描写学制的段落
描写学制的精彩片段
  • 学制

    描写学制的段落

    一天,我正在看一本有关科学制作的书,忽然一个标题吸引了我的眼球:能托住水了纸。这怎么可能呢?纸一碰水就会破的啊?于是我怀着不解的心情,按照书上的做法去做。首先我准备材料:一只玻璃杯、一张平整的纸还有水,然后往杯子里灌了些水,将平整的纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。这时,意想不到的事情发生了,水竟然毫不客气地流了出来。这是怎么回事?我明明按照书上的去做的啊?我不解地去问妈妈,妈妈听了以后,就把我那书翻来看,妈妈看完,好像无奈地对我说:说你平时做事认真点你就不听,你看,书上明明说要灌满水了,你只灌了约半杯水,水当然会流出来了。原来是这样啊!都怪自己马虎。于是我连忙重新做了实验,这次我更仔细了,。果然,这次实验成功了,水并没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。这是什么原因呢?我上网查了查,网上解释说:在瓶口放纸,由于在杯中装满了水,已经没有了空气,所以不存在大气压。然而,把杯子倒过来的时候,纸的另一侧依然受到大气的压力,所以水不会流出来。

    有趣的科学实验》的优美段落摘抄
描写学制的段落
  • 其次,日本重视科技教育,注重对人才的培养——日本人强烈的学习欲望是值得我们学习的。日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治政府颁布《学法令》时,就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号,要在全国做到"邑无不学之户,家务不学之人",接着,1886年明治政府宣布在全国实施义务教育,大约经过30年的努力,终于在全国范围内普及了初等教育,其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。而且从年代上看,日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家,比美国早4年,比法国早10年。“1871年12月23日,日本横滨港。4500吨的美国商船“亚美利加号”缓缓驶出港口。甲板上,日本使节团成员向送行的人挥手告别,驶往美国旧金山。这是在日本历史上一次划时代的远航,使节团在欧美历时近两年,但是其结果却影响了 日本的近现代历史。”(摘自《大国崛起·日本》第十节 维新1)新政权是在政变和战争中诞生的,这样的一个新政权,是此后日本腾飞的重要保证。

  • 假如我是照相机,我一定要主人带我去森林、河流,带我去像塞特凯达丝大瀑布、滇池这些遭到人类破坏的地方。因为随着人类科技水平的提高。大自然不断遭到破坏:如杀虫剂、洗涤灵等化学制剂严重破坏了自然环境;大规模的能源消耗造成了全球变暖;随着生活的进步,人口急剧增加;人类的滥砍乱伐严重毁坏了地球上的森林。于是,大自然对人类采取了报复行为。人类对它的破坏它都要还给人类:被化学制剂污染的水和土壤,既不能耕种,又不能养殖家畜,人喝了被污染的水,生病的几率大大增加;石油资源逐年减少,人类的生活运转将出现问题;气候变暖带来水灾和干旱;人口的增加使食物短缺,饥荒将席卷大地。我的心里波涛起伏,把这一幕幕震撼人心的画面拍摄下来。

  • 清朝废科举,兴学堂,不少人海外留洋。学有所成者力图救国兴国,鲁迅、胡适、李大钊等人兴起了新文化运动。旨在追求民主科学,推翻封建制度,一洗明清文字狱之浊气。其间,人才济济,蔡元培、陶行知、周恩来、王国维、邓稼先……使中国走向新民主主义革命,带来了光明曙光和那社会主义的新希望。此时,国家借鉴美式学制而制定的“壬戌学制”以7项标准作为指导思想,普通教育模仿美国“六三三”学制,即小学,初中,高中。需要强调的是,这种学制强调个性发展、生活教育,且胡适也反复强调弹性发展。引用《中国高考与世界主流渐行渐远》中的一句话:“今天的高考制度和普通教育培养模式,则试图以一把尺子去量所有的人,弹性、个性、生活等精神被丢得一干二净。”

