描写相问的段落
描写相问的精彩片段
  • 相问

    描写相问的段落

    三、冷月葬花魂--林黛玉“今侬葬花人笑痴,他日葬侬知是谁?一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。片片残花落英飘入花冢,一袭弱病,林妹妹葬花别叹。花瓣轻扬,一片,两片让无尽的哀怨和花瓣一起埋葬吧,这是“金玉之缘”,这是“寄人篱下”何止花瓣,林妹妹自己不也是如此飘零无依吗?嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留。四、林花谢了春红--葛薇龙沉香屑已点燃在家传的铜香炉里,青烟袅袅中映现出薇龙苍白的脸,她如愿以偿和乔琪在一起,可青春的赌注似乎下得太大了,薇龙的香要燃尽了,我们还能说什么?莫相问,相问还生恨,只能祝福,乔琪能爱上她吧,花,天地之精魂,终不免“流水落花春去也”,劝君,花开堪折直须折,莫待无花空折枝。

    》的优美段落摘抄
描写相问的段落
  • 她们第一次在日志上看到了我的事,问我我一直不回答,那个春节也没有像往年一样互相问候,后来才知道她把我电话弄丢了,她们差点就凭着地图来看我了。但终因路途遥远,行动不便未能成行。后来的一天,我鼓起勇气跟她通了电话,只是简单的一些问候,没有说太多,平平淡淡,我想让她知道我还好,不要挂念了。其实没有联系的那几个月,我只要一上QQ就会关注她们的动态,看她们的喜怒哀乐,看她们的照片,看着她相册里多出来的那几张我们当年在一起的老照片,我真的会热泪盈眶,内心会无限感慨。真的老了,那应该是朋友的女儿吧,长得跟妈妈一模一样,当年我们还开玩笑要攀亲家呢……可每次看后,不知为什么会删除我的访问记录,是想让她们忘掉我吗?

  • 记得二年级时的一个周末,爸爸带我去了马术俱乐部。虽然我去过那里,但那里对我来说仍然很陌生。可是,爸爸却像见了老朋友一样,非常友好的见了面都互相问候。一会,我和爸爸各自换好了马术服。因为爸爸上的课也比我多,所以他懂得技巧也比我懂得的要多。只见爸爸熟练地跨上了马背,将脚蹬调整好了,就蹬了一下马肚子。显然爸爸骑的马和他很默契,只见他骑上马奔跑起来,就像一位英姿飒爽的侠客。可是我骑马的水平不但不好,那匹马还不听我的话。我骑着它做轻快步的动作,它不听我的话,总是不配合我。这时,一个穿着豹纹外套的小女孩儿冲我骑的那匹马挥挥手。马一惊,一下子飞跃起来。我从马背上摔了下来,大哭起来。爸爸见了,赶紧拉缰绳,跳下马,飞快的跑过来安慰我,我从他焦急的眼神里,看到了他对我的担心。看到我没受伤,他脸上露出了微笑。

  • 记得7月多我们上课的时候,我们都是第一次见面,相互之间,连打招呼都不敢。第二天,我上学的时候看见赵宇了,她对我笑了一下,我也还她一个微笑,从此,我们就成了朋友。于是,我们之间开始聊天。慢慢的,我们又从朋友变成了好朋友。今天,因为增加了6个教室,我们都不知道5班在哪里,于是,我们都在走廊里等着。看见她,我笑着和她聊了一会儿关于作业的事情。过了一会,我们手拉手一起去找教室。到了5班,看见乱七八糟的教室,我眉头一皱。我找了一个第二排的座位,并邀请她坐在我旁边,她笑着坐在了我的旁边。桌子上布满了灰尘,我说:“如果有卫生纸就好了。”她从书包里拿出一张她仅有的卫生纸递给了我,我看到,她的桌子上,也有很多灰尘。我把自己的桌子擦好之后,把卫生纸折了一下,换给了她,她用那干净的一面把她的桌子擦干净了。前排的袁静雯从讲台上拿来一个施抹布,擦好之后,递给了我。我把桌子擦好之后,顺便把赵宇的桌子也擦干净了。我们相视一笑。虽然我们关系很好,但我们上课从不讲和课堂无关的事,有时候我们会互相问一些题目。

