上了初中，我的第一位好朋友就是可可了。我仍然清楚地记得注册的那一天，我和可可一起去搬班上的书，有一箱学具上需要俩人搬的，正在这时，可可笑笑对我说：“嗯，我们一起搬这学具吧？”从那一刻起，我们就是好朋友了。有人说，这样来得快的友情是会很快地结束的。可是，我和可可之间并没有这样，直到现在，我还在和可可一起笑、一起闹，嘻嘻哈哈没个正经样。一次，我们在做操之前，站在操场上互相捏脸，班主任正好走过来，说：“哪有这样啊？傻得要命。”听完了老师的话，我们仍在原地，不过是在傻笑。现在想起来，确实是傻得要命，但是谁又能说这是件蠢事？那是我们面对友情最真挚的一幕啊！

一次，我们数学要期末考试，同学们有的在复习，有的在准备学具，当我在准备学具时，我发现我的尺没有带，我不住地埋怨自己：唉！都怪我自己粗心大意，把尺放在了语文书底下，现在回去拿也来不急了，怎么办！怎么办！当我不知所措的时候，章霁赟走了过来关切地问我：“好朋友，怎么了？什么事情让你这么着急呀？”“我的尺子忘记带了。”我无奈地说道。这时章霁赟迅速地走到自己的座位上从文具盒里拿出来了一把尺递到我的手上，我十分激动，但是小章应该怎么办呢？于是我对小章问道：“我拿了你的尺，那你怎么办？”章霁赟说：“不用着急，我有两把尺，借你一把。”“谢谢你！”我感激地说。小章说：“没关系，同学之间本来就是互帮互助的嘛。”

上了初中，我的第一位好朋友就是可可了。我仍然清楚地记得注册的那一天，我和可可一起去搬班上的书，有一箱学具上需要俩人搬的，正在这时，可可笑笑对我说：“嗯，我们一起搬这学具吧？”从那一刻起，我们就是好朋友了。有人说，这样来得快的友情是会很快地结束的。可是，我和可可之间并没有这样，直到现在，我还在和可可一起笑、一起闹，嘻嘻哈哈没个正经样。一次，我们在做操之前，站在操场上互相捏脸，班主任正好走过来，说：“哪有这样啊？傻得要命。”听完了老师的话，我们仍在原地，不过是在傻笑。现在想起来，确实是傻得要命，但是谁又能说这是件蠢事？那是我们面对友情最真挚的一幕啊！

后来由于大人看电视，影响我学习，就把桌子搬到了我房间，这张办公桌有3个抽屉，中间抽屉最大，抽屉上面有个锁头，现在钥匙不见了，就不把它锁上，锁头下面有个白色的小球，是拉开抽屉的，现在这个小球掉了，我从抽屉地下拉开。左边那个抽屉上面有个小小的洞，从那里可以拉开，拉开时会夹住手指，我要小心点。右边那个抽屉拉开的地方是个圆柱形的拉口，里面装着很多录音磁带和很多笔芯，还有数学学具、剪刀、尺子等工具。左边的抽屉里装这一本很厚的作文书，还有钱包和钥匙、两副牌和空调遥控器与套装文具盒，还有手机链接电脑的和音乐链接电脑的线。中间的抽屉里有很多画图练习册，321婵英语书，有一张广告纸垫着，旁边还有我们的个人资料，原来是画图室人的个人资料，以前他们就在这里上课，里面有个“信箱”，是个乌龟水的杯子，里面装这很多纸条。

