乡下学校办公用房虽算不上危房，但年岁已久。窗户、门口已裂开很大的缝隙，寒风从窗缝、门缝钻进我们的教室亲吻我们的脸颊，就连鸟儿也钻进教室陪伴我们上课，有时还用动听的歌声为我们伴奏，用优美的舞蹈来为我们鼓劲。鸟儿的表演我们已司空见惯，最不能忍受的是，鸟儿太不注意卫生，我们的桌子上每天都擦的干干净净，明早一定有鸟屎在上面，真是太讨厌了。随着冬天的来临，我们班倒成了鸟儿的避难所、安乐窝。

为此我们班展开了热烈的大讨论，不信我们班42名同学制服不了你们小小的麻雀。有的说：“拿点老鼠药来把它们……”“不行不行，麻雀是益鸟，应该保护他们。”有的说：“不如把它们捉住，养在笼子里。”“不行不行，鸟儿失去了自由，就等于把它们杀死了。”有的说：“等麻雀进来了，我们一起把它们赶出去，鸟儿害怕了就不会再进来了。”“不行不行，等我们放学后，鸟儿还会再来的。”就这样，全班同学你一言我一语说个不停。班长不愧为班长，忽的站起来说：“你们可真笨，这办法那办法，不如我的办法妙，把麻雀进出的通道堵住不就没事了吗。”我们一听，对呀，这办法既实用又不伤害小鸟，就这么办。

几个班委成员立即分头准备所用到的材料，有的和老师借工具，找钉子，有的忙着找废旧的报纸，还有的忙着找小木条，不一会儿材料齐备，大家就分头行动堵麻雀进出的通道。劳动委员爬上窗台，手够不到缝，就在桌子上又放上凳子，在同学们的保护下爬上去，用废旧的报纸使劲的往缝隙里塞，嘴里还发出‘嗯、嗯’用力的声音。在班长的带领下，几个同学堵门口上的缝，他们把讲桌抬下来，班长迅速的往上爬，但没有爬上去，被几个同学托着屁股推上去。班长可真有经验，他先把小铁钉钉在小木条上，然后歪头看看，把小木条横在门框横木下面用手托住，把锤子反过来往上捶，小木条结结实实的被钉住了。就这样同学们一起行动，不过十几分钟就完工了，这回同学们可松了一口气，以后的日子里再也不用擦鸟粪了。

第二天到校后同学们又傻眼了，怎么回事，不是堵得严严实实的，怎么又有了鸟粪？大家四处寻找漏洞，终于在一个窗户角上发现了一个不大的洞，张明说：“昨天我用报纸堵住了，这个洞怎么又开了。”班长说：“肯定你堵得不结实，麻雀为了进来，不知花了多少力气才碰开，它的力气可真大。”王辉说：“这个洞看似不大，麻雀钻不进来，要不它会缩骨术”，惹得同学们哈哈大笑。说话间，张明迅速的爬上窗台把洞塞得结结实实，又把其它的洞检查了一遍，这才跳下来。

以后的日子里，鸟儿很少再光顾我们的教室，门开着时，即使有麻雀进来，它也会迅速转一圈离开，因为我们制订了一个班规，一旦发现麻雀光顾，就迅速拍手、喊叫，但绝不会伤害他们。

这个办法真有效！

点评：同学们为了堵住麻雀通道想尽了办法，小作者抓住同学们的语言、动作加以描写，给我们呈现出了一个团结、活泼、友爱的班集体。从中反映出同学们护鸟、爱鸟的意识。语言表达丰富，内容新颖，值得一读。

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