我的手情不自禁的向那只蝴蝶伸去。想象着《还珠格格》里的含香与蝴蝶共舞的情景。哇，美极了！善解人意的蝴蝶好象知道我在想些什么，于是顺从的飞到我的手上。一场《还珠格格》里的含香与蝴蝶共舞的情景在现。不！应该说比那景象更美。我还没见过含香在雨中跳舞呢！这使旁边的同学都声声赞叹。蝴蝶在我的手上待了几秒钟的时间，我却感觉像是很长很长的时间。也许我学会了珍惜把！我想：蝴蝶马上就要飞走了，等我去踩朵小花来，送给它，当作我们之间的纪念把。等我踩完回来，那只蝴蝶已经飞到了一棵大树上，停息在那里。好象在等我。于是我把那朵花插在高高的树枝上。铃！铃！铃！沉迷于雨蝶身上的我，以为这还是下课铃，忽略了刚刚的下课铃，看见其他的同学都匆匆忙忙地跑上楼，我才想起刚刚的是上课铃。于是我依依不舍的跑到了教室。回到了属于我的座位。心却飞到了那只蝴蝶身上。身上像有一块石头似的，压着我很沉重很沉重，却透不过气来。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃已经响起，屋子里安静地吓人，因为大家都屏气凝神地等待着英语老师的到来。忽然有人高喊：“英语老师来了！”于是大家显得更加紧张。忽然，一个并不高大的身影穿过门框，阔步走进我们的教室，接着用一句流利的英语向我们问好，再者是向我们介绍，他姓张，是我们的英语老师。看着英语老师和蔼可亲的样子，大家也终于送了一口气，可是令我们目瞪口呆的是：英语老师竟不说汉语，只用英语和我们沟通，这把原本英语就不优秀的我弄得不知所措。可英语老师似乎并不慌张，细心地用英语和我们沟通，还时不时讲讲关于他的故事，尽管他一会儿张目嗔视，一会儿张嘴大笑，讲得十分投入，就好似一名音乐家在神情地演奏着一首优秀的曲子。可对于我们来说，一个个英语单词，一个个英语句子，就如同一支支利剑，刺进我们的耳朵，就当我们要泄气时，下课铃救了我们。“唉……”同学们个个不住的叹息。

过了很久，操场上，走廊上，鸦雀无声，同学们都回到教室上课去了，盼望着下课铃声早点儿发声。外面的世界，一切是那么平静。操场上的草坪抬起头来。不发出任何声响。往远处看柔软极了。想象着自己躺在上面，那滋味，真是舒服呀！只有小鸟飞来飞去，站在枝头上欢唱“叽叽喳喳”叫个不停，迎春花借着阳光露出了展新的面容，显现出笑脸，真像个骄气的小姑娘，黄橙橙的。校园的杨絮飞满天，落在地面上。落在水面上，落在麻雀的鸟窝里，落在教学楼的走廊上……它到处飞着，飞着……在草坪上，不知名的野花盛开着，在阳光的照耀下，显得更加有朝气，亭亭玉立，且发出一丝暗淡的芳香，就如天上为我们扔下的礼物，感受着大自然的恩赐……它在绿油油的草地上点缀着，我们沉浸在五月的风景中。啊！我多么想留住春天，倾听着鸟儿歌唱啊！

五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，罗嘉乐第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁？”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：“是大禹！”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟。。两分钟。。缓缓的才有人举手，我随便叫了个人--张迎龙，他说：“是在陶片上。”啊！顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了！我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。

回想起以前上幼儿园的我——“叮铃铃……”伴随着上课铃声，和我一起玩的小伙伴们都匆匆跑向教室。我站在原地朝他们喊：“哎呀!你们怎么走了”“上课了。”伙伴们回应道。“上课他们怎么知道上课了难道是刚才的那串铃声那不是下课铃声吗”我的小脑瓜里冒出了无数个问号。“小朋友，你怎么还不进教室”老师在一旁叫我。我只好带着无数个问号回到教室。“叮铃铃……”下课铃声向起。“我们出去玩吧!”小伙伴们叫道。“刚才不是打了上课铃声了吗怎么还出去玩呢”“哈哈,老师她分不清上下课铃声。”

