我觉得写好作文最重要的就是要仔细观察,认真思考,多阅读些有意义的课外书,并长年累月的积累一些好词、好句、好段，那样写起作文来就得心应手。比如说，我写的一篇蚂蚁的观察日记。蚂蚁在我心目中，它们很团结，而且还吃苦耐劳。记得10月3日那天早晨，我突然发现阳台上有成群结队的蚂蚁群往前爬，我很好奇，想去看个究竟，只见最前面一只威风凛凛的蚂蚁“指挥官”带领着一批精神抖擞的小蚂蚁“士兵”们，准备向一只小甲虫发动攻击，虽然小甲虫比蚂蚁在几十倍，但蚂蚁毫不示弱地扑向小甲虫，小甲虫吓得缩成一团，用坚硬的外壳来抵挡蚂蚁进攻，使得蚂蚁们很难咬住小甲虫，这时，一只聪明的蚂蚁想到了一个办法，它钻到小甲虫的肚皮下，从下面发动攻击，疼得小甲虫在地上直打滚。这时，其他蚂蚁趁机咬住它的嘴巴和脚，经过一翻搏斗，小甲虫已经筋疲力尽、奄奄一息。蚂蚁们高高兴兴地把“战利品”拖到洞前，只见洞口太小，蚂蚁们只好先你咬一口，我啃一下，把小甲虫的壳咬下扔掉，它们终于把小甲虫的尸体拖进了洞里，好慢慢地享受这难得的美味。

在我观察昆虫的历史当中，我记忆最鲜明的是那一天。有一次，我无意中发现了一个蚂蚁窝，窝旁边有很多的小精灵在忙碌着。它们时常相互的碰一碰触觉，似乎在进行无声的交谈。看它们声势浩大的工程，我的头脑不觉闪现出一个想法。我找来一只小甲虫，我下了很大的决心，先把小甲虫的一只脚弄断了，以阻止甲虫的爬行。然后把小甲虫放在蚂蚁堆旁边。刚放下去的时候，蚂蚁们一下子惊慌起来，就好像一个人中了百万大奖最开始的神情一样的惊慌失措。慢慢的，蚂蚁们似乎从惊慌变成了狂喜，他们飞快地相互碰着触角，似乎在兴奋的交谈着。我在想，如果它们有发声器的话，那这里一定是一个热闹的集市。蚂蚁们逐渐的形成了一种功势，一大群的蚂蚁扑向了甲虫。其实，我一开始就不应该扯掉甲虫的一只脚，因为就算它四肢健全，也无法在蚂蚁们强大的功势下脱身。现在有一部分蚂蚁控制住了甲虫的“逃亡”，又有一部分蚂蚁开始咬它的腹部了。甲虫开始了挣扎，痛楚使它变得疯狂，但这个举动却招来了更多蚂蚁的围功。

我来到小区水池边，发现池水里有小鱼，就准备找几块石头吓吓它们。我到池边的小树下找石头，一身，发现水上面有什么东西在动。我走上前去一看，原来一只小甲虫不知怎么掉到水里了，我小心地把它捞出来。只见那只小甲虫一动也不动，像死了似的，我很扫兴，随手把它扔到地上。当我再来捡石头时，小甲虫却不见了。难道被风吹走了吗？不可能，刚才没起风呀！那是怎么回事？我四处张望才发现，小甲虫已经逃得远远的了。我很奇怪，刚才明明已经死了的小甲虫，现在怎么又活过来了呢？我追过去把小甲虫捉住，要看个究竟。谁知小甲虫又一动不动，像刚才一样，细细观察后发现，小甲虫六条腿全缩在一起，身体一动不动，外表看已经死了。奇怪，这只小甲虫怎么会死了活，活了又死呢？