做指南针分七步：我准备好剪子、小刀、钳子、学具里的卡片、图钉、磁铁片、两根缝衣针和子母扣；第二，我用剪子把材料从卡片纸上小心翼翼地剪下来；第三，沿虚线和点划线分别切半刀和反切半刀；第四，我沿反切半刀线向内弯折90°，在小方块上涂胶水，把材料粘成一个小方盒；第五，我手拿缝衣针让针尖在磁铁的一面上沿同一方向摩擦，使针磁化，要注意，只能沿同一方向摩擦，不能来回摩擦；第六，有钳子把子母扣的子扣两侧分别向下弯曲一个不大的弧度，把磁化好的两枚针分别穿入子扣的四个孔内，整个放到反放在桌面的图钉尖上，调整两枚针在子扣的位置，直到针的两端平衡并能在图钉尖上自由旋转为止；第七，把指南针组装粘好。这样，一个指南针就做好了！通过作实验，我既能丰富我的课余时间，而且还可以增长我的动手能力，这不是一举两得吗？

我的小伙伴非常漂亮，穿着一件深蓝色的外衣，有一个又矮又胖的身子，象机器猫一样。我和它一起完成我每天的学习任务，特别是我的学习资料，就由它管理了，给我安排得非常好。第一层管理我的课本，第二层管理家庭作业，第三层管理学具，第四层管理字典，第五层管理记号笔之类的东西。我的书包肚子大大的，大得好象可以装下整个世界，装下很多很多的知识，就象知识的海洋一样。它每天陪着我上学放学。每当我上学到校放下书包的时候，它就对我说：“要认真听讲，不要乱动，不要乱说话，还要积极举手发言哟。”每当我放学回家，放下书包想玩的时候，它又会提醒我：“做完作业再玩啊。”

下面就是我和他在六年级发生的故事了：记得有一次，他没有带笔袋，所以就什么学具都没有带，只好无所事事的在那里发呆，不会觉得今天和平时有什么不同的，过了一会，他又呆呆的趴下了，我顿时对他无语了，当他看着专心致志的同学们都在认真的学习，他又变得无聊起来，没事干了，觉得自己也想学习了，可他没文具，只好四处去向同学们借了，可同学们都不愿意借他，无可奈何的他又一次垂头丧气的回到了自己的座位上，我看着他的样子真的好可怜啊！这样被人看不起，人缘又这么差，真是冤家路窄啊！遇上了我这个好心人，那是你的福气，我马上拿出一支笔和一块橡皮递给他，他认真起来还挺乖的，不该发生的奇迹就被这样普普通通的一支笔和一块橡皮檫而发生了。

4月30日星期一晴　　养蚕日记　　开学的时候，科学老师发下了科学学具袋，里面有包蚕卵。过了几天，小蚕卵由黄到黑，如同小芝麻。慢慢的从里面钻出来一条条黑不溜秋的小蚕。妈妈告诉我：“以后小蚕会经过四次褪皮，颜色也会慢慢变白。”　　果真，过不了几天，它们那黑黑的皮果真变成了洁白泛黑的皮肤，变漂亮了。他们时而抬头张望，时而大口大口地吃着桑叶，时而抬起头一动也不动，还不吃不喝的。我觉得：有可能他们又要褪下旧皮，穿上新衣咯！　　果真是不出我所料，它们还真的褪下了一圈一圈的旧皮，又穿上了洁白泛棕的皮肤，蚕蚕有大有小，花纹各不相同。快看呀快看呀，特别是这只比较大的蚕，我特别喜欢拍它，它也抬起头看着我，真可笑也好好玩呢！　　我的蚕宝宝还没有长大，等再长大些再告诉你们更有趣的吧！欲知后事如何，请听下回分解！

两个小时的车程，我们终于到达目的地，我迫不急待地换好了滑雪的学具，而且妈妈还给我请了一位女教练。我学的是刹车、走路、做浮梯。第一次从半山腰往下滑时，我非常害怕，我的腿就像抽了筋一样直哆嗦，可教练不停的鼓励我。后来，我鼓足了勇气，把手上的雪仗夹在腋窝下，身体下蹬，脚使力，嗖的一下滑了下去，教练竖起了大拇指。在一遍一遍的滑雪过程中，我不断地熟悉动作，越滑越放松。教练的一个小时授课时间不知不觉结束了。我依依不舍地与教练道别。辞别教练后，我小心奕奕的往下滑时，不停的脚踩刹车，在几个来回后，我终于战胜了自己，变得更加自信。我坐浮梯到达最高处，大叫了一声，嗖地转眼到了山脚下，我没有摔跤，我是多么的激动啊！就这样，我乐此不疲的来回往返于山脚与山顶，我喜欢滑雪时飞一样的感觉！