我们班和41班的同学都受过其此，谁不知道俺们语文老师拖堂厉害啊。不知道那我就说说吧~昨天中午就是一个很好的例子。昨天我们都等待着下课铃的响声，终于——下课铃响了，哎呀，我们都解放了！可是——语文老师一定会拖堂，果然，脱了大约10好几分钟呢。我们都等急了，可老师还是不急不躁的讲着课。哦买噶的，我服了。我已经绝望了。等下课了，整个学校没有一个人了，连楼梯门都锁上了，只能绕道走了，那些住校的们更是可怜，说的吃不上饭了，只能回去吃面包了……唉……何必拖堂呢？

下课铃响起，同学们都欢呼起来。我不禁感概：下课铃才是中国好声音。同桌的声音把我从欢喜中拉回，他说：“喂喂喂！下节课考试，你还不复习？”“怎么可能？不是最近才考了吗？”“你没听老师说啊！今天要考试。”我似乎是从最高处掉下了悬崖，我无精打采起来。我打算把这一噩耗告诉那些同学。“下节课考试！快复习啊！”同学们抱怨声一阵一阵的。这只能抱怨上天的不公了，刚想休息一下，又要复习。

我们随着清脆的下课铃蜂拥而出。一年级的我们坐在红色的操场上，胖乎乎的小手握在一起，玩着现在看来无聊透顶的游戏。每个人的脸上都是再也不会有的无忧无虑和不谙世事，好像干净的没有一丝杂质。干净透彻的双眸眯成好看的笑眼，月牙般的眼睛里仿佛有散落的星星，红润的嘴角弯起漂亮的弧度。被玉兰树包围的操场酝酿着玉兰花香和童真的银铃般的笑声。下课铃里，伴着我们的笑声和一张张红扑扑的脸蛋，如白驹过隙挥去了我们的一年级。

清脆悦耳的下课铃声响了起来。但我却没有心情玩，因为我的肚子一听到下课铃响就“咕噜咕噜”地叫起来，我一摸口袋，没钱！我疑惑起来：难道我的钱长脚，跑了？还是半路上掉了……哦，对了，我把钱放在我的书桌上忘拿了，怎么办？现在我看只能向同学借钱了。可是他们不是不借，就是没钱。我看我只能像北极熊那样，在没有食物的时候，靠脂肪了。可这才第一节课呀，还有两节课，我能撑得住吗？ 

好长时间过去了，可时间老人似乎再和大家开玩笑，下课铃声还没响。下面是一片叹息声呀！就在这时，下课铃声响了，安风就像是被诊断为癌症晚期的病人盼到了医生一句“对不起，弄错了”一样。数学老师把目光从本子上移开，慢吞吞地说：“那个、、、、、、体育老师有事，这节课我代课，不下课了！”天啊！怎么可能呢？我晕！安风在心中暗暗叫苦。好不容易，一节课上完了。安风冲出去，拼命呼吸新鲜空气。

此时已经打下课铃了，可是我们的英语老师还是一副若无其事的模样，她依然安然无恙的，镇定自若的，毫无反应的，专心致志地上着她的课，仿佛对周围的一切置若罔闻。我们着急，她淡定，最后没办法，我们只好选择等待。这一等可好，终于下课了，四十分钟的一堂课，硬是被老师挤出了四十七分钟，一群要小便的同学奋力地冲出教室，争分夺秒，场面真是悲壮，结果……嘿嘿，只见他们前脚刚出教室，随后上课铃“铃铃铃”响了起来，“呵呵，同学们好，我们继续上课啦！”OH，MY GOD！ 鲁迅先生，您真是太伟大了，您的传人无敌了！

“铃铃铃……”同学们期待已久的下课铃终于响起，可数学老师还站在讲台滔滔不绝地讲着他的什么三角形，勾股定理，唾沫星子四处飞溅，竟也丝毫没发觉，可怜了我们的前排同胞们。有些大胆一点的就在下面小声提醒：“老师，下课了！”可他也装作不知道的样子，还说：“讲完这一点，30秒就行。”大家听到这句话，又重新打起了精神，在下面倒计时：“30，29，28……”终于30秒过去，老师居然还没有一点要走的意思，60双眼睛可怜巴巴地望着他，恨不得他立刻人间蒸发了才好！等他讲完一踏出教室，“铃铃铃……”上课铃不时趣的发出噪音，物理老师也随着噪音走了进来……