那是一个阳光明媚的早晨，我无聊地坐在田野上，脚伸在草丛边。草丛里有很多蚂蚁，他们密密麻麻地挤在一起，我想：“一场大战就要发生了。”我马上起身蹲在草边，想看个究竟。发现他们的中间有一只小甲虫。我想：“这只小甲虫”是闯进了蚂蚁的地盘了，一定会成为蚂蚁的囊中之物。”这时小甲虫被蚂蚁围得死死的，蚂蚁发起进攻，一只只蚂蚁爬到了小甲虫的身上。而小甲虫像一个孤军作战的英雄，准备和敌人决一死战。看着小甲虫以一敌万的场面。我情不自禁地为小甲虫较好：＂小甲虫好样的，加油！＂而小甲虫扇动翅膀把小蚂蚁一一打飞，被打飞的蚂蚁又爬了起来再次冲向小甲虫。

那是五年级期末考试的时候。经过考前的精心准备 ，我自信满满的迎战。一路下来，我过五关，斩六将，做题非常顺畅，卷子上的“堡垒”大都被我攻克了，我得意地看了一下时间，还有40分钟，只剩最后一道题，胜利在望。可读完题后傻眼了，老师从没讲过这类题，我又读一遍还是不会，我开时烦躁起来，这时一只小甲虫爬过来，我无聊地用橡皮压住它，继续看题，时间又溜走15分钟，可仍然没头绪。正当我准备放弃的时候，我发现橡皮在动，难道这世上有魔法，仔细一看，是小甲虫在动。虽然橡皮对小甲虫来说很重，但它不畏困难，仍然追求自由，这种精神难道不令我学校吗?看看小甲虫，再想想自己，遇到困难不是拼搏而是放弃，这才是真正的卑微。我静下心来，仔细读题，用尽所学的知识，哈哈！所谓的难题真的被我解决了。这次考试我得了第一名，我衷心的感谢那只小甲虫！

法国着名昆虫学家——法布尔，幼年热爱观察昆虫。第一次在田野里发现了一位“歌唱家”——纺织娘。第二次在放鸭时，把鸭子赶走了，自己却留下来观察奇妙的水底世界。第三次无意中捉到了一只小甲虫，在观察小甲虫时，法布尔发现了这只小甲虫比樱桃还小，颜色比蓝天还蓝。后来法布尔被父母打骂，可是父母的打骂没有打垮法布尔对昆虫的迷恋。最后，法布尔终于走进了科学的殿堂，成为了法国着名的昆虫学家。英国的着名科学家牛顿在一次休息时，他身边的苹果树上的苹果落了下来，打到了他的头，这时牛顿就想：苹果为什么往下面落？而不是往天上飞呢？后来，牛顿就一直观察，一直研究、最后终于发现了为什么是往地上落，是因为地球引力的原因，才导致苹果往地上落，而不是往天上飞的真实原因……你看，这些有经过观察的人。在一直观察后得到了自己想要的东西，不是吗？

我又做了一个实验，这次用透明玻璃罩罩住青菜，再把蜗牛放在边上，这回过了半天，蜗牛也没回过神来去吃青菜。所以我想蜗牛发现青菜主要是它闻到了气味，可它的眼睛是看不到的。为了证实我的猜测。我查了相关的资料，结果发现蜗牛的眼睛只能感受外界环境的明亮程度，却不能看到物体，但蜗牛己经知足了。蜗牛只吃青菜之类的蔬菜吗？它会吃肉吗？我问了老师，她告诉我蜗牛有时也吃一些小虫子，于是我给它弄来一只小甲虫，自己躲在一边观察，可是发现它并没有吃它，只是抓住了它。等到第二天再去看时，小甲虫己经断气了，再细看，发现小甲虫的身体空了，甲壳上有一个小洞。我们曾用放大镜观察过它的牙齿，很细小，甲虫的壳那么硬，要弄破是很难的，蜗牛到底是怎么做到的呢。