周末，我在妈妈的陪同下，去那位徐老师家里上奥数班。在路上，妈妈告诉我，徐老师是她以前的同事，退休后，也不让自己闲着，竟然还开了个免费的奥数班，为需要进步的人得到帮助。我伴随着一声惊叹，走进了教室——徐老师的家。老师家里非常简陋，没有几件像样的家具，可在客厅却整齐地摆放了几张崭新的课桌。开始上课了，只见徐老师绘声绘色地讲着课，严肃中还带着少许的幽默，可是每一句话中都带着对同学们成才的期望。他一丝不苟地批着同学们的作业——这一点儿都不像免费课堂，好像一所专业的教室。他还用自己的退休金为同学买了许多学具和一块黑板来装饰这十几平米的教室，并且印刷了许多试卷给我们做，却又不需要任何回报。我想：徐老师把精力花在了教书上，退休了都只肯过教书的日子，抓紧时间为同学们教书，为的就是让祖国多添几个人才，添几个栋梁啊！

这本书写的是，高尔基的童年和青少年时代是在社会底层度过的。由于生活所迫，他11岁就自食其力，参加过多种工作，饱尝了人间苦难。高尔基只上过两年学，但他却靠顽强的自学具备了写作的能力。他两次游历俄罗斯，这使他对下层人民生活的疾苦有了更深的理解，也为以后的创造积累了丰富的素材。《童年》在艺术上运用儿童的视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活使“童年”更加生动，充满童趣，如对阿辽沙父亲之死的一段描写：在幽暗的小屋里，“我”父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣服，身子伸得老长老长的，他那光脚板的脚趾头，奇怪得张着；那一双快乐的眼睛紧紧地闭着，像两枚圆圆的黑铜钱；他和善的面孔发黑，难看的龇着牙。以上一段话的描写十分真实地表现了一个三岁小孩的心态。因为年纪还小，不懂得死亡意味着什么，所以他认为有趣、奇怪。

这本书写的是，高尔基的童年和青少年时代是在社会底层度过的。由于生活所迫，他11岁就自食其力，参加过多种工作，饱尝了人间苦难。高尔基只上过两年学，但他却靠顽强的自学具备了写作的能力。他两次游历俄罗斯，这使他对下层人民生活的疾苦有了更深的理解，也为以后的创造积累了丰富的素材。《童年》在艺术上运用儿童的视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活使“童年”更加生动，充满童趣，如对阿辽沙父亲之死的一段描写：在幽暗的小屋里，“我”父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣服，身子伸得老长老长的，他那光脚板的脚趾头，奇怪得张着；那一双快乐的眼睛紧紧地闭着，像两枚圆圆的黑铜钱；他和善的面孔发黑，难看的龇着牙。以上一段话的描写十分真实地表现了一个三岁小孩的心态。因为年纪还小，不懂得死亡意味着什么，所以他认为有趣、奇怪。

