老师，我想对您说：“ 你的音容笑貌，你的举手之劳，时常展现在我的眼前” 。你的关心、爱护，一直环绕做我的脑海里；你的循循善诱和您的教导至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切都如同昨日历历在目，老师，我想对您说：“是你给了我学习的自信，是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师我想对您说；‘你是我开启智慧的敲门砖，你是我打开幸福大门的金钥匙，你是我生活航程的引路人，你是我奏响人生乐章的指挥者。老师我想对你说；“感谢你风雨中为我遮挡，感谢你冰天雪地之中给予我温暖，感谢你对我的培育之恩。老师我想对您说；“是你，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游、进步、成长。是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。

什么是幸福？幸福就是晚上放学的时候，无人打扰地看天上的星星。什么是幸福？幸福就是一家人围在一起，或喧闹，或平淡。什么是幸福？在寒冷的冬日吃着热气腾腾的饭菜就是幸福！爸妈的笑容就是你的幸福！什么是幸福？幸福就是和朋友一起尽情地聊着，开心的笑着。幸福就是在你犯了错误后，老师的淳淳教导；在你和同学发生矛盾时，老师的循循善诱；在你走向人生外路时，老师把你拉回了正道。幸福就是一种感觉，幸福就是一种满足。幸福其实很简单，没有理由的，就是很幸福。

我是幸福的，我有我爱的老师。老师就像我的朋友一样，除了我的父母，在第一时间发现了我的缺点，耐心的教我改正，使我越发的优秀。每当我犯错时，老师就像一个慈祥的老者，循循善诱，告诉我这件事情的利与弊。告诉我该不该这样做，这样做会有什么后果。每当我孤独时，老师就像天上的明月，淡淡的月光洒在我身上，使我感到温暖。那一刻，我是幸福的。

我就要毕业了，在这2000多个日子里，我们就像一株幼苗，受师长的灌溉。听着师长孜孜不倦、循循善诱的教诲，靠着同学们互相提携和鼓励而日渐茁壮。我们从无知和幼稚里长大，被培育成国家的栋梁，满腔热血的好青年。似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还缭绕着我们的嬉戏声，在校园里还有我们欢笑的身影。在每一个角落里，我们都曾留下难忘的回忆。往事历历在目，记忆犹新。

对于我们来说，最重要的任务是学习。那么，在我们的学习中，是谁在默默无闻为我们地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……老师，如同自己的亲生母亲，当我们装着沉甸甸的丰收果实再来向老师吸取知识时，对老师又增添了一份崇拜。我们的童年乃至青年都是在老师的哺育下度过的。老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。我要感谢你！我亲爱的崔老师！

地理老师还是像以前一样的幽默风趣，还是循循善诱。其实他最吸引我的是他练得一手好毛笔字，还出过书呢。哥哥要结婚了，大伯请他到家里来写字，于是我和他又有了一次交流，整个下午，我都呆在他的身边，看他写着各种各样关于结婚的毛笔字，我对他的崇敬又像以前一样翻涌上来，他不愧是老师。但是他虽然是老师，却没有任何老师的架子，他就像我的伯伯一样，对我和蔼可亲，他对我说了好多好多，仿佛一瞬间我又回到了初中的时光。

有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“我们的班主任语文王老师呀，堪称世界上最好的老师！前几天去电脑教室的途中，几个同学随便讲话，恰好被过路的校长看到了，因此，我们班失去了宝贵的流动红旗。出乎意料的是，王老师并没有去怪罪，去责备，去训斥那些同学，而是心平气和地用善意的话语去提醒那些同学不要在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。经过老师的循循善诱，那些同学恍然大悟，这几天表现可好了！”听到这儿，我不禁在心中为这个老师竖起了大拇指。是啊，只有通情达理的老师才会用这种正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。

回首昨天，昔日的一张白纸变成了一副美丽多彩的画卷，。这幅画卷里绘出了外面多姿多彩的小学生活：课堂中热烈的争论，考场上默默的奋斗，赛场上激烈的竞争，合唱中动听的歌声……这些让我们这些小孩子明白了什么叫友谊，什么叫荣誉，这幅画卷充满了春天阳光的气息：老师和蔼可亲的目光，循循善诱的讲解，严谨认真的教学态度……这些又叫我们懂得了什么是责任，什么是回报。这幅画卷也有跳动的音符，那就是伴随了我们六年的课本……

丰富多彩的小学生涯很快就要画上圆满的句号了。毕业前夕，你的头脑中或许会涌现出这样一个画面：入学初，你是懵懂无知的小孩子，现在的你已经有了一个充满智慧的小脑袋，长成了一个善解人意的小大人。在你成长的历程中，父母，长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。

走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长荆逸娟吧，她处处以身作则，优秀至极，看她的字可真是一种享受；看看老师们，语文老师佘老师循循善诱，数学老师杜老师方正质朴，英语老师张老师慈祥和蔼，同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家，7年级121（甲）班！