日子很快过去了，一切慢慢趋向了平静，到了今年的圣诞节，平安夜我和几个大学同学到仓山的一个教堂玩完后，到一个啤酒城去参加一个晚会，那晚酒喝了不少，十一点多拿出手机要回传呼时，看到没关的手机有五个电话因为没听见而没接，我记得一个是小甲虫的手机号码，一个是泉州juner的手机号码，还有三个不知是哪里的，这个圣诞夜也许是个不祥的夜晚，回小甲虫的手机时，听到了她钱包被偷（或是丢了）的消息，回juner的手机时，也是听到不是太好的消息。当我正准备再回大厅倒计时迎接圣诞夜的到来时，手机又响了，我没看来电显示便接通了它，我听到了一阵无可抑制的哭泣，那哭声一直没有停，我就这么站着，足足有三分钟之久，虽然我的酒没有全醒过来，但我清醒的知道那是谁的哭声。三分钟后我挂上了电话，我们至始至终谁也没说一句话。

因为他缺了一角，滚的不快了，所以它可以停下来闻闻花香，和小虫说说话。他轻轻地对小虫说：“小虫，你能和我一起去找我的角吗？”“不行呀，出去我会被吃掉的。”小虫委婉地拒绝了。“哦，那好吧！”他沮丧地说。他又滚了一会儿，遇到了一朵美丽的小花，他闻了闻，不经感叹道：“如果我能马上找到角，和你一样完美无缺就好了！”小花却说话了：“没有人是完美无缺的，不过我祝你顺利！”“谢谢你！”他高兴地说。有时候他会找甲虫玩游戏，一会儿小甲虫超了他的车，一会儿超了小甲虫的车。最愉快的，就是蝴蝶停在他身上和他共同旅行的时刻。他继续往前滚，渡过海洋，穿过沼泽地和丛林，还艰辛地上山，快速地下山。

在山脚下了几圈，我们就要爬山了，爬山可是我的强项，之间，我三两下便爬到了半山腰，可我妈她仿佛刚刚爬上来，就在我在一块大石块上休息时，她们也停了下来，在离我十米之内的地方也休息起来，我看到她们在休息，于是我想：快点爬吧!一会让她们追不上。”就这样我悄悄向上爬了四五米，爬山时，我只管爬。不注意看风景，当我坐下来看到这美丽的风景时，一切疲倦和惧怕都在这瞬间消失了，只见那一座座大山都披着翠绿色的大衣。天空好像也和那绿绿的湖水连到一起。到了山顶，我向下一看，那一个个小人如一只只蚂蚁，那巨大的汽车也变成了小甲虫，一切都是那么小。再向上看，那蓝色的天空像被子，一下子把我们都包起来了，“啊!春天的景色多美呀!”我高兴想。

9点钟，广播提示我们应该登机了，我走进机舱，坐在座位上，我既兴奋又紧张。一会，飞机开始缓缓向前，渐渐地越来越快，我的心也随着飞机的奔跑、起飞，跳到了嗓子眼儿，紧张得连大气也不敢出，耳朵“嗡嗡”作响。突然，只觉得身子向上一提，还没有弄清是怎么回事儿，飞机已经带着我们离开地面升上了天空。我赶紧趴在机窗上向外看。淡蓝色的天空一望无垠，不远处飘浮着几朵白云。噢，我明白了，它们一定是来欢迎我们在天空上做客吧！我再往下看，家乡重庆的美景尽收眼底，翠绿的群山连绵起伏，奔腾的长江宛如一条黄色的飘带，渝中半岛像一颗璀璨的明珠镶嵌在大地上。地上的景物更小。你瞧，高大的楼房像一只只鸽子笼连成一片，各种各样的汽车好似一个个小甲虫在马路上川流不息，往日雄伟壮丽的长江大桥如今也变得像积木搭成的小桥一般。

比如，在第一课中，作者采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了作者对山中“朋友”的那份深厚的情感。还有这篇课文有着是一样的韵律和情怀，飞扬着作者丰富的想象。在第二课中作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出雨声的声韵美和色彩美，表达出自己对山雨的独特感受。在第三课中作者把自己看到一只在草丛中爬行的小虫，把他想像成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小虫，把他想像成“南国的少女”；看到震动翅膀的小虫，把他想像成音乐家；看到推着食物的小虫，把他们想像成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只小虫深深印在我们心中。还有第四课，用拟人的修辞手法淋漓尽致的展现了索溪峪的“野”。