  • 再没有人说话了,只有果实被踩破的“啪啪”声。“诶,不如我们进去瞧瞧礼物店怎么样啊!”“我们一同去吧,买什么礼物也兴‘民主投票’。”我们三人一起进去了。“你们看,这只‘狗’不错哦,是‘水晶’啊。”“啊――我有顾虑哦,这只‘狗’如果掉在地上会被‘切’成四份的(这只‘狗’是由头、身体、腿、尾巴四个部分组成)。”我又看看旁边,发现还有一只圆滚滚的“水晶猪”,便介绍给同学,“我觉得还是这只猪吧,胖乎乎。我妈妈也有点胖,挺配的,有意思。”“好,你决定了,我帮你去叫营业员。”刚要包装,同学制止说:“阿姨,这只‘猪’的耳朵好像破了,给我们换一只吧,谢谢了。”我一瞧,果然发现了,另一只绝对完整的“小猪“被包装了起来。

  • 有一次,我们的班主任老师说下节课马上考试,大家听了,急急忙忙坐在自己的位置上复习。只见老师趁大部分同学不注意,把扫帚和垃圾桶这些东西都横七竖八的摆在地上,一下课,同学们都发现了,纷纷围着它们讨论,有同学想要捡起来摆放好,却被其他同学制止了。我也想去摆好,但是又怕做错了被老师骂,就没有去管了。一个同学走上前把所有的东西都摆正了放好,其他同学把它们又按原位摆放在地上,那个同学又又把它们扶起来摆好,就这样反反复复的摆到了上课,老师在上课时宣布:“这一次考试结束,第一名就是刚才那名把扫帚和垃圾桶摆放好的同学,去其它人都得零分!”我恍然大悟,原来这一次考试就是测一测我们到底有没有公德心!我觉得惭愧无比,但是那个同学的第一名当之无愧!

  • 蔡元培故居坐落在笔飞弄13号,门楣上方悬挂着翰林匾一块,蔡元培出身科举,为清末翰林。他思想进步,德高望重,桃李满天下,享誉海内外。1907年40岁的他赴德国著名的莱比锡大学留学,并把德国的教育教学制度引进国内,坚持以美育代宗教的艺术教育思想。现在的上海音乐学院、杭州的中国美术学院都是其先后创办。历任民国临时政府教育总长、北大校长、中央研究院院长等职。说起北大校长,曾有四位担任过北大校长的绍兴人,他们是蔡元培、马寅初、蒋梦麟、何燮侯。从蔡元培故居出来,女儿和同学要在这条神奇的笔飞弄留影,这时,又过来一群大学生模样的男女学生也要争相拍照留念,顿时,古老的巷弄一阵年轻的笑语荡漾开去。

  • 我曾经读过这样的资料:1985年,英国科学家在南极上空发现了和美国面积差不多大的“臭氧洞”。为什么会出现“臭氧洞”呢?臭氧层在地球上空距地表20~25千米的平流层内,它好比是地球的一副天然“盔甲”,阻挡着来自太阳的大量紫外线辐射,保护地球上的万物欣欣向荣。但是近年来,人们在大量使用冷冻剂、灭火剂、消毒剂等化学制品时,向大气排放了许多氯氟烃、氯氟溴等有害气体。在紫外线照射下,这些气体会放出氯原子,同时夺取臭氧中的一个氧原子,使臭氧变成纯氧,臭氧层渐渐遭到破坏。地球的天然盔甲减失效用,太阳紫外线辐射乘虚而入,给人类带来灾难。据统计,目前全世界因紫外线辐射而引起的皮肤癌和白内障患者逐年增加,伤亡人数十分惊人,此外,紫外线辐射增加还引起了农作物产量下降,水生动物死亡等不良后果。

  • 为此我们班展开了热烈的大讨论,不信我们班42名同学制服不了你们小小的麻雀。有的说:“拿点老鼠药来把它们……”“不行不行,麻雀是益鸟,应该保护他们。”有的说:“不如把它们捉住,养在笼子里。”“不行不行,鸟儿失去了自由,就等于把它们杀死了。”有的说:“等麻雀进来了,我们一起把它们赶出去,鸟儿害怕了就不会再进来了。”“不行不行,等我们放学后,鸟儿还会再来的。”就这样,全班同学你一言我一语说个不停。班长不愧为班长,忽的站起来说:“你们可真笨,这办法那办法,不如我的办法妙,把麻雀进出的通道堵住不就没事了吗。”我们一听,对呀,这办法既实用又不伤害小鸟,就这么办。