有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

推开门，首先映入眼帘的是一台联想电脑，我很喜欢这台电脑，因为它是我学习的好帮手，我经常在这台电脑上查找资料，它使我开阔了视野，增长了许多知识。门的左边是我的写字台，有三层，最上面的一层放着我以前用过的课本，中间一层放着没有用的本子和经常用的书，最下面一层放一些学具。我的写字台上放着一本日历，一盏台灯和一些小精品。平常我就在这上面写字画画，方便急了。对了，值得一提的是写字台下面有一个电暖气，那是妈妈专门为我准备的，怕我在写字画画时受冷。挨着写字台的就是我的衣柜。我的写字台和衣柜都是漂亮的白色，使我的卧室显得很高雅，衣柜的右面当然就是我的小床啦！它是棕色的，和白色搭配起来更显得干净夺目。床上是一套妈妈精心为我挑选的被罩被褥，漂亮的一色花形，鲜艳的夺人眼目，还有一只整夜陪我入眠的绒沙皮狗。小床陪伴我度过了一个又一个难望的夜晚！

我们班里大家都亲如兄妹，同学们就像不能分开的十根手指一样，亲密无间。一次美术课上，粗心的我什么学具都没带，正在我垂头丧气准备挨“K”的时候，同学们纷纷将自己的学具材料拿出一份给我，我手里捧着同学们借给我的学具，心中暖流也翻腾不止。因为我们真挚的友谊之花会在任何时间、任何地点绚彩绽放。

看到这么漂亮的封面，我觉得里面的学具一定会更好。于是，我迫不及待地打开了学具盒。果然不出所料。里面装着一把绿色的小剪刀，一只毛笔，一个白色的调色板，黄、红、绿、蓝、白、黑六种颜料、一根银黄色的调色棒。还有一套调色方程盘，它里面是白色的，外面是彩色的。另外，还有一张白色的卡纸和一叠彩纸。

我品德高尚，从不嘲笑同学。如果同学来向我寻求帮助，我也一定会热心帮忙，如：有一次上美术课，很多同学都没有带学具，我便把我带的学具借给大家用；看到班上的纸抽用完了，我便主动捐献，让大家的桌子总能干干净净的。因此，我获得了同学和老师的好评。

假如我有一朵七色花，我会撕下一片紫色花瓣，扔出去说：“花瓣，花瓣，让那些贫困地区变出几个学校，给孩子们所有的学具，好让他们在学校里快乐上学吧！”忽然，电视台播放广播，不知是哪位好心人为贫困地区建设了学校，还给了他们学具，在这儿我向他表示感谢，我真是开心极了。

自从发了美术学具后，他虐待文具又变本加厉了。他抽出学具里的剪刀，又开始削“水笔”。注意，是水笔，可不是铅笔。他越发越狠，就连水笔那厚厚的外壳也被他削出了塑料屑。造型好看的水笔瞬间变为了“丑八怪”，真是惨不忍睹啊。

科学课上，沈老师告诉我们：“这个学期要做三次实验：第一个实验是种大豆；第二个实验是种凤仙花；第三个实验是养蚕宝宝。然后呢！第一个实验在家里完成。”大家得知这个消息，都很兴奋。有的同学已经迫不及待地拿出学具袋来看了，有的同学已经把一颗颗大豆拿出来了，还有的同学已经在问沈老师怎么种了。

那天，我兴冲冲地冲到热闹的大街上。这儿有卖图书的，有卖学具的，有卖服装的，有卖动物的，有卖食品的……应有尽有，花花绿绿的，看得我眼花缭乱。突然，我的眼睛盯上一个卖洋娃娃的摊子不愿挪步。哇，洋娃娃可真多呀！有黑色的黑人娃娃，有棕色的印第安娃娃，有黄色的日本娃娃，有白色的美国娃娃……我看上一个穿牛仔服、红皮鞋的洋娃娃。拿在手里，我摸摸洋娃娃的脸蛋，又掰掰她的手脚，好可爱的样子！我凑上前去，眼巴巴地问卖洋娃娃的叔叔：“叔叔，这个洋娃娃多少钱啊块5！”那个叔叔满脸堆笑，挤出一副讨好的样子，“也可以便宜点儿！”“什么？”我瞪大了眼睛，“超市卖的都比你的便宜！”这个叔叔听了后，好像会变脸，刚才还慈眉善目，现在马上换成一副凶神恶煞的样子：“我卖的洋娃娃可是货真价实的！要买就买，不买滚一边儿去！别影响了我的生意！”我向四周望了望，还好，不止他一家卖洋娃娃呢！我又来到了第二家卖洋娃娃的店。我在洋娃娃中挑啊选啊，终于找出了一个与上一个店的那个洋娃娃差不多大小的，只是在样子和服装上有着微妙的变化。我赶紧问了价，哇，真便宜！才25元！我喜出望外，没来得及仔细检查，就迫不急待地掏出了钱，兴高采烈地跑回家了。