萤火虫在捕食时会像人类进行外科手术一样，先给猎物注射一种麻醉剂，使它失去知觉，然后慢慢享用；松毛虫像一支训练有素的队伍一样，总是排着环形队伍，好像时刻准备围剿自己的敌人；蜘蛛的电报线，那简直太神奇了，它就像人类的电报线，不管敌人处于什么位置，只要“入侵者”触动这根“电报线”，蜘蛛就会让它死无葬身之地；毒蝎子的毒针，那真是它的神兵利器，不管敌人如何强大，只要它把自己的独门武器——“亮剑”，它的对手就会一命呜呼；小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，竟然还能愉快地进食，如果喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹；还有蚂蚁、蟋蟀、燕子、螳螂……种种奇妙的现象都展现在我的眼前。原来昆虫也跟我们人类一样啊！有生死、有喜怒，有和平、有战争，有善良、有残酷。

作者用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；“小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。

还没等我想到是什么大家伙爸爸就已经松开手露出的却是一只小得不起眼的小甲虫。这甲虫大概有1厘米长、0。3厘米宽，棕色的翅膀却有一个淡绿色的小脑袋，这小家伙一点也不可爱，看看那样子就像一只30天没吃东西的屎壳郎。我也不知道这小虫住哪，叫啥名字？它一下子就飞到了蚊帐里面。当这只小虫子的尾部发射出一道翠绿色的光芒时，我才恍然大悟这可不是一只普通的虫子，而是一只萤火虫！我迅速冲下床把灯关掉，房间里黑得伸手不见五指。回过头来看到那小小的生命竟然能散发出如此奇特的光芒。过了一会，光就灭了，我重新打开灯看准萤火虫的位置再关灯，每当萤火虫的光芒熄灭，我就用手指推一下萤火虫的尾部，光芒就再次展现。

昆虫是渺小的，也是伟大的。在读这本书之前，我是讨厌昆虫的，甚至没有仔细的观察过任何一种昆虫，可是一捧起这本书我发现我爱上了这些昆虫：小甲虫为后代们无私奉献，为儿女们操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和坚持不懈的精神，蚂蚁们的团结友爱的品质，还有等等一系列的事情。一个个妙趣横生的故事，使我仿佛置身其中，一次次把我带进了昆虫世界，而且通过读这本书我增长了很多见识，在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而发明的东西，如：以蜻蜓的翅膀而发明了直升飞机，以萤火虫到人工冷光等等。昆虫的一切给了我们人类很多启示，因此，我们要保护昆虫，它也是地球上不可或缺的一员。

进入长城，我们看到了石阶，它非常的高，所以我们扶着把手一步步艰难的爬到了第一个烽火台。烽火台里面的小台阶更窄更陡，只能容下一个人，这时我突然想到了一个问题，这台阶这么陡，战争时期的那些人们跑上跑下就不怕摔倒吗？我们爬到了第二段的一个烽火台，那上面有一个石碑，还有很多古代时的土炮，土炮上锈迹斑斑，让我仿佛进入了那万箭齐发、大炮轰鸣，这种感觉让人置身于世外。第三段的时候我又发现了一个小问题，为什么石阶都陷下去了？我不明白就问我妈，说道：“老妈这些石阶为什么都陷下去了？”我妈说：“很正常，平均每天到这里的有好多人，这样你踏一次我踏一次就把石阶给陷进去了，再说了，水滴还能把石头给滴穿了那！”我恍然大悟。我们爬到了顶峰，从那里向下望去地面的车好像是一个个五颜六色的小甲虫，真是漂亮极了。下去时那才叫“爽”一个个石阶几乎是直上直下，比坐过山车还过瘾！

清晨的露是最富有卓越的生命力的，生机勃勃，傲然挺立，既像一位位守卫边疆的卫士，又似一个个救死扶伤，坚守本质的军人。清晨的露是活蹦乱跳的，在我一望无边的视野里，它们像一群淘气的孩子，在互相挤碰着，玩耍着，又似一位位爱唠叨的妈妈，在互相串门似的，更像一朵朵盛放在长白山上的雪莲花，在音乐家小甲虫优美的音韵中陶醉，开始翩翩起舞起来，释放出她们醉人心脾的芬芳清香，那水淋淋的露，白得耀眼，白的透明，优雅中不失风范，风范中不失肆意。一会儿像一位如花似玉的小姐文质彬彬；一会儿像一位风度起浮的男爵仪表堂堂，透出清晨小巧玲珑的露的性格多变与崇高的品质。