  • 记得有一次,我的好友迟到没有值日,组长说了他两句,他不但恶言相向,还想动手打人,当时被其他同学制止了。我得知后,告诉了老师。但没想到事情会发展得那样严重。老师不仅要我的好友做检讨,公开道歉,还通知了他的家长。后来,他再也没有理我,还在同学中说我的是非,对我指指点点。但我还是忍了。可是事情并未结束,不久后,我被学校评为优秀干部。这本来是一件值得开心的事。事后我听说,老师把那次"告状"看成了"大义灭亲"的事迹。我心中暗暗叫苦,这不是一波未平,一波又起吗,在快将愈合的伤口上撒把盐吗?果然,流言蜚语立刻在班中传出,有人祸我刚正无私,有人却骂我没义气,出卖朋友。我心中的苦恼简直无处倾诉。

  • 一个大学生毕业后,长时间没有找到工作,很沮丧。一次看到一个刚学制陶器的老人,面不改色地将刚出炉的陶器全部打碎,年轻学生不得其解,问老人为什么要打碎那些看起来很好的瓷器,老人说因为火候掌握得不够好的原因,瓷器有一点儿小毛病,相信下一炉的瓷器质量会更好。于是,年轻人从中领悟到只要自己有信心,没有什么不能成功的。

  • 的确,我们不可否定韩寒在现代文学领域和教育方面所作的贡献,但绝非像一位作者所写的那样:韩寒的为了完善中国这个教育大国的教育与教学体制而领先走在文学界的长廊里。换句话说,韩寒是拿什么来完善中国的教育和教学制度?是一部民族公认的着作,一个教育基金会,还是一句口号?

  • 想当初,我的父亲1958年曾在我县一家大型国营煤矿职工医院当医生。当年曾与县内57名医生报考过重庆医科大学【当时为半工半读学制】。他幸运地同县内2人考上了重庆医科大学,但是由于该国营煤矿当时极度缺少医生,被时任厂党委胡名贵书记挽留在岗从医(后来胡升为县劳动局长)。就这样失去了读重医大的机会。

  • 我想去学制作动画,但却没有所谓的才能,无论是艺术细胞还是美术功底,我一样也不具备。所以,我的梦想也许奋斗一生也不可能实现,我的家人奉劝我放弃,就这样平平凡凡的安稳过完这一生,没有必要为了无望的梦想搭上自己未来的“幸福”。但我却想坚守那渺小无望的梦想。

  • 也有家长说,给孩子“增负”,说到底是担心孩子日后升学考试时输给别人。分数,特别是升学考的分数,在孩子成长中仍然起着重要作用。希望教育部门通过教学评价制度、升学制度改革,建立更加科学合理的考核办法,把“一锤定音”的学科考试变为对学生综合素质的测评。

  • 中考前非毕业年级也为初三同学制作了加油视频,年级中的风云人物代表作了振奋人心的动员报告,向同学们介绍了自己的学习经验及方法,引起了大家的共鸣。各科的老师们也在台上逐一发言,叮嘱学生们要有计划,有目的的安排好学习时间。最后的各班制作的介绍视频播放完毕后,各班都喊出了自己的口号,个个催人奋进,斗志昂扬!