  • 早就已经设定好的闹铃响起,匆匆忙忙的出门,前往聚会地点——葛婧怡的家里。在路上,遇到了一同前往的李玥苁,我们说说笑笑,不知不觉来到了目的地。开门后,露出熟悉的笑容,大家互相问好,开始了我们的第一个节目——老鹰抓小鸡。游戏开始了,同学们你追我赶,整个房间里都回荡着欢声笑语。老鹰抓小鸡游戏结束了,大家有意未尽,要求再玩一场游戏,一场抢椅子大战便拉开了序幕。玩累了,玩够了,最精彩的表演开始了,精彩的节目看的我们哈哈大笑,笑的眼泪都出来了,停也停不住。玩爽了,玩腻了,香喷喷的晚饭也准备好了,大家围在一起,饥肠辘辘的肚子“咕咕”的叫着,望着桌上香气扑鼻的美食,恨不得扑上去咬一口。填饱了肚子,万子衡提议玩脑经急弯,立即被大家采纳了,我们翻箱倒柜的找出一本《脑经急弯大全》争先恐后的举着手,当我提问;“ 茉莉花、玫瑰花、太阳花,哪一朵花最没力?”时,赵葛甜思考了一下,回答道:“茉莉花,因为茉莉花有魔力。”“哈哈哈哈哈……”我顿时大笑,紧接着,其它人也同样大笑起来。

  • 走进教室大门,一声声“老江”叫得格外亲热。这声音,声声入耳,显得那样亲切,一股熟悉的气氛迎面而来,我又回到了快乐的大集体!一张张熟悉的面孔展现在眼前:一个暑假过去了,同桌陈壮又强壮了许多,显得虎头虎脑,煞是可爱;陈可可则像春笋出土般,又“窜”高了些;方浩呢,还是那头微微留长的头发,自然地向前竖起显得挺“酷”……大家互相问好,聊着,笑着,闹着,往日快乐的气氛又回来了。旁边的两位女生正兴致勃勃地交流,询问对方过暑假的情况,只见其中一位兴奋地说:“我今年暑假去了北京,你也去了?”另一位略带失望地回答:“那你可真是幸运,我今年可怜透了,爸妈工作忙。我只好成天闷在家,哪儿也去不成!哎,真羡慕你呀。”话音刚落,只听得前面的同学也在叽叽喳喳地谈论:“我今年去厦门旅游了,鼓浪屿的海底世界可好玩了……”“我可苦了,考试没考好,在家里补习功课,玩的时间都没有……”呵呵,看来,“玩”字这个话题还是挺新鲜的。

  • 当初,我的班主任——刘老师给大家推荐了许多的宋词,《声声慢》、《卜算子·咏梅》、《浣溪沙》等等。但我情有独钟的是那首你苏轼写的《水调歌头》。因为这首词意境优美,富于哲理,情感动人,让我回味无穷!于是,放学后,我赶紧上网查有关你的资料,知道了你不仅写了《水调歌头》,还有许多的诗,知道了你为何又叫“苏东坡”,知道了你的伤心事……从此以后,我便经常去读你的词。逐渐的,我便崇拜上你了。你,苏轼,不仅才高八斗,而且情深意长。“明月几时有,把酒问青天。”你把青天当做自己的朋友,把酒相问,显示了你豪放的性格和不凡的气魄。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”人固然有悲欢离合,月也有阴晴圆缺。它有被乌云遮住的时候,有亏损残缺的时候,它也有它的遗憾,自古以来世上就难有十全十美的事。既然如此,又何必为暂时的离别而感到忧伤呢?就像你想念你的弟弟苏辙一样。 “但愿人长久,千里共婵娟。”正如词前小序所说,这首词是你表达了对弟弟苏辙的怀念之情,但并不限于此。可以说这首词是你在中秋之夜,对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。

  • 先说说上次古诗风暴。上次古诗风暴在上学期期末考试,我在期末考试“诗意”最丰富,写完试卷没事干,就来编首古诗骂人。先想起那首“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,便改编成“洛阳亲友如相问,XX原来如此笨”。那人一听,气得七窍冒烟,我更得意了,又编了一首“XX笨猪在发癫,一行白鹭上青天”,那人顿时怒气冲天,我又来了一首:“日出江花红胜火,XX变成火龙果”……结果可想而知,那次考试,我语文只拿了八十七分。