小甲虫全身都是黑色的，头部有一对触角，它还有六只脚。当我把小甲虫放到我的手心时，小甲虫就在我的手心里爬来爬去，一刻也不休息，让我感觉痒痒的。如果我把手心握成拳头时，它就用它前面两只“锯子脚”去钻我手指与手指间的细缝，弄得我的手又痒又痛。

这只黑褐色的小甲虫，只有米粒大。头上长两根长须，左晃右晃，好像用来探路。背上有一个椭圆形的壳，上面还有一些花纹。这只小甲虫有四对脚，前两对脚用来向前踏进，第三对脚用来站立，最后一对脚用来向后蹬，爬起路来身子一伸一拱的。

小甲虫在敲鼓；蜥蜴在指挥；橡胶蚂蚁在敲着锣，装着很有气势的样子。老虎和狮子在快乐的合唱歌曲。你们猜猜蛇在干什么？舍居然在有声有色的而跳舞呢！正当它们唱跳得高兴时，大象来了，所有动物都以为它是来搅局的，可是大象却拿起鼓棒子敲了起来，动物们知道了大象的好意，又开始欢乐起来。这好似小甲虫宣布：“你们先休息一会，我和小圆虫来决定做后的胜利者！”动物们都去了河边喝水，想让自己放松一下。可是不知道怎么回事，有一个东西老师呱呱乱叫，老虎和狮子生气极了！四处寻找这个烦人鬼。终于在荷叶上发现了它，原来是青蛙，当老虎找到它时，它好在荷叶上得意的笑。老虎可是火冒三丈呀！对着青蛙大吼了一声，这可把青蛙下了个半死。就当老虎准备吃掉它时。小圆虫宣布：“快回比赛地点，下面来宣布比赛结果。”动物们以最快的速度回到了场地。小圆虫宣布：“第一名：小蚂蚁，第二名：大象，第三名：小蜥蜴！”

老师领我们来到了一片田野里，让我们仔细观察春姑娘的脚步。同学们四散开来，有的来到了树林里，有的走进田野，庄家旁，有的蹲在地上观察起来。我来到田野里，看到地上长出了青青的小麦，田埂边，有两个农民蹲在地上一起在议论着什么。我想他们一定在想象着小麦丰收是的情景，一定在想像着这条通向康庄之路……我走进树林中，看见杨树抽出了嫩嫩的枝条，叶子散发着诱人的嫩黄色。忽然有几只燕子和喜鹊从树上飞下来了，同学们欢叫着，赶快拿起相机拍下了这难忘的一刻。春天来了，燕子从南方飞回来，为着美好的大自然又增添了一份生机与活力。我蹲在地上与同学们一起寻找着春的足迹，我轻轻拨开落叶丛，我不禁“啊”的一声叫出声来,以为在那一刻我发现一株像鱼刺模样的小草正茁壮的挺立在那里.那边又想起了一阵欢呼,我走过去发现同学们抓到了一只蓝色的小甲虫.春天来了大地万物复苏.这只小甲虫问我们带来了春的讯息.