  • 中小学生上网可以开阔眼界﹑还可以阅读网上作文﹑查资料﹑看新闻﹑学大人编制学制作还可以利用QQ和同学﹑远亲交流,注意(请不要和陌生人交流,更不要给陌生人说家里的情况,也不要约陌生网友见面,注意自己的人生安全

  • 战争是恐怖的,环境上各种化学制品的污染将世界变得天昏地暗,心理上,无论是儿童还是老人,总是让人那么的恐慌,仿佛死亡正一步一步逼近。到处都是尸横遍野,血流成河。往日的宁静变成叫嚣的枪声,孩童的嬉笑声不复存在,只有那撕心裂肺的哭喊、哀嚎。

  • 我们的老师教学水平极高,有着严谨的教学制度。上课时,老师说的每一句话,每一个词,每一个字,我们都认认真真的听着,生怕漏掉一点儿内容。她教给我们许多的知识和道理。比如:修辞手法、表达方式等。运用了许多词语,说话温柔,声音洪亮。

  • 当老师告诉我们制作和发射水火箭的时候,大家的眼睛都发出了好奇的光芒,我也不例外,心想:“制作水火箭?肯定很有趣!”看着以前同学制作水火箭的照片,看着一个个已经做好的水火箭,感觉是一件非常简单的事情!大家都纷纷擦拳磨脚,准备大干一番。

  • 谁说好朋友的友谊就一定能天长地久?这不,我们又闹翻了。这是一个星期五,我们正在上美术课,学制作彩蛋。菲菲因为和我离得远,所以不能一起制作。本来我还想给她传纸条偷偷说话呢,没想到,她却和她旁边的王惠说起话来,而且越说越带劲儿,一会又做出一些很夸张的动作,高兴极了!气死我了,跟最好的朋友在一起都没这么开心过。

描写学制的段落400字
  • 记得那是寒假中的一天下午,我正在全神贯注的看一本关于科学制作的书,忽然一行醒目的字映入我的眼帘“能托住水的纸”,这不可能,简直是天方夜谭。出于好奇心,一向爱挑战的我还是按照书上说的做了实验。首先准备了一只玻璃杯、一张平整的纸和一些水。先将玻璃杯中倒入一些水,再将平整的纸慢慢覆盖在杯口上,让纸与杯口紧紧粘合在一起,然后将杯子快速倒转过来。此时,意想不到的事情发生了,水竟然“毫不客气”地流了出来,撒了我一身。咦,这是怎么回事?我可都是按照书上说的步骤做的呀?怎么会不成功呢?想到爱迪生发明电灯经过了几万次的失败都没有气馁,我受这点挫折又算得了什么?如果就这样放弃不是显得我太懦弱了吗?功夫不负有心人,经过我多方查阅资料,终于找到了失败的原因:杯子里应该灌满水,占据杯子的整个空间,而我只灌了半杯水,还有半杯空气,所以水就掉了下来。只有在杯子中没有空气的情况下纸才能托住水。我明白了这个道理之后又重新做了做了实验,这次成功了,水不但没有流出来,而且被纸稳稳的给托住了。

  • 战后日本崛起,得益于重视教育和重视人才的培养。日本前文部大臣荒木万夫曾经指出:“从明治以来,一直到今天,我国社会和经济的发展,特别是战后经济的发展非常惊人,为世界所重视,造成比情况的重要原因,可归结为教育的普及和发展。”美国著名发展经济学家舒尔茨说:“战后日本物质资本存量几乎荡然无存,但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。” 日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治政府颁布《学法令》时,就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号,要在全国做到"邑无不学之户,家务不学之人",接着,1886年明治政府宣布在全国实施义务教育,大约经过30年的努力,终于在全国范围内普及了初等教育,其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。而且从年代上看,日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家,比美国早4年,比法国早10年。正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的:"人是我国的财富,教育是国政的根本。"这应该是日本崛起奇迹的根源。

  • 回眸船政历史,浪花滚滚,英雄志士前赴后继,他创造着中国辉煌的历史,清政府官员沈葆桢,左宗棠等看到外国船只在中国港口横行霸道,并在中国港口建立起船厂······这些举动引起了爱国官员的反应,中国也要有自己的船只、船队,海军才能保卫国家。在他们多方的呼吁,奔波下,终于,船政学堂于1866年开始动工船政学堂的建立标志着中国第一所造船厂的诞生第一所高等生等学府的诞生,它是集学、工作为一体的新兴学堂。它的课程可不一般,有:化学、物理、代学、水力学等人们从来没有听过的,它打破了“中国式传统教育”。船政创始人沈葆桢要求学生学驾驶必须驾船,长时间出海实习。学制造必须下厂实习。要求学生成为手脑并用,技艺斯通的先进科学技术人才,才能实现富国强民的梦想。船政学堂培养了许多优秀人才,如:“刘步蟾、魏瀚、严复、张天佑等。它们被送欧洲国家留学,日后成为了国家栋梁,在各行各业为国家做着巨大的贡献。