其实，交什么样的朋友，怎样与朋友相处，考验的是我们的眼光和智慧，我们读《论语》，听于丹讲《论语》，从中学习到的是一种审视、明辨的能力，是宽容的态度。《论语》是道德与智慧的凝结，它是一个循循善诱的老师，又是一个正直、坦率、宽容的朋友，它是一个映射着我们道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向，多一份艺术和智慧，多一份清醒与闲暇，多一份享受生活馈赠的心情。

老师，我想对您说，您辛苦了！白天，您循循善诱地教我们读书、写字。在夜深人静的时候，您在为我们批改作业，备课。最近，我知道您很忙，经常出差，所以落下了很多课没有上，您为了不影响我们的学习，只要您一有时间就为我们补课，毫无怨言。平时您教育我们，要学会自己读书，读书是自己的事，不能依赖别人。为了我们，您都增添了许多白发。我们班的同学都非常听话，每个人都非常认真，努力学习，并做到课前预习，课后复习。每天，我都非常努力地看书，等您上到的课文我就很容易明白了。

老师原来是个大集体！过去的一年里，我的中学记忆中只有三位老大——霹雳小美女南老师，慈眉善目的嵇老师，多才多艺多思想的美拉叔叔，我对他们崇拜有加。回到了校本部发现，中学生活的很大一部分居然是老师构成的。教室里不同学科的老师侃侃而谈，循循善诱；走廊里值周老师火眼金睛，毫不留情；就连小学部时见不到的主任、校长大人们也常常巡视，让我们一睹尊荣，少了陌生，多了一份熟稔。 

我们这帮人，“沉默是金”是我们信奉的处事准则。“嗯、这个问题你们怎么看？没关系，自由发言。”台上老师颇有些尴尬地“循循善诱”。相视着眨巴眼睛，大家不约而同地垂下头，手指紧张地捻着书页。静谧也不合时宜地凑着热闹。“那、还是小组轮流发言吧。”或流畅、或断续、或多、或少，我们顺次站起来，智慧的辩思在教室中擦出微弱的火花，却转瞬即逝。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。我们仿佛是宇宙黑洞，任尔东西南北风，始终保持我自岿然不动的沉静。

思想上蔡老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。几次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。而老师却不以为然的继续讲课，直至课完。后来，我从其他老师那里了解到蔡老师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”春蚕、红烛—是老师最好的象征啊！ 　 

丰富多彩的小学生活就要结束了，我知道充满童趣的时光也将一去不复返。此时此刻，小学生活的一幕幕不禁跃上心头：课间愉快而有趣的游戏场面;赛场上勇敢而激烈的拼抢;教室里朗朗的读书声和激烈的争论，循循善诱的老师和热情洋溢的同学;操场边醉人的花香和伞一样为我们遮风避阴的皂荚树，都将成为我小学阶段美好的记忆，并铭记在心，终身难忘。

在一次考试中，我考得不太理想。也因为这个原因，我被老师“请”到了办公室。一进办公室，我本以为是一场“暴风雨”即将来袭，但让我出乎意料之外的事是：吴老师并没有直接批评我的成绩怎么这么差，而是耐心的分析错误的题目，一起找出错误的原因，一步步循循善诱。然后教我在以后的考试中如何解答类似的问题，如何避免类似的错误。让我在这次考试后受益匪浅。

有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对，母亲的爱，就是永恒的。是母亲，给了我们整个多姿多彩的世界，为我们铺好了人生的道路；是母亲，循循善诱地教会我们善良，友好；教会我们读书，写字，让我们拥有高尚的品德，充实的知识；是母亲，在我们成长的每一天中，默默地倾注着无私而伟大的爱，让那一点一滴的母爱给予我们无边的幸福与温暖……难道这一切，还不足以证明：母爱是永恒的？

在我的生活中有许多值得我感恩的人，但是我最想感恩的还是我的父母和老师。我的老师是彭老师，我很喜欢这个总是无时无刻关心，呵护我们的老师。老师不仅给了我们知识还让我们懂得了做人处事的态度与生活的哲理，使我们看见了人性的善良和坚强不屈，在人生道路上，她拿着一盏灯永远在前方照着我们，不让我们在黑暗的迷途中失去方向，在人生道路上，他循循善诱，教导了我们做人的态度与理念，培养了我实事求是的方法，老师用她自己，为我们树立了学习的榜样。在成功的道路上，她与我们一起向终点奔跑，在胜利的喜悦中，她也与我们一起分享