等我读二年级时，那铃铛总算完成了她的使命，退休了，上岗的是自控电子打铃仪。只要事先把作息时间输入储存好，一到上下课时间，她就拉开嗓子，尽情地歌唱“零零零……”，唱得可欢了。不过，美中不足的是，不管是什么时间，她都是一个调，有时把我们弄得晕晕乎乎的，分不清究竟是什么铃声，有的同学把上课铃当作下课铃，抬起屁股往外跑，一不小心与来上课的老师撞了个满怀，弄得我们哭笑不得。后来，时间一长，她竟感冒了，声音再也不像从前那样悦耳动听。

四十分钟终于过去了，又一次下课铃打响了，但数学老师一点都没有要下课的意思，仍然讲着《典中点》，同学们都焦急起来，分了心，结果数学老师罚我们静坐一分钟，还批评了我们。一分钟终于过去了，老师又开始讲题，这回，我们都不敢分心了。七分钟过去了，老师终于讲完了题，宣布下课，我深呼吸了一口气，赶紧收数学作业，下节课是音乐，得到科艺楼去上，我紧张起来，慌慌张张地收完，交到了科代表那儿。这时，上课铃响了，我如梦初醒，抓起音乐书，飞奔到了音乐教室，气吁吁地坐下来，打开书，开始上课

“咚咚咚”的鼓声再次响起，这次红领巾被传到了小军那。小军嬉皮笑脸的站起来，自觉的数着“一只青蛙……五只青蛙五张嘴，五只眼睛……”“哈哈哈哈……”同学们都大笑，还有五只眼睛呀？“铃铃铃……”下课铃声响起了，往常同学们都是冲出去了，可今天同学们谁也没有理会铃声，继续玩着游戏。游戏结束后，老师公布了每个人数青蛙的个数，选出了数得最多的一个，奖励了一个本子。

下课铃声响了，小操场顿时沸腾起来，有跳大绳的、打沙包的、有踢键子的……嘻闹声、叫喊声，使海老师也不自由主的加入我们跳大绳的游戏中，并和我们比起了谁跳得多，“一个”、“二个”、“三个”……绳越摇越快，海老师像一只轻盈的燕子在绳中穿梭自如，眼看就要超过我跳的绳数了。但摇绳的同学搞了一个恶作剧，突然将绳停了一下，将老师绊了一下，大家都大吃一惊，变得鸦雀无声，但老师却笑着说“愿赌服输，来，刘赟蛟刮我的鼻子”，我愣住了，老师又喊道“愣什么，快来刮”，顿时，操场上响起了热烈的掌声……

下午第二节课的下课铃响过后，事件中的男主角出其不意地出现在教室里。他平日服帖的头发被打上了发蜡，显得很蓬松，然而他的脸上还是挂着平日里轻松自在的笑脸。在我看来，他永远是个不知天高地厚的幼稚小孩。大家像香港那些看到了热门明星的狗仔队般围了上去，他也手舞足蹈地讲述着这段让他永生难忘的经历。我很遗憾地被挤在了外面，倒是只听见，其他几个女生还在学生处问话。

“铃铃铃……”下课铃响了，老师还没有宣布下课，又拖堂了。有些同学已经耐不住性子，侧着身子坐在椅子上，左臂撑着桌子边儿，右臂把着椅子腿，双腿蹬地，头向讲台，焦急地盯着老师，做欲起跑不能状，似乎焦急地盯着裁判。此时此刻，他看老师依然悠然、潇洒地讲课，万般焦急。但也有沉下心来，端坐桌前的同学。有呆滞的眼神盯着前面人后背的。有四下里东张西望，无所事事的。老师一宣布下课，立刻又变成几种令人看了快乐的状态。