  • 回眸船政历史,浪花滚滚,英雄志士前赴后继,他创造着中国辉煌的历史,清政府官员沈葆桢,左宗棠等看到外国船只在中国港口横行霸道,并在中国港口建立起船厂······这些举动引起了爱国官员的反应,中国也要有自己的船只、船队,海军才能保卫国家。在他们多方的呼吁,奔波下,终于,船政学堂于1866年开始动工船政学堂的建立标志着中国第一所造船厂的诞生第一所高等生等学府的诞生,它是集学、工作为一体的新兴学堂。它的课程可不一般,有:化学、物理、代学、水力学等人们从来没有听过的,它打破了“中国式传统教育”。船政创始人沈葆桢要求学生学驾驶必须驾船,长时间出海实习。学制造必须下厂实习。要求学生成为手脑并用,技艺斯通的先进科学技术人才,才能实现富国强民的梦想。船政学堂培养了许多优秀人才,如:“刘步蟾、魏瀚、严复、张天佑等。它们被送欧洲国家留学,日后成为了国家栋梁,在各行各业为国家做着巨大的贡献。

  • 记得那是寒假中的一天下午,我正在全神贯注的看一本关于科学制作的书,忽然一行醒目的字映入我的眼帘“能托住水的纸”,这不可能,简直是天方夜谭。出于好奇心,一向爱挑战的我还是按照书上说的做了实验。首先准备了一只玻璃杯、一张平整的纸和一些水。先将玻璃杯中倒入一些水,再将平整的纸慢慢覆盖在杯口上,让纸与杯口紧紧粘合在一起,然后将杯子快速倒过来。此时,意想不到的事情发生了,水竟然“毫不客气”地流了出来,撒了我一身。咦,这是怎么回事?我可都是按照书上说的步骤做的呀?怎么会不成功呢?想到爱迪生发明电灯经过了几万次的失败都没有气馁,我受这点挫折又算得了什么?如果就这样放弃不是显得我太懦弱了吗?功夫不负有心人,经过我多方查阅资料,终于找到了失败的原因:杯子里应该灌满水,占据杯子的整个空间,而我只灌了半杯水,还有半杯空气,所以水就掉了下来。只有在杯子中没有空气的情况下纸才能托住水。我明白了这个道理之后又重新做了做了实验,这次成功了,水不但没有流出来,而且被纸稳稳的给托住了。

描写学制的段落300字
  • 对我来说,挑战自己即是摆脱世俗的诱惑,回归到最纯真的自己。在古板的升学制度下,能唤起隐藏在心、那源源不绝的想象力。有句广告台词是这样说的:“想象 力是你的超能力”。在开会讨论中、设计海报时、执笔写作时,如何采用题材?如何创造奇迹?如何运用巧思?全看你那僵化的想象力,是否能及时复苏,提供你与 众不同的想法、看法。随着年纪的增长,教科书里既定的标准答案,似乎捆绑住了大多数人在童年时代那取之不竭,用之不尽的“想象力”。因此,挑战自己在课业 之余,增加思考的空间是十分重要的课题。经常的抛出一个问题供脑袋运转,且永远不丢下在后头紧追不舍的“想象力”。