  • 噼噼叭叭”,阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初一,我和爸爸,妈妈一起去给亲戚们拜年。“砰砰砰”,我敲响了大姨家的门。门开了,大姨抱着妹妹笑吟吟地迎了出来。“大姨,妹妹,新年好!”我一进门就向大姨祝贺新年。大家互相问候着新年,大姨忙着给我们泡茶水,拿出了很多好吃的,最令我惊喜的是给了我包了二百块钱的红包呢!这时,我的伯伯不在家,我便问“大姨,伯伯呢”“唉,他呀,整天就知道忙工作,家里什么都不管。这不,大年初一都到去值班去了。”她假装生气地说。可我才不相信她真的生气了呢,她脸上还带着微笑呢。

  • 初冬的寒雨在夜里悄悄来到润州。那一夜的寒雨想必为王昌龄平添许多离愁别绪。“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)但清澈无瑕、澄空见底的玉壶和晶亮纯洁的冰心,把作者高尚纯洁的精神境界展现无余。寒雨之寒不仅在自然现象,更在人的感受里。杜甫《绝句四首》其一:“欲作鱼梁云复湍,因惊四月雨声寒。青溪先有蛟龙窟,竹石如山不敢安。”这里的气氛惊险寒冷,以至连雨声也使人不寒而栗。闻雨声而起寒意,这雨声确实吓人。

  • 为自己洗礼命运,担心生命,还是忘记心跳,也许每次的阅读会造化一个思维空间,然后为自己设定防线,是缺少心算,还是孤枕难眠,也许每次的绘画让自己改变下一次的说话,随后为自己规划格局,时间很长,地点很多,也许每次的燃烧会激起更多思维的踊跃,继续为自己开阔阅读,白昼相问,还是不停的周旋话和事,也许自己的根基就建立在很多的调整之中的灵机一动,也许为自己拒绝,放弃群体是为了阅读自己,离开家人是为了呈现灵魂的阅读。

  • 五年级了,以前稚嫩的想法被甩开脑后。一开始也只是声称身边的朋友要一辈子,但是又有谁真正地想过如此呢?重逢之时也只是互相问答一些琐事,有谁会真正在意这种情谊?所谓的友情,在现在的角度看来,也只是一种形式而已。但毕竟这种无所谓的想法并没有持续太久,让我真正发现,真正懂得友情的,还是来自暗暗地帮助,和暗暗地那一抹微笑。

  • 黄昏匆匆走后,相问那流浪在云边的白鸥,我的天空你曾否停留?但不知为何,它却欲语还休。可我明明记得,在那月圆露重的中秋。你曾用情地牵起我的双手,郑重地放在你的胸口。你将誓言许向指天的北斗,你会在我的天空停留,永久永久。那时你的眼神,就像云絮一样的温柔,融化了我心头对你最后的一点保留。当我把心交给你的时候,你挂着泪珠的脸,紧紧地依偎在我的肩头。可如今,我已记不得你走了有多久。只是当我想你的时候,在每一个午夜梦回后,心会颤抖,泪会不觉地流。

  • “有朋自远方来,不亦乐乎?”是我国古人对待客人的态度,尽管没有了古时繁杂的礼节,但这仍是我们需要学习的。有客人来到,互相问候一番后请他进屋。给客人备好干净的拖鞋,请他入座。沏好茶,用双手递茶杯给对方,如果是长辈还要向他问好以示尊重。与对方交谈时眼睛直视对方,不可东张西望。客人想去哪里,主人亲自带路,没有丝毫怠慢。这些都是一些非常基础的待客之道,但都是几千年沉淀下来的文化精髓。正如曹雪芹所说:“世事洞察皆学问,人情练达即文章”,接人待物是一门学问,也是一堂教育我们礼仪的语文课。

  • 一个人一分钟搬砖十块走到十米之外,搬砖十年,却只能让别人看到自己的苦,未必能讲出自己的温暖,未必能拿出内心累积的相问,也许是因为能力在一直的走,心力一直的不走,缺少的是学,还是问,也许别人不教,也许身边不教,对自己而言,得到的是金钱也好,得到的是快乐也好,丢失了生命的心跳是必须的,自己的生命只有那几块砖和拼搏的速度能知道,未必让很多人体会坚持的灵魂。  