“叮铃铃”愉快的下课铃终于响起了，我们满怀期待的希望从老师口中蹦出着世界上最动听的两个字“下课”。可是，一分钟过去了，老师还没有下课，三分钟过去了……还没有下课，五分钟过去了，还是没有一点要下课的意思。终于，在快要上课时，我们终于如愿以偿的听到了“下课”这两个字，我立即兴奋地跳了起来，可是，就在老师“噔噔噔”的走远后，上课铃响起来了。我们怒气冲冲地回到座位上，可是没想到出现在我们面前的竟然是语文老师，哦，天哪！老师你还真是啊！

接下来，就是我们自己动手写作文了。教室里比遥远的天空都安静，只能听见同学们手中的笔写出的擦擦声，仿佛地上掉一根针都能听见。教室里鸦雀无声。看同学们那一个个写作文时认真的面孔，心里是那么的开心。同学们都在专心致志的写作文，我也不例外，一行又一行，一笔又一笔的写着。以往，我总感觉下课的铃声总是来的那么的迟缓，可是今天的这节作文课下课的铃声来的是那样的飞快。“叮咚，叮咚。”下课铃声悄然响起，老师说了下课后。同学们像一只只大雁陆续飞向“天空”。

我们班第一节课是体育课，我们近些天要跳绳比赛，所以今天进行了练跳绳，在跳绳的过程中，有一个人拉我的腰带，我没有搭理他，不一会，叮铃铃，下课铃响啦，我们因为要跳绳比赛所以没下课（为了班级荣誉）叮铃铃上课了，数学，下完课以后老师要开会，所以数学老师 没有下课之前就把数学作业补置啦，下完课，我们去问语文作业，老师不在办公室，我和我的好朋友心想，因该去打印室帮我们打印报纸去啦，去那看看，哦！在，我们问完作业，便走啦，下完楼，发觉，啊！腰带丢啦，这可是我星期六新买的衣服啊，腰带是其中一个装饰品呀！我便在我走过的地方找了一个遍，没有，上课啦，因为语文作业只有我一个人知道，所以我赶紧回班啦，（语文作业是让我往黑板上抄题），我心不在焉的抄完题，便拉了一个同学和我一起去找，这是碰见了常青老师，常青老师说：“腰带在我那，一个学生捡的”因为学生捡到东西通常交给常青老师，所以，我去问了一下常青老师，我拿了腰带，跑后了教室……（这件事情很长，说不尽，和我交朋友，我告诉你。）

叮铃铃，上课铃响了，魏老师在电脑室门口，说：“同学门进来上课吧。”我们快速的冲进教室，找到自己的位子坐了下来。教室里一下子安静下来，魏老师在黑板上写了几个大字：制作电子邮件。老师叫我们打开QQ，点击进入QQ邮箱，然后老师做了一个示范，老师就要我们自己做了起来。我对这个东西当然是了如指掌，我不一会儿功夫就做了一个电子邮件出来了，我发给了周涵，周涵看了很高心，也发了一个电子邮件个我，我们两很快完成了任务。可是我们班上的曾得全不会用电脑，他都不只到怎么打开QQ邮箱，我看他在电脑上左点点右点点，可就是打不开QQ邮箱，我于是上前问到：“怎么了？打不开吗？我来帮你吧。”他连声说谢谢，我在他的QQ模块的右上方点击了QQ邮箱，在邮箱里制作了一个圣诞贺卡，我问他：“发给谁？”可是他却说：“我没有一个好友，怎么发吗？”我有让他加了我的QQ，可是当我点几“发送”时，电脑上却出现一段话：对不起，系统出错。我只好重新做了一个贺卡，这下可终于发送了出去。随这一阵美妙的下课铃，我们恋恋不舍的走出了电脑室。

我接过卷子，定睛一看，啊？竟然是关于百分数那一章的卷子，百分数已经讲完好长时间了，公式早都记不清了。我快速地回想起来，百分数，哦！与分数和小数有关系；还有三个不同类型的应用题，应该就这些了，我开始“作战”，第一题，第二题……前面的填空题都做完了。可是到应用题第五道的时候，我的大脑“短路”了，这是什么题？什么原计划是多少？大脑现在已经从“短路”完全变成“死机”了。这可怎么办？一分钟，两分钟……五分钟过去了，可我只有一点点思路。算了，我不能卡在这道题上啊，我接着往后面做。耶！终于做完了，我一看手表还有几分钟，就赶紧拿一张验算纸来攻克难关。嗯，应该是这么做的，我赶紧把纸上的步骤写在了卷子上。还剩五分钟，我认真地检查起来，这道题好像不对，我刚要拿起笔改正一下错题。“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，我只好匆匆忙忙的再检查一遍别的题，那道错题已经来不及改正了，我无奈的交上了卷子。现在想起来，好像还有几道题做错了。