  • 黄老师并没有上课本里的课,而是给我们上了一个思想课。黄老师说:“其实语文并不难,只要你肯学总是有办法的!只要多看课外书,多积累!语文这门学科会比你在小学里的成绩还要好!突飞猛进!我还知道你们最怕的就是写作文了!对不对?”我们都不约而同的点了点头,“其实作文很简单!”写作文,就是简单的说话,你们都会说话吧!只要记住三个字“情”、“知”、“文”,写作文就是把你看到的,想到的,你的感受用你的文字写下来,这不就行了?“黄老师微笑着说。以前每次写作文我都得冥思苦想,一篇作文最多得花几个小时才能写完,有时看到一篇好作文,就原封不动的搬到自己的作文本上,根本没有思考过,也没有融入自己的感受,一到考试的时候就傻眼了!写作文就是这么简单啊!接下来,黄老师又讲了许许多多关于学制方面的技巧,第一堂语文课就这么愉快的结束了,同学们都依依不舍。

  • 1921年,中国共产党成立到现在,已经走过90年的光辉历程。在党的领导下家乡的泥泞小路变得平坦而宽敞了,农民的生活奔向了小康。城市里,工业越来越发达了,一条条高速公路枞横交错,通向全国各地,就连我们学生的学费也都免了,施行9年义务教学制度。爷爷奶奶常挂在嘴边的一句话:“全靠党的政策好啊,让我们生活在和携的社会里,一切都是为劳苦大众谋福利!”爷爷告诉我,以前他们穿的都是上了浆的蓝布衫脚上穿的是破鞋子,吃的是米糠饭和臭菜头,现在,你看,身上穿的都是羽绒服,羊毛衫,脚上穿的是皮鞋,吃的鱼肉具全。以前最好的人家也只有收音机而已,每家每户都有家庭影院和数字电视。还有快捷方便的电子邮件和电话,这都是翻天覆地的变化。在党的领导下,香港和澳门都回到了祖国的怀抱,我们期待着台湾。作为一个小学生的我,虽然还不是很了解党,但是我还是很向往它的,我好想快快长大。

  • 会议定在6213年10月19日,届时,世界各大科学家、生态学家等专家都来参加。会议中,一位专家提出“人造卫星”的想法。他的想法一提出便受到了大家的反对。会议室里瞬间变得议论纷纷,这时,一位圈内的权威专家提出了质疑:“我们应该用怎样的办法制造?再者,就算你制造出了一个‘人造星球’,那么你要怎样使它与地球一样,悬挂在高高的宇宙中?……”他对大家详细的讲解道:“相当于电脑里的‘复制——粘贴’程序一样,按照组成地球的各部分,通过把它们的等离子公式分析、求解。将所有的解,通过化学制成同样‘解’,再渐渐组合,成为本次计划的最终目的——完成‘人造星球’,我把它代称为H2O球……”听完后,会议室里响起了一阵热烈的掌声。

  • 党的十七大,举国关注,举世瞩目,必将对党和国家事业发展产生重大而深远的影响,必将有力地指导和激励全党全国人民更加满怀信心地把中国特色社会主义事业全面推向前进。开好党的十七大,对于我们党更好地肩负起时代赋予的崇高使命,从新的历史起点出发,更好地规划党和国家的前进方向,科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针,带领人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有十分重要的意义。开好党的十七大,对于统一全党思想,集中全党智慧,凝聚全国各族人民力量,承前启后,继往开来,坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路,实现中华民族伟大复兴,具有十分重要的意义。

描写学制的段落200字
  • 走进这个新的学校,一切都那么陌生,陌生的环境,陌生的老师,陌生的同学……可我还是要去一点一点地去适应,一点一点地去熟悉,一点一点的去接受。适应老师的教学制度,熟悉我身边新同学的加入,接受我身边紧张的学习环境。尽管初中作业的繁多,周围陌生的环境,但是我也要好好学习,团结同学,更要融入在这个班集体里,为老师和同学做我力所能及的事,成为这个班级里的的一份子。

  • 1高度提纯的化学制剂,如杀虫剂、油漆、洗涤剂等对自然环境构成了重大威胁。如油漆,油漆材料中含有各种溶剂苯、二甲苯,硝基漆中稀释剂乙醇、丁醇等亦有毒施工中挥发出现溶剂蒸气,浓度高时对人体神经有较严重刺激和危害性。低浓度时也有头痛、恶心、疲劳和腹痛等现象。在长期接触中会使食欲减退,损坏造血系统,发生慢性中毒。但是只要注意加强防护,尽量防止油漆接触皮肤,如有可能要多加开窗通风及早让室内空气散发。