  • 蒙古包的美丽离不开人,蒙古人把隆重而热情地接待客人看作是一种美德。无论是专程来访的贵客还是路过歇脚的行人,客人一到,首先是互相问候,待客人坐定,女主人端上一碗馨香的奶茶,并摆上各种奶食品、炒米、手把羊肉等,其间还给年长者敬酒并献上哈达。敬酒时,右手举杯、左手托肘,恭敬地把酒杯交到客人手中。奶茶用银质的碗盛着,与哈达一起献上。

  • 语文老师挟着几张貌似试卷的东西走进教室,习惯性地向全班同学扫视了一下,眉头立刻皱了起来。师生互相问好后,老师神秘兮兮地说:“我们这节课有些特别,要进行一次语文知识竞赛。”听老师这么一说,大家的倦意立刻被赶走了变太快了一些,可以继续“抑”——压着一点:大家从倦意中提了点精神),纷纷议论起来:“神秘什么语文知识竞赛啊?”“听起来好像不错!”“答对会有奖励吗?”“貌似很难的样子。”……

  • 我用文字将岁月采集,收藏进生命的长河,倾我此生光阴去酝酿。只希望待我繁华褪尽,芳菲秋去之时,还可以依着文字,与君,舞一段青春的光影。依着文字,我们相识,也依着文字,我们相知。这段情谊可以不必天长地久,只需在某个安静的夜晚,于海之角,天之涯,默默的祝福着对方;这段情谊可以不必高山流水,若能够互相问候互相关心,于天之南,地之北,遥遥的牵挂着对方,又未尝不是一个让人值得欣喜的情谊。

  • 只有故乡的明月,才是漂泊无定的游子心灵的皈依;只有故园的山水,才是羁旅天涯的游子梦中的归宿!“明月几时有,把酒问青天”、“但愿人长久,千里共婵娟”,苏轼充满深情祝福的低吟浅唱,使人在秋思萦怀、愁绪纷繁的月明之夜,产生些许内心的慰藉和寄托。俗语道:抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁。面对皎洁的明月,把酒痴情地相问,不知今夕是何年?无边的忧愁如排山倒海般汹涌而来,怎不使人肝肠寸断!世间的一切都是浮云清风,唯有人间真情才值得永远珍惜。

  • 有句话说得好“友谊是一种奇怪的东西。”广交朋友是我的爱好,在班上哪个不是我的朋友?我们互相帮助,互相关心。和我关系最好的就是小文了,刚来到这个班上时大家都说我和他长得非常像,就像一对双胞胎。上课的时候,我们一起学习,如果我们有问题,就会互相问对方。到了下课的时候,我们一起玩耍,如﹕斗鸡、攻城、下棋、捉迷藏…吃饭时,我们一起打饭。有一次吃饭时,我的碗里一块肉都没有,可小文的碗里有许多肉,他毫不犹豫的把碗里的两块最大的肉挟给了我。

  • 初识你是通过一个好朋友,我们在一起吃了一顿饭,天生自然熟的我很快与活泼的你打成一片,故事就这样开始了。我们互加好友,互相问候。在暑假的时候,我也帮你完成了一部分暑假作业。当时的我对你,只当做一个好朋友,无话不谈的好朋友。暑假结束了,但我还是惦记着你。但是惦记的却不是你的人,而是我帮你做的暑假作业,那作业到底做的好不好。我是一个十分傲的人,无论做什么事情,我都想争一个高低,否则,那便失去了做它的意义。

