬉戏，小巧的青蛙在草丛中唱歌。单是美丽的竹林一块，就有无限的趣味。蚂蚁们在这里劳动，蚯蚓在土里玩耍。有时运气好，可能还会看见一群小鸡在这里做游戏。你要是不害怕，还可以去河边玩。里面有小鱼、小虾，有时还会看见一群大白鹅。如果见到大白鹅了，那可要小心。你要是敢惹他们，他们便会一直追着你不放。

最先做游戏的是我们第三组，同学们为了获胜，想尽了一切办法。你瞧，张同学跳的兔子舞，一蹦一跳地向前跑着；徐同学每走一步都扶着一把椅子；丁同学死死抓住椅子，小心翼翼的走着……我一边绕着椅子走，一边在心中暗想“待会儿音乐停了，我就冲上椅子，用屁股把别的同学挤下去。”正想着，音乐突然停了，我冲着左手边的一把椅子奔过去，打算一屁股坐上去，可是没坐稳，被别人挤了下去。唉！我首轮就被淘汰出局了。最终，我们组的冠军是丁同学。

但是千年过后，当柜学的孩童放起纸鸢，侍女们投壶的嬉笑阵阵穿过院落，那些并不碍事的虚名，似乎也无关紧要了。既然大家都不过俗人，都不免在这烦心的人世间走上或近或远的一遭，又何必将自己闷在书房，困死在诗书礼义的刻板经文之间呢？于是有魏晋子猷雪夜访戴，乘兴而去，兴尽而归，何必见戴？于是有石公看惯了繁华纸醉迷人眼，亦不介怀荒庵老店一豆灯。此二人者，皆是将人生当做游戏一场，如梦变幻间，踯躅山水，云卷云舒，去留无意，人生在世不满百，尽兴即矣。如此，便有了席地幕天的洒脱。

老师竟然第一个选中我上场做游戏！老师先用布蒙住了我的眼睛，随后示意我原地转三圈，随后在我手里塞了一支粉笔。我开始摸索着来到黑板跟前，一抬手刚准备画。后面传来同学的叫喊声：“往上一点！”“不对，不对，朝左！”在同学们的“指挥”下，我画好了猪鼻子。

“春分到，蛋儿俏”，又是一年春分，这天早上，陈老师神秘兮兮地拿出两个生蛋放在纸杯：“呵呵！今天我们要做一个有趣的游戏！”一听要做游戏同学们个个惊喜万分。陈老师在黑板上写了“春分·竖蛋”，同学们一个个都跃跃欲试。

老师要选人做游戏了，全班同学都把手举得高高的。也我也高高的举起右手，希望老师挑到我，可最后老师挑到了小红。小红害羞的走上讲台，老师用两条红领巾轻轻地蒙住了小红的眼睛，小红拿着圆片片毫不犹豫的向黑板贴去。“哈哈哈，呵呵呵……”原来贴到了眼睛上。就这样我们在快乐的贴鼻子游戏中度过这节课，那天可真开心啊！

周三下午的第二节课是体育课，所以下午第一节一下课，我便拉住好朋友的手，飞快的跑向操场，准备等着上课铃声的响起。刚下楼，就看见同学们在操场上做游戏：跳绳，踢毽子，打乒乓球……各种游戏，同学们玩得不亦乐乎。但我最喜欢的还是老师们在练习的滚铁环游戏，所以便暗暗祈讨：希望下节体育课体育老师能教我们学习滚铁环游戏。

不过，做游戏时的规则只能在游戏时才能发挥作用，而能够长时间，甚至是永久发挥作用的规则大概就只有法律了。很多人看到“法律”二字时都会问，法律到底是什么？法律，其实就是一种规则，告诉我们什么事情该做，什么事情不该做，它代表的是人民的权力，列宁曾说过，“宪法，就是一张写着人民权利的纸。”