时光流去，我们也长大了不少。转眼间，我就读六年级了，多快啊！在这些年里，有许许多多谦让的事儿，其中有一件事儿令我记忆犹新。那是个晴朗的天气，我们小区举行了一个比赛，每栋派一个代表来比赛，我和五楼的圆圆是好朋友，她的手工与我不分上下，所以很难选。这次比赛也一样，但只能派一个代表去参赛，我们没办法，只好自己先比赛。我准备了一张纸，剪了一个栩栩如生的马，寓意马年吉祥。“观众们”看后，连连叫好。圆圆也不甘落后，剪了个蛇，那蛇简直令人难以忘怀。后来，“评委们”左思右想，抓耳挠腮，最终还是得不到一个结果。后来，我对他们讲：“圆圆剪得蛇栩栩如生，看后令人难以忘怀，我的呢，平凡乏味。我选择退出。”圆圆听后大吃一惊。我走下舞台，这时的我早已把眼泪打湿了眼眶。这时一位年过花甲的老人已经把“组长”叫来了，组长了解了一切后，说：“严诗颖同学具有谦让之心，令我感动不已，所以这回我把名额提升为两个，你们两个加油哦！好好努力哦！别让我失望了！”我们俩点了点头，我已经把眼泪擦干了。我们俩互看了一下，紧紧地拥抱在了一起。

在学习这件事上，不承认“十个指头不一样长不行”，对于有的孩子来说，鉴于自身成长因素，发育是不一样的，有的动觉器官发育缓慢，有的视觉器官发育缓慢，有的思维能力发育迟缓，有的是出生因素，据有关方面统计，我国大中城市剖腹产比率高达43%，加上未统计的，估计在50%以上。剖腹产的后果是，儿童的小脑发育滞后，小脑主要是负责身体运动协调性的。所以，剖腹产的儿童“五觉”协调性较差，注意力存在问题。另外还表现为饮食与玩学具的次科学性。比如食品中的人工添加物容易引起儿童多动、情绪敏感等问题，再如铅中毒会引起儿童烦躁、攻击、迟钝动作失调等多种问题，但是，国内铅笔的铅含量是国际标准的4倍，国内图书彩色封面的铅含量是国际标准的13倍，这些产品只能归为次科学产品。儿童长期使用这些次科学性物品，会造成代谢紊乱、大脑皮层活动失去平衡等多种问题。再有就是教养方式不当，习惯较差，诸如参加一些“拔苗助长”式的培训，对孩子过高的期待，家庭氛围紧张等。

英国科学家达尔文，自幼便对科学具有浓厚的兴趣，但是他的父亲和老师却认为他是一个“很平庸的孩子，智力远在普通的孩子以下。”后来，他的父亲不顾达尔文的争论和反对，硬是将他送到爱丁堡大学学医。达尔文对医学不感兴趣，而对博物学、矿物学、昆虫学等方面的课程和书籍十分入迷。父亲知道了他在爱丁堡大学的情况后，认为儿子在学校里“游手好闲”、“荒废学业”，又将他送到剑桥大学去学神学。达尔文在自己的爱好和追求无法得到父亲的理解，并受到粗暴干涉的情况下，仍大胆地冲破神学教育的束缚，坚持自学自然科学，最终成为博物学家、生物学家和进化论的伟大奠基人。假如达尔文当初听从他人之见，放弃自己的追求，他只能是一名医生或是牧师。