  • 这时,雪芳来了,她问我:“你怎么跑这来拉?害我找不到你。”“这里的变化真大,让我找不着北。”“呵呵,这都是科学制茶带来的‘硕果’呀!走,我带你去参观茶市场。”走进茶市场,我惊呆了,一件件高科技用品在向我招手。”“这是监控器,如果有人想偷茶叶就会发出声音,但是现在人们文明度提高了,一般不会干这种事。”听着雪芳的介绍,我不禁拍案叫绝,那些高科技用品太高科技了!

  • 我知道当一名教师就要有智慧,在熊老师讲课的时候,我都会观察老师的一举一动,以为就能当老师了。于是,我问爸爸当老师要在上课时必须要看老师的一举一动?爸爸说:“当然不是,要想当老师首先就要有智慧”。我和爸爸立刻去华中希望读书社里办了一张读书卡,一有空闲的时候我就会去读书社借书,渐渐地我的知识有了增长,我要坚持下去。同时,我知道不光好读书,也要学习电脑操作,我记键盘,练打字,跟着爸爸学制表,上网查资料等。慢慢的我的电脑知识提高了。我要多学习课外知识,为我的理想而努力奋斗。

  • 樟树不招虫。这个特点,在它作为树的时候,就表现得十分充分。别的树要喷洒药水,而它却不必。其奥妙也可能是到后来才发现,原来是树的本身,树的内里,就有一种拒虫的气味。因为这是一种有益的气味,人们就称它为香气。更难得的是,樟树将这种拒虫的香气,永久保持,至死不变。这一点,恐怕世界上任何科学制作的化妆品,都难以做得到的。即使当它枝枯叶谢的时候,当它已经作为木料的时候,它的香气也永远不变,永不消失。只要这木质存在一天,虫就怕它一天。樟树高就高在这里,贵也贵在这里。

描写学制的段落100字
  • 开学制定的计划和目标也很多没有实现和完成,唯一实现的目标是体重又在直线上升了。也许是我把一切都想得太过于美好,所以得到的也只有失落和打击吧。匆匆的有一学期又过去了,人生最后一个暑假也快开始了,很期待放假,但一旦暑假真的来到的时候,却有满然不知所措。有时真的很迷茫,自己的路在哪里,自己该做些什么。

  • 海洋动物减少了90%。合成化学制剂给人类的生活带来方便的同时也成为干扰荷尔蒙的元凶,影响着人类和所有野生动物的繁殖和发展。这是地球母亲给人类发出的警告,相信人类总有一天会清醒过来,会明白他们所做的一切对自己赖以生存的环境造成了多大的伤害,最终会用自己的行动来弥补曾犯下的错误。

  • 有人说这样的柯林高中简直就是一座修道院,而柯林高中的学生也被戏称作“黑乌鸦”!可正因为有这样严谨的教学制度,柯林高中才得以从建校以来在每年高考升学榜中一直傲居榜首,成为众人眼中一块明晃晃的“金字招牌”!

  • 爸爸的名字很土,叫豚批。他和妈妈很相配。不识字,老实,健壮,乐观进取。爸爸是老大,所以负担重。八岁时就到外婆家当长工,替舅舅放牛,直到十四岁,才转到山上去做苦工,割草喂牛。十五岁学制纸,不到二十岁就升为三流手。可惜机器发达后,此种技术已经用不上了。

  • 下午五点二十分,科技比赛正式拉开了帷幕。此次比赛的项目是“乒乓球发射器”,我们班的三位同学制作了一个简易的“弩”:弩身是一根粗壮的竹篾,外面套着一个塑料杯。竹篾的前端套着一根橡皮筋,后面又一根橡皮筋,也拉动了竹篾,再一松手,是橡皮筋推动竹篾弹出,顺势也将乒乓球弹出。就是这样的原理。

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