这段话充分表达了当时俄国的孩子多么渴望学习啊！当时的学校少得可怜，大多数孩子只能在街上玩耍，虽然很想上学，但条件不允许啊。他们只能像这样，抓住生活的点点滴滴，学习，充实自己。相比起来，我们现在简直和他们是天壤之别。我们的学校，一栋栋教学楼拔地而起，操场平坦宽阔，一间间教室宽敞明亮，窗明几净，空调电视，投影仪电脑，各种各样的现代化装备一应俱全，再加上认真负责，循循善诱的老师，我们现在的条件当时的俄罗斯儿童闻所未闻，估计想都不敢想，但我们很多同学却还身在福中不知福，不珍惜学习机会，不求上进，得过且过，虚度光阴。

六年里，有许许多多的老师教导过我，面一位老师都循循善诱，把我们带入了知识的殿堂，可独独有那么一位老师，我早已不记得她的名字，她也没有给我上过一堂课，可我与她之间发生的一件事，永远的深藏在我的记忆中，三年级的那个下午，放学了，大多数同学都回家了，来接我的人不知什么原因没有出现在校门口，我便回到了教室，而负责我们的生活的老师见我没回家，便关切地迎上来问，说的什么我忘记了，只是那慈祥的目光，不想老师批评我时那样犀利，也不像老师表扬我时那样喜悦，只不过是温柔的、淡淡的眼神。老师说要带我到校门外去等，当我们走到了庭院里时，她牵住了我的手，那只手温暖，手附在我的手上，她包容着我、保护着我、关心着我，她的手就像母亲的手，挽着我……

八年级悄悄的来临了，有一批新生的入学。不禁让我更向往那忙碌而又紧张的九年级了，即使八年级的课上的没有七年级那痴迷，但是也不是很乏味，因为有添了一门新的课程-物理。尽管我对物理很感兴趣，但那懒惰始终牵制着我。我有点迷茫了。同学们都特别的努力，而我依然是抵制不了那该死的诱惑九年级了。回头想想，不由生了许多悔意。光阴似箭，两年就这样远逝了，忙碌更加充实了我的生活。寄宿让我想念家的味道。想念含辛茹苦把我养大的家人。也让我学到了很多，看着自己如此不伦不类的分数，觉得自己也太对不起关爱和照顾我的人了。终于，我在迷茫的大海中，我找到了自己的目标-高中，我必须坚持这个上高中的信念，这样我才能经历风风雨雨。竞争与压力不断促使我努力学习。渐渐地，我开始意识到这是最重要的一年。也是我人生的另一个新的转折点。在老师的循循善诱下，我深深的认识到了这一点……

邸老师的课我最爱听。枯燥乏味的听说读写在邸老师的课堂上妙趣横生。老师的生动幽默、妙语连珠使课堂上笑语不断；老师的循循善诱，精当点拨让同学们的学习变得主动深入。课堂上老师让我们勤于思考，大胆交流，肯定同学们的每一点进步，让每一个学生都能找到自信。老师教我们阅读的方法，教会我们领略文字下面流淌的情感；老师教我们善于表达，课堂上谁发言言之有物、有条有理，谁就会得到老师的盛赞和奖励，还会把进步的喜悦分享给家长。老师还经常在课堂上带领同学们进行课本剧表演，如今已经涌现出一大批小表演家。同学们变得越来越开朗，越来越有表现力了。最有趣的是课堂上谁走神，邸老师就会给她唱上一曲自编自唱的歌……是的，如今的语文课是同学们的乐园！现在我们班的各项语文成绩都遥遥领先，同学们变得会学习爱学习了，邸老师就是同学们心中最美的老师！

在我心中，陈老师不仅是个治学严谨、认真负责的老师，还是个和蔼可亲、循循善诱的老师。以前我的胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，说话声音也特别小。后来细心的陈老师就发现了这个问题，上课时常常带着微笑提问我，当我慢悠悠地站起来，低着头，不敢说话的时候，陈老师并没责怪我，而是缓缓地向我走来，微笑注视着我，用那温柔甜美的声音对我说“没关系，别紧张，仔细想想。”看着老师嘴角的弧度，我仿佛就战胜了胆怯，我吞吞吐吐地回答出了问题。陈老师用甘甜的雨露滋润着我的心灵，训练了我的胆量，增强了我的能力，给了我莫大的信心，这让我更加爱戴陈老师了。老师的微微一笑，不仅是战胜胆怯的良药，更是让我暖心的阳光。

就教育方式而论，我委实不敢妄加断言它是绝对对或是绝对错的。但基于我长期的观察经验，我似乎发现，不论是何种教育方式，尽离不开“打骂”二字。而与此同时，同学们也都很顺从的接受了，然而事后却无一人为之有改，反之，谓谩骂之声不绝于耳，对老师之大不敬可想而之。这告诉我打骂对学生改掉毛病根本没用，然而这种教育方式还是被彻底的“遗传”下来了，没有任何一位老师很奇特地变异成一位真正的善良的老师。这着实有违至圣先师中式教育之本：循循善诱。反之，经数千年之演变，却加以戒尺、教鞭以及诸如此类的教具来惩罚学生。这不禁会让我们疑惑，数千年的演变，怎么会有如此之多的演变？会有如此之大的变化？