描写相问的段落400字
  • 那是一个阳光明媚的早晨,我到我最友好的朋友家去玩。我们一边玩,一边写作业,一边聊天。我们不会的题就互相问对方。等我们写完作业,我们就开电脑玩。玩着玩着,我的好朋友的妹妹回来了。看着我们玩着那么乐,便起了嫉妒心。因为她看到我们俩的友谊十分友好,所以就下了这个决心。便把她姐姐的笔藏了起来,躲进了房间,等着有好戏看。过了一会儿,我的好朋友突然发觉自己的笔不见了,便问我:“琳子,你有没有看见我的笔?”我刚想回答。她的妹妹说:“姐姐!我看到了!是她拿的!”他把手指指向我。我气愤地说:“我没有!你胡说。你不要相信她的话?”这时候,她的妹妹说了一番话,她的姐姐以为是真的。便问:“到底是不是你拿的?”我说:“没有!我们要是还是朋友的话,你就相信我!”她说:“你不是我的朋友!我永远都不会和你玩!你走吧!我永远都不想和你再见面。”站在一旁的妹妹笑了起来。我气哼哼地拿着书,哭了起来,便走了。从此,我们再也没有见过面了。

  • 开始点名了,我们在点名的桌子前面站成两排,乔尚卿抽了34号,聂泽坤抽了33号,而我却抽了14号!我们离得太远了,就连不会的单词都不能互相问一下。比赛开始了我们来到一个大厅里,在里面按顺序坐好,开始抽纸条,上面写着单词,后面写着几个人表演,我抽了一个纸条上面写着:Look snake help a boy (4人)。一个工作人员就又找了3个人和我合作。我们编排的故事情节大体是这样的:一个男孩在森林里散步,忽然看见了一条蛇,有两个小女孩路过,救起了小男孩,杀死了那条蛇。我上台比赛的时候非常紧张,但是虽然心里紧张,表面上却看不出来,我相信在选手里面我是最放松的一个。最后经过好久的比赛,评出了成绩,我的成绩不太理想,不过还是得了一等奖,我惊喜的跳了起来,心里准备参加下一次比赛,但是后来工作人员的一句话泼了我一身冷水:特等奖的才有机会参加山东省的决赛!

  • 终有一日,孤单散尽,他偷渡于岸,正逢她轻驶而来。原来,他是那般洁净不染红尘,而她,亦是那般清纯宛如冰雪。于是,彼岸花花叶相见,两岸红花似焰,绿草如茵,是相隔千年的期盼终于消逝,还是千年轮回的浩劫即将开始?南天门外一个声音骤然响起:“曼珠,沙华私自相会,触犯天规,打入人间世世不得相守!”泪潸然而下,他轻牵玉手,哽咽相问“曼珠,你,可曾后悔?”“沙华,此生若未能遇见你,千年守候只是一岁荣枯!”即使如此,又能怎样,哪怕是长达千年的浩劫,也无法抵挡十指轻叩的诺言。秋风萧瑟中彼岸花落,叶又重生,几番轮回,她仍将他围于心中,他亦不曾将她舍却。苦恋千世,奈何桥前,前世辗转,“沙华,你可曾后悔么?”“不曾”寥寥几字,真情亦然,哪管孟婆汤的苦涩,黄泉路的凄凉!叶已落尽,彼岸花开,于是,在尘世间,英台山伯化蝶逝,仲卿自挂东南枝……他与她却仍未逃过命运的束缚,永远只能檫肩而过,于是彼岸花早已无魂,花自独开,叶自独落,生生世世,亦不相见!

  • 我坐上了超级飞速宝马,只用了仅仅几分钟,就回到了我久违的故乡——精河。精河的变化是那么的大!一座座高楼大厦拔地而起,奇花异草布满大地。我来到了母校,发现这里变化更大,它比以往更大了,比以前更加美丽,更加牢固!接着我就来到了约定的地方:生态园,我把车停在了停车场,然后急切的等待着同学们的到来,“咝”又一辆豪华的丰田轿车停在我的旁边,接着走出以为戴着眼镜的博士,“李嘉欣是你吗?我是张浩啊!”“张浩?听说是取得了诺贝尔奖的数学博士后吧?不确定!”“浮云终日行。”我对起了暗号“游子久不至!”他答对了“家在梦中何日到?”我又问“春生江上几人还!”他又答对了“落叶他乡树!”“寒灯独夜人!”没错!就是他!我们坐在大树下畅谈着以往的趣事,后来又在空地上停了好多辆车,呵呵……一看全是我们班的同学!陆陆续续的一辆接着一辆足足停了五十三辆高级轿车,我们的老师,我们的老师也来了,我们都涌向老师,互相问好,互相拥抱致敬……