看完这些，我不禁沉思，故事中的幸福是什么，幸福在哪里？老师对孩子的奉献，那就是幸福；孩子们对老师不住感恩，那也是幸福；他们为各自的梦想而坚持，那更是幸福……看着他们，我反问自己：我为什么总认为自己不幸福？哦！我终于明白，我没有坚持着做好一件事，到头我总是苦恼懊悔，怪不得我总觉得不幸福，没有付出，就不会有幸福！我终于明白，我不懂得感恩，每当爸爸妈妈给我买各类书籍和学具，我以前总觉得这是他们理所应当的，我原来只在不断地要求他人，却忘了感恩。过去的一切，一股脑儿涌上我的心头，我顿觉自己一下子长大了。我不断地告诉自己：我很幸福，因为我学会了满足，满足是幸福；我懂得了感恩，感恩就是幸福！

4月30日星期一晴/>/>　　养蚕日记/>/>　　开学的时候，科学老师发下了科学学具袋，里面有包蚕卵。过了几天，小蚕卵由黄到黑，如同小芝麻。慢慢的从里面钻出来一条条黑不溜秋的小蚕。妈妈告诉我：“以后小蚕会经过四次褪皮，颜色也会慢慢变白。”/>/>　　果真，过不了几天，它们那黑黑的皮果真变成了洁白泛黑的皮肤，变漂亮了。他们时而抬头张望，时而大口大口地吃着桑叶，时而抬起头一动也不动，还不吃不喝的。我觉得：有可能他们又要褪下旧皮，穿上新衣咯！/>/>　　果真是不出我所料，它们还真的褪下了一圈一圈的旧皮，又穿上了洁白泛棕的皮肤，蚕蚕有大有小，花纹各不相同。快看呀快看呀，特别是这只比较大的蚕，我特别喜欢拍它，它也抬起头看着我，真可笑也好好玩呢！/>/>　　我的蚕宝宝还没有长大，等再长大些再告诉你们更有趣的吧！欲知后事如何，请听下回分解！

推开门，首先映入眼帘的是一台联想电脑，我很喜欢这台电脑，因为它是我学习的好帮手，我经常在这台电脑上查找资料，它使我开阔了视野，增长了许多知识。门的左边是我的写字台，有三层，最上面的一层放着我以前用过的课本，中间一层放着没有用的本子和经常用的书，最下面一层放一些学具。我的写字台上放着一本日历，一盏台灯和一些小精品。平常我就在这上面写字画画，方便急了。对了，值得一提的是写字台下面有一个电暖气，那是妈妈专门为我准备的，怕我在写字画画时受冷。挨着写字台的就是我的衣柜。我的写字台和衣柜都是漂亮的白色，使我的卧室显得很高雅，衣柜的右面当然就是我的小床啦！它是棕色的，和白色搭配起来更显得干净夺目。床上是一套妈妈精心为我挑选的被罩被褥，漂亮的一色花形，鲜艳的夺人眼目，还有一只整夜陪我入眠的绒沙皮狗。小床陪伴我度过了一个又一个难望的夜晚！

有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

叮……上课铃打响了，这堂课是语文课，同学们以最快的速度准备出了语文学具，许多同学甚至课间都在教室里准备，你一定奇怪了，这是怎么回事呢？难道语文课就有这么大的魔力吗？嘿嘿，告诉你吧，我们张凌晨张老师的语文课本来就吸引人，而这堂课却是最最吸引人的，因为这是一堂以浓浓的乡情为主题的语文园地汇报课！要知道，许多小组都是足足准备了半个月的呀，所以同学们都想在这次活动上大干一场，展现自己的实力。