今天的上午天气还可以，我就打算出去逛逛，顺便买些吃的慰劳慰劳辛苦的妈妈。走到街上，我看见来来往往的人群，不乏有些烦躁。人又多，车又堵，这可对我真是活受罪。“爸爸，爸爸，快过来啊。”一个可爱的小小女孩在用小手指头托着腮在那等着爸爸，露出了讨人喜欢的“怒气冲冲”小淘气相。“哇塞，好可爱啊！”我心里顿时愉悦了起来。“小朵朵，别跑的那么快！等等爸爸。”小女孩的爸爸在那儿左手拿着一大堆一大堆的可口可乐和零食，右手则拿着书包。这看得出来小孩刚上完幼儿园，小女孩的爸爸在接孩子放学。“爸爸，我先走罗。”小女孩屁股左妞妞右摆摆的，像是在跳踢塔舞似的，跑步技术可真是一流的，不一会儿到了马路口。“小屁孩，再不等爸爸，可要揍的了。别过马路，等着爸爸。不然的话“小甲虫”可是要吃人的。”小女孩听到爸爸的话，看了看会“窜门”的甲虫。然后哭着跑到爸爸身边，“爸爸，害怕。”小女孩抓住了爸爸大腿，然后抬起头呆呆的看着爸爸。这个时候，我心里的烦躁不仅消失了，而且顿时产生出了一种信念。小女孩对爸爸的信任，爸爸对女孩的爱，这是多们美好的事物啊！其实美的事物不缺乏在我们的身边，只不过我们所不察觉而已。

在没有读过这一本书之前，我完全不知道原来昆虫也有这么可爱的一面!“杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”从这里就可以看出，作者的观察有多么的细致。他像一个孩子一样，充满了旺盛的好奇心，用优美灵动而又不失幽默的语言记叙了昆虫的各种生活习性，还把人类所不知道的昆虫的另一面展现了出来。 《昆虫记》这本书不得不说是一个奇迹，这是由昆虫所谱写出的美妙乐章。当然，如果没有法布尔五十年的潜心研究，我们也不可能会了解这一个如此美丽的昆虫世界。这本书到处都洋溢着作者对生命的敬畏与尊重——即使是像昆虫那样微小的生命。我们还应该学习作者法布尔那一种坚持不懈的毅力，为了自己的理想不断的努力奋斗。认真读读这本书吧，你一定会收获很多很多。

没想到宁静的草丛中也有勃勃的生机。我在大树的下面发现了一块潮湿的泥土，这时的好奇心使我忍不住去扒开那泥块。当我扒开泥土的那一瞬间，就亲眼看见了一场激烈的战斗，一大群蚂蚁正在围攻一只西瓜虫，只见蚂蚁们一只只向西瓜虫的身上跳去，用小小的土块向西瓜虫扔去。终于，西瓜虫被打败了，蚂蚁们欢呼起来。我也为它们感到高兴，这么小的蚂蚁竟然能打败巨大的西瓜虫，真是太伟大了。突然，我听到那边有个同学尖叫起来。原来他看到了一个白白胖胖的虫卵。便伸手去摸，结果被咬了一口。我仔细观察了那个虫卵，长了12只脚，屁股后面还有两个小点点，我想这可能是它的肛门吧！这时，我的耳朵上出现了一只小甲虫，它可能是想逗我玩，竟然抓住了我的耳朵，还用翅膀挠我的脖子，我全身都在发抖，被逗得哈哈大笑。另一边的草地上又有了新的发现，一条粉红色的蚯蚓正在准备松土，它用头去撞击那坚硬的泥土，可是失败了。这样反反复复好几次，都失败了。但仍然没有停下来。我十分的感动，便在上面洒了一些水，这一次，蚯蚓终于成功了。 只要我们认真观察身边的一草一木，就一定会有惊人的发现。

不一会儿，我们又来到了一片田野里，那里绿草如茵，没膝的草苗随风起伏，像向我们点头微笑，一片生气勃勃的景象，真另人陶醉！小安蹦蹦跳跳地窜进了田野，跑了不远，突然回过头来叫我：“小莹，为什么不来找虫子呢？”“草苗这样高，我...我怕这里有蛇！”我说。小安拍拍胸膛说：“我确定这里没有蛇。”但我还是不敢走进去。这时候，小文来了，我问：“你也来捉虫子吗？”小文说：“是呀！你呢？”我说：“是，但我怕蛇。”小文说；“这里没有蛇，如果你不去试一试，怎么会知道呢？”我听完了小文的话之后，就鼓起了勇气，一步一步地向前走，嫩绿的小草瘙痒着我的小脚丫，多么舒服啊！正在这时侯，小安兴奋的大喊：“快来看看！这里有七只蚱蜢和六只甲虫。”我和小文连忙跑过去，只看见三只小甲虫在玩耍，三只在吃着小草呢！多么可爱！那七只蚱蜢正在打个你死我活呢！真厉害！我想：只要我细心观察，仔细地寻找，我也会满载而归的！