  • 榜样是一把尺子,一盏明灯,榜样的力量是无穷的。尤其是小学生模仿性能强,我们如果用榜样人物的模范行为和优秀品德影响学生的思想、感情和行动,把高深的政治思想理论、抽象的道德标准人格化,使少年儿童在富于形象性、感染性和现实性的范例中获得难忘的印象,就会对少年儿童具有明显的促进作用。教师要成为人类灵魂的工程师,就不应该只教书,不教人,不能当“教书匠”。教师应当在教学实践中不断完善自我,认真探索教学中如何对学生进行文明习惯的养成教育的规律,把说在嘴上,写在纸上的“教书育人”切实装到心里,落实到行动上,自觉站在育人的高度进行教学。学生一天的生活中,大部分时间与教师在一起,因此教师对学生的影响很大。早晨,师生互相问好;每个星期一举行庄严的升旗仪式,老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用,给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。所以,师生必须认真学习有关条例,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳,重点抓学生行为规范养成教育,制订开展养成教育的具体措施,教育学生遵守学校各项规章制度,使用文明语言,礼貌待人,养成良好的文明卫生的生活习惯。

描写相问的段落300字
  • 我眺望的对岸是俄罗斯邦的阿穆尔州的伊格那思依诺村,江边嬉戏的儿童和垂钓的老翁的面容依稀可见,一条木船不知是在装货还是在御货,许多俄罗斯村民在上上下下忙着。同行笑着告诉我,两岸人经常互相招呼,懂几句俄语的人和懂几句汉语的人还会互相问好。江里盛产珍贵的冷水鱼,品种极多,有哲罗、细鳞、大马哈、鳇鱼等等,如用江水炖江鱼那味道可鲜美了去了,简直无法用语言来形容。围绕广场同行还带着我们游览了中国最北之家、北极哨兵、北陲哨所、中日伪电厂遗址、最北界碑等景点。这些景点千姿百态,各有特色,因为你没来我来了,写多了嫌罗嗦,讲多了即没有导游费又抢了别人的饭碗,所以我决定就不告诉你,你自己来找北吧。

  • 外公、外婆他们要去乡下走亲戚,我和表弟也跟着去了。一路上,外婆叮嘱我们去拜年一定要有礼貌,我经不住问:到底什么是拜年?外婆说:“拜年就是走亲访友,互相问候,祝贺在新的一年中,生活更好,事业更旺,人更健康”。快到山里的时候,我们看见了一大片一大片的竹林,外公说:“除夕夜的那场大雪,一定把许多竹子压坏了。”到了那里一问,才知道那边雪下得并不大,甚至连屋顶上的瓦片都没有盖住。我感到很奇怪,都是在诸暨,为什么我们那边雪那么大,而这边的雪又这么小,这到底是为什么呢?我已经顾不上那么多了,表弟已经等不及了。我们在乡下玩了石头、沙子、竹子……玩累了我们就看电视。中午在那里吃了中饭我们就回家了。

  • 不久,我们最最可敬可亲的吕老师一脸灿烂的笑容走进了教室。起立,互相问好之后,我们便开始了今天的课堂学习。和往常一样,吕老师开始了新课的教学,读文,思考,交流,许多同学高高地举手了自己的小手,抢着回答老师的问题,而且嘴里还不时地叫喊着:“我”“我”“老师,我知道。”而我呢,静静地坐在位置上,呆呆地看着那些小手,我非常想举手回答问题,可是我不敢,对于我而言,举手是我目前所遇到的最难的事,即使知道答案,我也不敢举手,我怕错,,我怕老师批评我,我怕在同学面前出丑,只有百分之百确定我所知道的是对的答案的时候,我才会举起我那只小手,与大家一起抢着回答,当然,这种情景很少见,有点铁树开花的味道。

  • 昨晚我看了看月历,原来明天就是我和太阳公公相聚的大日子。我想:不知道,隔了500年这么长的时间,太阳公公的胡须有没有变长呢?他有没有胖呢?但这一切的疑问都会在明天解开。到了第二天的早晨我早早就起了床,穿好衣服后,急忙走出家门。当走到一半时,我看见了太阳公公。我马上跟他挥手,他看见了也跟我挥了挥手。我们见面后拥抱了一下,我看见了太阳公公都是500年前的太阳公公,他的胡须永远是那么长和那么白,他永远也是那么胖乎乎的,大家都互相问候着,诉说着这500年对地球做的还不足的地方……‘叮叮,叮’“我口袋里的站岗闹钟响了,我要去工作了,下次再见。”我说。