再一件是自己不节俭的小事：昨天买学具前，在姥爷的建议下，我答应把上学期用过的还可以再用的几张塑料书皮用上。可是一到了文具店就什么都忘了，又跟以往一样，全套新的。虽然多花了几块钱，可这事却反映了我没有节俭意识和习惯。发展下去，说不定就会患上不珍惜钱财，花钱大手大脚的毛病。我得向姥爷道歉自己说话不算数，同时向姥爷保证：今后，我一定会记住“勤俭持家久”的家训，从一点一滴做起，节约每一滴水、每一粒米、每一度电、每一张纸，做一个勤俭节约的小公民、好孩子。

好学的她坚持每天写日记，坚持每天看课外书，她助人为乐，喜欢帮助同学。有一次一个小朋友发热了，她就主动带她去医务室。同学们忘记带学具了，她就主动地借给同学。她上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业。虽然她的优点很多，但是缺点也多，就说粗心吧！明明可以考98分，她却要倒过来变成89分，为了这她也不知道挨了多少顿骂。就因为她的速度慢，晚止十点钟还不可以睡觉。她的速度慢得看不到电视，她妈妈说：“如果你要看电视，你就要让眼镜骑着鼻子走了。”

“祝你们学习进步！笑口常开！”……随后，我又和张林林一起到每个学生那里敬酒。我们开心的谈论着，说了再说，笑了再笑，喝了再喝，好像我们的友谊是那样的深。虽然有的学生我们并不怎么认识，（不是我们班的）但毕业也是同窗好友。我们课本忘带了，就去别的班借；我们学具忘带了，也去那里借；我们有些题探讨不开，就和他们一起探讨……他们就像我们的另一个“teacher”，我们互相来往，虽不知名，但知道都是好友，知道他们都有颗火热的、充满爱的心！

最近上体育课大家迷上了乒乓球运动。王新锐心血来潮，用自己的零花钱买了几副球拍和一筒乒乓球，打算给同学们当学具练习。上体育课时，王新锐大喊：“没有乒乓球用具的过来取！”过了老半天，还是没人来取。这时，体育老师来了，说：“王新锐，大家都有球拍和球，把这些教具给其他班级练习好了。”他楞了一下：“啊？！”唉！恭敬不如从命，王新锐不情愿的给了五年三班练习。

我宽宽的肚子里，整齐的排列着小主人的各类学习用具。打小作者开第一层，是小主人的铅笔，尺子和橡皮。打开第二层，里面住着的是钢笔和修正带。最小面一层住的是一些不常使用的三角尺和数学学具。平时我们各尽其责，认真负责的帮助小主人努力学习。

有的孩子，虽然可以读书。但是那是用泥巴做成的板凳和桌子，你们的教学楼也属于随时都有垮掉的“危房”。谁看了都会心痛，是啊！我们生活在大城市里的孩子，真是“身在福中不知福啊！”我们有各种各样的学具：有着漂亮的文具盒，有着崭新的书。还有很多很多的玩具……但我们还给父母添麻烦，我们简直不能给你们相比。

我的小伙伴有个又胖又矮的个子,穿着一件粉红色的外衣,上面还贴着一个米奇的图案.我和它一起完成我每天的作业.它大大的肚子有五层:第一层是学具;第二层是本子;第三层是家庭作业;第四层是字典,回家作业本和课本;第五层是放报纸或者课外书.

教学过程不只是教会学生知识，培养学生的能力，它还必须教会学生获得知识的方法，培养学生独立思考的能力；同时，教学也不止是教会学生知识，培养学生的能力，它的目的是形成学生独立的、健全的人格。教学具有教育性，教育性的指涉是学生多样性，创造性，独立性的人格。

假如我有一朵七色花，我会用它那红的似火的花瓣许下一个愿望。我摘下花瓣，高声喊道：“飞吧！飞吧！我的小花瓣，飞到东来飞到西，飞到北来飞到南，请让贫困地区的儿童有钱上学吧！新闻说：“不知哪一个好心人建了一所学校，还给同学们学具。”