昆虫世界是多么的奇妙。作者用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；“小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。仿佛置身于现场一样，一次又一次地把我带进昆虫的世界。多么可爱的小生命啊！我也因此知道它为什么被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模了。确实如此啊！

终于，我们登上了顶峰，我感到十分自豪，高兴得不得了，忘记了劳累，又是蹦又是跳的。一阵清爽的山风吹来，让人心旷神怡。我环视山的四周，眼前豁然一亮。只见缆车正源源不断的把人们来往运送，那一辆辆缆车组成了两条七色彩带，翻过山头，隐没在远方；近处的山峰被白雾围绕，就像少女系着乳白色的腰带，而远处的群山隐约可见，高高低低，连绵起伏；村庄宛如一堆火柴盒，点缀在大海般的绿山里；若隐若现的汽车像小甲虫一样在细丝般的盘山公路上缓缓移动，时而清晰可见，时而又躲在了那绿涛之中……这些景物使我体会到了“一览众山小”的感觉，我兴奋地大叫了起来，去聆听那陆陆续续传来的回声……

渐渐地，我和甲虫成了好朋友。有一天，我用绳子拴着它的一只触角，带它一起出去玩儿。在草丛边，我又发现了一只甲虫，它比小利牙大半个头，身上还有好几条斑纹。我的甲虫跃跃欲试，想向它挑战了！于是我放下我的小利牙，蹲在它身边，目不转睛地看着它们迅速地互相撕咬起来，不好！我的小甲虫被对手咬到了脖子，看着他很痛苦的样子，我心急如焚！不过小利牙也不甘示弱，立即反扑，咬到了对手的屁股。两个小家伙死咬着对方，翻来翻去，小利牙用了九牛二虎之力，估计是确定对手被咬麻了，这才松了口气，最后小利牙将触角扎入了对方的伤口里。对方失败了，仓皇而逃。小利牙终于打赢了这场战斗！

萤火虫在捕食时会像人类进行外科手术一样，先给猎物注射一种麻醉剂，使它失去知觉，然后慢慢享用；松毛虫像一支训练有素的队伍一样，总是排着环形队伍，好像时刻准备围剿自己的敌人；蜘蛛的电报线，那简直太神奇了，它就像人类的电报线，不管敌人处于什么位置，只要“入侵者”触动这根“电报线”，蜘蛛就会让它死无葬身之地；毒蝎子的毒针，那真是它的神兵利器，不管敌人如何强大，只要它把自己的独门武器——“亮剑”，它的对手就会一命呜呼；小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，竟然还能愉快地进食，如果喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹；还有蚂蚁、蟋蟀、燕子、螳螂……种种奇妙的现象都展现在我的眼前。原来昆虫也跟我们人类一样啊！有生死、有喜怒，有和平、有战争，有善良、有残酷。

过了不久，我们检了票，通过登机口上了飞机，找到了自己的座位，漂亮的空姐给我们介绍了安全知识，我们系上安全带，飞机缓缓的驶向跑道，经过一段冲刺，他便像一支离弦的箭冲向天空，我非常紧张，紧紧的抓住扶手。好像一松手便会掉下去一样，透过机窗往外望去，地上的景物越来越小，高楼大厦小的像一个个火柴盒，马路细得像尺子，汽车像一只只小甲虫……很快飞机冲出了云层，看着窗外的白云不断的变换着形态，美丽极了，不到两个小时就到了重庆江北机场，我们恋恋不舍的下了飞机。

“你在跟我说话吗？”我惊奇地四处张望，终于发现是蝉在叫我。“好的，我一定参加。”我回答。大树周围原来是昆虫的世界啊！乐队的演出开始了：蝉正扑闪着翅膀发出“知了、知了……”的声音；一只小蛐蛐，也展示着自己美妙动听的歌声；看，那儿还有一只小甲虫呢，它也毫不逊色，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得他们的歌声，优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的。渐渐的，我入了迷，听着美妙的音乐，渐渐地进入了梦乡……