  • 一个阳光明媚的清晨,小松鼠在找松子,找着找着到了森林边上,哪儿有一大块草地。松鼠在草地上看到一个庞然大物,是一头水牛,他们互相问好,松鼠邀请水牛跟他一起玩。水牛说:我走不了啊!小松鼠这才看到水牛的脖子上有一根绳子,绳子的另一端则拴在地上一个小小的木桩上。小松鼠说:你只要稍微一用力,就可以拔出来。不可能的,水牛摇摇头,当我还小的时候,就被拴在上面,我不管怎么挣扎都没有用,我是不可能从这个木桩上挣脱的!水牛周围的草被吃光了,不远处就有亲草,但怎么也够不到。松鼠鼓励水牛说:加油,只要挣脱就可以吃到青草!之间水牛只是叫了两声,就站在那原地不动。小松树灵机一动,他那了一块尖尖的石头朝水扭屁股砸去,水牛感到十分疼痛忍不住跳跃,结果一下子就挣脱了。小松鼠说:其实是你自己的木桩拴住了你。

描写相问的段落200字
  • 我和李逵又行了些路程,实在走不动了,看见路边有户人家,叩门相问,只一女在家,给了我们俩窝窝头儿,李逵吃了两口就不想吃了,向厨房走去,想拿些肉来,却听见有人在说话,偷偷一看,竟是李鬼,原来李鬼并无什么九十老母,所说全是为活命编纂出来的,此时正米高他妻子下毒谋害李逵,李逵一听大怒,抽了朴刀闯进来,李鬼之妻忙从后门逃了,李鬼却拿了菜刀向李逵劈来,李逵拿朴刀一拦,朴刀弹性大,反弹伤了李逵之臂,李鬼却又来砍,我急中生智,将凳子向李鬼砸去,李鬼正防凳子,怎防得李逵朴刀?李逵却杀了李鬼,又将他家里的肉就着锅中米饭饱餐一顿,就抱着我上他家去了。

  • 我梦见,我正市长办公室里,我问这是哪里?旁边的人说:“这是善良市,你怎么了,市长?”我走出了办公楼去了繁华的街道,街道上井然有序,没有横穿马路的,没有超速的。路旁有一菜市场,走近一看市场里没有人随地扔垃圾,人人都互相问好,没有一个人拥挤,买东西人人都自觉站排。我又去了公安局,值班的警察,手里没武器,只有糖果,见到需要帮助的人先问好再发糖果。再看看看守所吧,四处张望,没有找到。我又问警察,看守所在哪呀?他们笑一笑说:“改成儿童活动中心了!”

  • 考试后的星期前几天没有测验,也没有什么物特别的事情在家每一天过地教是一上样星期限四班级的气份好像有些活跃但互相问也没有什么奇怪。第四节课唐老师笑满面地走进教室,说考试考得在大家都很累校长说让大家放松一下明天去珍珠泉公园秋游刚一说完全班炸开了珍珠泉公园我去过让我带路我也去过呀我带球去打人带书去看唐第师说安静明天我们还事照杨机照几张像。岳文超你带吧好岳文超回答。

  • 今年乡下的外婆家分外冷清。依旧是这充满着古老气息的木板屋,随着门的开开合合,木板门发出浑厚的声音,似在诉说着岁月的沧桑,等一切过去后,又恢复往日的平静,长久的平静。去年,也是在这个时候,木板门总会被人们拉来关去,喧闹声不断,外婆的孩子,孙子一起围坐在这个那时看起来显小的北京炉旁,带着新年的祝福,大家互相问候,子孙同堂,其乐融融。这对于一个老人来说,应该是件幸福的事吧。