老师，我想对您说，您辛苦了！白天，您循循善诱地教我们读书、写字。在夜深人静的时候，您在为我们批改作业，备课。最近，我知道您很忙，经常出差，所以落下了很多课没有上，您为了不影响我们的学习，只要您一有时间就为我们补课，毫无怨言。平时您教育我们，要学会自己读书，读书是自己的事，不能依赖别人。为了我们，您都增添了许多白发。我们班的同学都非常听话，每个人都非常认真，努力学习，并做到课前预习，课后复习。每天，我都非常努力地看书，等您上到的课文我就很容易明白了。

我要做一个认真负责的教师，让学生学到新知识。课前，我会认真地备课，考虑学生的年龄特点、接受能力，做好充分的课堂预设。课堂上，我会循循善诱，当好学生的引导者、领路人。课后，我还要做好个别辅导和检查工作。这些都是一个个非常繁琐而复杂的任务，可每当看到学生取得一点点进步，我的心里就会感到欣慰，一种幸福感和自豪感就会油然而生，哪怕是苦点、累点，在这一刻都觉得值。

孔子曾谆谆教导我们：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”于是，方孝孺面对朱棣的威逼利诱面无惧色，慷慨赴死。赵一曼面对敌军的酷刑逼供宁死不惧，大义凛然；孔子曾循循善诱我们：“见利思义，见危授命。”于是，杨震面对十斤令人眼馋的金子毫不动心，坚守道德。关羽为了盟誓毅然放弃曹操的厚待，执意回蜀；孔子曾指点迷津我们：“见义不为，无用也。”于是，普通商人弦高在国家危难时挺身而出，承担责任。段天强为了救出落水儿童，奋不顾身，跳入冰河……这不正是《论语》带给我们的启迪吗？

我是一个内向的女孩子，您总是会与我聊天，聊一聊学习的压力，聊一聊我的未来，您还会与我聊一聊我的家……聊一聊长年在外奔波的父母……您知道我的家庭并不富裕，只有年迈的爷爷奶奶和我一同生活，父母的长年不在家令我感到委屈，您总会像父亲那样的教导我积极面对生活的艰辛，教导我要做一个坚强的女孩子……我的内心世界因您的循循善诱而对外开放……

说到鸡汤，打住，不要暴露了你吃货的身份，说到王子，打住，不要暴露了你花痴的身份。我所说的鸡汤可不是食物，是心灵鸡汤，我所说的王子嘛，是属于我的。这个王子岁数可比你我大得多，但年龄丝毫无法打破他在我心目中王子的地位，他是那般的善解人意，总是引导我循循善诱。在我失落的时候给我灌输点鸡汤，就能把我从“你一事无成”的困境中解救出来；在我取得成绩的时候给我鼓劲，告诉我“尽力就好，下次继续加油！”

英子出生在一个普通的家庭里，妈妈是个地道的家庭主妇，对英子也是极好，有时也会打骂几句，但也总是“雨过天晴白云飘”，雷声大雨点小。爸爸对英子也是循循善诱，从不打骂。在这样温馨的大家庭里长大，小英子也是一个善良纯洁的好女孩，有着一颗“美丽”的心。

在我认为，素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。爱的教育有诗人般细腻优美的风度与品格。把我们带到社会中去，娓娓而谈，循循善诱。它讲述了许多感人的故事，这深刻的哲理，使学生学到了很多课堂上学不到的东西。

尽管您的工作很忙，但您对待我的学习也依旧是一丝不苟，循循善诱。每天晚上，您忙完家务活，还耐心地坐在我的身旁看我做作业。当我遇到困难时，您总会耐心地给我讲解，直到我明白为止。有时候你会忍不住打哈欠，但您也没有因此而早睡，而是等到我做完作业那一刻，给我端上热腾腾的牛奶。等我回房间睡觉你才放心地去休息。

爸爸看起来温和，其实他对我是很严厉的，他说，一个人，只有独立经历风雨，才会真正有成长和有收获。每当我在学习上遇到困难，爸爸都会陪在我身边，对我说，你自己试试，能不能解决？这种思路行不通，你试试另一种？在爸爸的循循善诱下，我学会了自己解决问题。同时还学会了从自己的身上找原因，反求诸己，要做一个有担当、敢于负责的人。

在骄阳似火的七月里，我们毕业了。虽然中学的生活令我们憧憬，但是六年了，同学们之间的友情，老师的关怀备至，都让我们留念。舍不得亲爱的同学们，舍不得循循善诱的老师们，舍不得和蔼可亲的校长，舍不得陪伴我们成长六年的母校……