生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。生命，随处可见：树上的毛毛虫，慢慢地蠕动着，那是生命在运动；鸟窝里的鸟蛋，静静地躺着，那残留的是生命的余温；草丛里的小甲虫，不断地来回冲撞着，那是生命的傲然；草地上的青青小草，春天焕发勃勃生机，秋天慢慢枯黄，来年又是生机盎然，那是生命的循环。生命随处可见，她是脆弱的，因为她往往不堪一击，但她又是坚强的，因为可以活出精彩。

过了一会儿，我觉得天空暗暗的，闷闷的。不知为什么下起了小雨，我地想起一句谚语“蚂蚁搬家要下雨。”还好我随身携带着一把伞。我打着伞在雨中漫步，突然看见一只甲虫摇着自己的“天线”，慢慢地我又见到许多摇着“天线”的甲虫向我爬来，我害怕极了。可那些甲时快时虫的“天线”不摇了，我也就不怕了，我慢慢地蹲下来，看着它们，觉得它的们太可爱了。看雨停了，小甲一个个摇着“天线”走了，突然一只小甲虫停了下来，一着摇着两根“天线”一动不动的在那儿停着，大概是想要和我说什么吧！

我蹲下来，问一株小草，它说生命是坚强的。我又问一朵含苞开放的小花，它说生命是脆弱的。我又问一课在风中颤动的小树，它说生命是为别人送去一片阴凉。我又问一只翩翩起舞的蝴蝶，它说生命是为别人带来欢乐。我又问一只辛勤劳动的蜜蜂，它说生命伟大的，是默默的为别人服务的。我又问一只身着棕色工作服的小蚂蚁，它说生命是坚强的，代表小草不屈向上。生命是脆弱的，代表消化的娇嫩。生命是伟大的，代表小树，小蜜蜂，花蝴蝶，还有我们整个蚂蚁家族。生命也是渺小的，代表一些小甲虫。

一片银杏叶被吹在田野上空，它看见农民在田里开着收割机收割庄稼。收割机发出“突突突突”的欢笑，在它走过的地方，蚂蚁和小甲虫正在急急忙忙准备搬家。这时飞来几只麻雀，它们好像是有备而来的客人，想来大吃特吃的。在它们的眼里，这么多的小虫子简直就是一顿大餐。麻雀一边追一边吃，蚂蚁和甲虫被啄得四散奔逃。

曾经，我很讨厌昆虫，甚至惧怕昆虫，而法布尔的《昆虫记》里，昆虫栩栩如生：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出了无私的奉献，为儿女操碎了心”；还有萤火虫、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫……一个个妙趣横生的故事。

我寻着声音来到了一棵树下，发现了草丛中小虫子们快乐的音乐天地。哦，原来是一群小甲虫音乐家们呀！它们一起振动着翅膀，优美的音韵像灵泉一般流了出来，青蛙“呱呱”地叫着，像是在为甲虫音乐家们伴奏，萤火虫们在旁边轻盈地飞舞，它们好似灯光照耀着舞台上大放异彩的音乐演奏者，真是妙不可言哟！

不到两天时间，我愈加迷恋这个神秘的小甲虫了，网上说它有3个生长阶段：L1、L2、L3。在幼虫期，好几个月都得生活在土里，变成了成虫以后才会生活在地面上；到了L3后期，还要化蛹，化了蛹又要做蛹室。多么神奇的一个小东西！我带着这些问题兴奋地迎来了几只独角仙的幼虫。

为了更多地了解萤火虫的习性，我连忙上网去搜索。原来，它是一种食肉小甲虫，喜欢吃蜗牛。当发现蜗牛时，它先用鄂向蜗牛体内注射一种毒液，让蜗牛慢慢失去知觉。随后，再注射另一种毒液，让蜗牛的肉变成流质。最后，用管状的嘴吸食。