这是怎么回事呢？请听我慢慢道来吧！“叮铃铃，叮铃铃。。。。。。”上课铃响了，同学们拿出了数学课本。老师走进了教室，笑容满面地说：“你们这一节课如果能遵守课堂纪律，认真听讲，那么就不用上课，可以去看电影。如果做不到的话，就别想看电影喽！到时候可别后悔。”老师话音刚落，同学们兴奋地跳起来。我心里想：“这可是一个大好机会，要好好珍惜它。”老师手一拍，沸腾的教室马上就安静下来，我们班里每个同学都认真听讲起来。看！那“捣蛋鬼”小黄都把身子绷得直直的，眼睛睁得大大大的，我也不例外。四十分钟一晃而过，下课铃在我们千盼万盼中敲响了，老师笑着让我们排队。“好喽！过关了，我们可以看电影了！”同学们抬头挺胸，自觉地排起队来。可刚排完，老师又让我们解散，回到各自的座位上。这是怎么回事？同学们你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！胆大的同学问老师，老师哈哈大笑，说到：“看电影的事，还得看校长安排我们什么时候去看。”说完，老师吩咐一位同学去办公桌上拿糖果来分发。“老师肯定是想补偿我们！”我们又高兴起来。

这时，老师走进了教室。我急中生智，从书包里拿出了一本数学书，因为书是包着书套的，所以光从表面看上去是看不到那是一本数学书的。这时老师发现了我们班有一个同学忘了带语文书。“这个同学真笨，忘了带语文书也不会用其它书顶着，起码不会那么快被老师发现。”我在一旁暗自地想着。老师批评那位同学：“现在你已经是初中的学生了，总是丢三落四的，不想上语文课的就别上！”我在一旁害怕地想着：如果老师发现了我没带书怎么办？也会像他一样的下场，一定不要被老师发现！老师接着对那个同学说：“你看看人家伍博维他们有没有像你这样丢三落四的？”老师说完这句话，同学们的目光都转向了我，我的心剧烈地跳动了一下，脸立刻红得像西红柿一样。我故意放下书左翻翻，右瞧瞧，汗一个劲地从我头上滴下。老师还叫那个同学以我为榜样，如果被大家发现了，我会多么没面子啊!我看了一眼我的手表，还有三十分钟才下课，这节课的时间怎么过得那么慢啊！我恨不得下课铃马上就打响。

语文课上，同学们都无可奈何地服从老师的命令，都在全力读好课文，在读到有气无力的时候，老师严厉地说；“再读一遍。”全场“停止心跳3秒钟”，最后，只能坚决服从指令。“叮铃铃”下课铃响了，终于可以放松一下了，这时老师的一句话“这节课内容太多，就不下课了。”同学们刚刚热乎的心一下子掉到零下十度，唉，到嘴的肉烂了，酸奶成冒牌货了。老师接着讲课，又是一句句分析，又是叨叨不停，最后老师提问之后，仅有四五个“长老”举手了，老师见情况不对，便武力解决，被强迫叫起的人不是一言不发，等待处决，便是刚张嘴不出声，最后只能听别人的答案。终于下课了，一下课，同学们闹翻了天，别看上课没气力，下课立刻精力十足，楼道里、操场上的吼声加一块儿，是上课声音的主师爷。赛跑的、跳皮筋的、聊天的数也数不清，每一分、每一秒都是那么宝贵，上课铃声一响，我们又恋恋不舍地回教室去。