  • 木卡姆里是我的维吾尔族好朋友。他是我家楼下的邻居,我上二年级时从哈密搬来的。刚搬来的时候,他一句汉语都不会说。妈妈和木卡姆里爸爸是同事,他们见面会互相问候,而我向木卡姆里问好时,他只是躲在他爸爸身后,胆怯地望着我,不搭腔。他爸爸解释说:“我们刚来,这孩子听不懂也不会说汉语。”妈妈说:“没关系,孩子们之间玩一玩就学会语言了。”

描写相问的段落100字
  • 耳鬓厮磨亲密无间的昵友,不卑不亢直言是非的是诤友,酒肉相交见利忘义的是贼友,有福同享有难同当的是义友。“海内存知己,天涯如比邻”的是朋友,“渭北春天树,江东日暮云”的是朋友,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的是朋友,“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”的是朋友,“暗风吹雨入寒窗”的是朋友,

  • 我觉得很好奇,怎么湖南人开口就是“生意好”,难道个个都是做生意的不成?我把心里的疑问告诉了舅舅,舅舅听了哈哈大笑:“我们是在互相问好,我们说的是‘新年好’。我们湖南话‘新年好’的发音就像你们绍兴话中的‘生意好’,难怪你会闹笑话了!”听了舅舅的话,我才恍然大悟。

  • 我记得我的记忆里我的绰号还是不少的,但大都是同学为了搞笑我而得的,所以我对这些并没有太多的感触和想法,尽管有些是为了取消长相问题以及什么东东,我还是有时候会隐隐的不开心,由于家教等各方面原因,我也没去纠结这方面的东西

  • 我在小姑娘的阁楼边丢魂失魄地盘旋了一整夜。天色微明的时候,两个早起的老头儿推开窗户互相问好,唠唠叨叨地聊起天来。一个对另一个说:“昨天晚上,一股旋风围着这幢房子刮了一夜,我真担心会连房子都吹到印度洋里去。”

  • 一件很常有的事。在每次考试前,许多学生都会互相问一句话“你昨天复习了吗?”。当然,回答也总是一句话:我昨天完全没复习,这次肯定会考砸了。然后,每当考试结束,学生们又会互相谈论考试,结果又会说同样的一句话:这回肯定考砸了。

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用相问造句
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描写相遇的段落描写相思的段落描写相逢的段落描写相安无事的段落描写相得益彰的段落描写相抵的段落描写相辅相成的段落描写相片的段落描写相切的段落描写相去甚远的段落描写相濡以沫的段落描写相提并论的段落描写相形见绌的段落描写相依为命的段落描写相悖的段落描写相好的段落描写相配的段落描写相形的段落描写相伴的段落描写相比的段落描写相处的段落描写相传的段落描写相当的段落描写相等的段落描写相对的段落描写相反的段落描写相符的段落描写相关的段落描写相互的段落描写相会的段落描写相继的段落描写相近的段落描写相聚的段落描写相连的段落描写相似的段落描写相通的段落描写相同的段落描写相投的段落描写相信的段落描写相依的段落描写相应的段落描写相册的段落描写相差的段落描写相交的段落描写相距的段落描写相邻的段落描写相貌的段落描写相契的段落描写相识的段落描写相熟的段落描写相宜的段落描写相与的段落描写相约的段落描写相见的段落描写相声的段落描写相安的段落描写相背的段落描写相簿的段落描写相成的段落描写相乘的段落描写相扶的段落描写相辅的段落描写相干的段落描写相隔的段落描写相合的段落描写相和的段落描写相济的段落描写相加的段落描写相接的段落描写相救的段落描写相看的段落描写相克的段落描写相恋的段落描写相马的段落描写相面的段落描写相碰的段落描写相扑的段落描写相去的段落描写相认的段落描写相容的段落描写相如的段落描写相视的段落描写相守的段落描写相位的段落描写相惜的段落描写相系的段落描写相携的段落描写相许的段落描写相续的段落描写相印的段落描写相拥的段落描写相悦的段落描写相争的段落描写相中的段落描写相重的段落描写相助的段落描写相类的段落描写相生的段落
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描写乡音的段落描写乡野的段落描写乡绅的段落描写乡民的段落描写乡邻的段落描写腺体的段落描写献艺的段落描写献词的段落描写献策的段落描写陷坑的段落描写陷井的段落描写线轴的段落描写线性的段落描写线团的段落
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