“好，那么现在请认为体积与容积相同的同学举手！”老师喊道。举手的人寥寥无几。“那我们有请李月琳为我们讲解她的观点。”我第一个发言“我认为体积和容积都是一样的，因为它们都是以同一个算式计算。”我讲完，老师便说“那么，请认为体积比容积大的同学举手！”这次，举手的人还是那么几个。“哦，其余的人都去哪儿了？”成老师问道。我心想：大家肯定怕举错手，所以都拿不定主意。“老师，我来。”一个洪亮的声音打破了这寂静的局面，“我认为体积和容积是不一样的，比如：一个木箱子要拿来装水，木板四周也是有厚度的。”王潜龙站起来反驳我。嗯，说得有道理，我动摇了。我想了想，说：“或许你说的有道理。”“当然，这两者的意义本身就不同！”另一个同学也按耐不住，插嘴道。这时，下课铃慢悠悠的打响了，老师用一句话总结：“这节课王潜龙获胜！”辩论赛就这样结束了。

开始上课了，老师先让我们跑三圈，虽然不让我们跑太快，但是同学们都像离弦的箭一样，想快点跑完。因为这样我们就有更多的时间活动了。很快，我们跑完了，这个老师很奇怪，让我们练习原地踏步走。我心想：这个老师怎么回事啊，“原地踏步走”这个动作我们从一年级就开始练习了，到现在为止，已经四年了。开始做了，“一二一……”老师清脆的口令在我耳边响起，这个看似简单的动作，我们做的一塌糊涂，连我自己都能听见杂乱的脚步声。老师并没有生气，耐心的给我们讲道理：做什么事情都应当用心，无论简单还是复杂的事情，只有用心去做，认真对待，你才会有所收获。听了老师的话，我们都低下了头。经过我们大家的一致努力，我们成功了。赢取了做游戏的权利。然后我们做了“贴膏药”的游戏。时间过得真快，不一会下课铃响了，我们依依不舍的回到了教室。

这个女孩，总那么爱逗人开心，总会把死气沉沉的气氛带动起来，许多人都很钦佩她。“下面念到名的同学请站起来：团支部书记陈嘉鸿，班长韩小曼，副班长陈晓、陈泽欣，德育考核员陈晓，体育委员芮灿辉，学习委员佘晓红，宣传兼文娱委员陈艺纯，生活兼劳动委员蔡铭哲、陈佳斌…………历史科代表陈雪玲。以上是咱们班的班干部，等下我把座位表贴在布告栏上，请各位同学下课后……铃铃铃……话音刚落，下课铃响了。韩小曼坐在晓珊前面，她的同桌叫陈艺纯，晓珊的同桌则是一个叫陈巧儿的女孩。陈艺纯，一个爱翘课的女生，不是上课迟到就是旷课，几乎一个月没上几节课。因此小曼很少跟她相处，想跟她做朋友却始终没有找到合适的时间。

我小心翼翼地把鱼的造型刻了上去，真是完美，没有一点儿缺陷。随后，我刻好了眼睛，尾巴，鱼鳞，剩下的只需要刻了，这可是一个大工程啊！只要稍有不慎，这条鱼就会缺失一个补位，那看起来效果非常不好。我用尺子慢慢地刮，肥皂沫已经占满了整个桌子，教室里的肥皂味大的不行，但教室里却鸦雀无声，只听到“咕噜”的声音。我使劲地刻呀刻，差一点就把脚上的一块给扣下来了，真是有惊无险啊。再看看同桌，虽然他刻的也是条鱼，可是看起来小极了，这可谓美术老师嘴中的“扣”。“叮铃铃”，下课铃声响了，这节课在不知不觉中渡过了，看看别人的作品，再看看自己的，我觉得十分满意却又觉得缺陷很大，可是，总的来说，已经算好的了。我相信，只要我多加修改，这个作品一定可以称得上完美。

听到了一阵阵悦耳的铃声，哦！这是下课的铃声。在那时，我们千呼万盼的下课铃声。不会忘记­­——同学们那抑制不住的蠢蠢欲动，一个个翘首以盼，像一只只被关在笼子里的鸟儿，巴望着飞往外面的世界。老师这时总用无奈的眼神看着我们，轻轻叹了一口气，说了声：“下课。”顿时门就被堵住了，又立刻疏散开来，不一会儿教室里只剩下孤零零的几个人。这就是我们难以改掉的“恶习”呀！

徐大爷不仅演技精湛，还特别会编故事。在说道“负荆请罪”这个成语时，他眼里闪着光，嘴角两旁蓄满笑意，开始滔滔不绝，绘声绘色地编起来了。“在某一天，蔺相如坐车出去，见到了廉颇向自己这边走来，他立马让车夫调头……最后，廉颇脱下战袍，背着荆条，去蔺相如家请罪……”“叮铃铃、叮铃铃”随着我们的欢声笑语，下课铃响了，我们意犹未尽，都抱怨上课时间太短。

就这样，我边上课边想着：这下回去该怎么和爸爸解释呢？唉，其实我自己也有错。我根本不应该把书带到学校里来看的呀！我正想得出神，下课铃打响了，小伙伴们立刻又围了过来。小刚最先开口：“要不这样吧，我放学重新给你买一本怎么样啊？”我还没有回答，明明又抢了先：“小刚我们俩各付一半吧，毕竟我也有一半的责任呀！”这时，我说话了：“既然你们都这么说了，我就更应该出一份钱，本来弄脏的部分就不是很多！”

“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像一只只出笼的小鸟一样冲出教室。他们在操场上跳绳、打乒乓球、踢毽子、玩游戏……其中，我最喜欢玩“瞎子”捉“瘸子”这个游戏，规则是：几个人围成一个圈，再选两个同学，胖的当瘸子，瘦的当瞎子，当瘸子的人要捆住一只手和一只脚，还要在他的手臂挂一串钥匙，不停地抖动着，为的是让瞎子听到声音，知道瘸子在哪儿。当“瞎子”的人要用布把眼睛蒙起来去抓“瘸子”。

“叮叮”下课铃响了，教室里如同炸开了锅似的，有的同学在玩，有的同学在打架，还有的同学在说话，“咚咚”一阵高跟鞋的声音从远处传来，哦，原来是刘老师正朝教室走来，突然，刘老师的手机响了，“什么？这几天我不在有同学被领导拍下来了？”顿时，同学们都纷纷安静下来。“三个男生，三个女生都是穿黑衣服的，而且文明班级也会没有我们班，还要罚全班同学每天读小学生手册拍视频发群里，这不公平，我不同意！”只见刘老师紧皱眉头，可生气了。“不然要罚就罚那几个同学吧！什么？还要通告我们！不是这样太不公平了。”说着只见刘老师把手机往讲台上一扔，叹了一口气。

回到教室后，老师又请了一位同学来讲解原理。“我发现……”“钉铃铃！”在下课铃声中，第一节科学课轻松愉快地结束了，而同学们都意犹未尽！由于我们小组是第一名，老师还给了我们一面小镜子作为奖品。“好期待下一节科学课呀！”

在这所学校里，你看着没有操场，但操场在地下，只要按下校长室的一个按钮，操场就会出现在你面前，这样便可节省资源。在下课前几分钟，校长就会到校长室，把按钮按下，然后操场就会出现，下课铃响后不到一分钟，操场就挤满了人，有的人在打乒乓球，有的人在踢足球，有的人在打篮球，有的人在打羽毛球，操场上可真热闹。

课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，回答问题声响亮，主动参与头脑好。站要直，坐要正，手放平来脚放稳，???书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！????课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！

最热闹的要数室外活动了，下课铃声一响，同学们就像飞出笼子的小鸟一样飞奔向操场，伴随着优美的音乐，开始了自己喜欢的活动，操场上顿时成了欢乐的海洋。同学们个个生龙活虎，神采飞扬。这儿一群，那儿一伙，老师也加入了同学们的行列，跟我们跳大绳、踢毽子、打乒乓球、打篮球等等，操场上一片热闹的景象。

十分钟、五分钟……一分钟，还有一分钟，下课铃就敲响了。还有一分钟，老师就会不情愿地放下课本，还有一分钟，我们就会放下笔，朝着为我们敞开的教室门狂奔，还有一分钟，老师就挡不住我们如洪水一般的下课欲望，还有一分钟，整个学校，不，整个世界都是我们的了！还有最后一分钟，我们就可以变成出笼的小鸟了！还有最后一分钟。